實用的小學四年級優秀作文五篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學四年級優秀作文5篇，歡迎大家分享。

小學四年級優秀作文 篇1

我的弟弟今年十歲，他淘氣、可愛、聰明。長着一雙水汪汪的大眼睛，一張圓圓的小臉蛋兒，還有一個櫻桃似的小嘴巴。讓人看了覺得非常喜歡！

記得有一次，我和弟弟去公園裏玩，我看見了我愛完的東西——翹翹板。我叫弟弟和我一起玩，玩了一會兒，弟弟玩膩了，就突然走開，接着，我就摔了個狗啃泥。我摸着我摔傷的部位，非常惱火，正打算訓斥他，他看到我要訓斥他的樣子，低着頭說：“哥哥我錯了。”看着弟弟這悔過自新的樣子，我也就不生氣了。

我的弟弟還是個小書迷，只要一看到他喜歡的書，就會忘記時間，忘記一切。還有一次媽媽叫他去買醬油，正好經過書店，他心想：時間還早呢，我還是看會書吧，醬油還是等一下再去買吧！過了幾十分鐘，媽媽見弟弟這麼久還沒回來，就讓我去找找，我知道弟弟這個小書迷肯定是在書店裏看書，我就去書店裏找，不出我意料之外。他正在細細的品嚐着書中的趣味呢！我叫了他好幾聲，他才反應過來，依依不捨地放下他的寶貝書。

這就是我的弟弟，一個淘氣、可愛、聰明的弟弟！你們喜歡他嗎？

小學四年級優秀作文 篇2

當一叢叢稀稀拉拉的小草從地底探出腦袋時，當柔嫩的柳枝在徐徐微風中吐納出第一片嫩芽時，當第一朵嬌豔的報春花在晨曦中貪婪地吮吸着甘甜的晨露時，當第一朵潔白的浮雲悠閒自在地飄蕩在湛藍明淨的天空時，當羽翼剛長豐滿的鳥兒在枝頭興奮地鳴叫時，有一個溫柔的聲音告訴我：春，來了!

春來了，的確，望着窗外那片綠，我感到了一種莫名的衝動。這是早春，春寒料峭。可我不願被冬日殘餘的寒冷枷鎖束縛。我迅速起身，打開門衝了出去。在這一片綠的希望裏奔跑着、歡笑着，聽任帶着寒意的風吹起我的髮絲。我高興極了，仰起臉，張開雙臂，靜靜地享受着這代表着生命與希望的問候。初長的小草毛茸茸的一片，柔軟地鋪了一地，青翠可人，新開的花朵清新、美麗。呵，風中還夾雜着這青草和花的芳香呢!是春的氣息吧。

“風柔日暮春猶早，夾衫乍着心情好。”現在的我不也正處在這樣的境界中? “咯咯”幾聲歡笑吸引了我，尋聲而望，竟是一片小小的林子。幾株梅樹已迫不及待地冒出了花骨朵兒，就算開了的，也只是小小的，稀落地零星地散在枝頭，這可憐的粉紅不禁讓人憶起“春透水波明，寒峭花枝瘦。”忽然，眼前掠過一隻小小的燕子，很活潑，很輕捷，它落在了離我不遠的地方，是“多情簾燕獨徘徊，滿身花雨又歸來”吧。

走幾步，發現前面有一個小小的陡坡，下面綠草如煙，一直與遠處碧藍的天空連作了一片，“獨倚闌干凝望遠，一川菸草平如煙”莫不是描寫的這裏吧?輕輕折一隻花枝，在這如茵的綠草間，成片的花林間，望着空曠的藍天悠然地漫步。聽風的耳語，鳥的輕唱，嗅花的清香，看美麗的蝴蝶在花林中翩翩起舞，可愛的小蜂在不停地忙碌。“攏鬢步，搖青玉碾。缺樣花枝，葉動蜂兒顫。”我細細品味着這早春的味道，感受着這份難得的好心情。

不知不覺中，日已西沉，夕陽的光輝灑在大地，給一切都鍍上了一層金黃。透過林間花枝望着這片淨土，雖說春天的事物充滿生機、活力，可此時心裏卻有了種淡淡的`哀愁。唉，竟又有了“春歸何處?寂寞無行路，若有人知春去處，換取歸來同住。”的感覺。雖然，這不是暮春。忽然纔想起，

今年，我沒遇到春雨，大概是我錯過了。我愛春天，她永遠那麼年輕，那麼富有生機，爲我們撫平冬日的枷鎖造成的傷痕;她那麼絢麗多姿，處處洋溢着詩情畫意，爲我們帶來無限的激情和快樂。我怎能不愛春天?

小學四年級優秀作文 篇3

一天早上,萬里無雲，風和日麗。小老虎對小貓和小熊說：“今天天氣那麼好，我們今天去野炊吧，反正家裏只有我們，大家都同贊同。

大家準備好了所有的東西，鍋、盤等廚具，和一些食物，還有油、鹽、醬、醋等調料。到了山腳下，大家看到了一條小河，很方便洗東西，真是個不錯的野炊的好地方。這山上還有山雞、野兔，附近還有蜂窩。小貓說：“老虎，你去抓山雞和野兔，小熊你去掏蜂窩，我去抓魚，怎麼樣？”它們都說：“好啊”。

