【必備】四年級學生作文彙總9篇

在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四年級學生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級學生作文 篇1

今天是9月12日，是中秋節。由於我奶奶到武漢帶小妹妹去了，所以，今天就不能去奶奶家過中秋節，賞月了。

到了晚上，我和堂哥、表弟相約在一起，坐在我家的陽臺上，盼望着月亮早點出來。可月亮就像一位小姑娘，躲在雲姐姐的後面，遲遲不肯露面，漸漸地，我們有點失望了。正在這時月亮出來了，月亮先開始是金黃的，徐徐的穿過一縷輕煙似的白雲，像一個滾動的金色大圓盤緩緩地向上升着，可就在一剎那間，月亮的顏色變淺了，漸漸地，月亮的顏色變白了，她脫下了往日金色的外套，披上了潔白的銀紗，像一個潔白如玉的圓盤高傲地向上升着，此時她是那樣的可愛，那樣的純潔。正當我沉醉在這美麗的月色中時，堂哥一臉神祕地問我們：“月亮像一個吃不完的大月餅。”突然，鄰居家頑皮的小弟弟笑呵呵地說：“月亮像飛碟一樣。”我們聽了，都被逗笑了。我想了想，說：“月亮是一位善良的姑娘，誰有什麼不高興的事，她總是默默關注着誰，給人帶來鎮靜和鼓勵。”

親愛的月亮，你是善良的，你是純潔的，你是智慧的，你又是神祕的。我望着天空中一輪皎潔的明月，心中想：希望月亮能將我的思念帶給遠在武漢的奶奶。

四年級學生作文 篇2

老師是人類靈魂的工程師。我就有這樣一位和藹可親的班主任——陸老師。在我們成長的道路上，她無微不至地關愛我們，讓我們快樂地成長，我們感恩老師！

記得那是五年級的語文課上，陸老師讓大家來交流一道題，同學們都和自己的同桌討論得熱火朝天，她的臉上露出了滿意的笑容。我趁着這機會和同桌悄悄地聊天，聊着聊着進入了情景，忘了周圍的一切。陸老師那對順風耳聽出了討論聲中有些不和諧的雜聲。接着，她又擦亮了那雙火眼金睛，一下子就“逮”着了兩個“罪魁禍首”——我和小程。您捧着語文書走到我倆跟前，輕輕地敲了下課桌，我倆一驚，好像被雷擊了似的，立馬停止了聊天。您在課堂上寬容了我們，我知道她不想因批評我們，而影響全班同學的討論熱情，望着她，一種感恩之情油然而生！

陸老師對孩子的教育是適時的，一刻也不會放鬆。我以爲老師課堂上暗示我們就達到了教育的目的，誰知她讓我們來到了辦公室。但是她並沒批評我們，反而跟我們講了許多做人的道理：“只有認認真真地學好每一課，打好紮實的小學基礎，將來才能報效祖國……”老師的一言一行，讓我深深地感動，感恩之心再次在我心中涌現。

從此以後，我的身旁時時有一個很小的監控，提醒我上課要認真，不能聊天。

十年樹木，百年樹人。老師默默無聞地工作、教書、育人，讓我們學知識、懂道理，我們感恩老師！

四年級學生作文 篇3

眼睛無意瞟了一下日曆，不覺一怔，時間已悄悄溜到了中秋這天。我有一種欣喜涌上心頭，晚上可以與好久不見的月亮相約了。

暗夜漸漸織上了天空，淡淡的星星也出現了，等了好久，月亮還是沒有出來，我焦急地拿着望遠鏡在陽臺上踱步，難道月亮失約了嗎？我失望地擡起頭，正在這時，我的目光停留在了遠處的天空——那兒出現了一縷亮光。這亮光又重新點燃了我心中的希望。漸漸，雲兒從月亮身邊飄然而去，月亮掀開了她的薄薄的面紗。

