【精華】四年級故事作文錦集五篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級故事作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級故事作文 篇1

斑馬要出門，第一件事就是檢查身上的“斑馬線”畫好了沒。

而袋鼠呢，他把身子擦得閃閃亮，一蹦一跳地出門了。

袋鼠在大街上走着，突然遇到了斑馬。袋鼠一臉嫌棄地說：“斑馬呀，你這個條紋也太醜了吧，這一條一條的我眼都快看瞎了。”

“你才醜呢！”斑馬生氣地說，“你不知道，在我們班馬家族裏，條紋越細，越多才好看，像你這樣身上沒條紋的，在我們斑馬家族裏就是大家公認的醜小鴨了！沒有人會理你，沒有人會喜歡你，也沒有人會幫助你，更沒有人會和你做朋友的！”

“別吵了，別吵了，我們倆在這裏說，一點用處也沒有，要說就讓大象老先生來評評理好了。”袋鼠生氣了，叉着腰說道。

他們倆怒氣衝衝地飛奔到大象老先生家裏。

“ 砰，砰，砰。”

“誰呀？”大象老先生探出大大的聰明腦袋問道。

“我們都認爲對方是最醜的，誰也不肯承認誰比誰漂亮，因此我們來找找您了，您覺得誰漂亮，請給我們評評理吧。”

“我是這樣認爲的。”大象老先生摸了摸長鬍子，繼續說，“你們都只認識到了自己特點的用處，卻沒有認識到對方的特點用處，你們應該站在客觀的角度上認識對方，理解對方。”

袋鼠點了點頭，明白了，她對斑馬笑了笑。斑馬似乎也明白了，他們兩個勾肩搭背，開開心心地回了家。

四年級故事作文 篇2

告別了藍鼻子的小巫女後，小木偶回到了家裏跟老木匠說：“爸爸，對不起，小紅狐把你給我的紅揹包騙走了。”說完，小木偶便哇哇大哭起來。老木匠摸了摸小木偶的頭說：“沒關係的，我還有一個綠揹包呢。”老木匠邊說就邊把綠揹包遞給了小木偶。

小木偶再次準備環遊世界時，已經長了個心眼，並且在揹包上寫上自己名字。過了大約一個月後，小木偶來到了一座森林裏面，剛走了幾步，便看到了一個在尋找食物老人，小木偶覺得他非常可憐，便把揹包包括揹包裏的所有東西都給了他。那位老人非常感激小木偶，便把一頂帽子送給了小木偶，並說：“帶在你身邊，以後或許它會對你有用處的。”

小木偶在森林裏住了十一天後，忽然被一棵已經倒下的大樹給絆倒了。過了一分鐘後，大樹慢慢的變形了，不一會兒，大樹就變成了一隻怪獸。怪獸一邊活動了一下筋骨，一邊嘀咕着：“要不是上次那可惡的綠帽子小法師，把我變成了大樹，如今我早就可以變成全世界的大王了呢！”怪獸忽然發現了小木偶，冷笑了一下，便假惺惺地說：“謝謝你，我的救命恩人，在你死前我可以告訴你，我的身體是被一個遙控器控制的，而那個遙控器卻在一塊奇怪的石頭裏，而那塊奇怪的石頭卻在一個地洞裏，而那個地洞卻在一頂帽子裏，並且那頂帽子是在一位老人的手裏。小木偶忽然想起老人給他的那頂帽子，便趕緊打開帽子鑽了進去，最後經過努力，小木偶終於破壞了那遙控器，把怪獸消滅了。

最後，小木偶回到了家裏，跟老木匠一直過着幸福快樂的美好生活！

四年級故事作文 篇3

昨天，我做了一個夢，這個夢我覺得奇幻帶着點恐怖。故事開始了……

我和我的媽媽還有舅媽一起坐旅遊汽車到外面去玩。上午，當旅遊汽車到了一座山時，我突然發現旅遊汽車的門不見了，變成了窗戶，而車裏的人們突然都哭了起來，並且都變的凶神惡煞般了，我嚇了一跳，昏了過去。過了一會兒，我又醒過來了，發現車門又出現了，人們不哭了，臉又恢復原裝了，開始說說笑笑的了，我覺的這輛車子是不是被妖魔鬼怪給詛咒了呀。於是，我馬上打開車窗，跳了出去。當我準備逃跑的時候，發現車子停下來了，我以爲是他們叫司機停車，下來抓我，我馬上趴在車子底下。可是他們卻沒有下車來抓我，而只是車底丟下來了好幾堆的礦石，一堆，又是一堆，還有一堆，怎麼又有一堆……

