四年級下冊第二單元作文(7篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的四年級下冊第二單元作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級下冊第二單元作文1

大家好，我是小小設計師，今天我告訴你們未來的房子吧！

在門外我們會看見有一個密碼門，旁邊一朵像真花一樣的一個攝像頭，這個攝像頭可以認出主人來，如果你一按完密碼，攝像頭它就會動起來了，打開了這扇門，後面還有一道門，是讓主人按手指印的。如果不是主人的指印就不能進屋了。一進門就有一臺電腦，周圍只有四個鍵，分別是：紅色、黑色、黃色和藍色。如果你按紅色的按鈕，房子裏好像變成了唱歌的地方一樣；如果你按了藍色的按鈕，你沒洗澡的話，電腦，控制的機器人就會幫助你洗澡，如果你洗完澡就可以按黃色按鈕你立刻就會在牀上睡覺了。

走上二樓，就是健身房，如果你想走上二樓健身房的話，只要按黃色按鈕的話，只要按黃色按扭就可以健身了。在健身房的旁邊那裏有一間很特別的房子，只要你說出一本書的名字，它就會把這本書的故事說出來給你聽，如果你想自己拿着看的話，就可以說：“自己拿着看。”那本書自然就會飛到你手上了。

最上面的是一個歌舞廳，如果你覺得自己沒有事做就可以按黑色按鈕你就會在舞廳上了，你可以跳舞又可以唱歌，只要你說：“Musicsing。”它就會給你一個舞廳；只要你說：“singing。”它就會放音樂給你唱。唱完又跳玩就會給你一個評分哦！這間房子最重要的就是——後花園。它很神奇只要你說出一種化的名字，它就會給你獻上你說出的花的種子。

“喂喂喂……喂喂喂……”“該起牀了。”這兩句話在我耳邊一直響起。我睜大眼睛望了望左右，哦，我才知道我是在發夢呢！

未來的房子會是我想象的那樣嗎？那就讓我快快長大吧！

四年級下冊第二單元作文2

光陰似箭，日月如梭，我瀟灑地走過八個春秋。回首往事，不由得思緒萬千，心中有太多太多的話想向你訴說。

我不善言辭，但卻酷愛寫作，所以我想以筆代口，向你娓娓道來。

洋洋，，我欣賞你的明智、果斷、勇敢和才氣。多年來你我既是朋友也是對手，在多數的競爭中，我都取得了勝利。你沒有被學習上的挫折和失敗所擊倒，也沒有爲現實的傷感而憂愁，而是以堅強的、開朗的心態接納生活給予你的一切快樂、憂傷。哲人說苦難是財富，也許只有歷經苦難才能到達幸福彼岸；也許只有歷經苦難纔會更懂得寬容、平和、豁達、珍惜。

洋洋，生活不相信眼淚，更不存在依靠。凡事只有依靠自己，當你覺得自己能承擔一切時，那麼當你遇到困難、挫折時，你會泰然處置，沒有眼淚、沒有埋怨、沒有悲觀，有的是豐富的生活閱歷、哲理、教訓，讓你擦亮雙眼、讓你深刻思想、讓你洞穿人生，你的心靈就會羽化成仙、釋然解脫，會自豪面對一切，也會撐出一片藍天。

洋洋，也許是太過專注於學習，你變得寡言少語。然而生活在世界中缺少友情會孤獨的，還是善於交流爲好，這是朋友送給我的話，讓我共勉。溫暖的家以及友人，永遠是你停泊的港灣，當你成功時，他們是你的支持者；當你失敗時，他們是你的攙扶者；在你最困難時，出手相助的一定是他們，他們不會袖手旁觀的。

洋洋，在聽完我的話之後，我希望當你走出圍城時，發現你已學會微笑面對一切，你已用寬容、豁達、感恩之態面對生活；你已用新的目光審視自己。

洋洋，無論何時我都是你的傾聽者、支持者，並願這小小短文能給你帶來一股暖意、一份牽掛、一份呵護、一份如鮮花般燦爛的微笑。

四年級下冊第二單元作文3

我們不要在乎生活中有多少磨難，因爲我們生來就是要經歷的，否則，生命裏就沒有精彩了。也許生活的鬱悶了，可以找個時間放肆一下，這並不是不可以的。當我們爲生活的苦難感到悲哀的時候，也還有燦爛的一面等我們去享受。

人總是要長大的，一個人由兒童成長爲大人，總要看到很多衰老和成長，當然，自己也在經歷這些。當你深有感觸的時候，你就已經長大了，說明你有足夠的能力去承擔生活給你的壓力和愉悅。當然，這些有可能是你自己創造的，也有可能是你不想承擔的。既然生活給予了，就得做好充分的思想準備。

我在你們眼裏我想一直都是一個很樂觀的人，其實我也有悲觀的時候，我也有難受的時候，我想那個時候，你們很多人都沒有看到。當你選擇不了生活的方式的時候就儘量去適應。我看你在那挺好的，很忙碌很充實，其實我很羨慕你，當我自己一個人呆在屋裏的時候，我常常在想我應該去做什麼，可是總是想不到。我儘量在這種前提下讓自己忙起來不那麼無聊，甚至沿着河邊走走對我來說都是一種很充足的`感覺。