我睜大了眼睛，看着這月亮。它圓圓的，好象是深邃的天空的一隻眼睛，正在含情脈脈地注視着人間。常人說月亮是象徵高尚的、純潔的，是一個真君子，但月亮的真面目卻與說的不同。雖是晶瑩剔透的，但是有些地方是黑黑的，我不禁想到了嫦娥，那黑黑的地方大概就是廣寒宮吧！月光瀉下來，照亮了整個天空、整個大地，彷彿給大地塗上了一層銀色。這月光柔柔的亮得不扎眼，不象太陽一樣讓人看不清他的真面目。這月光中還夾雜着一絲淒涼，好象是嫦娥在焦急地尋找着在人間的后羿。

我不禁想起那個美好又淒涼的故事，在月光中幻出嫦娥無奈地飛向月亮的情景。她在每個中秋的夜晚坐在桂花樹下，用目光寄去她那濃濃的相思情，真是“明月千里寄相思”啊！

時間已步入深夜，月亮又把旁邊的雲給拉來做自己的面紗，月亮雖被雲兒給遮住了臉，但仍擋不住嫦娥那思念的目光，我也該回房了，用目光向月亮告別。中秋賞月，與月亮相約總有一種與親人相聚之感，難怪蘇軾會說“但願人長久，千里共嬋娟。”

四年級學生作文 篇4

這幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸我國上海火車南站時的情景。啼哭的嬰兒，倒塌的房屋，使我們不由得彷彿又回到了我們中華民族遭受欺凌的屈辱年代。

這是一個陽光明媚的早晨，這時本應當是學生上學，工人上班，老人和孩子在房前屋後小憩和玩耍的時候。可是由於日軍的狂轟亂炸，上海城內的學校和工廠很多已被炸燬，人們已不能正常的上班和上學。

這時的上海火車站，由於北站已成爲戰區，交通被切斷，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火車南站，人流擁擠不堪。忽然空中傳來飛機的轟鳴聲，日本敵機飛來投下大量炸彈。上海火車站頃刻間變成了一片廢墟，車站，天橋月臺以及鐵軌被炸得稀爛。站內的人們死傷無數，地上躺滿了橫七豎八的屍體。火光中，父母焦急的呼喚着孩子，孩子哭喊着尋找着親人，炸傷的人們痛苦的呻吟着，廢墟中幼兒悲慘的啼哭聲更是讓人心痛。幾分鐘前，這個嬰兒可能還在媽媽溫暖的懷抱中撒嬌，手裏還玩着爸爸親手爲他做的玩具。幾分鐘後，侵略者的炸彈頃刻間將這美好的一切都毀滅了。敵機投下炸彈的瞬間，孩子的母親努力用自己的身體爲孩子遮擋住紛飛的瓦礫和彈片，孩子的母親被炸彈奪去了年輕的生命。僥倖活下來的孩子已認不出血肉模糊的母親，他大聲的哭喊着。可是眼前沒有出現媽媽慈祥的笑臉，更沒有爸爸平時那有力的雙手來抱起他。孩子那稚嫩的哭聲似乎在質問侵略者：你們爲什麼要這樣的殘忍，奪走我父母的生命，奪走我幸福的童年，我這麼小，我以後將怎樣生活啊！

是呀，是戰爭使原本繁華的街市變成了廢墟，是戰爭摧毀了人們原本幸福的家園，是戰爭打碎了孩子們童年的夢想。願這樣的歷史悲劇永遠不再重演，讓全世界的兒童都能擁有幸福美好的童年，讓世界永遠充滿幸福和歡笑。

四年級學生作文 篇5

每個人身邊都有一個最美的人，我也不例外，我身邊最美的人就是清潔工。

美，人們總是會把那些色彩斑斕的飾品、華麗的服裝稱之爲美麗，而這些都是用來裝扮人們外表的美，可景色的美卻是需要不同的裝扮來展示。今天，我就要來向大家介紹這美的不同吧！

