【實用】四年級有趣的作文彙總5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的四年級有趣的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級有趣的作文 篇1

這是現在這個學期第一節社團課，聽說這次會由校長和校外老師一起上課，真是令人期待。

但這第一節課我們遲到了一點點，不過幸好還沒正式上課，我總算沒有錯過什麼精彩環節。

正式上課後，老師讓我們按出生月份坐下，圍成一個圈，一月和一月，二月和二月……而且還不能講話，我們互相打手勢，終於坐好了，但一月旁不是二月，而是九月，二五月旁也不是三月，而是五月，老師還開玩笑說：“哎呀！現在真是冷，熱變化不斷吶”！接下來，我們還用食指與手掌做遊戲，誰輸了，就要到臺上去做自我介紹，我很小心，寧願不抓別人也要保證自己不被另外的人抓到食指。

玩完了“涼亭”遊戲後，我們練習想象力春遊，老師說一個地方，那裏有什麼，再讓我們補充還有什麼，我們的答案五花八門，最離奇的是有人說花圃裏有食人花，老師居然也同意了這個答案。

還有，我們做了“搶登十大風吹”，一開始，老師說了個有特徵的人羣，像戴眼鏡的，穿襯衫的等，再拿開一張凳子，有一個人拿不到凳子夠，那人就要自我介紹再說吹什麼。有一次，一個男生命題，說：“吹女的”！就有一個女生找不到凳子了，她介紹完後馬上反擊，說：“這次吹男的”！頓時，全班都笑了，連當時站在門邊的校長也邊說邊笑：“厲害呀”！

最後，我們還以遊戲的形式分了小組，六人一組，有要求幾個男生，幾個女生，分到後來，每一組都多了一個女生，老師只好再把多出的人分組，有了一個“特別小組”，當我發現自己組裏多了人，便緊張地想：我們是要跟老師說我們多一人怎麼辦？還是黑白配輸的人退出呢？還沒等我想完，老師就走過來，問我們分好了沒，我就糊里糊塗地回答：“我們又錯了，我們多了”。周圍同學又笑了，等我定睛一看，別組的情況跟我們一摸一樣，原來，老師在慌忙中說了多一人沒關係，看來這句話除我以外大家都聽見了，難怪大家多一人看起來還那麼輕鬆呢！

這節課真是又好玩又讓我們對發言、肢體語言的表達等都有了信心，也增強了我們聽課效率，真讓我懂了不少，但老師都說這只是一節熱身課而已，真不知道以後還有什麼驚喜等着我，真是令人期待呢！

四年級有趣的作文 篇2

今天晚上，我跟爸爸媽媽到他們的中學同學家去做客。

吃飯之前，我和張益嘉弟弟還有許聖賢弟弟他們一起玩。突然，張益嘉叫了起來，他發現了一隻蝸牛。後來，我們在牆角的草叢裏又抓住了兩隻。我們就開始讓蝸牛在長凳上進行賽跑。我們叫那隻最小的也是最先抓到的蝸牛爲“1號選手”，還有兩隻分別爲“2號選手”和“3號選手”。

第一次比賽開始了，1號選手一個勁兒地往前爬，可是2號和3號卻一動也不動。我爸爸說這兩隻蝸牛是懶蝸牛。第一次1號贏了。

我們又舉行第二輪比賽。這次3只蝸牛一起開始爬了。我們四個孩子都大聲地喊“加油！”“加油！”爸爸對我們說喊“加油”要輕一點，不要嚇着蝸牛。但是比賽纔不多一會兒，1號蝸牛就不遵守規定，然後就爬到2號的身體上去，然後就親了親嘴。

後來，張益嘉把這三隻蝸牛放到牆上，讓它們沿着牆壁往上走。許聖賢說：“你們先爬起來，等我們吃完了晚飯再來看誰爬得快！”

過了一會兒，我又忍不住出去看了。沒想到還是第一隻爬得快！

四年級有趣的作文 篇3

傍晚，我和爸爸媽媽吃好飯後，坐在家門口，看見天邊出現了很多顏色：一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半黃半紫的，一會兒半紅半白的，還有一些見也沒見過的顏色。

過了一會兒，天邊出現了一隻小老鼠，那是一隻可愛又好玩的老鼠，它正在冰箱裏偷東西吃呢！你瞧，它正用那可愛又利索的小手不停地往嘴裏塞着東西，過了三四秒鐘那隻老鼠的肚子越來越大了，慢慢變模糊了，最後消失在天邊。

