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實用的四年級橋的作文彙編7篇

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在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編精心整理的四年級橋的作文7篇,歡迎大家分享。

實用的四年級橋的作文彙編7篇

四年級橋的作文 篇1

“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”鬧鐘響了,我爬起牀,習慣性地走到窗前觀望赤水河和河上的那兩座依偎在一起的橋。

以前,赤水河只有一座橋 ,那座橋像一頭老黃牛一樣整天馱着來來往往的車輛和人羣,眨眼間,它就到了“退休”的年齡,於是,大家決定再建一座新橋 ,順便把舊橋改造一下,讓它不再那麼辛苦。

在大家的努力下,新橋很快就建好了,這座橋可是人們勞動的結晶啊,第一次走在新橋上的時候,我無比興奮,它終於可以替代老橋繼續爲人民服務了,舊橋不久也改造好了 ,它比新橋還漂亮呢,因爲舊橋現在只需供人行走, 所以剩餘的空間十分大,橋旁邊的土地上種上一大片一大片的花草和灌木,就像飄在兩座橋中間的綠色的絲帶,好看極了,每到晚上,舊橋就成了人們的休息場所,老人們在橋上聽歌跳舞,小孩子們在橋上跳皮筋,做遊戲,還有一些年輕人在上面邊散步邊擺龍門陣,真是熱鬧極了 ,這兩座橋緊緊地挨在一起,相互託着對方,就像一對相互幫助的兄弟 ,爲對方減輕負擔 ,舊橋是哥哥,新橋是它的弟弟。

這兩座橋一直無怨無悔地爲我們服務 ,爲我們合江縣人民出行帶來了方便,但始終不求回報,我們學習它們不求索取,無私奉獻的精神。

四年級橋的作文 篇2

旌湖上有一座我最喜歡的橋,那就是美麗的彩虹橋

遠看彩虹橋,它的兩道火紅的橋拱像兩道彩虹從天而降,挺立在波光粼粼的湖面上。湖水倒映着它模糊的身影,讓彩虹橋有一種神祕的美。我想,彩虹橋就是這樣得名的吧!

走近彩虹橋,只見兩道橋拱中間由三個石柱連在一起,看起來像一個字母“A”,又像字母“H”。巨大的橋拱由36根斜拉鋼柱支撐住,每根鋼柱上都有幾個圓形的燈座,到晚上還會發出五顏六色的光芒,金光耀眼。這些燈座就像一個大算盤,彷彿正在算加減法,它們又像一串串糖葫蘆,還像一把豎琴在彈奏着美妙的樂曲。

橋面寬闊平坦,中間是四車道,汽車、摩托車在上面飛速行駛,川流不息。兩邊的綠化帶綠樹成陰,人行道上人來人往,熱鬧非凡。橋欄像兩條彎彎曲曲的長龍,十分美麗。橋下有56根橋墩,分成8排,每排7個,它們像頂天立地的巨人,穩穩地把橋舉了起來。

彩虹橋真是一座我心中最美麗的橋啊!

四年級橋的作文 篇3

橋,堅不可摧。歲月老化不了千萬人民智慧與汗水的結晶。白駒過隙,帶走的是悠久的歷史與痛苦的`回憶。

  --題記

我們的腦海裏有着如同趙州橋一樣具有雄跨姿態的雄偉建築橋,也似有斑羚飛渡的理想橋—他們都是堅強意志所擁護的橋樑。

小橋流水“波光柳色碧溟濛,曲渚斜橋畫鴚通”在古時候人們的生活環境裏可望見“小橋流水人家”的情景。鄉村婦女在清澈的小溪邊洗滌衣物,橋上又映着過往人羣馬蹄不停的溫馨畫面,或帶給我們無情的憧憬 嚮往與深思。真可謂是“揚州橋邊小婦,長幹市裏商人”啊!

虹橋“晴虹橋影出,秋雁櫓聲來”“石拱橋的橋洞成弧形,就像虹”.......

