精選四年級同桌的作文合集九篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的四年級同桌的作文9篇，歡迎大家分享。

四年級同桌的作文 篇1

瞧！那有一個小男孩，他長着小小的眼睛、高高的鼻樑、瘦小的身材和一頭烏黑濃密的頭髮，對！那就是我的同桌許小明！

我的同桌雖然是一個男生，但很愛乾淨。因爲他穿的衣服總是乾淨、整潔，特別是他的書包裏還常常帶着一塊抹布，這個抹布是他專門擦鞋用的，一到下課就會拿出來在鞋上擦幾下，又時候看見同學的鞋髒了也會忍不住上去擦兩下。久而久之，大家都說他笑說有潔癖。

許小明不僅愛乾淨也很熱心，他很喜歡幫助同學，記得有一次，老師佈置了課堂作業，我的鋼筆突然沒墨水了，正當我急得團團轉不知道該怎麼辦的時候，他二話不說就把鋼筆遞了過來，當時我的心裏別提多感動了……

他也很愛看書，每次看完之後還喜歡給我們講故事，他講起故事來特別認真，總是熱情高漲、吐沫橫飛的，關鍵是還不許別人打擾他；不過同學們都很愛聽他講故事，因爲他講的確實很好聽。

許小明有很多優點，但也有一個很不好的缺點，那就是他上課總愛發呆、跑神，老師每次看到注意力不集中的同學就會提問，當問到他時，總是答非所問，惹得全班同學哈哈大笑。

這就是我的同桌，一個愛乾淨、熱情，又能給我們帶來歡樂的人！

四年級同桌的作文 篇2

想起和你一起做同桌的時光，我總是難以忘懷。

同桌的你，有着大大的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的嘴巴和金子般的心靈。

同桌的你，大方又寬容。記得那次，我忘記帶筆了，借了一圈都沒借到合適的筆。在我認爲最“危急的時刻”，你主動把筆借給了我。班裏一個調皮的男生，故意把你買的新書碰掉。你沒有生氣，默默地把書撿起來，重新放到書桌上。你的寬容讓那位同學感到不好意思。

同桌的你，有着很好的學習習慣。課堂上，你認專心聽講，認真的記筆記，從不發呆或做小動作。你在寫課堂作業時，很少會因爲一點動靜而擡起頭來東張西望。你有着非常好的學習成績，各科成績都在優秀線以內。

同桌的你，禮貌待人，特別尊重老師和同學。每當遇到老師，你就會立馬說一聲“老師好”。和小組討論時，你從不與他人爭吵，而是適當地給別人提出一些建議，使得別人心服口服。

同桌的你，熱愛運動，認真練習體育動作。你的橫叉和豎叉下的筆直，後滾翻和前滾翻沒有半點失誤。就這樣，你成功參加了學校的運動會。

優秀的你將是我學習的榜樣，願你以後越來越好。

四年級同桌的作文 篇3

我的同桌是我最好的朋友。他頭髮烏黑髮亮，像黑瀑布，還有一個劉海兒。眼睛就像洗過的黑寶石一樣，鼻子就像一個小山坡。在他的臉上最精彩的還是他那能說會道的嘴巴。上課時有那麼那麼多的廢話都從他的嘴巴里冒了出來。雖然他廢話多，但上課發言也挺積極，每次搶答基本上都被他的嘴巴給搶了。

我的同桌不僅長得帥，而且非常愛畫畫。他走路拿着畫板畫，吃飯的時候還把畫板放在餐桌上畫，甚至上廁所的時候也畫。

一天中午，我在午託部吃飯的時候沒有看見他，我還以爲他去上廁所了呢，但廁所裏一個人影也沒有，更別說我的同桌啦。我急匆匆地跑回班裏一看，他正在座位上畫畫。我聽見他那飢腸轆轆的肚子都叫了，還不去吃飯。我在他周圍走了幾圈，發現他的肚子越叫越厲害，就急忙叫他吃飯，但他跟木頭人一樣一動也不動。最後他把畫完成了，我一看畫的就是我嘛，和我一模一樣呀。我連連誇讚，他非常開心。

這就是我的同桌——小畫家。

四年級同桌的作文 篇4

我的同桌是個小男孩，他的皮膚像豆腐一樣白，他十分聰明，愛動腦筋，長得活潑可愛。兩棵黑眼珠像兩棵黑寶石一樣鑲嵌在他的臉上，臉蛋白得不能再白了。他美中不足的是幹什麼都像個女孩子。所以，大家就送一個吳小姐的雅號。

有一次，我們正在聽寫詞語，當我們寫到第四個詞語的時候，竺路瑤他不會寫這個詞語，他就來看我的聽寫本，我沒去管他，就用一本本子矇住了我的聽寫本，他就轉移地方，去“攻擊”我同桌的本子。我的同桌看到了，就指着竺路瑤，撒嬌似的說： “老師，竺路瑤看我的聽寫本！”老師聽了，就說：“竺路瑤看袁浠瑜，袁浠瑜又沒叫，你叫什麼？”你們說，他是不是即可愛又有趣？