每當我不管是炎熱的酷暑天，還是在寒冷刺骨的冬天。不管是早晨太陽剛剛升起，還是在傍晚夕陽西下走在這條從家裏通往學校長長的路上時，我總會看到這條路乾淨而又美麗。這種美卻是那些默默無聞的清潔工來打造的。當我們還在夢中熟睡時，而她們卻拉着那清潔車和一把用的時間長久發亮的掃把在路邊彎着腰不停地打掃和清理路邊的垃圾，天漸漸的亮了，趕着上班和上學的人越來越繁多。這時，她已經邁着沉重的腳步，拉着裝滿了臭烘烘的垃圾車，一步一步地走向垃圾回收站。在路上，別人走過她的身旁捂着鼻子說她真臭，一副瞧不起清潔工的樣子。而她臉上卻露出從容一笑，可見她的胸懷是多麼寬廣，有誰能理解她的辛苦和被鄙視的滋味呀！

靜物是凝固的美，場景是流動的美。生活中處處有美，只要你有一雙發現美的眼睛，你就能發現美。在這個世界上，只有心靈美才是最美，無論你的臉上有多少條皺紋，無論你的聲音有多麼的.刺耳，無論你的行爲、動作有多麼的不雅，只要你有一顆純潔、善良的心，你就是世界上最美麗的人。

像這種心靈美的人還有多少？有多少人付出努力而不求回報的，我們大家都要像這位最美——清潔工學習！她們不辭辛苦到處人們亂丟的垃圾掃乾淨，讓我們的城市跟家一樣精彩美麗，據我統計一般的清潔工每天平均要彎腰一百多次腰！在節日假期裏更多！他們盡心盡力的讓我們的地球更加美麗。所以我們要好好謝謝這些城市美容師才行！

四年級學生作文 篇6

從幼兒園到現在，我有很多大朋友也有很多小朋友，但我最細化的還是鄭亞萍姐姐，她樂於助人樂觀的品質一直影響着我。

記得六歲那年，我剛剛入學上一年級，鄭亞萍姐姐上四年級，我媽媽是她的老師，每當媽媽不在的時候，她都會給我輔導作業，陪我玩，晚上哄我睡覺，那是我心想：“亞萍姐姐和我同樣上小學，他爲什麼會像個大人那樣照顧人呢？”我當時都有點感動了。

她是一個堅強樂觀的女孩。隨着我和她漸漸熟悉，也就對他有了更深的瞭解，他從小就被丟棄，是想在的爸爸和奶奶收養了她，在這個沒有母愛的家庭裏她很早就學會了掃地、洗衣服、做飯，懂得了自己的事情自己做的道理，她會體貼爸爸和奶奶，就這樣慢慢的也變得堅強起來，與同齡的孩子相比她顯得懂事得多，成熟得多。

她非常喜歡文藝活動，而且表現的也很出色。每年“六一”、“元旦”文藝匯演她都帶領全班同學編排節目，而且還是優秀演員。鄭亞萍姐姐也是一個熱愛學習，熱愛班級的優秀學生，平時在學習上遇到不懂的就會主動地問老師或是在電腦上查找。

現在我非常想念她。去年亞萍姐姐以優異的成績考入了初級中學，從那時起我們兩個平時就很少見面了。想起她平時開心的陪我玩，教我跳舞……那是多麼難忘啊！

我喜歡鄭亞萍姐姐，她熱心助人，堅強樂觀的品質，永遠激勵我好好學習，好好生活。

四年級學生作文 篇7

XX年5月18日是我們天妃宮小學的防火減災活動宣傳日，早在星期二的時候，大隊輔導員就告訴我們這幾天可能要舉行一場防火減災的實地演習。5月18日來了。下午第一節課同學們有序回班。我們突然看到天空上已經有很多煙霧了。全班異口同聲並帶悽慘的大喊：“呀，我們完蛋了”。並開始準備防火的東西。這時，廣播裏傳來大隊輔導員急切的聲音：“天妃家準備好的人逃離，沒準備好的人就用袖口捂住鼻子和嘴巴逃之夭夭了。

