【推薦】四年級優秀作文錦集8篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的四年級優秀作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級優秀作文 篇1

孫悟空自從被如來佛壓在了五行山山下，孫悟空以爲他自己會一掌能劈開五行山，逃出這猴不可呆的五行山。可結果可想而知。

孫悟空被壓得透不氣來時，他真想一腳踢開五行山，一掌劈開山，鐵頭頂開山。接着，他就這樣做了。孫悟空先用腳在五行山裏一踢，可山一動不動。第二次，孫悟空再用手，用出九牛二虎之力劈下去，可山還是一動不動。第三次，孫悟空爲自己鼓勵：加油，加油，這可是最後一次了，不知道這鐵頭能否頂破這五行山嗎？如果不行，唉！我就成了一個廢猴了。

第三次，也是最後一次了。孫悟空用盡全身力氣，用鐵頭向五行山頂去，“嘣”的一聲，孫悟空以爲五行山碎成兩半了，可睜開眼睛，驚呆了！原來是從樹上掉下一塊小石頭。五行山還是紋絲不動，這下可把孫悟空激怒了。想：我堂堂齊天大聖，神通廣大，今天，怎麼就壓在這小小的五行山裏呢！

怒氣沖天的孫悟空，想方設法，抓耳撓腮，可就想不出一個好辦法，就一直劈啊，踢啊，頂啊。誰知，最後，弄的自己遍體鱗傷，劈開肉綻，血都涌出了傷口。

正在，孫悟空自卑時，飛來一隻小鳥，它說：“孫悟空呀，你不用掙扎了，如來佛祖已把你的法力收走了。”

孫悟空嘆了一口氣，慢慢地進入了夢鄉。

四年級優秀作文 篇2

最近，人類的科技發展一直在不斷進步。從以前的燒煤火車到現在的電能高鐵，從以前的老式電話到現在的智能手機，真是變化太大了。今天，讓我們來到未來，看看又有什麼神奇的事發生。

未來的我作爲一名汽車工程師，發明的汽車各式各樣。先介紹列車，列車的站臺、車廂和軌道都依山而建，乘坐這種會“爬山”的地鐵出行，比坐纜車更有趣、安全。當然，並不止這些，透明觀光列車的車身均換成了透明的玻璃，可以讓顧客飽覽外面的大好風光。然後，來解決大家困難，擁擠的地鐵和公交早就讓人們苦不堪言，但雙層的軌道交通模式能讓運量翻倍。再在軌道兩旁加裝風力發電機，讓呼嘯而過時產生的風力也可以得到利用。

介紹完了列車，接下來介紹我們常用的汽車：丟掉叮噹作響的車鑰匙吧，指紋識別車鎖的生物識別系統讓你用手指輕輕一按就啓動車輛，還能根據駕駛者的身份自動調整座椅、車窗、溫度和音樂等設置。再來，大人們一定想重溫童年吧。能駕駛的玩具車就可以滿足你的願望了，這種車和兒時的玩具車一模一樣，坐上去就可以重溫兒時的快樂。

怎麼樣，我發明的汽車應該不錯吧。在未來，我還會發明更多汽車。讓科技創新，美好未來一直髮展下去吧！

四年級優秀作文 篇3

爆竹聲中一歲除，中華大地傳統的春節是所有炎黃子孫最重要的節日，也是整個中國最歡快喜慶的一段時間，從古至今，新年都是所有節日裏最有“味道”的，這種令人回味無窮的“味道”，我們將它稱之爲年味。

年味，是家人團聚的味道；是遊子回鄉的味道；是親友祝福的味道，也是相忘不快只留情誼的味道。在這樣一個日子裏，無論是什麼關係的人，見面只有純純的祝福之情，無關往事。年下無愁人，新年作爲一年的開端，理所應當是喜氣洋洋的，對於每個人來說，新年都是一件貫通五湖四海海內海外的喜事，這件喜事間，自然年味不會少。

