【精品】四年級讀書作文彙總10篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的四年級讀書作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級讀書作文 篇1

我的性格有些古怪，有事開朗有時孤僻，因些，我的朋友對我也時冷是熱。只有它，是我永恆的好友，那就是書。書，充實着我的靈魂；書，陶臺着我情操；書，讓我與偉人對話；書，讓我從目不識丁的毛頭娃娃成成了能行文斷字的“小文人”。著名作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。而我卻要說：“書籍，爲我的人生鋪設了一條金光大道。”

記得五、六歲的時候，我鍾情那精彩紛呈的漫畫書，時不時地要父母給我買上幾本。我漸漸長大，對那些寫童話的拼音讀物產生了濃厚的興趣，每天都愛不釋手。到了五年級，我已經不滿足於看那些書了，於是，一本本世界名著在我眼眶裏打轉。現在，我還準備着{哈利波特}呢！當然，只要有那時，豐富的知識又使我大顯身手；寫作文時有時候寫的也不咋地但是我知道“讀書破萬卷，下筆如有神。”

書，不僅讓我知識豐富，還讓我明白奧祕。我從{下落的網}裏找到了真諦，從{堂吉訶德}裏看到了人性的光輝，從......書給了我的數不勝數，它將是我終生受用。

四年級讀書作文 篇2

書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書是我們人類進步的階梯。書是知識的源泉，“知識就是力量！”讀書是我最直接、最迅速地吸收新知識的途徑之一。在我讀書的過程中，有苦、有甜、有樂，然而這各種滋味都需要我親自的去體會。

假如讀書我只是爲了應付考試，整天都埋於書堆中，被迫苦心研讀，我想這時候，可能所有書本的名字在我心中，不是討厭就是厭惡。在這種情況下，那我讀起書來真是苦不堪言啊！

可數學，我想大概是世界上最叫人既愛又恨的科目了吧！但它卻最能使我領略讀書的苦與樂。每當我被一道道複雜的數學題弄得焦頭爛額時，卻仍不得其解，那時的我心情必是心煩意亂的。可是，如果我在用功刻苦鑽研下，答案一旦被我解了出來，臉上便是一番番眉飛色舞、喜形於色的形象。是啊！仔細想一想，假如我沒有開始的焦頭爛額，又怎能會有後來的眉開眼笑呢？

後來我悟出了一個讀書的道理來，只要我力求讀好書，讀講真理的書，傳知識的書，陶冶靈性的書，賞心悅目的書。總之只要我選擇最有價值、最適合自己需要的讀物，我就會從書中學到許多不少的知識。如果我僅侷限於課本的書，那我就是死蟹一隻！要想自己的知識更豐富，我就得要到書海中去多遨遊，提高我的知識水平。同學們你們不妨也試一試吧！

所以，我們不要因爲有時嚐到了讀書的痛苦，而放棄讀書。只要我們堅持努力，只要我們有勇往直前的精神和信心，我相信讀書一定能使我們走向通往理想的光明大道，而且還會令我們感到其樂無窮，幸福無比。

四年級讀書作文 篇3

快樂是什麼？我問爺爺奶奶，爺爺奶奶告訴我快樂是有健康的身體；快樂是什麼？我問爸爸，爸爸告訴我快樂是一種對事物美好的感覺；快樂是什麼？我問媽媽，媽媽告訴我快樂是積極向上的心態，擁有這種心態，生活中處處都充滿快樂！

上幼兒園時快樂是得到第一朵小紅花；快樂是閱讀一本書籍體驗主人公的酸甜苦辣；快樂是解答出一道數學題時的欣喜……

記得一年級時，我第一次戴上了鮮豔的紅領巾，在莊嚴地舉起右手宣誓，那時我是快樂的。

上二年級了，我當上了班委幹部，成爲了老師的小助手，那時我是快樂的。

光陰似箭，轉眼我已經9歲，上四年級了，開始了我在綿外的新生活。踏進了綿外美麗的校園，寬敞的教室，認識了和藹的老師，那時我是快樂的。

在綿外軍訓時很苦、很累，但是我卻學會了很多東西，感覺自己一下子長大了很多，當我們邁着整齊的步伐走過主席臺時，我很驕傲、很自豪，那時我是快樂的。

在綿外小學部舉行的詩歌比賽中，我們班得了第一名，那時我是快樂的；我的畫被美術老師表揚並被選入參加藝術節的展示，那時我是快樂的……

在生活中快樂是無處不在的，像個娃娃在跟你玩捉迷藏，一會兒出來，一會兒又藏起來。我愛快樂，更愛給我快樂的人。

我快樂，我成長！

四年級讀書作文 篇4

我愛看書，我是怎樣愛上看書的呢？這事得從一年級的某一天說起。

一次，我和媽媽去超市買東西。我發現有些大哥哥大姐姐都在超市的書櫃邊看書，就對媽媽說：“媽媽，你去買東西吧，我在這裏看書。”媽媽走後，我學着別人的樣子也選了一本書看了起來。以前，我都是聽爸爸媽媽給我講的故事。那時，我已經學會了不少字，因此第一次看書，我馬上就入迷了。

