同學小學四年級作文

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的同學小學四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學小學四年級作文1

我有一位同學，他非常喜歡看書。他家的書數不勝數。他在家裏看，在學校也看，只要有空，在隨便的地方都可以看書。

一天放學，他在學校裏等他的媽媽來接他。於是，他就拿起一本《故事大王》坐在操場上津津有味的讀起來。一會兒，他就看入迷了，完全沉浸在書香之中。一點兒也不被外邊的喧鬧聲所影響。他看書的表情還真豐富呢：一會兒哈哈大笑，一會兒皺着眉頭，有時悲痛不已，有時似乎來到了仙境，真是看書也能看出個千變萬化啊。我本 想找他去玩球的。但是見他這麼入迷，就改變了想法。我走到他身邊，用手在他眼前晃了晃，他好像沒有覺察到我們存在一樣。還是目不轉睛的盯着他的書，我突然想逗一下他。就把一本語文書放在他的頭頂上，如果他動了，書本就會掉下來。然後我跑開了。在不遠處繼續觀察他。很久很久 了，我被這樣的場景感到驚奇：那本書居然沒有掉下來。我走進他，發現他那雙烏黑髮亮的大眼睛炯炯有神，在閃爍着智慧的光芒。

我問他：“你怎麼那麼愛看書呢？”他一本正經的回答：“書是知識的海洋，不愛讀書的他纔沒有好成績呢！”哦，我明白了，怪不得他的成績總是名列前茅呢！

這就是我們班的小書迷——小明！

同學小學四年級作文2

他今年10歲，個子不高，大大的腦袋，一對又大又明亮的眼睛，這雙眼睛老是把題目看錯。他走起路來非常輕快，猶如一陣風。

他愛哭。有一次測試他把一道應用題看錯了，這道題正好是分數最高的一題—10分。試卷發下來了，他只考了73分。老師剛批評他，還沒等老師說完，他的眼睛就“下”起了“小雨”，到最後“下”起了“傾盆大雨”，這場“大雨”整整下了一堂課。老師對他說：“男兒有淚不輕彈，你是男兒嗎？”他一個勁地點頭，然後衝出教室，向洗手間跑去……

他愛好體育運動。什麼賽跑、跳高、跳遠……樣樣他都行，而且很出色，稱得上是我們班的“運動健將”。體育課上賽跑時，我看他個子不高，心想：他應該不是我的對手。誰知他竟跑在全班的最前面，像一個“領跑隊長”。他在學校組織的運動會上大顯身手，賽跑、擲壘球等名列全校前茅，爲我們班爭得了榮譽，全班同學都爲他的獲勝而鼓掌。

他就是我的同學——羅華傑，一個愛哭、愛運動的男孩兒。

同學小學四年級作文3

如果愛是一件小房，那麼關愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那麼關愛就是茫茫大海中的一盞明燈。

被人關愛是一種美的享受，關愛別人更是一種高尚的品德。 那是一個星期四的下午，我們學校舉行了大掃除。我們班負責清潔英語活動室的同學，迫不及待地打好水，小心翼翼地把水提到英語活動室裏，埋頭幹了起來。

我認認真真地拖完地後，就拿了一條幹淨的布，在水桶裏洗了洗，把抹布擰乾，就擦起窗來。小均見我站在窗臺上擦窗戶，就對我說：“小心一點，注意安全！”我對小均笑了笑，說：‘知道了，謝謝’......當小媚擦完東西以後，正想去衛生間換一桶乾淨的水來，小熙見了，趕緊說：“你休息一會，我去吧！”......在我們互相幫助下，英語活動室很快就被我們打掃的煥然一新了。

我們回到教室，哇！看見同學們正幹得熱火朝天，我們趕緊加入其中。有一些女生正吃力地提着水桶往教室走去，男生見狀，走過去提過水桶，對她們說：“我幫你吧！”小均光着腳在教室裏用水衝地，小鄧不忘提醒一句：“當心一點，地很滑的。”一個小時後，我們的教室就清潔完畢了，唐老師叫男生們把桌子搬回教室，女生也配合地把椅子搬回去......

