四年級有趣的作文8篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的四年級有趣的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級有趣的作文 篇1

很早，我就在動物世界一書中瞭解到，螞蟻是個大力士，他能擡起比自身重好幾倍的東西。螞蟻從不單獨行動，總是一大羣一大羣生活在一起，發現了食物一個人也不獨吞。今天見了，果真是這樣。

這是一個星期天，我在樓下的小區裏玩。快到中午了，我拿出家裏帶來的餅乾，坐在樹蔭下吃起來。餅乾屑不停地往下掉，這時，我發現一隻螞蟻過來了。我想：你這小東西也敢來湊熱鬧？想搶我的餅乾是不是？諒你也擡不動。我扔下一小塊餅乾，考驗一下螞蟻的力量。螞蟻在我扔下的“龐然大物”前轉了一圈，撿了一粒餅乾屑轉身走了。

還說什麼螞蟻大力士，看來也是徒有虛名！於是，我又到其他地方玩了。過了十分鐘我又來到那兒，發現一羣螞蟻在搬餅乾屑。我很感興趣於是蹲下，仔細觀察起來。

它們有的拿起一小粒餅乾屑走了，餅乾屑稍大些的就由五六隻螞蟻搬，那塊“龐然大物”由十幾只螞蟻一起搬。它們中間有一隻較大的螞蟻，應該就是司令官吧！可是，它們各走各的，餅乾一會往前，一會往後，走走停停，進進退退。什麼時候才能搬完呀！我不禁這樣想。我錯了，原來也並非所有的螞蟻都在推，也有的拉，一會兒進，一會兒退，那是順着一定的地勢在曲線前進，小小的的螞蟻，竟如此聰明。

螞蟻搬食真有趣啊。

四年級有趣的作文 篇2

星期六的晚上，媽媽帶我去超市買伯伯最喜歡的酒。到了超市，媽媽神祕的跟我說，“楊逸我來考一考你，看你能不能算出來，如果回答對了，我就讓你去選你最喜歡的果汁，如果回答錯了，你就不許看兩個星期的電視和手機”，我想一想便答應了。

媽媽說現在我們就開始吧！“我打算買5瓶紅酒，一瓶要102元，如果今天半價，五瓶一共多少元”？這可難不倒我呦！我開始算了，我在心裏想102除以2等於51元,接下來算一下，51再乘以5等於255元,我算好了,媽媽說“是不是不會呀!不會可是要兩個星期不能看電視和手機呦!”我說“我會。”並信心十足的報出了答案255元。媽媽高興的說對了，我們拿了五瓶酒510元，半價就是一半也就是255元。”答對了我可以選我最愛喝的果汁了，今天果汁也在打折，平常果汁一瓶要十元錢，今天活動價7.8折，運氣太好了，我也拿了五瓶，我算了一下，每瓶折後是7.8元，五瓶就是39元，不打折要付50元，這下便宜了11元，真合算啊！

我和媽媽繼續挑着其它生活用品，每一樣我都在心裏計算着，我在想這個世界上有很多有趣的跟數學有關的事情，比如再平常不過的購物，只要你細心觀察，認真的計算，就可以把數學的很多知識用在生活的方方面面上。

你說數學是不是很有趣呢？

四年級有趣的作文 篇3

今天我和媽媽去公園撈魚，撈了5條，其中一條是白色的，讓我們去看看它吧！

它長着一雙又大又黑的眼睛，身體上的白色鱗片格外引人注目，像是披着白色的婚紗。它的尾巴也是白色的，尾巴上有幾條細線，遊動的時候尾巴還一搖一擺呢。

它開始吃飯了，我把那小小的魚食撒了進去，它裝的像一個領導者似的，帶着那幾條紅色的小魚，在水裏吃我撒的魚食。

它不僅會吃，還很會玩呢，有一次，它和我玩捉迷藏，它躲在了那一塊白色的石頭後面，讓我把它的顏色和石頭搞混了，讓我以爲那塊石頭就是它。我把石頭給拿了起來，它終於現身了，這是我才知道它在石頭的旁邊。贏了我的它，十分的快活，在水裏到處遊。

到了晚上，它開始睡覺了。它是一個小小的“張飛”呢，它睡覺的時候，眼睛一眨也不眨，後來，我在書上知道了，魚是沒有眼皮的，所有的魚睡覺的時候是睜着眼睛的。

這可愛的小金魚，真是又有趣，又調皮啊。糟了，它跳出來了，我去救救它，拜拜！

四年級有趣的作文 篇4

今天晚上，我跟爸爸媽媽到他們的中學同學家去做客。

吃飯之前，我和張益嘉弟弟還有許聖賢弟弟他們一起玩。突然，張益嘉叫了起來，他發現了一隻蝸牛。後來，我們在牆角的草叢裏又抓住了兩隻。我們就開始讓蝸牛在長凳上進行賽跑。我們叫那隻最小的也是最先抓到的蝸牛爲“1號選手”，還有兩隻分別爲“2號選手”和“3號選手”。

