【實用】四年級環保作文彙編六篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的四年級環保作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級環保作文 篇1

美麗宇宙中，一顆新星的誕生讓新的生命有了一個歸宿。綠油油的草地，湛藍的海洋，高聳的山川……都是那麼美麗，那就是我們居住的大家庭——地球。

隨着當今科技的發展、人民生活水平的提高。這似乎是一件美好的事情，卻逐漸形成了對環境的破壞、對地球母親的迫害，把地球逼近了危險線。你想，人們呼吸須排放二氧化碳，工作、生活都離不開石油，也都須排放二氧化碳。而又伴隨人口增多，汽車增加，碳排量遠遠超出了我們想象的範圍，而這一點點稀薄的空氣哪裏夠呀!總不可能，讓汽車排出來的是蒸汽，讓我們吐出的是有利於空氣的氣體吧?而現在能控制碳排量的森林也被破壞得僅存無幾。世界上百分之八十的原始森林已經蕩然無存了。森林正以每天三百七十五平方千米的速度消失，人們大量砍伐樹木，毫不考慮後果。

所以，我們應該低碳生活、綠色出行。平時出行儘量步行，多騎自行車，多乘坐公交車和地鐵，少開私家車;少用一次性的東西;開電腦或是電視的時間都不要太長，大約幾小時就關掉;用短的鉛筆，做一個筆套，套在上面，可以接着用;隨手關燈，隨手關水龍頭;每天的淘米水可以用來洗手擦傢俱，乾淨衛生，自然滋潤;出門購物，自己帶環保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用等。

如果，人人都可以這樣低碳環保、綠色出行，那地球該是多麼美好!

四年級環保作文 篇2

世界上有幾個人不想生活在綠樹成蔭、鳥語花香的環境中呢？有誰不希望自己能夠每天呼吸新鮮空氣，欣賞漫山遍野的綠色呢？

在五.一勞動節來臨之際,我提前準備好塑料袋、夾子、塑料手套等工具，準備向馬路周圍的小垃圾進行一次大掃蕩。

一大早，我就開始了巡視馬路的工作。我一手拿着夾子，一手拿着袋子，沒走幾步路，就會有一些殘食和水果皮腐爛的臭味涌入我的鼻子裏。每當這時，我便會彎下腰，將這些垃圾一片一片的夾進塑料袋裏。這時，我模模糊糊地聽到了一些中年人對我的表揚和對扔垃圾者地斥責。我沒有在意這些話。只是看見了一位身材矮矮又有點胖的老奶奶彎下腰撿起來了一片果皮，我想：如果我們都能像老奶奶那樣，那我們美麗的青島不是就會變得更和諧，更衛生，更美麗了呢？

時間不長，我已經撿了滿滿3個塑料袋的垃圾，正想坐在臺階上休息一會，卻看到了一個婦女給她的孩子剝了一個香蕉後，就隨手將果皮扔在了馬路上，我急忙跑上去，撿起了果皮，放進了塑料袋中，婦女看見後，臉紅得像太陽，隨口教育了她的孩子：“孩子，我們以後要保護環境，不亂扔垃圾，知道了嗎？”小女孩看着我，使勁地點點頭，我看着她欣慰的笑了。

