四年級下冊第三單元作文集合15篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的四年級下冊第三單元作文，希望對大家有所幫助。

四年級下冊第三單元作文1

正月的一天，我去姑姑家拜年，在姑姑家院子裏，我發現有一盆枯爛的柳枝，就當我要把這些枯枝從土壤裏拔出來的時候，姑姑對我說：“不要拔，過一段時間你就會發現它的奧祕。”

就在前幾天，我又到姑姑家去玩，發現那盆枯爛的柳枝長出了小小的芽苞，我看見這些大大小小的芽苞，目瞪口呆了。姑姑走到我身旁笑着對我說：“怎麼樣，我沒說錯吧。”“可爲什麼它又長出新葉子呢？”我迷惑不解地問。姑姑回答：“每個人都有父母，但不能依靠父母，從小應該學會自己照顧自己，要知道父母不是萬能的。你看，這些柳枝做到了這一點。”

姑姑的話我至今留在腦子裏，那一盆枯爛的柳枝讓我懂得了，我們要去觀察自然，認識自然，不能破壞自然，要從自然中去收穫。我想“他們”如果不離開“母親”，就不能“成材”，就不能成爲一棵“參天大樹”，只能成爲燒飯用的燒火柴。我相信，每個人只要和“他們”一樣，就會在社會上成長，就會成爲有用的人。

四年級下冊第三單元作文2

一天晚上，我到外面玩。突然，我看到灌木叢中有兩個亮閃閃的“珠子”，我連忙拿手電筒一照，呀，原來是隻野貓。

爲什麼貓會有如此強大的夜視能力呢？爲什麼貓的眼睛在夜間會發出綠色的光呢？一連串的問題浮現在我的腦海，我要把它捉來，弄個明白。

說幹就幹，我用紙團塞住貓的嘴巴，我想：或許它和蝙蝠一樣，是用嘴巴發出特別的聲音，以此來行動的吧。沒想到，它在屋子裏行走如常，不管怎麼走，都沒碰着什麼東西。我又把貓的鼻子堵上，我心想：既然你不是和蝙蝠一樣的，那我認爲，你一定是靠嗅覺來行走的吧。沒想到，這隻能幹的貓呀，還幫我在米缸下捉了一隻肥老鼠，當場吞掉了。

我又把貓的眼睛蒙上，哈哈，笑死我了，別說是有那麼多的米缸、米袋和木塊了，就算是什麼都沒有，貓也像一個醉漢似的，到處亂撞，一點兒都沒有往常的風度了。

這是怎麼回事呀？通過查閱資料，我才發現：原來貓的眼角膜比人類發達，眼角膜越發達，收集到的光也就越多，看得當然更清楚了。

後來，人們根據貓眼，發明了夜視儀。

啊，大自然真不愧是人類的好老師呀！

四年級下冊第三單元作文3

十一長假裏爺爺奶奶帶我去了南山角下的秦嶺野生動物園遊玩，我們一進門就看見了一座山，流着瀑布，完全和我小時候來時看到的不一樣，漂亮多了。

我們首先坐上了那裏的遊覽車，沿途我看見了頑皮的猴羣；留着長鬍須的山羊；長着長長犄角的羚羊；身上揹着兩座山的大駱駝；笨重的黑熊；以及穿着黑白條紋衫的斑馬；脖子很長很長的長頸鹿；可愛的袖珍小鹿；獸中之王大老虎；潔白的美洲虎……讓人目不暇接。接着我們下車去了水族館，表演開始啦！一隻小海獅在歡迎我們，教練把三個圓圈扔到了水裏，小海獅敏捷的把三個圓圈套在了自己的脖子上，教練又請來了一隻小海獅，他們兩個同時跳到了牆上的球上，厲害極了！大家不停的鼓掌，此起彼伏。我們還去了博物館，裏面有很多的動物模型，爺爺給我照亮很多照片。在這些動物裏我最喜歡白天鵝了，因爲它很美麗，羽毛潔白如雪，彎彎的脖子有漂亮的曲線，它們身姿優美的在水面上有的飛舞，有的悠閒地游泳，顯得那麼高貴典雅。