往日的年味，無非是親友團聚，大人給小孩子包壓歲的紅包，寓意新的一年無災無難開心幸福，人們到熟悉的人家裏拜年。隨着科技日新月異，人們開始聚在火爐旁邊看春晚、嘮嗑、打牌，閒扯這這一年的得失和明年的願望與目標，閒適而恬淡，安逸而舒心。現如今，年味變成了微信中搶搶紅包玩玩接龍，年味在變，但是年味並沒有減少，因爲在意的人還在，味道就不會變。

年味，是世間最美好的味道，裝住了酸苦辣辛，傾出了甘甜香色，人在，味道就在，味道在，家就不會遠。

四年級優秀作文 篇4

我有很多敬佩的人，比如像伽利略、孔子、孟子、老子……但令我最敬佩人是那不管颳風下雨還是風吹日曬都在默默無聞、忘我工作的城市美容師——清潔工。

每個夏天的早晨，他都早早地起牀，拿上自己的“美容工具”掃把、撮箕來到昏暗，寂靜的街道上，認認真真、仔仔細細、一絲不苟地清掃着街道，看到有人吐得痰，他就毫不猶豫的彎下腰從兜裏拿出衛生紙，把痰擦乾淨，扔進撮箕裏；就連地上有人吐得口香糖粘在地上幹了，他也不嫌髒不嫌麻煩蹲在地上拿起劈灰刀，一點一點的把它剷掉，有時如果還鏟不乾淨，他會用手指甲慢慢地把它摳掉，沒有半點的馬虎。一刻鐘、兩刻鐘、三刻鐘……過去了，一個小時過去了，他沒有停下來的意思，反而越幹越起勁了。我清晰地看見他的汗水像斷了線似的順着額頭流了下來，不知不覺天漸漸亮了，路面上也慢慢的`變得乾淨，整潔了。出來晨練的人們不是時的向他們投來了敬佩的目光，而他此時卻累得在路邊大口地喘着粗氣，細細地欣賞着自己的勞動成果。

冬天的早晨，有時一下雪，地上就結了一層說薄不薄，說厚不厚的冰，走在上面稍不留神就會滑倒。這時，他冒着刺骨的寒風又拿上掃把、撮箕和鐵杴出現在街頭，先把地面上的冰剷掉，然後再把冰掃到撮箕裏。大冬天人們都覺得很冷，而他卻滿頭大汗。

這就是我最敬佩的人——清潔工，他們的職業雖然非常平凡普通，但是卻有一顆爲人民服務的心。

四年級優秀作文 篇5

教學目標

1、學會在生活中認真觀察，用心體驗，準確表達，四年級家教作文教案。

2、通達對人物語言、動作、神情的描寫，使學生掌握一定的 寫人方法。

3、 通過有趣的遊戲活動， 引導學生玩中悟寫， 培養習作興趣。

教學過程

一、境中引

大自然千變萬化，我們人類，也變化多端，別說那孫悟空七 十二變，咱們自己也會有許多變，你看，高興和生氣時，幸福和痛苦 時的不同模樣，在不同角色裏的變化等等，咱們先來欣賞一個片斷? ?《我會變》

(師播放課件，裏面顯出一羣天真爛漫的孩子，用滑稽 的動作、豐富的表情、誇張的肢體表現刻畫出一張張憨態可掬、千姿 百態的造型鏡頭特寫。學生們津津有味地看着，或模仿或大笑。 )

(設計意圖：創設情境，有效觸發學生情趣，引發情感興奮， 學生對同齡人的表演尤感興趣，並從中能得到啓發，易於模仿，樂於 表達。 )

其實這些表演你們也會，你們想試試嗎?比一比，誰的造型 最酷?最別具一格?變化最大? (學生一聽，馬上開始表演，拉長臉，伸長舌頭，高興的， 痛苦的等等表現，樂於其中。 ) 小組同學相互看看，評評，哪個同學最滑稽，推選他上臺表演，四年級作文大全《四年級家教作文教案》。

(設計意圖：做遊戲活動是孩子們的天性，也是童年生活中 最絢爛的部分。從學生容易做，也樂於做，富有挑戰的遊戲入手，巧 設溫柔陷阱，妙趣橫生，可起到“潤物細無聲”的教學效果。 )

二、樂中寫

小組推選他們上臺表演，仔細觀察臺下同學表演的動作、神 態，想像一下他們此時的造型像什麼，設身處地揣摩一下他的心理活 動，等表演結束後可用關鍵詞的形式把它記錄下來，待會兒交流，好 嗎?