小貓到了河邊，看見水裏有很多魚，有大有小，小貓高興極了，一下子就跳進河裏去抓魚，它一會就抓了好幾條，真厲害。

老虎就跑去山上找山雞、野兔，不久，一隻又大又肥的山雞跑到了這裏吃小蟲子，老虎往前一撲，山雞就逃不了了，一下就給老虎抓到了，沒多久老虎還抓了野兔。

小熊最有趣，拿一些樹枝放在草地上，再胩打火石，把樹枝點燃。蜜蜂聞到了這個氣味，就跑出來了，小熊就在這個時候把蜂窩掏了下來。

中午，大家都收穫不少。然後它們就用這些食物煮來吃。煮魚湯，烤雞，烤野兔，還有家裏帶來的青菜、香腸等，這個午餐真豐富。還有蜂蜜水喝，真是開心。

看着這些豐盛的菜，大家狼吞虎嚥的吃着自己做的食物。吃完後，他們不約而同的說：“我們下次一定還要來野炊。”今天真有意義，真開心。

小學四年級優秀作文 篇4

奶奶的手

我的奶奶是山西省汾陽縣人，她經常說着一口汾陽話。她的臉盤圓圓的，微黑的皮膚上長着許多深深的皺紋，但時常露着一份和藹可親的笑容。奶奶有一雙粗糙的手,如果從表面看,這雙手沒什麼特別之處,但它卻蘊藏着溫暖、勤勞、靈巧。

奶奶有一雙溫暖的手。聽媽媽說在我出生時，哇哇大哭，於是奶奶就用雙手抱起我，在奶奶的懷抱中，我停止了哭泣。直到現在，我還喜歡和奶奶睡覺，因爲她那雙粗糙而溫暖的手在我身上撫摸着，讓我很快就進入甜蜜的夢鄉。

奶奶有一雙勤勞的手。奶奶的手總是閒不住，每天都在不停地幹活。她每天都要餵魚、澆花，這麼多活兒，她能幹嗎？我每次走進奶奶家，家裏都一塵不染，收拾得井井有條。那地板就像鏡子似的，能照見人。我還特別喜歡吃奶奶做的餃子。每次過年，她都要親自下廚，爲全家做一桌美味可口的飯菜。

奶奶還有一雙靈巧的手。雖然她已經退休了，但誰也想不到她還在學習。奶奶退休後，上了老年大學，在那裏學國畫、唱歌。我最喜歡她畫的畫了。奶奶家牆上掛着的全是奶奶的作品，每幅都栩栩如生，活靈活現，其中，我最喜歡的一幅畫就是《牡丹圖》，畫上的牡丹花顏色十分鮮豔，用淡粉色水粉塗上的，在牡丹花的花瓣上還停歇着一隻小麻雀，旁邊還有兩隻蝴蝶在空中翩翩起舞。

這就是我的奶奶，她用這雙勤勞、溫暖、靈巧的手支撐着我們這個大家庭。

文章結構：總分總式。這是一篇寫人的文章，抓住了寫人的要素。特別是對奶奶外貌的描寫非常的惟妙惟肖，語言也比較成熟流暢，用詞很恰到好處！中心是描寫奶奶的手，小作者抓住了中心，對奶奶的手進行了細緻而感人的描寫，把奶奶對自己的愛、對家人的愛、以及對生活的不斷追求和努力都充分的體現了出來，結尾不忘點題，非常優秀的一篇作文！

小學四年級優秀作文 篇5

我有一個充滿歡笑的家。有嚴肅搞笑的媽媽，好吃懶做的爸爸，當然還有一個活潑可愛的我。

星期天，我和爸爸媽媽閒的沒事做，於是，媽媽命令道：“你們倆給我想出一個好玩的遊戲，好無聊哦！”“是，遵命。”我和爸爸異口同聲地說。“玩木頭人吧？”我們提議。“不好，有沒有新鮮的。”聽了這句話，讓我們無可奈何，只好繼續思考。“玩抽籤吧！”我說。“怎麼玩？快說，快說。”爸爸着急地問。“唉，讓女兒說完呀！”媽媽不耐煩地說道。“先拿一個紙盒子，再拿一張紙，撕成小方塊，在上面寫扭屁股、跳舞、通過、唱歌等等內容”我不懷好意地說，“規則是這樣的，抽到哪張紙條就按上面寫的去做，比如抽到通過就算晉級。”說完，我做了一個滑稽的動作，接着我們就按着步驟做了起來。

遊戲開始了：首先是爸爸，他小心嘀咕了一下：“保佑我通過。”然後閉上眼睛小心翼翼抽了一張。只聽見一聲“啊！”的慘叫，原來是爸爸抽到了扭屁股。他只好左一擺，右一搖地扭起屁股來。

“唉，爸爸扭起屁股來，真像一隻大鴨子。”我和媽媽看了哈哈大笑起來。

輪到媽媽抽了，她大大方方地抽了一張，“哇”只聽媽媽大叫一聲。我和爸爸還以爲她抽到了“跳舞”，結果媽媽居然抽到了通過，她高興地向爸爸擠眉弄眼，好像在誇耀“瞧，還是我運氣好吧！”，接着該輪到我了，我懷着忐忑不安的心情抽了一張紙條，把紙條緊緊地握在手心裏，默默祈禱：讓我通過吧，讓我通過吧……當我打開紙條一看，原來是跳舞。“這可是我的強項”我得意地說，“小菜一碟。”於是，我穿上舞蹈鞋邊唱邊跳了一段藏族舞。遊戲繼續進行着……

這就是我的家，一個每天都充滿着歡聲笑語的家。生活在這樣一個幸福、

溫馨的家，我感到無窮的歡樂，我愛我家！