這次大掃除不僅增進了全班同學的友誼還爲同學與同學之間增添了一份關愛。

同學小學四年級作文4

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經愛哭你……”側耳傾聽這首《同桌的你》我也不禁想起我那個“奇葩”同桌——於諾。

瞧，那個站在女生排頭的就是我的同桌，一張完美的瓜子臉上鑲這兩顆俊俏的眼睛，高挺的鼻樑上架着一副學霸同款眼鏡，薄薄的嘴脣中是一口身着“鎧甲”的牙齒，活脫脫一個“四眼鋼牙妹。”

說起她的伶牙俐齒，我真是甘拜下風。有一次，因爲站位問題我來找他理論，她結果從個人到小組乃至整個國家都扯進來了。最後，我呆呆地望着她滔滔不絕，侃侃而談的嘴脣，竟然無言以對，最終，我以失敗告終。

有時，她也會耐心地爲我講題。在一堂生物課結束後，我有幾題疑難，又不敢問老師，只好請教她。原想她會嘲弄我一番，結果她卻拿起筆，一邊講解題思路一邊圈圈點點，在一番講解後見我還是很迷茫，於是又更精細的指手畫腳，各種肢體語言，最後我才恍然大悟。

要說他也是幽默感十足啊。由於我倆的興趣愛好不同，喜歡的明星也不同。每當我們因爲明星而發生口角，她總會說：“別談明星。談明星，傷感情。”之後我倆總默契的結來了這一談題。由於我比他高出那麼幾釐米的海拔，我總是嘲笑地叫她“小矮子”。她總會說：“什麼‘小矮子’，這叫‘濃縮的都是精華’懂不懂。”

巧的是，從七上到現在，無論座位怎麼換，我們倆一直都是同桌。青春匆匆流逝，卻沖刷不掉我們美好的回憶，因爲那是我無法忘卻的年少時代。

同學小學四年級作文5

她是個活潑開朗的小女生，她又高又瘦，兩條腿又細又長，像兩根細“竹竿”。她剪了一個妹妹頭，秀氣的臉上嵌着一雙閃閃發光的眼睛。猜出她是誰了嗎！她就是我們的何可人同學。

它就是何可人，她的歌聲優美動聽，在每節音樂課上都要被老師表揚到，還讓她做記錄五星的人，這次超級童聲她也去了校海選，真希望她能闖過校海選這一關衝上正式的舞臺呀！

何可人在體育方面也特別突出。在大課間的時候，星期三的往返跑我總跟她有那麼一點差距，她就爲她們的組爭光了。我就爲我們組拖了後腿，不如別人真不好！

她的作文也比我快，更是比我好。上一篇作文——《枇杷》，她比我寫完少用了半個小時左右，不用說也寫得很好吧！

她的語文成績也比我好，公佈答案（成績）的時候，我早就心裏有數。可是每次我的成績都比她低，我遺憾的說：“何可人呀何可人，你爲什麼總是我的上級”？可是每次她都嗯一聲。我倆每次都只差那麼精細的零點五分呀！傷心！

何可人她也很有責任心，她的教學日誌幾乎都要被大隊部表揚。一次楊紫彤說：“何可人可以出去玩了吧”？何可人想下個星期一我們的日誌得到表揚，就說：“我不去了”。而且她每天都認認真真的管理好班級的事情。

何可人真棒，她的優點比我多得多，我要向她學習，我要超過她。

同學小學四年級作文6

肖楓是個機靈、淘氣，愛看書和樂於助人的好孩子。他胖乎乎的臉上，長着一雙調皮的眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼只要一轉，鬼點子就馬上有了。在他黑黝黝的臉上，不論是那鼓着腮幫，還是薄薄的嘴脣，都使你感到親切可愛。肖楓有一個聰明的腦袋。一次數學考試中，最後一道挺難的，大家都急得抓耳撓腮，我也不例外。可這題難不倒肖楓，看，這不又被他這個機靈鬼做出來了。