(生紛紛拿出筆和紙，目不轉睛地看錶演，邊看邊不時記錄、 整理，表演完後學生們以自由組合的小組形式興奮地交流、討論，最 後推出 5 名代表。 )

現在請代表上來給我們講講剛纔所看到的內容，請大家認真 聽，認真評。 (接下來，大家逐一聽發言代表同學講述，逐一展開評議， 既肯定優點，也指出不足，並提出修改的建議。

(設計意圖：讓學生開展活動，強化他們的體驗，幫助學生 打開感覺器官，通過他們的耳朵、眼睛、心來感受外面的世界，經歷 一個活動過程，感受一個真實的世界，萌發一份真實的情感，激發學 生的表達慾望。而引導學生先選定觀察對象，再用關鍵詞進行記錄， 這樣更能使學生及時捕捉觀察對象的特點，抓住細節進行觀察，使學 生養成良好的觀察、思考習慣。尊重學生的獨特體驗，讓他們暢所欲言，廣泛交流，使之在或讚賞或否定中有所感悟。 )

三、悅中創

今天這節課你覺得快樂嗎?快樂在哪?

(學生分別從觀察、體會中暢談自己的感受)

快樂的時光總是稍縱即逝，但是如果拿起筆及時把它記錄下 來，那麼快樂就會陪伴左右。你們可以寫整個遊戲過程，也可以擷取 其中一個快樂片斷來寫，在寫作時，要善於抓住人物的動作、神態以 及心理活動展開描寫，這樣文章中的人物纔會有血有肉，快樂也更有 真實感，更有趣味，這活動也就經久彌新。當然，題目自擬。

(學生一個個興奮地構思、創作，一個個新奇別緻的題目從 筆尖誕生： “多變的我”“裝酷”“美和醜的較量”……)

(設計意圖：激情是寫作的動力，新課標倡導讓學生易於動 筆， 樂於表達。 教學中注意語言交流、 情感交流， 引導述說快樂之處， 讓人分享樂趣， 珍藏快樂， 激發學生的寫作慾望。 而寫什麼， 怎麼寫， 讓學生做主，用自己內心深處涌現出來的個性語言去真切地感受、體 悟，讓童心自由揮灑，讓童趣溢滿課堂，讓個性自由張揚。 )

四年級優秀作文 篇6

在我家房子的後面，有一處森林，春夏秋冬景色各不相同 ，美極了。

春天，萬物生蘇，成羣的小鳥從森林的上方掠過。小草探出頭來，左看看右望望，向自己的新朋友打招呼，匆匆望去像是棕褐色的土地披上了綠色斑點的新衣，彷彿世界都變得美妙無比。

夏天，鳥語花香，森林裏的樹木蔥蘢，小草和香花都不是以前那個頑皮無比的孩子了，成羣的鳥兒都在樹木上搭了窩，人們都搬着小凳子坐在樹木下乘涼，有說有笑，森林裏熱鬧裏了。

秋天，臨去秋波，樹木們忙着結果，有的樹哥哥們忙着脫點外層的衣服，已是大樹了。花草們都紛紛離去但景色依然，樹葉落下的過程，像是一隻只蝴蝶落在地上，美麗極了。

冬天，白雪皚皚，大地又換了件白衣裳，樹木和花草也和大地一樣換了件衣裳，遠遠望去像是一個白色的背景而我是主角，不！樹木也是有生命的他們纔是主角。

你說我家鄉的森林美不美？

四年級優秀作文 篇7

“孩子，你想要什麼？”一個慈祥的聲音從遠處傳來。“您是在問我嗎？”“是呀，孩子。”聲音又出現了。我想了想，說：“我想要一棵願望樹，那我想要什麼就會有什麼了！”“沒問題。”“真的？太好了！”我高興地又蹦又跳……