我非常高興，因爲我喜歡小動物們，它們給我留下了深刻的印象

四年級下冊第三單元作文4

夜幕降臨了，激動人心的時刻到來了。因爲我們又可以去看西瓜燈節晚會的煙火啦！

我們首先到了東湖邊，那裏早已人山人海了，人聲鼎沸，個個昂首挺胸，把頭伸得長長地。七點左右，在南邊小島的附近，起了一團火花，人羣又沸騰起來。

那團火花逐漸變成了三條火龍，直衝夜空。它們舞動着身體，發出陣陣紅光，漸漸地紅光消失了，火龍也不見了。突然，只聽砰地一聲，綻出三朵美麗的花朵，還有織女做的彩雲。還有一個像奧運五環似的，還有2008年這個煙火。

突然，一下子撒下好多流星雨，好像大地穿上了金裝。可惡的是這流星雨下來的時候，在我面前停下來，好像在說，流星雨來了，還不快許願，要不可沒機會嘍；把我嚇得趕緊把臉擋住，聲怕它來打擾我。

一時萬紫千紅，測，平湖的上空成了不夜城，映照了平湖人的幸福生活。

四年級下冊第三單元作文5

我快要過生日了，爸爸送給我一隻可愛的小烏龜，我十分高興。烏龜的背上長着一塊堅硬的龜殼，走起路來慢吞吞的，十分可愛。

我每天都細心地照顧她。每次一回家，我就給她餵食，有時還帶她去曬太陽……我十分地喜歡她，每次去上學時，我都會戀戀不捨地跟她說再見，甚至睡覺的時候，也會將她和她的窩抱上牀，看着她入睡。小烏龜也在我的呵護下茁壯成長。

有一次，爸爸媽媽都不在家，我十分無聊，就從盆裏拿出小烏龜，和她一起玩耍。可是我發現，小烏龜都養了一年了，我將她照顧得這麼好，每天都按時餵食，換水，可她爲什麼還是這麼小呢？我十分着急，心想，我每天將食物從一袋增加到兩袋，食物增多了，她會不會長得大一些呢？說到做到，我每天將食物增加了。小烏龜果然長得更大些了，我十分高興，於是，將食物從兩袋又增加到了四袋，希望她從小烏龜飛快地長成大烏龜，可是，我餵食太多了，小烏龜被撐死了。

我十分傷心，哭了好長時間。從這件事知道了：任何生物的生長都有她的規律，如果我們急於求成，反而會適得其反，好心辦壞事。指導老師：楊老師

四年級下冊第三單元作文6

今天，我心裏可開心了，因爲我抓到了一隻可愛的大青蛙呢。

我興高采烈地回到了家，把青蛙放在了一個玻璃容器裏，放上水以後，我仔細觀察大青蛙，它穿着一身綠加黑的迷彩服，肚皮鼓鼓的，白白的，四條好看的腿，後面的兩條腿比前面的兩條腿長，我不時的用樹枝逗它完，它後腿一蹬，跳來跳去，很害怕，很着急。它不時對着我“呱呱”的叫，好像在說：放了我吧”。

正在這時，廣播裏播放要保護益蟲，保護青蛙等內容。我聽到了以後，趕緊查了查《十萬個爲什麼》，才知道青蛙是人類的好朋友，我們要保護它。我知道自已犯了一個錯誤，對着青蛙說：“對不起了，我做錯了。”青蛙對着又呱呱叫了幾聲，好像在說：“你真是個好孩子。”我急忙拿着玻璃容器帶着青蛙跑到河邊把青蛙給放了。

回到家後，我心裏特別開心。

四年級下冊第三單元作文7

一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺上擺弄着爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一隻小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”“爲什麼爬行的時候會留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出現在我的腦海中。

於是我決定自己去做一做實驗，弄清楚這幾個問題。

“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一種方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一隻蝸牛，這隻蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。通過這一連串實驗，真是受益不小！我不但發現了蝸牛的祕密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，必須從小發現問題，並學着解決問題。