第一次比賽開始了，1號選手一個勁兒地往前爬，可是2號和3號卻一動也不動。我爸爸說這兩隻蝸牛是懶蝸牛。第一次1號贏了。

我們又舉行第二輪比賽。這次3只蝸牛一起開始爬了。我們四個孩子都大聲地喊“加油！”“加油！”爸爸對我們說喊“加油”要輕一點，不要嚇着蝸牛。但是比賽纔不多一會兒，1號蝸牛就不遵守規定，然後就爬到2號的身體上去，然後就親了親嘴。

後來，張益嘉把這三隻蝸牛放到牆上，讓它們沿着牆壁往上走。許聖賢說：“你們先爬起來，等我們吃完了晚飯再來看誰爬得快！”

過了一會兒，我又忍不住出去看了。沒想到還是第一隻爬得快！

四年級有趣的作文 篇5

三年級上學期考試結束了，我的心裏感到了一陣輕鬆。怎樣過一個愉快又有意義的寒假呢？我和媽媽商量後報了一朵一果的手工班。手工課雖然有十天，但我卻覺得快樂的時光總是過得太快，十天非常非常的短暫。

第一天我們學先從最基本的穿針和縫針學起，縫針分爲兩種，一種是平針，平針的口決是上進上出或者下進下出。還有一種是回針，回針的口決是上進下出或者是下進上出。學會了縫法就開始做薯條，用紅色打底，黃色做薯條，一個麥當勞薯條就做成了。第二天我們學做的是髮卡。我用紅色和綠色的絲帶給自己做了一個漂亮的髮夾，夾在頭髮上，我心裏美美的。第三天我們做的是一朵一果的標誌，字母是用黃色縫的，後面的背景是紫色的。

第四天我們做的是可樂，用藍色的布料做的瓶子，裏面塞滿了棉花，鼓鼓的，再縫上一根白色的吸管，看上去和真的一樣呢！每天下課我都捨不得走，我們做的東西一天比一天覆雜，可是我們覺得很開心，回到家也在猜想明天我們會學做什麼呢？大家想知道我們第五天學的是什麼嗎？告訴你們吧，是一種小動物，可愛的小刺蝟。第六、七天我們做的是花瓶和花，回到家我就把它送給了媽媽，媽媽把它擺在了客廳裏面當裝飾品。第八天我們做了錢包，真的可以裝錢，還可以放卡呢！第九天和十天我們是設計衣服和做衣服，明年夏天我們還穿着走秀呢！學習結束，我很自豪的對媽媽說，以後衣服的扣子掉了我幫着縫，我覺得一朵一果的手工課太有創意了，我很期待下一期的手工班開課！

四年級有趣的作文 篇6

花鳥市場，是植物的樂園。綠蘿枝條優美，向日葵色彩明亮，這麼多有趣的植物，我卻看中了“洋蔥”——風信子。

所謂的“洋蔥”其實是風信子的種子。我真不敢相信，這其貌不揚的大“洋蔥”真能長出美麗的花朵？好奇的我，準備帶回家種種看。紅、白、黃、粉、紫……就選紫色的吧！

“媽媽，怎麼種呀？”“你有那麼多書，去查查嘛！”原來，這時一種荷蘭的花，一張小圖片中美麗的花朵開在一根挺拔的莖上。風信子可以水培，也可以栽在土裏，想想被水泡爛的黃色風信子，我毅然決然地去拿出花盆用泥土種植。

“怎麼還不發芽啊？”我悲傷又奇怪，這盆紫色風信子爲什麼只長根不發芽呢？我已經讓它每天照射陽光，好好澆水了呀？我沒了耐心，把它丟棄在了衛生間……

大約過了一兩個月，那天早上，我走進衛生間無意瞥了一眼靜靜地躺在角落裏的風信子，我揉了揉迷迷糊糊的雙眼，不相信地看着風信子，它竟然長出了五釐米的芽！這一兩個月，我只給它澆了兩三次水！可它卻奇蹟般的發了芽。過了一個多月，紫色的風信子終於綻放啦！

一根直挺的莖上，開出了數朵紫色黃蕊的小花朵，莖長在花盆中間，像極了一個向上生長的花叢；它不僅外表美麗，還十里飄香，香氣迷人。溫暖的家中更增添了一絲活力。

風信子，是一種帶給人驚喜的花朵。從原來不起眼的“洋蔥”，直到現在，變成了一種人人讚美的神奇植物。它又有着那麼強大的生命力啊！在陰暗的環境裏，沒有陽光、沒有水分，去依然茁壯成長。