又過了一會兒，天空竟然出現了一隻小兔子，小兔子在樹林中一蹦一跳地採着蘑菇，邊採邊回頭，好像在告訴我們這蘑菇有多新鮮多好吃！慢慢地，小兔子越來越遠，直到不見……

看！遠處又來了一對正在追逐着的一隻老鼠和小貓，老鼠不時地回過頭去看小貓是不是追來，一邊拼命地往前跑着。小貓也緊追其後，喵喵叫着彷彿跟老鼠在說着“我一定要吃了你，因爲我餓了！你是跑不掉的。”哈哈……它們追逐着，嬉鬧着，不見了。

多好看的火燒雲啊！可惜很快就過去了，要是能夠多停會兒那該有多好啊！直到晚上睡覺，我都在跟爸爸媽媽訴說着我所看到的一切，快樂不已。下次我一定會看到更多更好看的火燒雲！

四年級有趣的作文 篇4

城裏一點也不好玩，於是就想去鄉下的奶奶家住幾天。

爸爸開着車帶我去了奶奶家。在路上，只見道路兩邊種着許多樹木，有柳樹、楊樹、還有松樹，可多了，數也數不清。樹上還有許多的鳥巢，鳥兒在巢裏和枝頭上嘰嘰喳喳地叫着，好像在用歡唱的方式歡迎我們。一會兒的功夫，爸爸就把車開到了奶奶家門口。我一下車，就看見奶奶家門前的田野裏盛開着一大片金黃色的油菜花，好像地上撒滿了黃金。再加上太陽的照射，金光閃閃的，非常耀眼。

鄉下的.孩子喜歡串門。我也學着他們的樣子，串串門。不一會，就找到了許多小朋友。漸漸地，我們混熟了，於是，他們一個個都跟在我的後面，像一個個跟屁蟲。因爲他們都沒我大，還有，在他們眼裏，我是從城裏去的，見過大世面，他們用崇拜的眼光看着我。

我們每人都拿着一個小桶，一個籠子，準備去捉知了。他們熟悉地形環境，先帶我去了大樹林，然後拿起小籠子，再拿一個網子，發現知了，就悄悄地靠近它，在樹上一拍，就看見知了被收入網中了。我們就按照這個方法，不一會兒，就捉到一籠子知了。然後，我們又到了小河邊，小河裏的水清澈見底，可以看見水裏的小魚小蝦在活蹦亂跳呢！於是，我們就挽起褲子，下水摸起了小魚和小蝦。雖然把衣服弄溼了，但開心無比。

我喜歡鄉下的生活，雖然在那僅僅生活了幾天，但依然並將永遠留給我最美好的回憶。

四年級有趣的作文 篇5

爲什麼這篇作文叫“一次有趣的閱讀旅程”呢？且聽我慢慢道來。

我呀，平常愛看一些作文書呀、故事書呀和一些雜七雜八的書。今天，我隨手抽了一本故事書來看，可是，這些故事我都看過了，覺得太無聊了，看着看着便睡着了。

突然，我感覺有一道金光刺入了我的眼睛，我不禁睜開眼睛一看，原來是書發出的光。這時，我隨着金光進入了書中。進入了之後，我驚呆了，原來，我明明進入了故事書中，可這些不像事故書倒像是歷史書，我真是“丈二和尚摸不着腦袋”。

忽然，一個小精靈飛了進來，說：“天哪！你就是來修復故事的嗎？夥伴們，快來呀！我們的救星來了。”說那時，那時快，有好多人都涌了出來，團團圍住我說：“你就是修復故事的人嗎？我們快來修復故事吧！”說完，小精靈拉着我的手就要走。這時，我猛得一停，說：“怎麼回事呀？你們先跟我說清楚再走好嗎？”小精靈嘆了一口氣說：“我們書世界出了一個大壞蛋，結果書裏的事都被改了。”“哦！那我們快開始吧！”我便跟隨小精靈去修復故事了，修復了一個又一個，修復了一本又一本，終於故事都修復完了，我不禁感嘆道：“真是一次有趣的閱讀旅程啊！這一路我又長了不少見識！”這時，一陣聲音響起：“快起來！要睡去牀上睡。”“咦？媽媽怎麼也來了呀？”啊！原來這是一場夢呀。可我還是覺得那是一次真的閱讀旅程，而且是非常有趣的。

糟了，說着說着，眼皮子又要沉下來了，ｇood-bye！