關於四年級同桌的作文合集7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的四年級同桌的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級同桌的作文 篇1

課堂上，一個女孩正在專心致志地聽課，幾次回答問題都讓老師點頭稱好，不用看，我便知道，她一定是我的好友兼同桌——樓力尤。

她的學習可以說是與我不相上下的了。在學習上，我們你追我趕。你看，上課了，老師剛提出一個問題，她便把手舉得很高，一看這勢頭，我一點兒都不示弱，也將手舉得很高。於是課堂幾乎成了我倆的“比賽場”了，一點兒也停不下來。“叮鈴鈴”下課鈴打響了，我們終於安靜了下來，可還是有些意猶未盡呢！背課文時，如果她背得很流利，我也絕對不會打一個疙瘩，暗暗與她較勁哩！

說來也巧，我們倆不僅成績不相上下，而且愛好也很同雷呢！我們倆最大的樂趣便是看書，而且都喜歡看歷史書。於是閒暇時光，我們都愛捧着一本書，靜靜地坐在那裏研讀。然後今天探討《史記》；明天研究漢朝故事；後天尋找《三國演義》裏的故事與真實歷史裏不同的情節。我的這本《漢武帝》看完了，便與她換《湯小團》讀，我們呢，儘可能用有限的資源去讀更多的書。

我們的關係也是很不錯的喲。就象上一次，她在讀國學，覺得很不錯，便推薦我去，於是遇到不懂的地方，我們互相交流、推敲出最正確的答案；在一起學奧數時，我也絕對不會因爲自己好點，她差點兒而看不起她，而會主動去幫助她，讓她與我一同進步。

尤，我的同桌，希望我們的友誼能夠天長地久，越來越甜！

四年級同桌的作文 篇2

蘇俊穎是我四年級的同桌，因爲他常欺負女同學，所以在我眼中他是一個“壞”男生。

記得有一次，正在上美術課，由於他不高興，老發我的脾氣。一會兒看到我的書超過“三八線”，就把書推到地板上，並捶了我幾下；一會兒看到我和別人講話，就罵我們說：“你們不會安靜一點嗎？這麼多話要幹什麼？吵嘴婆。”一會兒畫兒畫不好了，就敲了幾下桌子，最後還用力把我的手打下去，還說是不小心的。我氣急了，又不想跟他吵，怕他又強詞奪理，讓人十分難堪。於是我便把幼萍的一張卡片拿來看着畫。後來幼萍叫我還給她，我從蘇俊穎身後遞去給幼萍，沒想到他突然用筆把我手上的卡片打到地上！並且筆還碰到了我的手！我疼極了，終於，我哭了。趴在桌子上痛哭的我給老師看見了，她罵了蘇俊穎一頓，我覺得舒服多了。但卻又發現蘇俊穎正幸災樂禍地唱這歌，還是嘲笑我的歌，我又覺得心裏委屈了，但我擦乾了眼淚，對自己說：要堅強，不能讓他嘲笑我！我要讓他看到我最堅強的一面！

也許是蘇俊穎欺負我多了，老師們每次看到我生氣時，都怪蘇俊穎：“你又欺負晴悅幹什麼？”其實有時並不是他欺負我，老師們卻也說是他，我就覺得異常好笑，下課直跟女同學們說着這事，讓她們也樂一樂。

一年過去了，我們已是五年級的小學生了。班主任換了，我不再和蘇俊穎坐，但老師又安排他坐我後面。也許因爲長大了，他不再欺負我，只是偶爾開開玩笑。我想他以後一定會越變越好，不再欺負女同學，和大家和睦相處吧！

四年級同桌的作文 篇3

我的同桌學習很好，是班上的學霸。他很用功，也很優秀。

我記得和你在一起發生的點點滴滴。

課堂上，你一絲不苟地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，擡頭回答問題。你身上的正能量感染了我，也督促我要好好學習。你幫助我許多，就像是我的小老師。記得有一次，我在做數學作業，有一道題我始終不會。正當我抓耳撓腮時，你看到了，就說：“這道題不難，我來講給你聽。”他說的這句話讓我感受到了希望，我開心地說：“那就拜託你了。”你果然講的很好，我一下子都會了。我想有這樣的同桌做師傅也是一件值得高興的事情。

當我遇到困難時，也是你第一時間幫助我。

有一次，我的筆丟了。因爲大家都忙着完成老師佈置的學習任務，所以沒人借我筆用。正在我失落的時候，你又向我伸出了援助之手。我拿着手中的筆，激動地說：“謝謝你。”你卻不以爲然地說：“謝什麼，你又不是不還我了。”

隨着時間推移，你我早已不是同桌。但我卻永遠也忘不了你。我從你身上學會了什麼是包容，什麼是助人爲樂。謝謝你同桌！

四年級同桌的作文 篇4

我的同桌，已經換了很多個，但讓我印象深刻的，只有幾位，我們把他們請出來吧!

