【熱門】四年級啓示作文錦集六篇

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級啓示作文6篇，希望對大家有所幫助。

四年級啓示作文 篇1

公園的草地上，到處都就是放風箏的人們。小朋友們一個個地在草地上穿來穿去，引着風箏到處飛翔。而大人們有的甚至展開了放風箏比賽，誰也不讓誰。你瞧，他們興高采烈地追着、跳着、跑着。天空上那大小不一，顏色各異的風箏令人眼花繚亂……此時人們的心都隨着那翱翔的風箏飛上了瓦藍瓦藍的天空，草地上滿就是青春快樂的氣息在洋溢。

可就是又有誰明白，此時最痛苦的就是那被束縛着的在空中飛翔的風箏。他們就是多麼渴望自由！可就是自由不屬於他們，他們多麼想掙脫束縛，掙脫主人手中的線團，飛向屬於自我的藍天，自由自在地翱翔！但他們始終被力量強大的線團束縛，最終墜落於地。

想想以前，我就是多麼喜愛，多麼盼望週末啊！一到那時候，此時我就快活得像小鳥一樣。吃零食、玩電腦、睡懶覺就是我每週週末必上的“功課”。晚上還能夠去逛街買東西，功課作業能夠先放到一邊，想做的時候還有“人工作業機”——老媽在一旁陪伴等待。我不懂的時候，就把我的“疑難雜症”拋給她。生活可自由啦！可如今……唉，當21世紀的小孩真難呀！此刻的我們不就就是那風箏嗎？

此刻，我們的生活條件雖然富裕了，吃得好，穿得暖，但爸媽對我們的要求也高了，我們活得也累了。每一天爲了完成作業，我們都要加夜班，還要承受爸媽買的作業。每個週末，大批的作業、興趣班、補習班滾滾而來，在這難熬的日子裏，我們又煩又累，連一分鐘的休息時光都沒有，更別提看電視、玩電腦。但我明白，他們就是爲了我好，可……

此時，我多麼期望自我成爲一隻斷了線的風箏！此時多麼期望自我能在學習、生活的道路上自由成長、自由飛翔，在飛翔中飽覽這美麗的春色！

四年級啓示作文 篇2

一分鐘，微不足道的一分鐘，太短了，世界上那麼多時間，還在乎這一分鐘，我坐在座位上，想了想，一分鐘，還不夠發會兒呆，不夠回憶一件事情呢？我纔不在乎那一分鐘呢！

可是，通過今天做了兩個實驗後就覺得一分鐘很珍貴。

第一個實驗，拿出一張紙，老師看着時間，我們抄課文，看看一分鐘，我們能抄幾個字，非常快，一分鐘過去了，我才寫了二十一個字，三十分鐘就能寫八百一十個字啊！第二個實驗，老師看時間，我們讀課文我一分鐘讀了三百多個字，那麼半個小時就可以讀一千多個字，那麼一個小時就可以讀一萬多個字呀！啊，我終於明白了，原來一分鐘的力量是多麼強大啊！再想想，心靈手巧的媽媽三十分鐘就可以編上幾個漂亮而又精緻的中國結；勤奮學習的弟弟可以半個小時之內完成幾十道數學題；幹活勤奮的爸爸三十分鐘可以掙幾百元…。 總之，一分鐘或三十分鐘做了多少事，向雷鋒活着的時候，一分鐘幹了多少好事，半個小時救了多少人，再想大地震一分鐘可以奪走多少生命，半個小時可以毀壞多少甜蜜而又幸福的家園呀！還想，如果晚一分鐘把生了病的病人送到醫院，那就是一條命，如果早一分鐘把病人送回醫院，那就可以救活多少人啊！朋友們，再好好想想吧！

一分鐘，可以幹多少好事，半個小時，又可以幹多少好事，同學們，珍惜時間吧，珍惜時間裏的一分一秒，珍惜生活中的一點一滴！

四年級啓示作文 篇3

我們看到了一盆枯死的文竹，它顯得十分蒼老，全身已經枯黃了，變得十分脆弱，那針狀的枝葉上已經粘上了一層膜。

文竹，原來它是那麼年輕，是那麼的生機勃勃，一條條針狀的枝葉是那麼碧綠，是那麼柔軟。一根根枝杆，是那麼的鋼勁有力，在風雨中仍然傲然挺立，多麼的頑強，給辦麼室增添了一道風景線。文竹死得是多麼的可憐，它是怎麼死的呢？是因爲水分不足嗎？是因爲陽光不充足嗎？還是因爲主人沒去培育它呢？不是不是都不是，我們猜得都不對。