“快點起牀！太陽都嗮屁股啦！”老媽一把掀掉被子，衝我大喊。我揉了揉眼睛，就看見老媽一張生氣的臉正瞪着我。哦！原來只是個夢！唉，悲哀啊！我打開窗戶，突然！一道金光刺得我眼睛睜不開，過了一會兒，我慢慢睜開眼，啊！我簡直驚呆了，一片空地上，出現了一棵金光閃閃的樹！難道那個夢是真的？太好了！我立刻跑下樓去，抱着那棵願望樹不放。爲了確定是真實的，我說道：“願望樹啊願望樹！我想立刻把今年暑假考級的兩首古箏曲全記住，而且要彈得很好聽！”隨後，一道金光指向我的額頭和手，我的腦海裏就浮現了兩首古箏曲的旋律。太好了！我記住嘍！接着我又馬不停蹄地跑上樓，彈起了古箏曲，好像有種神奇的力量領着我彈，我只要裝裝樣子就好了！哦耶！古箏的八級證書！我～～來～～了～～！

第二天，我去琴行上課，老師還誇我彈得好呢！從琴行回到家樓下，我發現有幾個形似可疑的人，我靠近些，聽見他們說：“今天晚上12點，我們一起把這棵寶樹挖走……”什麼！要挖走我的願望樹？門兒都沒有！我得想個對策才行！10分鐘過去了，20分鐘過去了……有了！

晚上8點，我拿着借來的鐵鍬，開始圍着樹挖洞，挖呀挖，挖呀挖，過了很久，很久……我抹了一把汗，大功告成！走，回家睡覺去。誰知，我剛走了兩步，就……“啊！”我居然掉進了自己設計的“陷阱”裏！天啊，這洞這麼深，怎麼爬出去啊？媽呀！我爬，我爬……

突然！“咣噹”一聲，“哎喲！我的腰好疼啊！”再看看自己，原來我從牀上跌到了地上，我的第一反應就是，原來這是一場夢！沒有願望樹！我沉默了一會兒，高呼：“太好嘍！”

四年級優秀作文 篇8

每當我把車子騎的飛快，迎面來的風在我耳旁呼呼作響時，就想起了我初學騎車時的情景。

三年級時，看着五年級的大哥哥、大姐姐像自由的鳥兒一樣騎着自行車，我不禁心動了，纏着爺爺給我買輛自行車。爺爺寵我，不出幾天便帶我買回了一輛心儀的自行車。

看着漂亮的自行車，我希望也能像那些哥哥姐姐一樣，騎着漂亮的車子“飛”在路上，便仔細觀察媽媽是怎麼騎的，不懂的還向媽媽請教。第一次騎車時，媽媽幫我扶着，我照媽媽說的做，可就是不行，車把左右擺動，真是急死了。我不敢使勁騎，怕摔着，慢騎了一會兒，腿和手臂都酸酸的，一點勁也沒有，弄得滿頭大汗。媽媽見我要下，手便鬆開了，害怕跌倒的我在心理作用下摔倒了，腳上的皮也破了。正要哭，看見鄰居騎車飛奔而來，一下又來勁了，顧上不叫媽媽，又開始了練習。

我使勁蹬了兩下，車子飛快的向前駛去。啊！前面一堵牆！哎呀，不好！車閘失靈了，剎不住了！我暗叫不妙，又急又怕，只好閉上眼睛，鬆開雙手，任由“脫繮的野馬”朝牆直衝過去。呼！由於我沒有蹬，車到牆前就停下來，加上我忘記支起車支，雖然摔了跤，但因爲它的幫助，傷的不太重。在我一次次的失敗又一次次的練習下，我終於成功的駕馭住了這匹淘氣的“野馬”，我成功了！

通過這件事，我明白了做事要堅持，堅持……。只要去做，就沒有堅不可摧的堡壘！