環保就在我們身邊,只是每天少扔一片廢紙，只是每天少用一度電，只是每天少用一滴水。是的，環保就是這麼簡單，就是我們力所能及的事情。

從我做起，從身邊做起，從小事做起，讓我們行動起來保護我們賴以生存的地球吧！

四年級環保作文 篇3

做人就要做一個勤勞的人，付出自己的勞動，讓身邊的人因爲我們的存在而更幸福，讓世界因爲我們的存在而更精彩。

我是家中的環保小衛士，我負責掃地、拖地和倒垃圾，媽媽則是我的助手。又是一個星期六到了，我做了一會兒作業，就與媽媽開始了週末家庭大掃除。只見我們倆穿上防塵衣，做好了準備工作。我手拿掃帚，發誓要掃除一切塵土。在掃帚的進攻下，垃圾在節節敗退，我身後乾淨的陣地不斷地擴大。媽媽幫我挪着障礙物，我們一起清理着嘰裏旮旯。掃地完畢，拖把上場了。我一手拿起拖把，將它在水桶中浸泡並用器具將它擰乾，拖動着它清理地上的污漬。經過一番努力，地磚變得發亮，可以照見我們的影子。再次上陣，這時候我們拿的武器可是抹布，這時我和媽媽分工明確，媽媽負責沙發和櫃子，我就負責桌子和電視機。溼抹布和幹抹面各自展示着自己的特長。一陣激烈戰鬥後，傢俱和電器都發出了亮光。媽媽，我們休息一下吧。我有點累了，一屁股坐在了沙發上。媽媽點點頭，開始了小物件的整理。看着媽媽忙碌的身影，我也加人了其中，要知道，我是主要負責人，媽媽是幫手。幫手還如此忙碌，我又怎麼可以偷懶呢？

終於，一切都幹好了，我如同一灘爛泥癱軟在沙發上，一動也不想動。這時，對門的婆婆走進來看了看，不禁豎起了大拇指，誇我是個勤勞的孩子。徵得媽媽同意後，我準備出門，卻看見剛纔婆婆坐過的地方全都是萵苣筍皮。婆婆自己家門口弄的垃圾肯定自己會去打掃的。可是過了好一會兒，都不見她出來。媽媽，外面那麼多垃圾，你怎麼不掃一下？原來是叔叔回家了。管它幹嘛，不是有掃垃圾的嗎？只聽見門砰地一聲關了。該不該去管呢？別人自己都不去做，又不是我家弄的垃圾。我看着那一堆垃圾，不停地提醒自己。可是我又想起了老師曾經跟我說要愛護環境的話，不由地拿起了掃把。當我把萵苣筍皮掃到一起時，只見媽媽微笑着看着我。正在這時，婆婆家的門開了，她也拿來了掃帚和畚箕，臉紅紅的，我們一起清理了垃圾。婆婆摸了摸我的小腦袋，對着我媽媽不停地稱讚我。

從此後，婆婆家門口再也沒有垃圾，這條小巷更乾淨了。我覺得媽媽臉上的笑容更燦爛了。大家說我這個環保小衛士做得怎麼樣呢？

四年級環保作文 篇4

科學老師給我們佈置了一個實踐活動：製作環保酵素。

我聽說環保酵素有許多用處，比如：可以當止癢露、洗衣劑、天然劑等。對此，爸媽都感到非常驚訝並表示懷疑。所以我暗下決心要好好製作環保酵素，讓他們心服口服。

我做的.環保酵素用的材料是：10勺紅塘、3份西瓜皮、10份水和一個曾經裝洗衣液的塑料瓶。首先我把塑料瓶洗得乾乾淨淨，然後把西瓜皮放在砧板上準備切。可是，刀就是不聽我使喚，西瓜皮就像兔子一樣亂跑，我怎麼也切不好。爸爸看到後，怕我切到手，急忙叫我停手。然後，他拿起刀，給我示範怎麼切西瓜皮。等西瓜皮切好後，我把所有已經準備好的材料裝入塑料瓶中，並把瓶蓋擰緊。這樣，就完成了。

每天，我給瓶中裝有環保酵素的瓶子放氣。沒過幾天，瓶子裏就會散發出一股怪怪的味道。這股味道是什麼呢？哦，原來這就是環保酵素髮出的味道。現在的我，特別期待我的環保酵素能早日成功！