快要下課了，我絞盡腦汁，頭皮都抓破了，還是沒想出來，我急忙問肖楓：“哎，最後一道題怎麼做的呀？”肖楓把嘴伸到我耳邊，我也急忙湊上去，以爲他要告訴我答案，但肖楓卻說：“別做夢了，自己想吧！”別以爲肖楓不近人情，其實他最愛幫助別人。記得有一次，放學的時候，突然下起傾盆大雨，我趕快跑到賣水果店裏避雨。都六點鐘了，媽媽肯定擔心死了我啦。一會兒，肖楓跑了過來。我問：“你有雨衣？”肖楓冥思苦想，終於想了一個辦法，肖楓就一邊躲雨，一邊跑過對面的商店買了一把雨傘，他把雨傘借給我回家，我趕緊對肖楓：“謝謝你，要不是借傘給我，我還不知道怎麼回家呢！”肖楓說：“不用謝，快回家吧，媽媽肯定等着急了。”你們說，該不該誇他呢。

同學小學四年級作文7

同學，就是在同一屋檐下學習的人，一起讀書，一起打鬧，一起捱罵，日積月累而形成的一種親切的交情。回憶起來，當時的憤怒與傷感都會成爲人生中一段快樂美好的回憶。平日更是追逐打鬧，更會使在離別時難捨難分，留下深刻的回憶。

幼兒園時的同學的容貌、名字都已非常模糊，只記得我有一個非常要好的朋友，她是一個漂亮，又善良的人。我們一起上學回家，一起學回家，一起玩到日落纔回家。一次我因什麼事而被老師罰站，其他同學都出去玩了，她怕我一個人寂寞，留了下來陪我聊天，給我解悶。一年級時，爸媽爲了給我一個更好的學習環境，受到更好的教育，轉學來到了柯橋。從此以後我們就在沒見過面。只知道她也轉了學，到了深圳讀書。而那段小時的同學交情是永存的。

1~3年級的同學，有些同學的音容笑貌還歷歷在目。其中一位同學她的牙齒上套着牙套，看起來怪怪的，我第一次看見她的時候，被她的牙齒嚇了一大跳，還以爲是什麼“怪物”，所以就不敢與她說話，成天像遇到鬼一樣躲着她。一位長的特長，皮膚也很黑，近似黑人，成績還好，但她是個跑步健將，每次的運動會她都會得到優異的成績，爲我們班級爭取榮譽。又有一位調皮搗蛋，上課時插幾句“幽默”的話，使我們鬨堂大笑，連老師也不例外。

每一個同學都給我留下了深刻的印象，是他們給我了一段難忘的童年回憶。能在一個班學習也是一種緣分，要珍惜每一天在一起的時間。

同學小學四年級作文8

在我們自己的身邊，會有許多好榜樣，比如，我們身邊的同學。每個人都有優點和不足，人是沒有十全十美的。現在，我們就來誇誇自己身邊的好同學。

今天我最想誇的是我最要好的同學。一次，在區運動場上，跑了10米後，一個人被另一個人推倒了，腿上受了重傷，手上受了輕傷，下一幕令現場的人們都感動了：她又站了起來，帶着受了重傷的腿，勇敢地向終點跑去，最終，拿到了第二名的好成績，不過有點可惜，她本來可以拿到冠軍的，可惜啊！這個人就是——錢晨越，她就是那個堅持不懈的好女孩，如果換成是我們，你當時會這樣做嗎？所以，她是我最想誇獎的人！

第二：我還有一個同學想誇誇：她隨時隨地都坐的很端正，而且她常常因爲坐的很端正，而被老師點名表揚，她——就是杜駿林，雖然你們沒有注意到她，但她這一點確實做的很好，我要向她學習！