二次，現在，我已經是一隻“小書蟲”了，一有空我就看書，一個星期我至少去我們家對面的書店兩次。

三次，又一次，我在書店看《城南舊事》，我看着看着，彷彿自己也在這個故事裏，很快，三個多小時後，這本書就被我看完了，我看了看錶，哇！五點了！可是，我還沒看夠呢，算了，爸媽應該還沒回來，再往下看吧！

四次，於是，我又去拿了一本沈石溪的動物小說，找到了座位，坐了下來，打開書，如飢似渴地看了起來。看了一會兒，不爭氣的眼淚就直往下流，不知不覺，已經6點半了，我看見媽媽已經在書店門口叫我了，只好戀戀不捨地把書放了回去。

五次，在回去的路上，我才發現，我的肚子已經開始叫了，但我還想着：那本書看到哪了？會不會被人買走······

六次，你說，我是不是很愛讀書呀？

四年級讀書作文 篇5

書，是每個人的必備用品，陳壽先生說得好，“一日無書，百日荒蕪。”我生活了十一年，天天都有書，對書也有了深深的體會。

書是我們的好夥伴，它告訴了我們許多我們意想不到的道理。人若無書，就無法生存。

世界文豪們，不都是讀書、看書成了名人了嗎？我們不都是讀書長大的嗎？可那些世界文豪們對書，那可是有千千萬萬個故事，如：高爾基救書、張廣厚吃書、屈原洞中苦讀……說也說不完，道也道不盡！書就是我們的守護天使，將我們從愚蠢與下流的爛泥潭裏拯救出來，讓我們走到充滿文化與高尚的世界；書就像我們的夥伴，陪我們到永遠；書，就像藍天，而書中的知識就是天空中永不褪色的白雲。

書把故事中的人描繪得栩栩如生、活靈活現。

《魯濱遜漂流記》是我最愛看的'一部小說。故事中講述了魯濱遜三番五次地拋開小康家庭，出海闖天下。他在荒島上用自己的頭腦和雙手，把荒島改造成“世外桃源”。魯濱遜所做的一切令我震驚。

《湯姆索亞歷險記》是我最愛看的世界名著之一。湯姆是一個天真、活潑又頑皮的少年。他和野孩子夏克，各幹出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍牆竟施出詭計，不但使別的孩子心甘情願代替他工作，還自動送上謝禮。後來和夏克逃到荒島去得人們以爲他們淹死，正在爲他們舉行葬禮，而他們正躲在鐘樓上偷聽。這些頑皮的舉動，雖然不能給我們做模範，但是，他爲了正義，毅然地挺身出來做證人，拯救那無辜的罪犯沫夫比得。並在頑皮之餘，居然破獲了一樁謀殺案，成爲衆人敬佩的小英雄。

書，是我們智慧的結晶，是我們進步的階梯，是我們最忠實的朋友，我愛讀書。

四年級讀書作文 篇6

這個夏天，本寶寶最重要的任務就是讀書：須讀8本書，每本書須讀3遍。是的，是讀8本書，每本讀3遍，而且每本書讀完之後還要寫讀後感。這個任務對我來說的的確確有點重。

讀書有點累累在我讀書容易漏字。說實在話，我一、二年級時讀書比較少，因此有些比較難的書我一般讀一句話就會漏一個字，有時還會漏兩個字，有時漏的字還比較關鍵。因此，有些比較難的書讀下來常常不知道究竟發生了什麼，爲什麼會發生這樣的事。

讀書有點累累在寫讀後感。有些書讀下來，雖然讀了好幾遍，其實對其中的故事並沒有深刻的印象，更沒有發自內心的真情實感，而且一本書那麼多人物、事件不知道該寫誰，也不知道怎麼概括，因此寫讀後感常常手足無措。

讀書雖然累，但我依舊堅持不懈，讀完一本後接着讀第二本，讀完第二本接着讀第三本，如此堅持，說來神奇，當我讀到第六本書時，此前讀書好漏字的壞毛病慢慢地就被克服了；當我抓住每本書最精彩的部分去感受時，寫讀後感也能從幾十個字寫到幾百個字了。

讀書猶如滴水穿石，堅持着堅持着也就勝利了！

四年級讀書作文 篇7

在我很小的時候，還不識字，就常常捧着書“哇啦哇啦”，一本正經地“讀”了起來，逗得爸爸媽媽笑得前仰後合。

上小學一年級時，我經常不小心把“拉”讀成“打”，“子”寫成了“拉”，爸爸一發現總是笑着說：“依如，你應該先想想這個字讀什麼？如果不會叫爸爸來幫一幫你，行嗎？”我說：“興。”爸爸又笑了，說：“依如，你應該說行。”

好幾年過去了，爸爸和我還在天天認讀文字，爸爸也認了不少字，我也認了幾百個字，爸爸說：“依如，加油，再認幾百個字，你就大大的進步了。”這時的我，多有成就感啊！學四年級的時候，通過艱苦的學習，我可積累不少的知識。