通過每天的觀察，我發現瓶子裏的水越來越混濁了，顏色倒是變得越來越深了。我覺得酵素肯定還有很多祕密。於是，我就又蹲下來仔仔細細地觀察，果然發現瓶子裏的水位増高了，我再用鼻子湊近瓶口去聞，味道也沒有原來這麼刺鼻了。待到暑假快結束的時候，我看到瓶中的水上有一層白白的東西，還有蒼蠅的屍體，這可把我給嚇了一跳，心想着，難道是壞了？我馬上上網查了查，原來是酵素髮酵以後的正常反映，這下我才安心了。老師曾告訴我們，製作環保酵素需要三個月時間，現在已經過去兩個月了，我相信再過一個月，我做的環保酵素一定會成功！

四年級環保作文 篇5

生命之源是什麼？那是水。

國家爲什麼倡議節約用水？從地球儀的表面上看水已經佔了一大部分，那些水其實是海水，海水是不能喝的因爲那些是鹹水，地球已經被水佔了70％，其實，地球上97.5％的是鹹水，只有2％左右的是淡水。全世界可利用的淡水資源是非常有限，而這少得可憐的資源中有些是已遭到污染的髒水。隨着世界人口迅猛增長，人類的過度開採和嚴重浪費，工業污染等等，使得淡水資源越來越短缺。由於缺水，一些國家江河干涸，農作物枯竭，牲畜斷水而死，一些國家和地區間甚至爆發了水戰；也許大家也都知道3月22日是世界水日。

在電視上的廣告上也有的在說節約用水，節約用水有很多種比如：洗臉的水可以用來澆花、養魚的水可以用來澆花、淘米的水可以用來洗碗國家水的標誌只有一個，那是：一隻手正接着一滴水，我們大家一起攜起手來節約用水、保護地球，不要讓最後一滴水變成地球媽媽的眼淚。

四年級環保作文 篇6

他是環保小衛士廣東省南海松崗聯表小學402劉志樂有一天，我看見幾個小朋友在田邊走來走去，他們手裏每人還拿着一根小木棒。走近一看，原來他們在抓青蛙呢。我心想：抓青蛙？有吃的了，還可以拿來玩呢。橫豎現在我這麼悶，我也過去抓一份。

我正想走過去，這時候，那邊走過來一個和我差不多大的男孩子。只聽到他對那幾個小朋友說：“青蛙被你們捉了，田裏就少了幾個好幫手，田裏的蟲子就多了。”一會兒，他又問那幾個小朋友說：“你們喜不喜歡吃菜呢？”我聽到後在旁邊點點頭，一個小朋友說：“媽媽說多吃菜，身體會更強壯。所以我們愛吃菜。”那個男孩說：“那你們捕捉青蛙，田裏的害蟲就多起來，你們就吃不上這麼好的菜了。”那幾個小朋友聽了，不由得低下了頭。剛纔的那個說：“我們以後再也不捕捉小青蛙了。”

那個男孩這才高興地走了。我跟着他，想跟他交朋友。他走了幾步，來到了幾棵樹下，突然停了下來。原來他發現了樹上有幾個小孩，他們想拿樹上的鳥窩，把幾根樹枝也壓斷了。男孩連忙叫他們下來。那幾個小孩子以爲他會打他們呢，可害怕了：“我們以後不敢了。”那個男孩見了，又跟他們說起了道理：“破壞樹木是會污染空氣的，這害了小鳥，會讓蟲子一直生後代，莊稼就會越來越少，全都給蟲子吃光……如果你的爸爸媽媽是農民，他們怎麼養活你們？”他們聽了，好像都覺得很慚愧。他又走近一個正在一旁玩蚯蚓的小孩子身邊，對他說：“蚯蚓會鬆土，可以讓莊稼增加養份，可以幫助農民，讓農民沒有那麼辛苦。”那個小孩子聽了，臉都紅了，說：“我的爸爸媽媽就天天在田裏幹活。”男孩說：“那你更要保護蚯蚓了。”

那個男孩和我一般大，但是比我多很多環保的知識，而且他真勇敢，能用自己的知識去幫助那些比我們小的孩子認識更多的道理。我一定要認識他，和他成爲朋友，而且向他學習。