第三：還有一個人，那就是鍾翌檸，雖然我覺得她有點公主病，愛撒嬌，但是我發現她讀課文的聲音非常好，她把全部的感情都溶了進去，她的聲音簡直跟百靈鳥一樣甜美，讓人聽了，心裏很舒服。

在我們自己的身邊，你，有沒有發現好榜樣？

同學小學四年級作文9

一直不知道，同學情到底是什麼，而直到患難時，才觸碰到了這美好的同學情…… ——題記看着我的兩個好朋友在一起玩耍，卻沒有理會我，我感到深深地鬱悶和憂慮，隱隱約約閃現出一絲絲淚光……輕輕的，彷彿回到了三年級的那個晴天。

“呀，薛鈴鈺，你不知道，我們在班上多想你呢！

”“是呀，是呀！

”同學們三言兩語的說着。“知道嗎？張玉玲因爲沒來成，眼睛都哭紅了。”我輕輕的說：“我也很想你們呀。我可不希望大家爲了我哭壞了眼睛哦。”“爲了來見你，我們可精心準備了一番呢…… ”同學們像是上帝派來的天使，驅散我所有的煩惱。

爲了使我不再孤寂，他們送給我會“唱歌”的康乃馨；爲了使我營養充足，他們送給我牛奶水果；爲了使我開心快樂，他們犧牲課餘時間來醫院探望我……這所有的一切，不都代表了同學之間的深情厚誼嗎？一直不知道，同學情到底是什麼，而直到患難時，才觸碰到了這美好的同學情……我感到有些愧疚，轉過身，走向了那兩位同學之間……

同學小學四年級作文10

我的同學名字叫胡穎，今年9歲。她個頭不高，但很溫柔、可愛，整天眯笑着炯炯有神的小眼睛。你別小看這雙小眼睛，總閃耀着智慧的`光芒。要說她的閃光點可真多！

閃光點之一：樸素！

在我的記憶中，，一件紫紅色的小棉衣，一條紫紅色的小棉褲陪她度過每一個寒冷的冬天。如今，再次看到她穿上這套褪色、破舊的衣服，好像是穿着小馬褂和七分褲，顯得好美麗！

閃光點之二：勤謹節約！

記得有一次我去她家玩，正巧遇上她吃晚飯。在她家的餐桌上和地上沒有一粒飯被糟蹋，就連吃飯的碗到最後也好像被清洗過一樣乾乾淨淨。看到這裏，我內心好自愧，好羨慕。還有一次，我看到她在一個角落裏津津有味地吃方便麪，吃着吃着，把袋子裏碎細的方便麪全部抖在手心上用舌頭舔到嘴裏，不知道的人還以爲她餓極了。

閃光點之三：聽話、懂事！

她是一個聽話、懂事的女孩。如今，很多孩子都被父母嬌生慣養，成爲家裏的“小公主”和“小皇帝”，要怎麼樣就怎麼樣，而她總是聽爸爸媽媽的話，爸爸媽媽她叫做什麼就做什麼，還常常幫助爸爸媽媽料理家務。我和她都是教師的女兒，每次看到她的所作所爲總讓我羞愧。

同學們，她的閃光點還有很多很多，希望你們和她做朋友吧，她是我們大家學習的榜樣。

同學小學四年級作文11

如果有人問我：“你最敬佩的同學是誰？”我一定會脫口而出：“林依娜！”是呀，我們班的林依娜既特別會關心人又不會斤斤計較，我一直把她作爲自己的榜樣。

記得有一天，體育課上江老師讓我們每2人一組地進行仰臥起坐測試。林依娜和劉憶愉一組。第一局先是劉憶愉來。隨着老師一聲令下，她們就做了起來。別組的同學似乎有很大力氣，一下一下飛快地做着。而劉憶愉呢，慢吞吞的，剛剛做了幾個就已經滿頭大汗，臉也漲得通紅，有時快要做好一個了，卻半途又“啪”地又倒在墊子上。別的同學看了，嘻嘻一笑，嘲笑道：“那麼胖，哈，該減肥了！”林依娜一聽，連忙打斷那個同學的話，笑眯眯地對劉憶愉說：“胖多好啊！那麼可愛！加油加油！“劉憶愉一聽，好像有一股力量支撐着她，也做得快多了。林依娜開了，豎起大拇指，說：“真棒呀！太牛了！”？