雖然風信子的花期已經過了，但它動人的樣子，迷人的香氣，還有驚人的生命力，將永遠地印在我的腦海中……

四年級有趣的作文 篇7

星期六的上午，陽光明媚，我們四年級寫作班的.同學，開展了一個活動——有趣的名字介紹。

老師讓同學們，按照出生、月份、先後的順序介紹。首先是1月份出生的同學介紹。只見她穿着一身紅色的衣服，臉圓圓的，眼小小的，面帶笑容。她扎着一個馬尾辮，真是個機靈活潑的女孩。她清了清嗓子，大聲的說：“我叫王?燃，這個名字是爸爸媽媽商量着給我起的。燃取“冉”這個音，爸爸媽媽希望我向太陽一樣，在學習上冉冉升起，我對這個名字很滿意，我會好好學習，天天向上的。”

接着發言的是李勇飛同學，他害羞似的說：“我的名字叫李勇飛，是爸爸起的，爸爸希望我勇敢頑強，像鳥兒一樣，飛向尉藍的天空。”說到這裏，他真的勇敢起來，兩手做了個飛翔的動作，只聽他鏗鏘的說：“我要在學校長滿羽毛，練硬翅膀，準備明天去搏擊長空。“太好了！”教室裏掌聲四起。就連一向嚴肅的彭老師也露出了笑容。

不知不覺輪到我了，我站起來心跳的歷害。趕緊拿出擬定好的草搞，定了定神說：“我叫孟?，是爸爸給我起的，是美玉的意思，是很珍貴的，也許是希望我長大，飛黃騰達，做一隻鳳凰，高高在上。“?”的諧音是帆，帆代表一帆風順，爸爸是希望我，做什麼事都能順順利利。我真喜歡這個名字，因爲它給我帶來了好運。說完後，我想：家長給孩子取名時都寄託着一種希望，一種祝福。

活動在愉快的進行着，同學們都向大家介紹了自己名字的魅力。充滿自豪，充滿自信，是啊！父母爲我們每個子女，都取了蘊含深意的名字，他們把幻想、希望、都寄託在兒女的名字上，作爲子女，我們要從中汲取力量，不辜負父母的希望和重託，做一個“名副其實”的人。

四年級有趣的作文 篇8

記得有一次，我們班在第三堂課進行了一節有趣的自然課。

邵老師先讓同學們一個個上講臺表演一下，可是沒有一個人願意上臺表演，因爲怕別人笑話自己。邵老師看見沒有人來，就對我們說：“既然沒有人願意來，那我們就換個節目。”我們都說：“好的，那換什麼？”邵老師說：“比賽畫圈。”我們不服氣地說：“簡單，不就是畫個圓圈嗎？”邵老師說：“可不是這樣，要把自己的耳朵、眉毛、嘴巴、眼睛和嘴巴等等都要畫上去的。”我們想：“這個有點難度。”邵老師看着我們個個擺着個苦臉，便對我們說：“這個簡單的要命。”我們說：“那你在黑板上畫吧。”邵老師說：“好，我畫給你們看。”我們看着邵老師畫給我們看。看到一條線，我們就問邵老師：“這個表示什麼意思？”邵老師說：“你們真笨，直線不就像眉毛嗎，耳朵把它看作是一個圓，嘴巴可以看着對勾不就行了啊。”聽了邵老師這麼一說，我們就明白了許多。邵老師接着說：“前面三組先來，後三組等着，由組長先開頭，後面三位組長要矇住前面三位組長的眼睛，而且還要轉三圈再畫，聽懂了嗎？”我們都說：“聽懂了。”邵老師說：“開始。”我們便一個個來畫，剛開始還可以，到了後面，有的人把眉毛畫在頭上，把眼睛畫在鼻子上，把鼻子畫在頭的下面，把嘴畫在眉毛上，一個還行，有的人畫了兩個，一個畫在臉上，另一個畫在鼻子上，把我們笑得快要沒氣了。不一會兒，邵老師走過來，一看便說：“媽呀，這是誰畫的頭，人不像人，鬼不像鬼，看我畫的多漂亮啊。”我們說：“這是你看着畫的，有本事讓我們矇住眼睛，你再畫。”邵老師說：“好的，我就畫給你們看看。”說完，邵老師就矇住了眼睛，開始畫起來。不一會兒，邵老師就畫好了。我們看到老師畫的好可笑了，他把人的頭畫得還行。邵老師說：“不錯吧，這個頭是不好看，但裏面還可以，你們裏面比我差多了啊。”我們說：“不好看，差死了。”我們剛放下話，就打起來下課的鈴聲。邵老師說：“下課。”我們聽到這句話，就匆匆忙忙地離開了教室，走在了回家的路上。

在路上，我想：這是一堂有趣的節目啊。