園園，你說你老了，其實我沒感覺啊，你還是那樣，在幼兒園裏很單純，可以很快樂，不像我，時時都有壓力在。你知道嗎?我晚上很少睡的安穩，總是有夢，壓力很大，我想，跟我相比你是快樂的。我們那次去公園爬繩索，你休息的時候可以去玩，把裏面所有的繩索爬一遍，然後回去洗個熱水澡，好好睡一覺，我想醒來心情會很好很好。可惜，這裏的探險區都長滿了草。

剛在十分鐘前才收到你的信，纔給你回，希望你及時看及時心情變好。我們都還年輕，我們都應該快樂，我們還是有很美好的未來的，我都相信了，何況你呢?對吧!我愛我們的生活，我想你也應該樹立起信心呢!不然，把我的信心分你一半?可是我自己還是滿滿的呢!

四年級下冊第二單元作文4

我是一個愛幻想的女孩，我的小腦袋裏總有一些稀奇古怪的念頭突然蹦出。這不，最近我又產生了一個奇思妙想。

我想發明一個會飛的小木屋。這座小木屋和其它木屋不太一樣，它能與人溝通，還能跟人互動，它還擁有人類的細胞。這座木屋的屋頂是一個三角形的形狀，屋頂下面是一個正方形的形狀，它的窗戶就像圓溜溜的小眼睛，可愛極了。木屋的屋頂上鑲嵌着一顆淺黃色的五角星，它的屋檐黑白相間，房子的牆壁上點綴着白色、黑色、黃色各種色彩。明亮的色彩使得這座寂靜之屋中帶有一絲絲溫暖。

木屋的下面有四個輪子，兩個大兩個小。輪子五顏六色的，木屋的兩側有一對機翼，多像一架沒有頭和尾的飛機啊！

你知道我的小木屋它有什麼功能嗎？呵呵，我覺得你應該猜不到，既然你們這麼想知道，那就由我來告訴你吧！屋內的茶几上有一塊灰色的木板。木板上有紅、橙、黃三種顏色的按鈕。猜猜紅色按鈕是用來幹什麼的？對，只要你點擊這個按鈕，小木屋即刻就能帶你去環遊世界。只要你“呼.......呼......”吹兩聲，小木屋的下面會伸出機器人的手，把你拋到空中，放心，你不會瞬間就掉下來，你想下來的時候，小木屋可以把手延伸，它能一直從地面延伸到空中，然後用小手穩穩地把你接住，將你安全地護送回地面。

橙色按鈕可以帶你去遨遊無邊無際的藍色太空。你可以穿着白色的太空服，一覽浩瀚太空的美景。光想想這些畫面，是不是就覺得這是一幅神奇美麗的畫卷呢？當你擁有了這座小木屋，就能感受到猶如在天堂之中的美妙；猶如在花叢之中的幸福；猶如在海洋之中的享受。啊！誰會不想擁有這座小木屋，誰會不想讓它帶着自己去這藍色太空遨遊呢？

黃色按鈕的功能就比較簡單了。它能將木屋一瞬間變成一座豪華的宮殿。宮殿內部基本都是用銀白色的瓷磚做的傢俱，非常華麗。

怎麼樣，聽了我的介紹，你想來看看這座神奇的小木屋嗎？如果想的話，隨時歡迎你來小木屋參觀哦！

四年級下冊第二單元作文5

媽媽，謝謝您，謝謝您十年來的養育之恩，謝謝你在我失落的事或鼓勵我，在我做錯事的時候糾正我，我感到非常幸運，有着一個獨一無二的母親。

在我的眼中，您幾乎是完美的母親，但是，有一點您需要改進，那就是脾氣。就在幾天之前，一切都平平常常的，您一回來，我就問：“媽媽，今天晚上吃什麼呀？”您面無表情的回答：“排骨。”我說：“又吃排骨，我都吃膩了，有什麼好吃的？”您卻大聲的說：“不想吃就別吃飯了！”我大吃一驚，心想：媽媽今天怎麼這樣？排骨都吃了一個多星期了，只是想要換一下口味而已，幹嘛發這麼大脾氣？吃完飯後，我就開始做作業了，做到數學書中的一道思考題時，我給難住了。我就請教您，我說：“這一道題應該要怎麼解？”您卻對我說：“自己想一想不就行了，別煩我，我正忙着呢！”您一說完，就立刻走進了房間。聽到您這樣說，我就心想：媽媽今天怎麼會這樣？以前不是這樣的，今天媽媽的脾氣怎麼會這麼暴躁呀？好不容易做完了作業，正想要找誰和，我就問您：“媽媽，水在哪裏呀？”您卻用十分不耐煩的語氣說：“你自己去找吧！沒見我正忙着？”聽到這樣，我終於忍不住了，便和您說：“媽媽，你今天怎麼這樣，脾氣這麼暴躁？”您終於轉過身來跟我說：“對不起，媽媽今天心情不好，脾氣纔會這麼暴躁的。”正是經過了那件事，我知道了您脾氣不好，所以，我想給您提個建議：脾氣不要太暴躁，生氣或不高興是要控制自己，不要隨便對我或爸爸發泄。