No.1王小濤

王小濤，是我二年級時的同桌 。

和他同桌久了，便給他起了個外號——“活火山”。因爲他喜怒無常，讓人捉摸不透。

早上來了，看他蠻開心的，臉上掛着笑容，然而，老師一說他作業做得不好，他跟我一言不合就開始發飆，傷及無辜，作爲同桌的我，也十分無奈，誰叫他是我同桌呢?

呀，這個同桌，翻臉比翻書還快，是座“活火山”。啊——非戰鬥人員請離開!他又發飆啦，快逃!

No.2周同學

周同學，是我三年級時的同桌。

這位同桌，嗯，怎麼講呢?對啦，他是個沒心沒肺的男孩!

憑着本寶寶對他多年的觀察和同桌時的經驗，正式確認，他是個沒心沒肺的男孩。說他認真吧，也確實，偶爾能考幾次滿分;說他馬虎吧，也對，畢竟經常錯些不該錯的題;說他調皮吧，那當然，男孩的天性嘛!

說他快樂吧，那是一個百分百的正確!每天見到他時，都是笑嘻嘻的，早上笑，下午笑，即使有一些小挫折，幾分鐘後，周同學依然笑臉如花。不知不覺中，我也常常笑着哩!

No.3黃小帥

黃小帥，乃我第四任同桌。

從表面看，他胖乎乎的，十分可愛，由人不禁聯想到，他的學習成績一定不咋地，那樣，就錯了!他呀是一“潛力股”。

這位同學，尤擅長數學，各類難題能輕易解出。即便如此，他十分馬虎，一個學期中，考不了幾次滿分，黃小帥，嚴重偏科——數學95分以上，語文90分以下。

黃小帥，加油，我相信你一定能克服困難，加油!

其實呀，我的三任同桌都蠻好，包括現任同桌，況且，他們身上還有值得我學習的呢!

四年級同桌的作文 篇5

“有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張。嘿！有一個姑娘，他有一些叛逆，她還有一些瘋狂。嘿！……咦？這首歌唱的不正是我的同桌小樑——樑倩瑜嗎？

說樑倩瑜囂張一點也不爲過，因爲種種原因讓我“憎恨不已”：第一，她借錢不還，前天說還，後天又拍着腦門說自己不記得了；第二，她因爲高我半個腦袋，總要和我比個子，讓我尊嚴掃地；第三，她仗着有理，聲音如雷貫耳。

儘管如此，我還是不討厭她，因爲她雖是不鏽鋼的嘴，卻有豆腐般的心。

令我記憶猶新的是那節美術課。

課上，同學們都在老師的指導下開始畫畫，可我卻急得團團轉——我忘帶鉛筆了。

“你有鉛筆嗎？我忘帶了，借我一支吧！”我火急火燎地問周圍的同學，可每個人的答覆都一樣——“啊？我也只有一支啊！”

“怎麼辦呀？”我的心砰砰直跳，生怕老師發現我沒帶筆，罰我喝西北風。

“你怎麼了？”樑倩瑜十分好奇。

“我……我忘帶鉛筆了……。“我吞吞吐吐，語無倫次。

哈哈！你沒帶筆？你實在太……太‘厲害’了！”她開始“冷嘲熱諷”。

我對她翻白眼。

她笑完了，竟一本正經地說：“你真沒帶？哈！我幫你吧！”

於是，樑倩瑜也開始悄悄地向她的好姐妹借筆：“我忘帶鉛筆了，借我一支吧！”可她的好姐妹一個個無奈地搖頭。

“唉”樑倩瑜原本爽朗的臉一下子變得沮喪起來。

不到幾秒鐘，樑倩瑜眼前一亮：“嘻嘻！我有辦法了！喏！我的鉛筆給你用吧！”