我心裏有種恐懼感，在加上天空灰暗這個背景與四周樹林的搖曳的聲音這個演奏合二爲一，我覺得有……鬼！

於是我拼老命的往回衝，5步並1步，身體前傾，跑的飛快，像在空中飛似的，而且我見路就跑，見崖就轉，見車就躲。突然，我不知道撞到什麼東西了，腦袋一暈，就失去知覺。

我又清醒了過來，發現我變成了一個工人，正在和幾個工人談心，一個工人說：“我的肚子好餓，誰能幫我弄些吃的？”我自告奮勇的說：“我！”他們說，可你不是在做夢嘛，怎麼回去呀，我說：“我說能就能！”於是，我眼睛猛的`一睜開，就從夢中醒過來了。我一看實在做夢，眼睛一閉，又回到這個夢裏了，那些工人問：“食物呢？”我說：“哎呀，我忘記了！”這時，一個工人說：“算了，我們也別指望他了，他也不容易。我請你們吃東西，來！”我們就跟這他走，他領我們到了一個垃圾桶，裏面是發黴的麪包，我拿起一個，問：“這個能吃嗎？”便咬了一口，發現非常的香，我們幾個就把垃圾桶裏的麪包統統拿出來吃了。

到了晚上，我對一些工友說：“我有特異功能，用力睜開眼睛就能從夢裏面醒來，醒來再閉上眼睛就能回到這個夢。”於是我演示給他們看。

我用力睜開眼，真的從夢裏面醒過來，一閉眼又回到了夢裏，我一睜，一閉，一睜，一閉……到後面累的精疲力竭，我從夢裏醒來，再閉眼，就在也沒有做夢了……

這個夢中故事相當的有趣吧，希望正在讀這篇文章的同學們或大人們，也可以做出這樣的夢，那就別提有多少樂趣了，不信？你試試！

四年級故事作文 篇4

“我就不信了，我一定要把它拉開！”“老師！讓我上去吧，我一定能拉開！”巨人學校作文課教室裏傳來了一陣陣興奮的吶喊聲。這到底是怎麼回事呢？別急，請聽我慢慢道來。

記得那天一打鈴，馬老師就一臉神祕地對我們說：“今天不知怎麼回事，我的兩本書不小心交叉在了一起，你們能幫我吧把兩本書拉開嗎？”只見老師手中的兩本書兩頁兩頁地密密交叉在了一起，同學們都爭先恐後地舉起了手，希望老師能叫到自己的名字。

老師先叫到的是瘦瘦小小的宋衎.只見她快速走上了講臺，右腳向前跨了一步，拿到書以後，他選了書的兩角，使出了吃奶的勁向外拉，可是書卻一點兒不領情面，仍然紋絲不動。

接下來大家推薦我了，我大步流星地走上講臺，穩穩地站住了之後，我接過兩本書，仔細地觀察了一番，隨後便開始拉了，我抓住了書的兩邊，岔開了雙腿，伸開了胳膊，擺出了后羿射日的姿勢，用出了九牛二虎之力，只把我累得面紅耳赤，書纔不情願地被拉開了一點點。我垂頭喪氣地走了下來。

後來幾個人輪番上陣，但都敗下陣來。此時奇蹟卻發生了，張珺走上了講臺，拿到書以後，只見他用雙手分別抓住兩本書的邊沿，朝交叉的書頁中吹了口氣，再輕輕一拉，書就很聽話地分開了，這時我們更迷惑不解了，爲什麼只有張珺能拉開，我們就拉不開？

這時老師給我們解答謎題：“因爲每兩張紙之間都有摩擦力，幾十頁紙在一起，摩擦力就很大，所以不容易拉開，剛纔張珺拉的時候吹了一口氣，書進了空氣，它的摩擦力就變小了許多，所以一拉就能拉開。”我們聽了都恍然大悟。

小遊戲中也有大道理，從這次拉書中我不僅懂得了道理，而且還收穫了許多快樂。

四年級故事作文 篇5

童年是五彩斑斕的,童年是快樂的, 童年是一個美好的回憶，它記錄着我們的喜怒哀樂。在我的童年裏，有一件十分有趣的事.每當我想起那見事,我都忍不住”嘻嘻”笑出聲來. 記得在我上幼兒園的時候，我家的院外有着一棵桃樹，聽媽媽說那是姐姐出生時種下的，然而有的時候我也會去量身高，用着小刀在樹上坐上記號，隔個幾天再去量一次，看着那一條條橫線，我真希望我能快快長高。有一天，我忽然發現我比以前的身高矮了一些。我就自言自語的說着：天啊！怎麼變矮了，我的朋友們都長高了，爲什麼我變矮了，我急忙跑去問媽媽，媽媽說：“你怎麼這麼說，怎麼變矮了呢，沒有啊這不，長高了。”我拉着媽媽的手跑到那桃樹前，說着指着那些我劃下橫線，媽媽看了看我指着的方向，又看看我。，沉默了幾分鐘後笑了，對我說：“傻瓜，不是你矮了，是桃樹長高了，以後不要在做這種事情了。”我恍然大悟，原來是桃樹長高了，之後我又高高興興的去找朋友玩，真不知道，我又會做出什麼事情，這件事一直存在我的腦海中，一直都沒有被忘記。

這件事情是我最有趣的事情，也是我記憶猶新的事情，回憶最多的，但是，我的童年故事也大多忘記了，這只是它們中我覺得最有趣的事情，大家覺得呢？