媽媽，我知道你是最愛護我的人，最關心我的人，我也希望您能接受我的建議，我在這祝您身體健康、萬事如意、工作順利。

四年級下冊第二單元作文6

爸爸，你還記得嗎？我是誰撫養長大的？爸爸，你還記得嗎？您在我小時候是怎樣對我的？爸爸，你知道我在受委屈的時候第一個想到的人是誰嗎？爸爸，你知道這些年來我對你的怨恨積得有多深嗎？

爸爸，這麼多年來，是奶奶把我含辛茹苦地撫養長大。奶奶撫養我長大，請問你在幹什麼呢？你肯定會千篇一律地回答：“我在掙錢，將來好供你上大學啊！”那我繼續請問你：“你工作之餘，不會回來看我嗎？不能增進一下我們之間的感情嗎？”

五歲那一年，你回來了，從外地回來了！我很高興，因爲你終於回來看我啦！某一天，我在做作業，你下來教我，那是我們第一個親子瞬間，我既高興又緊張。沒想到，這第一個親子瞬間，成了我心中永久的傷痕。我滿懷信心地把二十六個字母的默寫給你看。你卻皺着眉頭說：“這寫的些什麼啊！比雞爪子寫得還難看！”我灰心喪氣。正準備拿回本子重新寫，你卻不讓。並把我寫的撕了，還拿了根棍子，“啪”的一聲，打了我一下，我哭天喊地，恨天怨地。心裏想：你爲什麼要回來！我恨你！你不是我的爸爸……你知道這有多傷我的心嗎？！

老師要我們在父親節的時候爲爸爸做點事情，然後記錄下來。我沒有做，因爲我不知道爲你做什麼，而且我也不會做！不過我還是要完成家庭作業。所以咬牙切齒地寫我爲你洗腳……這全部都是因爲你的無愛造成的！

爸爸，你知道每一次我叫這兩個這字有多麼的不情願嗎？你知道這些年來有多少人說我是從路邊撿回來的嗎？我每一次都回答說不是，不是，我有家，有爸爸！可真的是這樣嗎？爸爸，你能讓這些話消失在我的腦海，記憶和現實生活中嗎？

四年級下冊第二單元作文7

“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”，這便是你，五柳先生。你毅然掙脫出世俗漩渦，坦然歸隱田園。

我曾懷着一顆好奇心，跟隨你的思緒，穿越“中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”的桃花林，去探訪“有良田美池桑竹之屬”的寧靜和諧的桃花源。我知道，那是你所憧憬的沒有現實中種種紛擾的迴歸自然的生活。

我曾懷着一顆敬仰之心，透過樸實精煉的文字，悄悄來到你家，凝望你忘我的博覽羣書，“每有會意，便欣然忘食。”又看到“環堵蕭然，不蔽風日;短褐穿結，簞瓢屢空”，我心裏不免生起一絲悲涼，你過着如此貧苦的日子。但見你安然自若，忘懷得失，悲涼漸漸消散，又多了一分敬仰。

我曾懷着一顆欣喜之心，踏入腦海中浮現的畫面，陪伴你“採菊東籬下，悠然見南山”，一絲清風掠過，淡然的微笑盪漾在你臉上，多麼超凡脫俗!菊乃花之隱逸者，不奢求驕陽照耀，只掩身於青山綠野間，默默地吮吸甘露。你甚愛菊，是因爲你亦是如此，不與世俗同流合污，固守寒廬，只坐看雲捲雲舒，靜聽花開花落，遙觀日盛月缺，沐浴着寒月的清輝，與雅菊翠山相伴便足矣。

看，是誰在五柳樹下盡興地飲酒?是你，純樸自然的你，最近人情的你。柳樹伴着風兒緩緩搖下柔和的柳條，輕輕撫摸你，與你這是大自然美妙的饋贈。風拂清酒，將醇厚天然的酒香散向遠方，這便是你在繁雜塵世中綻放的一抹獨特的芳華吧。

聽，是誰在飽含感情地吟詩?是你，醉臥與菊花叢中，仰望湛藍明鏡的天空，發出人世間最美的絕唱“少無適俗韻，性本愛丘山……”，樸實動人的詩給後世帶來了一股清新的風，飄然而至。每每讀到你的詩文，我彷彿遠離喧囂，置身與大自然，世俗的塵埃被悄然拂走。我羨慕你用絕妙的文字勾勒無與倫比的桃花源;稱羨你將高潔志趣賦予詩文之中，流芳千;仰慕你淡泊名利，安貧樂道與“不爲五斗米折腰”的堅忍不拔。

你如一顆熠熠生輝的明星，閃耀在歷史長河中，永垂不朽，“須信採菊東籬下，高情千載，只有陶彭澤”。