在一個午間，王曉妍不小心把林依娜的手錶踩了一腳，玻璃殼裂開了一條縫，那手錶很昂貴，也是林依娜最喜愛的。可沒想到她得知這件事，沒有要她賠償，只是莞爾一笑，說：“沒事。”衆多同學嘖嘖稱讚，直誇林依娜不斤斤計較。

看，這就是我最敬佩的同學——林依娜！我要向她學習！

同學小學四年級作文12

有人說，同學之間只有友誼，但我覺得不是這樣，同學之間還有份像陽光般的關愛，直射我冰冷的心房。

我記得二年級時，語文期中考試考砸了，76.5分！同學們都用異樣的眼光看着我，老師也瞪着我，我心裏像五味瓶打翻在我的心底一樣，非常不是滋味。

中午，我們去食堂吃飯，樹木發出“沙沙”的聲音，好像在嘲笑我，我感覺身上有幾塊五千噸的巨石。那一些歡聲笑語也變成了千萬把刀，刺進我柔軟的心窩，時間過得很漫長。我咬緊牙，忍着哭，可不知道爲什麼，大豆般的眼淚直流了下來。

正在我傷心的時刻，一雙溫暖的手搭在我的肩上，我轉頭一看，原來是伍思妍，她看着我烏雲不散的樣子，說：“怎麼了，是身體不舒服嗎？”我搖搖頭。她看見我這樣，就一會兒講講笑話，一會兒看看我，我有點不好意思了。我說“別這樣了，我是心情不好。”“何藝涵，我理解你的心情，你看，我考了96.5分，要不是我‘畫蛇添足’，那我就是滿分了，我不後悔嗎？如果你老是這樣氣餒，那也好轉不了，只會讓自己更加傷心。”“你說的對，光氣餒是沒有用的，要把自己錯誤的地方看清楚，以後不要犯這種錯誤就行！”

下次考試，我真的考上了好成績，我還真的要好好感謝她！

她的話，使我現在都沒忘記，就像我成長中的烙印。永遠，我都要銘刻在我心裏。

同學小學四年級作文13

“鮑逸軒！站到褚宣寧的後面去！”隨着老師的命令，我們班的“四大天王”的其中一個站到我後面了。

他是一個體積較肥的“大魔王”，有着散發着惡氣的眼睛，他那又大又白的鼻子裏常常喘着粗氣，兩個個“神耳”，我們說什麼他都聽得見，還有一個頂倆的大嘴巴。那表情讓我總覺得他要來打我。

有一次我在跑步，又覺得他要打我，我一轉頭，果然！只見他擡起拳頭向我的臉打來。

“啊！”隨着一聲尖叫，他的拳頭打中了我的鼻子，我的鼻子突然有兩條紅色的血流了出來。我擡起手，用手捂着我的鼻子，並向老師跑去。我突然被一隻手拉住了，扭頭一看，原來是他來阻止我去告老師了。我一個拳頭飛了過去，他放開了我。我一路飛奔。沒過一會兒，鮑逸軒就被老師拖到了太陽下罰站，我心裏暗自高興。

