【精品】四年級想象作文彙總十篇

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級想象作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級想象作文 篇1

大家好!

我叫網絡!要說起我呀，那可有的說!

我產生的目的就是帶給人一個方便，快樂，高效的生活，所以，我的功能也是如此：遊戲、搜資料、放電影、購物……等等。大家還可以在網上聊天，獲得樂趣。聽，還有人在我的幫助下結成夫妻了呢!怎麼樣?這就是我的好處，夠多吧!

什麼?你說好處越多壞處越多?啊……這個、哎呀!行!我承認有人因我而產生不良現象，但這不能怪我呀!都怪他們自制力太差!再有就是父母了吧?假如他們從小就抵制，哪還會有?不會了。

“臭網絡!都怪你了，讓我差點失去工作，都怪你了!……”

你們好欺負人啊!我給你們帶來這麼好的生活，你們還砸我，不可以以人的缺點來斷定人就是壞人啊!

不管怎麼說，大家一定要剋制好自己，防止被吞入黑暗啊!哎呀!別打我!救命啊!

四年級想象作文 篇2

當一回聾啞人

這個週末，老師佈置的家庭作業挺特殊，要求每位同學當一回聾啞人，時間不得少於兩個小時，然後把自己的體驗寫在日記裏。

不就是兩個小時不說話不聽聲音嗎？這有何難？可是事情卻遠遠超出我的想象。在短短的兩個小時的體驗中，我才覺得失聰的人們生活起來是何等地不容易。

我用棉花球塞住耳朵，帶上耳罩。再用膠帶粘住嘴角，就開始了體驗。

我走進房間，關了門，開始寫作業，可寫着寫着，肚子餓了，要是平常，我肯定會讓媽媽給我送食物的，可今天不行，我只好自己找，可怎麼翻箱倒櫃都找不着，只好去敲外婆的房門。我用手左一擺，右一擺，不是還做出吃東西的模樣，十分費勁地比劃着，可是外婆卻看不懂，我只好連續做了幾十次，手都做酸了，外婆才明白了。

吃完食物後，我本以爲可以安安心心地寫作業，沒想到又鬧起了肚子，我只好來到衛生間方便了一會。哪知道更大的麻煩來了，衛生間裏沒了手紙。我很想大聲地叫出來，可是由於我的嘴被粘上了，連嘴巴都張不開，只好一動不動地坐在馬桶上乾着急。真是欲哭無淚，有口難言。

也不知過了多久，好不容易盼來了救星，媽媽恰巧從外面經過，聽到我在衛生間裏哼唧哼唧聲，她不禁有些納悶，就隨手推開衛生間的門，見我這般摸樣，奇怪地問；怎麼回事？我卻聽不見，只是一個勁地搖頭，用手示意地比劃了半天。媽媽才明白過來，她打了幾個手勢，我也回敬了她一下，她點了點頭，拿來了衛生紙……

走出衛生間後，我已是大汗淋漓，連忙撕下膠布，拔出棉花球，如釋負重地長吁了一口氣，心想：生活在無聲世界裏的人真的是太不容易了。

四年級想象作文 篇3

我坐着宇宙飛船來到了未來星，走進了未來的星光小學。

星光小學總共只有10層。別看樓層小！其實，上樓梯猶如踩着雲朵在飛的感覺，站上電梯，“嗖——”地一下，0.1秒後就到了想到達的目的地。

來到教室，前面與後面的黑板不需用粉筆一筆一畫地寫，因爲這種黑板是心電感應的，只要你想寫什麼，它就可以寫出來，時間只需5秒。而且不用拿着抹布使勁地擦，只要按旁邊的藍色鍵，上面的小孔就會噴出水，把黑板沖洗乾淨。洗完黑板的水，會自動被黑板吸掉，不會浪費水。

來到音樂室，這裏彷彿就是水果世界。鋼琴是香蕉，彈出來的音樂簡直就是天籟之音。電腦無需鼠標控制，只要說出自己想要唱的歌，就會自動播放。

來到體育室，這是有許多器材，有欄杆、橄欖球、腳踏車……很多很多。

來到科學室，這裏是模擬宇宙地區。同學們來這裏上課，可以在空中做各種動作，好像在宇宙裏遨遊着。

說了這麼久，你們也許會問：操場在哪？來到電梯，按到-1樓，我們就下到了操場。這裏彷彿就是一個公園，鳥語花香、綠樹茵茵，美麗極了。但是，這裏卻沒有覆蓋那條小河跑道。這條跑道不要小瞧它，因爲它可以顯示出很多工具，每個同學都會有一個很小的遙控器，只要按一下工具，就可以在跑道上聽歌、玩腦筋急轉彎、猜謎語等等。

這個小學的大門，還有一個探測器。工作人員進來的話，必須掃描會員卡，學生的話，就要掃描小紅帽。如果小紅帽沒帶，就必須要罰吃毛毛蛋糕（雖然吃下去很難吃，一會兒嘴就很涼。注：其實根本就沒人吃過）。