“說拱橋是臥虹飛虹,把水上拱橋形容爲長虹臥波”

石拱在中國乃至世界並不少見,絕大多數的石拱婦孺皆知。

1962年3月4日,茅以升先生在《人民日報》上發表“中國石拱橋”,茅先生賦予大量的筆墨闡述了中國石拱的特徵,主要的描寫對象是趙州橋與盧溝橋。

要體現我國石拱的特點必須選這座橋—趙州橋,“世界上最長的”石拱,從碧水波瀾的洨河若乘船隻過往,也不由得讓人吮吸這裏自然的致美與幽默的故事。

傳說,趙州橋爲魯班所建,有一天,張果老與柴王爺問魯班是否能過橋,魯班縹了他們一眼,張果老便施法術聚來了太陽和月亮放在驢背上。柴王爺也用法術聚來了五嶽名山裝在車上,兩人剛一上橋,橋身便開始晃悠,魯班急忙跳到橋下,舉手托住橋身,這便保住了趙州橋......現在趙州橋上還留着張果老騎驢踩的腳印和柴王爺推車軋的一道溝。

我們再看一下另一座雄偉的石拱橋—盧溝橋。

1937年7月,這裏響起了抗擊日本侵略者的槍聲,揭開了全國抗日戰爭的序幕。當年抗日將士那悲壯的《盧溝橋歌》彷彿仍在永定河上回蕩。

早在13世紀,馬克·波羅來華時,他在他的遊記裏記錄下盧溝橋是“世界上獨一無二的”。

虹橋,猶如人們心靈的橋,既有聯通作用,又可爲“我國建築史上不朽的輝煌。”

彩虹橋

雨過天晴白雲飄

藍天架起彩虹橋

赤橙黃綠青藍紫

數數顏色有七道

......

“星橋他日創,仙橋此時開。”

彩虹橋—斑羚飛渡的空間橋,世間的暖橋,用老斑羚的暗淡燭光歲月共同聚燃種族延續的那一束燦爛的光茫,這種感情的萌種播撒在人間大地,讓我們的世間變得春意盎然,春暖花開。

我心中的那座橋沒有斑羚飛渡的空間橋那麼燦爛,那座橋是奮鬥、搏擊,因爲那座橋的彼岸是知識的大門。

橋這邊的我會看見彼岸的模糊,用眼眺望鎏金般的知識殿堂,彩色琉璃砌成的宮殿,朱漆大門上用金字鑲成的“知識的海洋歡迎你”映入眼簾。

彩虹橋,海浪搏擊的橋樑,賦予了無數學子憧憬、嚮往的目光。

初中,我們走過的彩虹橋僅有八分之三,甚至還要少。我們會不懈地邁出前進的步伐,最終坐在屬於自己的知識寶座。

漫長的彩虹橋啊!無數的學子將期盼的目光寄託在你身上。

艱難的彩虹橋啊!無數的學子的堅強意志被你摧毀。

憧憬的彩虹橋啊!多少幼童又要踏上你的肩膀。

貫通知識寶殿的彩虹橋,我們永遠不會忘記你!

德州陵縣徽王初級中學八二班,呂洪震

四年級橋的作文 篇4

15年後的我是一個偉大的發明家。我想人類過大馬路的時候,最安全就走天橋,我再發明一個。

我的橋非常厲害。可不要小看它哦!如果你要去天上觀光,當你走上去時,上面會有一個定位儀,在上面寫上你的名字,做電梯還是步梯,去雲朵城還是太陽宮或去彩虹橋觀光,如果你要去另外一個城市或國家,在定位儀上寫上你的名字,按一下去哪兒就行了。

我的橋會根據你的心情自動調節圖案,如果你心情很好,無論你走到那兒,橋上都是太陽的圖案,如果你心情不太好,橋上都是烏雲的圖案,如果你心情非常不好或者剛纔大哭了一場,橋上都是下大雨或大雪的圖案。

如果你想觀看世界各地的風景,如:你說:“我要看九寨溝,橋下全都是九寨溝的著名風景”。

天氣炎熱時,橋上會在你背後弄出一個支架,支架上面會有一個隨身小空調,你走到哪兒,它就跟到哪兒。如果你不用,你就按一下“關”,它就不跟着你了。如果你想開,支架上有一個手遙控器,它不費一點電池,因爲它的能量來自太陽能。這個手是機器做的,你按大拇指就是“開”,小拇指就是“關”。如果你想把風調大就按食指,如果你想把風調中,就按中指,你問無名指幹什麼,它會把風調小,以免你感冒。隨身小空調會根據季節變化,做出適合季節的風,夏天吹冷風,冬天吹熱風,春天和秋天則會吹出自然風。

人們都爲我的橋歡呼而高興,因爲未來的橋真是太好了!