四年級下冊第三單元作文8

有這樣一幅漫畫：畫的是一個人正在用手中的斧頭砍倒一棵棵大樹，樹木相繼變成光禿禿的樹樁。親眼目睹了這幅漫畫，我陷入了沉思。

人人都說要保護環境，愛護樹木，嘴上說，可能做到的又有幾個?樹木是人類生活中不可缺少的，它每天先吸收對人體有害的二氧化碳，再釋放出新鮮的空氣，盡職做好自己的工作，絲毫沒有埋怨。它還爲美化環境出了一份力，爲人類做出了非常大的貢獻。

可是人類卻不懂得怎樣報答綠色衛士-樹木。他們爲了自己的利益，揮舞着那鋒利的斧頭，瘋狂的在綠樹身上砍着，一棵棵蒼翠茂盛的樹木相繼變成樹樁，鳥兒也失去了他們賴以生存的家園，對人類的行爲無可奈何。"未到死期的樹木"看着它們身旁的兄弟姐妹"無謂"犧牲了，傷心欲絕，悲痛不已。由於人類的無知行爲，沙漠在不斷的吞噬綠洲。那些被砍伐的樹木被人類用來蓋房子，蓋工廠這僅僅是對人類自己有好處，卻對環境造成了極大的威脅，產生嚴重的後果。

在此，我誠懇地向全世界呼籲：請拯救樹木，如果綠樹從地球上消失了，那人類就不能生存，讓我們動員起來，救救樹木吧!

四年級下冊第三單元作文9

我們生長在一個幸福美麗的時代，生活條件比以前有了很大的改善，但我們周圍的環境卻遭到了嚴重的破壞，人類的家園——地球，正面臨着危機。如果不保護環境，人類都將面臨災難。

走在大街上，望望道路兩邊的垃圾桶吧，她總是餓的飢腸轆轆而她的身旁卻到處都是“食物”。這都是我們人類乾的，只要我們走上一步，就可以保持環境衛生，但是我們就連小小的一步，也不顧願意踏出，生怕累着自己。

現在擡頭望望天空吧，他總是死氣沉沉的。在城市很難看到藍天和潔白的雲。晚上，只能看到孤獨若隱若現的月亮了。

近年來，人類對環境的污染較爲嚴重，隨意排放污水、廢水、亂伐樹木、捕殺動物，大自然不也在報復人類了嗎?每年不是都有洪水、地震、海嘯的嗎?她們都是頻繁出現。真是應了一句話：天作孽猶可束，人作孽不可活。唉!早知如此，何必當初呢!

醒悟吧!人們。要知道地球是大家的，我們都有責任保護她，這只是我們的舉手之勞，但實踐起來卻很難，努力吧。

四年級下冊第三單元作文10

我們每天都與大自然和諧相處，她的神奇與美麗給我們留下了無限的遐想。有許多科學家都從中得到了啓示和靈感，有所發明，有所創造，使我們的生活大大改善。

青蛙的眼睛非常特別，她們看活動的`東西非常敏銳，可是看靜止的東西卻非常遲鈍。人們利用青蛙眼睛這一特點，發明了“電子蛙眼”，使機場裏的人員能夠準確地指揮飛機的降落。

車前草的葉子是按螺旋形狀排列的，這種排列方式能得到充足的陽光。因此，建築師依照這種形狀建造的房子也能使每間屋子享受到溫暖的陽光。

人們從大自然中得到的啓示還有很多。例如“從蘋果落地”中發現了“萬有引力定律”；從“長頸鹿的身體結構”發明了“抗荷飛行服”；從“響尾蛇”中發明了“現代夜視儀”……

由此可見，大千世界，無奇不有，只要我們仔細觀察，勇於探索，就算一株小草，也會有她的奇妙之處，也會帶給我們千百萬個靈感。所以我們在享受大自然的同時，還要去發現觀察其中的許許多多的奧祕，併合理的利用她，爲人們提供更多的方便，讓人們的生活更加美好。

四年級下冊第三單元作文11

人類的生存依賴於大自然，人類的發展都是建立在大自然的啓示中，沒有大自然的啓示就沒有人類現在如此發達……大自然對人類的啓示大自然是美麗的大自然，我們因該保護大自然，不能丟垃圾、吐啖、砍樹．

人類的發明——來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿。科學家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領製成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨魚反衝原理。科研人員通過研究變色龍的變色本領，爲部隊研製出了不少軍事僞裝裝備。科學家研究青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯(hang)。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺製成了用於偵緝的“電子警犬”。