這個小學每天充滿歡聲笑語，門前的招牌還標語：請你留下讚美的話語，拋棄責罵。

四年級想象作文 篇4

太陽快下山了，一輛通往遙遠的小山村物流車裏，裝滿了各種物品。汽車在蜿蜒盤旋的鄉間小路上顛簸着，經歷了長途跋涉的物品們在車廂內個個昏昏欲睡，只聽見窗外汽車轟轟的馬達聲。一個長方形紙盒打破了車內的寧靜：“大家好!你們知道我帶的物品是什麼嗎?告訴你們吧，我帶的是一根柺杖，這是一個在外打工的兒子寄給他媽媽的，說他媽媽爲了這個家，長年辛勤操勞，落下了風溼病，腿腳不方便，寄去柺杖，幫助她走路。你們各自帶的是什麼物品?是帶給誰的呀?”

一個正方形的盒子說：“我帶的是保暖衣，是一個孫子帶給家鄉爺爺奶奶的，他說冬天來了，鄉村很冷，穿上保暖衣，就很暖和，不怕凍着了。”一個小長方形盒子介紹道：“我帶的是一部手機，是一個女兒寄給爸爸的，她爸爸爲了女兒上大學省吃儉用，現在女兒大學畢業了，而且還在城裏找到一份好工作，她用第一個月的工資買了手機送給爸爸，希望能經常和爸爸聯繫，聽聽爸爸的聲音。她還說等她有了更多錢，就把爸爸接到城裏來住。”大家你一言我一語，都介紹了自己的帶的物品，真是熱鬧極了。

最後輪到一個大紙箱了：“我帶的是一箱書包，還有一些防寒服、課外書，這些都是一位阿姨寄給一所小學的孩子們的。這位阿姨也是從這村子裏的人，她從小失去父母，是村子裏的鄉親們把她帶大，並供她讀完大學的。現在她自己創業後，爲了回報家鄉的父老鄉親，每年她都要寄這麼多禮物回來。她還打算將來在村子裏修一所希望小學，讓家鄉的孩子們都能讀上書呢!”大家七嘴八舌地說着，物流車裏充滿了笑聲，大家都爲自己能給小村莊的親人帶去問候、祝福、溫暖而感到榮幸和高興。

夜深了，所有的快遞物品都帶着美好的心願漸漸進入夢鄉。它們夢見得到禮物的主人們手捧着禮物，正在開心地說着、笑着……

四年級想象作文 篇5

有一次，我去奶奶家玩，看到門前和裏面都有一排排菊花。而我很喜歡菊花，我也想要一株，奶奶好像瞭解我的心思就送了我一株菊花。

我將菊花帶回了家開始認真的照料起來，可是一到冬天，菊花的葉子就開始落了下來，就像一根樹皮木頭。我想應該是冷了，就弄了一些水澆了下去，寒冷的東天過去了，新的一年有開始了，春天開滿了菊花，夏天葉子變成了黃色的，秋天菊花長滿了小果子，我在冬天裏澆了幾天的開水，菊花的葉變黃了，我問爸爸菊花怎麼了?爸爸說“：用開水澆菊花要死的”。

看來只要我們用心觀察就會從中得到啓示的。

四年級想象作文 篇6

鍾昊同學在偶然之下得到了來自異星域的超級科技產品——靈能心核。

靈能心核擁有着強化身體細胞的特殊能力，人體之內擁有着兩百多種不同種類的細胞，比如說，大腦細胞的'強化可以讓大腦思維變的更加迅捷敏銳，增強視力、聽力與記憶力，肌肉細胞的強化可以讓身體擁有強大的力量、速度與爆發力……

靈能心核還擁有着吸收與控制電能的能力，無論是家庭用電、電高壓還是雷電。

電能妙用無窮，鍾昊同學不止通過實踐獨創電能鍼灸之術，更是利用電能高溫特性成立世界獨一無二的天然化工企業。

同時，鍾昊同學還掌握了這個世界的至高真理——莫裝B學，在我面前你最好不要裝B，裝B一定遭雷劈。

四年級想象作文 篇7

早晨出門來到馬路上，你常常會受到噪音的侵擾，它就像是無形的殺手，嚴重妨礙了人們的身心健康，真討厭呀！未來我要設計一條超級馬路，它裝有收音層，轉換層，儲音層和播音層，

能夠變噪音爲寶呢。

超級馬路的收音層是一種十分特殊的裝置。當汽車在馬路上行駛發出了噪音，收音層就會像磁鐵一般把噪音收回來。就算是很多汽車同時鳴笛發出的噪音，也可以收回來。而且收音層會把收到的噪音發送到轉換層讓它變成美妙動聽的音樂，再發送到播音層，以適合人們傾聽欣賞的音量發出，這樣你奔波在路上，也一定覺得是一種美的享受了。

你也許會說如果是在晚上，音樂不就擾民了嗎？不用擔心，儲音層可以發揮作用了。爲了不影響人們休息，播音層在晚上七點到第二天早上六點這段時間便不再播音，而把吸來的噪音交由儲音層保存，等過了這段時間後再播放。