忘了告訴你,我的橋叫彩虹通天橋。

四年級橋的作文 篇5

人人都愛自己的家鄉,因爲她給人親切溫暖的感覺。我也愛自己的家鄉,因爲我的家鄉有許多風景名勝,不過我最欣賞的還是家鄉的橋,它不僅雄偉,而且在那個經濟落後的時代可以說是一個奇蹟。

這座橋叫育溪大橋,修建於1977年,竣工於1979年10月,全長200米,寬10米,可以容五輛馬車並行。它西靠育溪鎮,東臨佟家湖,橋高15米左右,橋身由六個橋墩支撐,每兩個橋墩之間有六個橋孔,據說這是用來泄洪的,因爲這裏以前常常發大水,橋孔幫助泄洪就可以減輕洪水對橋身的衝擊力而不至於坍塌,不信你現在去看橋孔裏還有青苔和小草呢。

聽媽媽講,沒修橋以前,東西兩岸只能靠一艘輪渡運行,交通極爲不便,爲了改變這一狀況,兩岸人民硬是靠肩挑手推修建了這座橋,大家齊心協力,日夜苦戰,終於在不到兩年的時間裏使大橋順利竣工,這不能不說這是兩岸人民的智慧和汗水的結晶。她的通行極大的方便了兩岸人民的溝通與交往,也爲育溪的交通和經濟繁榮起到了至關重要的作用。

春天,大橋上充滿了歡聲笑語,熱鬧非凡,河面美妙如畫,好似一個人間仙境。

夏天,人們在河中嬉戲,小鳥在天空翱翔,到處都生機盎然。

秋天,滿載收穫的農民穿梭於大橋之上,到處是豐收的笑臉。

冬天,雪爺爺給大橋披上了一件雪白的冬衣,大橋緩緩地睡了……

是啊,她也該休息了,忙活了一年,也該休息一下了。可她又怎能安心休息呢?

四年級橋的作文 篇6

30年以後,我成了一名橋樑專家,發明了一座奇特的橋。

當地震來臨時,你就按一下右手邊的綠按鈕,跨海大橋馬上伸出兩隻龐大的巨手,託着大地,真像一個頂天立地的大力士,擋住了地震。給大家帶來了安全。

今天,我和爸爸、媽媽一起去外面玩,只見天空一下子亮起來,我擡頭一看,啊!一道好美的彩虹橋啊!我對爸爸說:“爸爸,這是我設計的彩虹橋,很美很美吧!”。爸爸高興地笑了。

四年級橋的作文 篇7

毓文橋,位於洲嶺鄉洲邊村,建於清道光十九年(1839年),全長23米,寬4米,單跨7.6米,系石拱木廊橋。拱卷青石築砌,呈半月狀,橫跨兩山之中。

建廊屋七間,三層樓閣式,屋面重檐懸山式,屋脊有葫蘆頂,四翼角高翹,造型別致。1986年村民自籌資金重修。1994年列爲泰順縣第四批文物保護單位。三層樓閣,二樓爲文昌閣,系石拱木廊橋。拱卷青石築砌,呈半月狀,與周圍古鬆、溪水融爲一體,是現存造型最豐富優美的廊橋。

在泰順的所有廊橋中,毓文橋最爲精雕細琢。此橋爲清朝道光年間所建,呈半月狀橫跨山谷之間,廊屋七間,閣樓三層,勾心鬥角,屋檐上嵌葫蘆頂,是謂別具匠心。我遠眺毓文橋,燈火通明,一盞盞燈籠掛在毓文橋上,顯得格外的美麗,毓文橋是一座三層樓格式,樓屋7間;毓文橋的裏面呢?有7間房子,一排排座椅,二樓,有一張桌子,四張椅子圍着它,古時候人們就在這裏談笑、喝茶。

毓文橋的下面格外的美麗,石頭光溜溜,小草綠油油,花兒綻開了臉,清澈見底的溪流在燈籠的照應下顯得火紅,叮叮咚咚的流向遠方……