我們雖然有點亂，但是沒有影響我們整體逃離的速度。我們迅速的從三樓跑到一樓，又往安全地區——大操場跑。在路上，我們終於知道煙霧原來是投煙霧彈製作成的。我們全校大概全逃出來了，但經過每個班的調查，發現還有兩人沒下來。大隊輔導員急了，讓消防隊員把他們救下來。大隊輔導員又讓消防隊員教我們怎樣使用滅火器。接着，我們便回班了。經過這次防火減災活動，我知道了怎樣在遇到火災時處變不驚，怎樣有秩序的逃生，怎樣使用滅火器

四年級學生作文 篇8

我是韋詩軒4【9】班的1員，我們班在5樓北門正前方，我們教室有74名同學和74個神奇桌椅。

未來我們教室是全自動加聲控，黑板神奇之處就是自動出現每天上課的內容，教室的桌子和椅子，桌子非常光滑，還是聲音控制的，自動整理抽屜裏的書，還可以由我們小主人自己控制桌子的高低，椅子上有開關，只要一按，椅子也會根據我們的要求，變得軟軟的。坐上去很舒服，就像沙發一樣。

窗戶是會自動感覺到春、夏、秋、冬來控制窗戶的開和關，投影儀可以出現虛擬立體的東西比如：龍、動物、人像、恐龍……

我們教室的牆可以用高科技做的，夏天可以把教室內的溫度降低，可以舒服上課，冬天把教室內溫度上升，我們不再寒冷。這種比空調還要方便，能自動感覺室內的溫度變化而變化，這牆不用電，用的是光的能量、還能自己儲存能量。

這樣的教室簡直是神奇極了，這神奇的教室都是依靠科學技術打造而成的。

現在，大家聽了我們的神奇教室有沒有被吸引住呢！歡迎大家下次再看我講的故事。

四年級學生作文 篇9

在美麗的大森林裏，住着幸福的小豬一家：豬爸爸，豬媽媽和四隻小豬——老大老實，老二精明，老三善良，老四美麗。時間過得真快，小豬們健康地長大了。爸爸媽媽商量着，天下沒有不散的宴席，該讓孩子們出去獨立生活了。於是，便召開家庭會議：決定給孩子們每人100塊錢，叫孩子們走出大森林，各自開創自己的生活。

四隻小豬憂傷地揹着簡單的行李，依依不捨地告別爸爸媽媽，步履沉重地離開大森林，出去闖世界去了……

老實的老大，誠實厚道，寬以待人。他到一個藥店打工，工作踏實，把藥店打理得有條有理；服務熱情周到，深受顧客的稱讚和老闆的器重。生意興隆起來，越做越大，老闆便認他做乾兒子，投資給他開分店。他誠信經營，科學管理，分店的生意也很興隆，他當上了小老闆，購買了豪華轎車。

精明的老二，愛動腦筋，鬼點子多。離開家後，他便拿那100塊錢當本錢做小本生意，來養活自己。他發現現在有錢人多了，駕車出遊已是尋常事，便在著名的旅遊區的水庫旁開了個小飯店。他利用水庫裏豐富的魚資源，精心配製烹調，打響了“豬記魚頭湯”的品牌，成爲當地有名的特色美食，遊客及居民都慕名來吃魚、喝魚頭湯，生意很紅火。幾年後，他就住進了別墅式的五層樓房。

善良的老三，又善又傻，傻得可愛。那100塊錢在路上就被別人騙走了，沒有辦法，找了很多地方應聘都沒答應，最後在一家公司找到了一份做保安的工作。在一次打砸哄搶公司財物的事件中，他奮不顧身地保護公司財物而光榮負傷，被提拔爲保安隊長。不久，一位漂亮的姑娘看上了他……

美麗的老四，既美又懶，不學無術。她用那100塊錢租房子，買化妝品，不到一個月，錢就花光了。只好出去找工作，進發廊當洗頭妹，嫌受氣；去飯店當洗碗工，嫌太髒；上超市當導購員，嫌站的時間太長……就這樣，她成了無業遊民，只得靠政府救濟活命。

最後，老大、老二、老三一起看望老四，異口同聲的說：“記着吧！天上永遠不會掉餡餅！幸福生活要靠勤勞創造！”