“啊？這樣不太好吧……我還沒說完，他就把鉛筆塞到我手裏，徑直向美術老師走去。我一頭霧水，不知她葫蘆裏賣的是什麼藥。

“老師，我要上廁所！樑倩瑜裝出一個可憐的表情。

你去吧。”

過了幾分鐘，樑倩瑜咯噔咯噔地跑上樓，我發現她手裏多了一支鉛筆，一問才知道，她是找體育老師借的。誰讓她是體育良將，深受老師器重呢？

從此，我對她陰天轉晴，她也迎着我的笑臉揚長避短。於是，在六（8）班又多了一對友好的'同桌。

四年級同桌的作文 篇6

二、三年級的時候，我的同桌一直都是毛凱文，沒想到了四年級，毛凱文又成了我的同桌！那天，王老師安排同桌時，說：“你們三年級時是怎麼坐的，就怎麼坐。”毛凱文聽了，興奮地說：“嘿！阮妍！我又和你是同桌啦！”我心想：和他做同桌也不錯，可是以前和他坐在一起，他總有說不完的話，有時候會很“煩”，他似乎總有講不完的話，現在上四年級了，應該不會了吧？！

可是，這個“煩人”的同桌還是沒有什麼改變。那天，剛開始做作業，我剛寫了兩個字，毛凱文就對我說：“阮妍，我這個暑假去圍棋比賽了，而且還得了獎……”我說：“你能不能別講啦？我都被你煩死了，不能好好寫作業了！”聽了這話，毛凱文立刻閉上了嘴巴。不過兩秒鐘，他又湊過來說：“阮妍，我昨天晚上看電視時，看到了一部很好看的動畫片……”我受不了了，生氣地對他說：“能不能把你的作業做完了再跟我講啊？”毛凱文又閉上了嘴巴。過了一會兒，他又想來跟我講了，突然，他看見老師的眼神像利劍一樣盯着自己，毛凱文嚇壞了，就去寫作業了。又過了大概五分鐘，毛凱文把嘴巴伸到我的耳朵邊，輕輕地說：“阮妍，我昨天……”我火冒三丈，說：“你別講啦，快去做作業！你看你才寫了多少個字呀？”毛凱文一臉無辜地去寫他的作業了。

其實，毛凱文雖然很煩，但是沒有作業的時候，我也有點喜歡他的“煩”，因爲他總會跟我講一些開心的事，而且有時他也有可愛的一面。毛凱文經常忘記帶橡皮，每當他要用橡皮時，他就會說：“阮妍，把你的橡皮借給我用一用嘛！”我說：“不行，我只有一塊橡皮！”毛凱文可憐巴巴地、眼睛一眨也不眨地看着我說：“你就借我一下嘛！”我心一軟，就說：“好吧！”他馬上拿起我的橡皮，在他的本子上使勁地擦起來，一臉的開心……

這就是我的同桌，他既“煩人”，又可愛，有的時候還很能幹，我很喜歡和他做同桌！

四年級同桌的作文 篇7

我的同桌有一頭長長的、油光發亮的頭髮，一雙炯炯有神的大眼睛，尖尖的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴。我的同桌很漂亮吧！

我幫她取了個綽號：笑癲子，爲什麼呢？因爲她很愛笑，有一次我故意把英文pig說成屁股，她那愛笑的本事表現得淋漓盡致，櫻桃小嘴變成血盆大口，好像能把我吃掉似的。

她的優點是愛學習，有一次，上課的時候，我要用到鉛筆，就向她借，可我輕輕地叫了她好幾聲，但她的眼睛還是全神貫注的看着黑板，完全聽不進我的話。

還有一次，第四節課是自習課，她一直在看書，下課的時候，我叫她跟我一起回家吃飯，我叫了她一句，她沒應。直到叫她第六句的時候，她才說：“別吵，我再看一會兒。”後來，我等得不耐煩了，就先走了。我吃完飯再來的時候，她還坐在那兒津津有味地看着……

她的缺點是字寫得不太好，有一次，寫作文時，老師說字不能寫得歪七歪八，但是江山易改，本性難移，她的字就是寫得不太好，後來老師把她的字放在多媒體上展示，弄得同學們哈哈大笑。

這就是我的同桌——廖琪。