他不但可愛，而且也很愛動腦筋。就拿上學期的事來說吧！上學期，我和他報的校本課程是奧數。在第一節課中，就他做出來了。我 對他佩服得五體投地。

對了！說那麼長時間，你們知道他的名字吧！他就是我的同桌——吳盛晗。

四年級同桌的作文 篇5

在我的印象中，有一位同學記憶很深刻，讓我無法忘記，至今還在腦海裏徘徊，下面我給大家介紹一下我的這位同學吧！

他的名字叫小明，他是一個非常陽光、活潑開朗、樂於助人的男生。他的鼻子高高的，濃濃的眉毛下面有一雙水汪汪的會說話的眼睛，薄薄的嘴脣，一笑露出兩顆小虎牙，顯得可愛極了！

小明是英語課代表，每天都來的很早，他對這項工作很負責，老師都是這麼說呢！小明平時還特別的熱心幫助別人，有一次，有位同學的右手不小心手碰傷了，紅了好大一塊，流了好多血，當時嚇得哭了起來！所有的同學都慌了神，不知道怎麼辦纔好？小明知道情況後，一點都沒有慌亂，他把所有的紙巾都拿出來，然後用水把紙巾打溼，溼完後把紙巾貼在那位同學受傷的手臂上，我們大家也幫忙扶着，雖然有點痛，但這個方法很有效，過了一會兒，血真的止住了！我們大家都很佩服他的機智、聰明！受傷的那位同學也向他連聲說着謝謝！不一會兒，受傷的同學的媽媽來接她了，知道這件事情後，特別感激熱心的小明和我們大家的幫忙！小明只是笑着說：“沒關係，幫助別人是我們應該做的”！所以，我覺得他既聰明又懂事，我們大家都很敬佩他！老師知道後還表揚了小明呢！

這件事過後，在我的學習當中，小明一直都是我學習的榜樣！我也要像小明一樣做個熱心的人，遇到困難多動腦筋，多幫助有需要幫助的.人！

這就是我的同桌，一個既聰明又懂事的同桌！

四年級同桌的作文 篇6

我在學校已經四年了，有很多同桌。令我印象最深的還是四年級下學期的同桌。他的身材微胖，眼睛小小的，黑黑的，臉胖胖的，有淡淡的微笑，雖然有時候我感到他很不耐煩，但是我和他也是最好的同桌。

記得有一次，我在記筆記，突然，筆沒水了，心想：如果我不借的話，我就會比別的同學少記一點知識，可是借的話，又怕打擾到別的同學記筆記。就在這時，同桌看我沒有記筆記，而是坐在發呆，就迷惑不解的問：“你爲什麼不記筆記呀？”我回答:“我的筆沒水了記不成筆記。”他二話不說就拿出一支筆借我用，我感激的說：“謝謝你。”

記得還有一次，我英語只考了80分，感到考的不好，在當我嘆氣的時候，我同桌看見了，說：“你怎麼了？”我回答說：“我的英語只考了80分，太差了！”他安慰我說：“不要傷心，下次努力，就一定成功，別人都說失敗是成功之母，我們一定加油！”我聽了這些話，心裏好多了。

這就是我的同桌，遇到困難會幫我，考的不好會安慰我，雖然有時候我提醒他，他會不聽，但是，我們還是最好的同桌。

四年級同桌的作文 篇7

又是新的學期，有了新的老師，新的同桌。我的同桌我可是十分了解，她叫王丁寧，是我三年級的同學。

她是一個乖乖女還是一個魔女呢？這個問題真叫人困惑。因爲她在老師前面那可是一流的好學生，上課時總是坐得端端正正，一有問題，她總是高高舉起小手，博得老師讚許的目光。她還寫得一手漂亮的鋼筆字，讓我羨慕不已。在我們小組既是組長又是班長，有着一副熱心腸。我這人有時有些小懶，文具盒不想掏了，“王丁寧，借我一支筆。”懶洋洋的語氣真有些讓人不受聽，我以爲她不會理我，結果她二話不說，掏出鋼筆遞給了我。後來，我三番五次找她借筆，她總是毫不猶豫，衝她這一點，她真是個熱心腸。

大概是人無完人吧，她的一副“九陰白骨爪”可讓我吃盡了苦頭。一不小心惹到了她，那可是自討苦吃，我這個五大三粗的男子漢，也是怕她三分。就就像昨天吧，她的橡皮在桌上放着，我一聽到下課鈴聲那是興奮不已，抓起數學書胡亂一塞就想往外跑，誰知慌亂之中把她的橡皮碰掉了。她一邊低頭拾，一邊吼道：“何南，你把我的橡皮碰掉了！”一瞬間，我嚇懵了，一句沒有經過大腦思考的話就那樣脫口而出：“沒事，你不是已經拾起來嗎？”話一出口，看到同桌勃然大怒的神色，我驚慌失措，心想：“壞了，說錯話了。”轉身我就跑，可爲時已晚，只見同桌伸出“九陰白骨爪”像蜂鳥似的展開了攻擊—抓胳肢窩。不一會，我已是“遍體鱗傷”，只好放下男子漢的尊嚴苦苦求饒：“對不起，我錯了，停止！停止！”這樣同桌才放我一馬，讓我逃離了“事故現場”。到現在，我才知道她的指甲爲什麼留那麼長，原來這是她的致命武器呀.