房子剛裝修好，裏面到處是有毒的空氣。文竹進了毒氣中，受不到大自然的撫摸，便得不到清新的空氣，變得十分脆弱，慢慢地就枯萎了。同學們這才恍然大吾。

同學們紛紛上來觸摸枯黃的文竹，手輕輕一碰，文竹就灑下了一根根葉子。

我們不禁想起了文竹的死因，啊！世界被污染了，到處都是有毒的氣體，這樣下去，一大片一大片的.森林都會消失。沒有了森林，人類也將漸漸地死去，走向絕路。

文竹之死引起了大問題，我們的世界也被污染了。污染的後果呢？不堪設想呀！

四年級啓示作文 篇4

春光明媚的週末，我帶着親手繪製的風箏和爸爸媽媽來到了慈城的“花海稻香”遊玩。這裏金燦燦的油菜花鋪滿大地，陽光下顯得格外繁茂，不時散發着陣陣幽香，正是放風箏的理想聖地。

今天的風很給力，風箏一放手就發出“騰騰”的響聲，穩穩當當地向上飛去，我用左手套住風箏線，右手小心翼翼的放線，手掌間感受到一股股強大的動力在鼓動着風箏不斷向上飄舞，風箏一邊舞動一邊彷彿在說：“我要飛翔，還要再高一點。”看着風箏越飛越高、越飛越遠，好像飛到了白雲邊，我不僅驕傲起來，哈，看來我的技術不賴啊。

哎呀！不好，線用完了，等我反應過來急忙跳起來去抓的時候，頑皮的風箏線一瞬間從我的指間快速滑過升向高空，漸漸的，風箏在天際間消失得無影無蹤，我呆呆望着寂靜的天空欲哭無淚。

哎，看來做事要學會未雨綢繆，要是剛纔在風箏線快要用完時，能提前預留一部分的話，風箏就不至於飛走了。其實不只是放風箏，做任何事都一樣，應該在糟糕的情況出現之前，提前做好準備，只有這樣，才能將人生的風箏飛得更高，放得更遠，抓得更牢！

四年級啓示作文 篇5

我家院子里長着一棵木瓜樹，這棵木瓜樹是我吃了木瓜後，把木瓜籽丟在院子里長起來的。

去年，我爸爸買回一個木瓜，我吃了木瓜後隨手把木瓜籽丟在院子角落裏，沒過幾天，木瓜籽它居然發芽長出葉子。過了幾個月，這棵樹就長成了幾米高的木瓜樹。

木瓜樹有筆直的樹杆，葉子是綠色的，一片一片的樹葉就像一把把奇形怪狀的扇子，而且還真能用來扇風呢。不過它的莖卻是那麼柔軟，好像一陣風就能把它吹斷似的。

木瓜樹的莖上有一條條長短不一的皺紋，上面還長着一些花骨朵，綠綠的，小小的，就像一顆顆綠豆嵌在樹幹上一樣。

再往上看，一朵朵花開了，花瓣是白色的，像一個個小小的喇叭花。金黃色的花蕊，散發出淡淡的清香，引來了蜜蜂、蝴蝶來採蜜，爲整個院子增添了幾分生機。

木瓜樹剛長出的果，只有紅棗般大小。漸漸地小木瓜長大了，有些有哈密瓜那麼大。沒有成熟的木瓜是綠色的，成熟之後變成了黃色，這時爸爸把它摘下來切開讓我們吃，木瓜吃起來很甜很甜。

有一次徐聞打颱風，那天夜裏電閃雷鳴，狂風大作，傾盆大雨，我心想：木瓜樹會不會被颳倒呢？第二天我來到院子裏，看見木瓜樹的葉子，果子全刮掉了，只剩下光禿禿的樹幹，我看到木瓜樹很難過。

爸爸安慰我說：“木瓜樹不會死的，只要它有根在，它還會活過來的。”

過了幾天，木瓜樹果真又長出了新芽，不出幾個月，又長出茂密的葉子。

我驚歎木瓜樹的生命力，木瓜樹是多麼頑強啊！我要像木瓜樹一樣，做一個意志頑強的人！

四年級啓示作文 篇6

我吃過晚飯後，就和爸爸去散步了，這時，我看到草叢裏有一閃一閃的發着亮，我走近一看，才發現是螢火蟲。

突然我的腦海裏蹦出一個想法，螢火蟲怎麼會發光呢？我問了問身旁的爸爸，爸爸告訴我：“自己的事情自己查！”好奇心使我跑回了家，發現在桌子上有本《十個爲什麼》我翻開書來找，原來，之所以螢火蟲會發光是依靠腹部的一個特殊的發光器發光的，發光器是由發光器，發光層和透明的表皮組成。身體裏的某些物質在蟲熒光酶催化作用下，能進行“熒光素酶”的氧化反應，再生成一些處於激發的新物質，經過轉換後，就能發出光了。

後來，我又想了想，既然螢火蟲能發光，那爲什麼又要一閃一閃呢？

我又看了看手中的資料，才發現：在螢火蟲發光這樣一個氧化過程中，它的反應和速度大小與氧供量成對比的，螢火蟲自身對氧的呼吸作用，氧氣的攝入時多時少，這樣螢火蟲發出的光也就是有時弱，有時強了，就變得一閃一閃了。

駝過螢火蟲的啓示，使我明白了多觀察多留心周圍的事物，是獲得知識的一條有效途徑。