現在的我，不僅學會了漢字，還能用這些神奇的漢字寫出精彩的作文。還能用這些神奇的漢字學會數學，學會語文，學會科學……我現越來越感覺到讀書的好處。

讀書伴我成長，讀書讓我受益無窮。

四年級讀書作文 篇8

一個紅撲撲的臉蛋，鑲嵌着一雙水汪汪的眼睛，一個櫻桃小嘴，看上去很文靜，她每天都扎着一束“馬尾”。這就是我的表姐——靜姐姐。

靜姐姐在我們的學校裏，她的名字可謂人盡皆知。因爲她愛讀書的事蹟傳遍了我們學校的每一處。

記得有一次，靜姐姐來我家玩，她沒和我聊上幾句話就直奔我的書房，拿起書津津有味地看起來。而我在一旁也津津有味地看起電視，當我看到電視情節有趣時，我就點頭哈腰地笑起來，順手把電視音量調高。媽媽從廚房裏走出來，叫我把電視的聲音調小聲些，我裝聾作啞地看着電視。我原以爲在這麼嘈雜的環境下，靜姐姐無法靜心看書，沒想到靜姐姐連頭都不擡，依舊聚精會神地看書。當她看到書裏的主人公遇到困難時，她就唉聲嘆氣;當她看到書裏的主人公解決了困難，她就眉開眼笑;當看到書裏的主人公克服一個個困難後，終於成爲了一名成功者時，她就開懷大笑。靜姐姐完全陶醉在書的海洋裏!

表姐就是這樣一個愛讀書的人，難道她不是我學習的榜樣嗎?

四年級讀書作文 篇9

我姐姐可愛看書了，簡直就是個小書迷，你不信的話，就聽聽下面的事吧！

姐姐平時非常調皮，家人拿她沒辦法，但她看起書來卻老老實實地，一點也不調皮。有一次，我到姐姐家玩。那是一天的早晨，我一進門就看見姐姐的眼睛炯炯有神地盯着書，我心想：難道是我眼睛花了，還是昨晚沒睡好，出現了幻覺，我用手揉揉眼睛看一看，啊！真的是姐姐。看到姐姐這麼愛讀書，我都感動的流眼淚了。中午我們都去吃飯，我發現姐姐還沒有來，於是我連忙跑去喊姐姐，可姐姐卻說：“等我看完就來！”我們喊了幾次，可姐姐還是一動不動的坐在那兒看書。吃完飯後，我們都午休啦，可姐姐還沉迷在她的書裏，大概是餓了吧，她隨手拿起手邊的一個饅頭，繼續看着她的書。我對姐姐說：“休息一會吧！”姐姐卻說：“不行，我必須看完這本書。”看到姐姐這麼認真，我也想和姐姐一樣看看書，我拿起一本書，東翻翻，西看看，不一會兒就看完了，但姐姐連一本書都沒有看完，我問姐姐：“你怎麼一本書都沒看完？我都看了五本了。”姐姐回答道：“不能光看內容，還要讀懂它的意思，一遍都不懂，可以都讀幾遍，一直到讀懂爲止。”姐姐耐心地講給我聽，我照姐姐說的方法做，馬上讀懂一本書的意思了。我要走了，姐姐緊緊地擁抱着我，說：“回家多看點書，記住我說的話。”第二次見面聽姐姐說：“那天我讀書一直讀到深夜，才悄悄地走回牀上，小心翼翼地上牀睡覺。”

這就是我的小書迷姐姐，爲了看書可以不顧一切，她的書像生命一樣珍貴，每一本書就是每一條生命的來源！

四年級讀書作文 篇10

“書是人類進步的階梯”這句話說得真好，如果要是沒有書，那我們的知識就無法傳遞下去了。

幼年時，我的媽媽總是讀着“四海無閒田，農夫猶餓死”這些詩歌給我聽，而我總是心不在焉的，還偷偷跑下樓和小夥伴們一起玩耍。可是，有一件事，卻讓我愛上了讀書。那天，我的一個遠房親戚來我們家做客，還帶了一個小哥哥來。我和哥哥比賽背古詩，哥哥背得頭頭是道，而我卻背得一塌糊塗。比賽結束後，我問哥哥：“哥哥，爲什麼你的古詩能背得那麼好？”“要多讀書，還要讀得非常仔細才能背好。”哥哥回答說。從此我和書籍成了形影不離的好朋友。

讀學前班時，我學會了讀一些注音版的讀物，有《十萬個爲什麼》、《成語故事》……還試着讀起了《西遊記》。

讀小學時，我能讀沒有注音的讀物，還能進入到這本書所描繪的境界裏：和魯濱遜一起漂流，和孫悟空一起騰雲駕霧、降妖除魔。我還能體會出這些文章的道理：我從《愛的教育》知道了愛的真諦，從《魯賓遜漂流記》裏懂得了要有求生的慾望，纔有可能死裏逃生。書讓我懂得了許多知識，讓我克服了許多困難。是呀，讀書真好！