但是有一次，我認爲他比我表現得還好。

那一次，一個被我們吵怕了的老師來管我們午休，我們自然就會很吵。

“安靜！不許說話！”班長盯着我們，一拍桌子大聲說。

而班裏還是吵吵鬧鬧的，我後面就有一羣人“開會”使我不得安寧。我看了看我的同學鮑逸軒，他還在看書呢，看來他們還不如他呢。然後，我聽見了他們談到了一個遊戲，還是我最喜歡的，我也不知道什麼時候，我一起跟他們談了起來……相比較安靜看書的老鮑，我十分慚愧。

看來每個人都有長處與短處，我們要學習別人的長處，發現自己的短處，這樣不僅可以把自己變得更好，還可以有更多的朋友。

同學小學四年級作文14

同學之間天天相處，日日見面，難免會發生一些意想不到的事情，同學之間的友誼是多麼珍貴，需要我們去呵護，去珍惜。

張樂怡是我最好的朋友，我們互相幫助，從不吵架。有一天，在上體育課的時候，柳老師讓我們翻跟頭，我們一個接着一個翻。輪到我了，我隨手把眼鏡放在地上，就去翻跟頭了。我的好朋友張樂怡站在我的後面，當她看到要輪到她了，像箭一樣地“飛”了過去，不知不覺踩到了我的眼鏡，但她絲毫沒有察覺，當我發現我的眼鏡被張樂怡踩壞了，架子歪了，鏡片毛了，心裏十分生氣。我拿起眼鏡，架子怎麼裝也裝不上。這時，我心裏更氣了，真想衝過去責怪她，我怎麼回家向媽媽交代？但我轉念一想，平時我和張樂怡是最好的朋友，以前，我也做過對不起她的事，她也不就原諒了我？下課回到教室，不知情的張樂怡發現我的眼鏡壞了，便主動拿透明膠來粘。

我看着她那樣熱心，卻全然不知是她自己搞壞的，我怎麼能再責怪她呢？於是，我更加堅信自己原先的的決定了，便把這件事暗暗地藏在了心裏。真誠的友誼啊，在我們相親相愛的同學的心裏永遠是一簇簇鬱鬱蔥蔥的新綠；永遠是一朵朵在溫暖陽光下顯得愈發嬌豔的花朵；永遠是一首首悠久的暖人心房的深情的歌。

同學小學四年級作文15

這位同學的脾氣很好，不論遭遇什麼事，一天到晚總是笑嘻嘻的，這也許就是傳說中的“樂觀主義精神”吧！他平時總愛留着漫畫裏“阿衰”的髮型，一雙眼睛時常眯成一條縫，大嘴成天開着，好像一頭飢餓的的獅子，不過他可不是餓出來的，而是笑出來的，因而他的綽號就誕生了，叫做“衰式樂天”。雖然不太好聽，也沒有技術含量，但這四個字烙在了我的心裏。

他寫得一手好字，成績也不錯，經常幫助別人，唯一的毛病就是上課愛接話茬，有着搞笑的天賦。

記得那一次，老師正在課堂上全神貫注地講解長江的特點，同學們也都被老師的話所吸引，教室裏的空氣彷彿被老師的話凝固了。突然他來了一句：“長江後浪推前浪。”頓住了。老師走到他跟前，摸摸他的腦袋說：“是這樣。”老師說完離開了。誰知他突然又冒出一句：“前浪死在沙灘上。”全班同學鬨堂大笑。

下一節課是英語，他卻坐在了後幾排。老師發現後問他：“你爲什麼坐到後面？”他應聲而答：“老師怕我影響市容，把我調到後面來了。”老師笑了笑，就開始講課。當講到“Idon’tknow”時，發現“衰式樂天”在跟同桌說話，就把他叫了起來，指着黑板問到：“這是什麼意思？”“衰式樂天”沉默着。“這句話什麼意思，你知道不知道？”“我不知道。”他應聲回答。他的歪打正着瞬間使得全班同學哈哈大笑，老師也無可奈何，只好叫他坐下去了。他這次可真夠僥倖的。

他其實並不野蠻，只是好接話茬而已。