你會不會認爲我很命苦，有了這樣一個的“魔女”同桌？好了，本人鄭重宣佈：同桌轉讓，有意者聯繫本人.

四年級同桌的作文 篇8

我有一個同桌，他是一個愛讀書，愛樂於助人的人。

有一次我去同桌家裏玩我敲了敲門，阿姨給我開了門。並說:“孩子正在看書，不要驚動他。”我輕輕地推開門，同桌正在全神貫注地看書，我也找了一本書看。他一會兒在笑，我湊上去看了看，發現那一段真的很搞笑。一會兒，嘴裏嘰裏咕嚕着，好像在跟書裏的人說悄悄話。一會兒皺起眉頭，好像在跟書裏的人吵架。我悄悄地過去瞄了一眼，發現書裏的內容和同桌想的恰好相反。他把地板踩到吱吱響，像一隻暴躁的大猩猩。一會兒又用力地把桌子拍了一下，我一看，原來是爲書裏的內容生氣。一會兒拿起筆在畫優美的句子。一會兒又淚流滿面，淚水滴答地敲打着桌子。我定睛一看，原來是主人公的房子被龍捲風捲走了我也很感動。一刻鐘過去了，半小時過去了，同桌越看越有勁，情緒更加激動了。就連阿姨叫他吃飯都沒有聽見，等他把這本書看完時已經下午一點了，等他準備把門關上時，我連忙叫住他“我還在這兒！”原來他全神貫注地看書時，整個世界對他來講好像已經消失了。

同桌不光愛看書，而且還樂於助人。有一次下課時，我有一道題不會，我問同桌他先審題，然後就拿起草稿紙開始算，滴答滴答，時間老人走過每一分每一秒，只見同桌一會兒量線段。手拿着筆不停地揮舞，一會兒沉思，眉頭緊鎖，咬着筆桿在思考。一絲笑容從同桌的臉上掠過，好像有了什麼思路。他敏捷地寫出了一個個阿拉伯數字，草稿紙上也佈滿了密密麻麻的阿拉伯數字。最後我們笑了，原來這道題算出來了，他耐心地給我講，晶瑩的汗珠順着同桌的頭髮絲往下了，就像一個調皮的小孩子在玩滑滑梯。

這就是愛讀書，愛樂於助人的同桌。

四年級同桌的作文 篇9

我的同桌是班裏唯一的雙胞胎。雖說是雙胞胎，但她和她姐姐長得一點都不一樣：她比同歲人低一些，瘦的皮包骨，皮膚很黑，頭髮很長，還是單眼皮。她的聲音比較低，不仔細聽，有些人可能會以爲是男聲呢。

我的同桌上課很“低調”。我發言都不算多，她更是幾乎沒主動舉過手，在班裏就像空氣一樣。但就是這樣的一個“低調”同桌，前一陣卻令我刮目相看。

那一天，學校召開了“春季田徑運動會”。輪到女生一百米跑的時候，我忽然在一羣身高腿長的女選手中，看到一個瘦瘦小小的藍色身影。藍色，是我們班的隊服呀，這是誰呢？我手搭涼棚，仔細一看，竟然是我的同桌！

“啪”！隨着一聲槍響，她猶如一道藍色的閃電，又彷彿是一支離弦的弓箭，“嗖”地一下衝在了最前面！我情不自禁地站起身，拍起手來，默默地爲她加油。

雖然離得遠，但我仍然可以看見她緊咬着牙關，喘着粗氣，奮力地跑着。雖然她的腿比別人短，但是擺動的頻率很高，而且弓着身子，擺動着手臂，眼看着跟別人的差距越拉越大。我不禁讚歎道：“哇，沒想到李佳欣她兩條小短腿搗騰地還挺快的呀！真可謂‘小小個子、戰鬥力爆表’！”

衝刺了，我的同桌變得比剛纔更快了，步子也邁的更大了。終於，我們爆發出一陣歡呼，第二名！

事後，我回憶這件事，想到和同桌賽跑的女生個子都很高，她那麼瘦瘦小小的，怎麼還能跑第二名呢？想着想着，我的眼前彷彿又浮現出同桌那緊咬牙關奮力前衝不服輸的樣子。忽然，我明白了，這是因爲自信。如果她不自信，也像其他女生那樣不敢報名，就失去了這次展示的機會；如果她不自信，看到貌似強大的選手就退縮，就不會堅持到底取得好的成績了。

瞧，這就是我“低調”而自信的同桌。你，認識她了嗎？