超級馬路不僅可以轉化噪音，馬路還可以讓你在開車的時候，自動進行導航呢！你可以發出行車指令，啓動自動行駛功能，這樣你就能放鬆心情，甚至還可以美美地睡上一覺呢！要是到家了，馬路會發出信號發送到車子上，車子就會立馬把你叫醒，即使是再長的旅途，你也會在愜意舒適中度過。

看了我設計的超級馬路，你喜不喜歡？如果喜歡可以支持我，爲我點贊哦！

四年級想象作文 篇8

假如我是神筆馬良，我要畫出一座座堅固的大堤，讓洪水不再氾濫，讓人們不再受到洪水和海嘯的傷害，讓災區人民有一個安寧的家園。

假如我是神筆馬良，我要畫出一架架航天飛機，讓每個人都可以去無邊無際的太空遨遊，一睹太空的神奇和美麗，我還要在火星上空畫出一條條河流，讓火星也充滿生命的力量，讓人們可以在火星上生活。

假如我是神筆馬良，我要畫出一棟棟高樓大廈，讓貧窮的人們住進寬敞、明亮、舒適的房間，裏面還有豐富的食物，讓他們過上幸福美滿的生活。

假如我是神筆馬良，我要畫出一個個智能化機器人，讓機器人代替煤礦工人在井下采礦，這樣煤礦工人就不會再受到瓦斯的傷害，讓他們的孩子不再忍受失去爸爸的痛苦和悲傷，每天都能和爸爸幸福快樂地生活在一起。

假如我是神筆馬良，我還要畫出一輛輛太陽能汽車，讓空氣不再受到汽車尾氣的污染。還要在工廠的煙囪上畫上一個個淨化空氣的裝置，把廢氣都淨化成新鮮的空氣。我還要畫出一片片茂密的森林，讓它們綠化環境，驅趕走那濃濃的黑煙，釋放出那新鮮的氧氣，讓這個世界變得更加美麗，讓我們每天都能看見藍天白雲。

四年級想象作文 篇9

清晨，我起牀拉開窗簾遠遠望去，我的小學依舊那麼美麗、漂亮。道路兩旁的柳樹微微飄搖，風兒簇擁着小學來到我的腦海中，爲我增添一絲絲精神。

我背起書包來到小學，進入教室，我的教室是這樣的。

我的教室裏老師的教桌上、每個同學的學桌上都放一臺計算機與耳機。戴上耳機就可以進去課程，黑板上的講桌可以變化，可以變成大電腦教學，也可以變成午飯的餐桌，大教室還可以變化成大食堂。還有教室上的課桌按一下按鈕就可以變成一輛小汽車，送這個課堂的主人回家，送完之後，再自動返回學校。

到了晚上，教室還可以啓動防盜系統，不會有小偷，還可以進去睡眠狀態。有老師加班在教室睡覺，教室立即變成大牀，任老師怎樣休息都行。

教室還有地下室，裏面全都是玩的，下課後，同學們到地下室玩。裏面還有閃光操場，同學們可以在閃光操場上蹦蹦跳跳。有比賽跑步的，有跳繩的，還有踢足球的。。。閃光操場上一片歡聲笑語。

教室還配有澡池，不過只能到中午放學時開放，有幾個男生澡池，有幾個女生澡池，他(她)們在澡池裏玩耍。進去澡堂是免費的，只需要提前預定就可以。比如預定的人多就需要開放另一個澡池，這樣會節省水資源。澡池還有跳水板，有淺水區還有深水區，任同學們自由玩耍。

這就是我的神奇教室，未來，讓我們人類共同發展！

四年級想象作文 篇10

“真臭呀！這麼多垃圾！”“怎麼這麼多煙霧，沒法走過去啦！”“啊—嚏。”“哎！孩子都快生病了……”行人們議論紛紛，看來，又髒又臭的環境對人們害處可真不小。哈哈！沒問題，包在環保機器人身上。

它的頭上有紅色和藍色的按扭，背上有紅色和藍色的小揹包，按一下紅色的按扭，就會把離機器人十米之內的垃圾放入紅色的揹包，按一下藍色的按扭，就可以把離機器人十米之內的空中煙霧收盡藍色的揹包裏，你一定會想，揹包裝滿了怎麼辦？不用擔心，機器人的頭的中央有一根又細又長的針，可別小看這根針，清除廢品全靠它呢！它能把所有的廢物變成一棵棵茂密的大樹，一朵朵飄香的花，或者是清澈的小河、嫩綠的小草。那雙小巧玲瓏的眼睛—說出來嚇你一跳，能發出一種特殊的光，把離機器人十萬公里以內的細菌一下子化爲烏有。它的肚子上有許多刺，可以不時地噴出香味，讓空氣清新。哦！忘記介紹的是：它的兩隻手心上都有一種名叫吸灰筒的東西，能把汽車尾部排出廢氣“吞了”，然後把它“吃”了，就可以把這種氣體變成電。還有它的腳，踏過的地方都會幹乾淨淨，沒有一點污漬。

怎麼樣，給人們的生活帶來舒暢的環保機器人還不錯吧？