四年級下冊第三單元作文12

大家知道嗎？人類的發明從動物身上得來的！下面，我就介紹幾種！

人類的發明——動物的靈感船和潛艇對魚類和海豚的模仿。科學家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領製成了世界上批防毒面具。火箭升空水母、墨魚反衝原理。科研人員通過研究變色龍的變色本領，爲部隊研製出了不少軍事僞裝裝備。科學家研究青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發出了微型熱傳感器。人類還蛙跳的原理設計了蛤蟆夯（hang）。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺製成了用於偵緝的“電子警犬”。

仿生與高科技現代的雷達，無線電定位和測距裝置：科學家研究蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統。蝙蝠魔在飛行時發出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波。科學家據此設計出了現代的雷達――無線電定位和測距裝置…科學家通過對海豚游泳阻力小的研究發明了能魚雷航速工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車（跳躍機）等。

四年級下冊第三單元作文13

人生會經歷很多事，但有一件事使我獲益非淺——養蠶。

有一天，我放學回家的時候，看見有賣蠶的，便買了一些回家養。在這些蠶中，我最喜歡的是這隻蠶，它原來黑黑乎乎的，成天垂頭喪氣的，可它越來越大，原來黑乎乎的皮膚變成雪白的，這難道不是醜小鴨變成白天鵝的故事嗎？蠶寶寶給我帶了無數的快樂，我像一個母親一樣細心照料着蠶寶寶，每天給蠶寶寶喂桑葉，清理糞便。有一次，我準備去洗手間洗手，而媽媽在旁邊洗衣服。突然，媽媽一不小心把盆子打到了，水一下子濺到我的褲子上。我正準備向媽媽發火，卻停住了，我想起了我養蠶的事。我沒有爲父母做任何事，可每當我犯錯的時候父母都懷着寬容之心原諒我，而我爲什麼沒有寬容之心，反而要對自己的父母發火。想到這裏羞愧地低下頭，然後跑向蠶寶寶爲它們換桑葉。

不同的事會收穫不同的啓示，競管是一件微不足到的事，但有可能就使你終生最收益的事。

四年級下冊第三單元作文14

我和汪強、汪誠都喜歡玩小動物，也喜歡解剖動物。有一次，一位農民老伯伯把幾隻蚌用磚頭戳碎後吃，我看見從敲碎的蚌殼裏流出一種淡藍色液體，就問他：“這是什麼東西？”伯伯說：“是蚌的血。”我聽了感到，心想，血都是紅的呀，蚌的血怎麼會是淡藍的呢？”

這天下午，我們到河裏去摸蚌，不一會兒，就摸到了許多。我們選了一隻

最大的，決定做一次實驗。我們把蚌養在臉盆裏，等它張開了蚌殼，就把一根木棍插進去，使兩片蚌殼之間留有一條縫隙；然後我看到一顆輕輕跳動的淺藍色的心臟。我們就用鋒利的刀，小心地把它剖開，看到從裏面流出一種淡藍色的液體。

這時，我們相信了那們農民伯伯的話、蚌的血液的確是淡藍色的，這說明，動物的血並不都是紅

四年級下冊第三單元作文15

我和鍾兵、劉誠都喜歡玩小動物，也喜歡解剖動物。有一次，一位農民老伯伯把幾隻蚌用磚頭戳碎後吃，我看見從敲碎的蚌殼裏流出一種淡藍色液體，就問他："這是什麼東西？"伯伯說："是蚌的血。"我聽了感到，心想，血都是紅的呀，蚌的血怎麼會是淡藍的呢？"

這天下午，我們到河裏去摸蚌，不一會兒，就摸到了許多。我們選了一隻最大的，決定做一次實驗。我們把蚌養在臉盆裏，等它張開了蚌殼，就把一根木棍插進去，使兩片蚌殼之間留有一條縫隙；然後我看到一顆輕輕跳動的淺藍色的心臟。我們就用鋒利的刀，小心地把它剖開，看到從裏面流出一種淡藍色的液體。

這時，我們相信了那們農民伯伯的話、蚌的血液的確是淡藍色的，這說明，動物的血並不都是紅色的。