【精華】四年級國慶作文彙編5篇

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的四年級國慶作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級國慶作文 篇1

一年一度的國慶節到來了，大街小巷都佈置得漂漂亮亮，到處張燈結綵，洋溢着一派節日的氣氛。今天陽光明媚，我和爸爸媽媽帶着高興的心情出去玩。

在街上，每家店的門口都插着一面鮮豔的五星紅旗。微風吹拂，一面面紅旗迎風招展，顯示着中國人的威信。一家家的商店看得我眼花繚亂，可是每一家店唯一不變的就是爲慶國慶而優惠。家家戶戶有放鞭炮有唱歌的，每家和和融融地慶祝着國慶。

一路上我看到了很多汽車開來開去。馬路兩邊掛着紅燈籠，還有非常好看的花燈、工廠、商店門口都掛着彩旗，那裏熱鬧極了，有綠色的草坪，還有五顏六色的花朵，人們都在那裏拍照留念。我也拍了一張留作紀念。人民公園裏的晚上更加美觀熱鬧，公園門口停滿了車子。

人們紛紛來這裏看錶演，人山人海，熱鬧極了！

當人們洋溢着歡笑的時候，有人比我們笑得更舒心，他們身上還有傷、還有痛，心中還有振興中華的信念。他們是那些爲了“今天”而流血犧牲的愛國將領，是真正的英雄！國慶，是祖國母親的生日，也是他們真正意義上的生日。

今天我很開心，而且我會相信祖國的明天一定會更加美好

一年一度的國慶節到來了，大街小巷都佈置得漂漂亮亮，到處張燈結綵，洋溢着一派節日的氣氛。今天陽光明媚，我和爸爸媽媽帶着高興的心情出去玩。

在街上，每家店的門口都插着一面鮮豔的五星紅旗。微風吹拂，一面面紅旗迎風招展，顯示着中國人的威信。一家家的商店看得我眼花繚亂，可是每一家店唯一不變的就是爲慶國慶而優惠。家家戶戶有放鞭炮有唱歌的，每家和和融融地慶祝着國慶。

一路上我看到了很多汽車開來開去。馬路兩邊掛着紅燈籠，還有非常好看的花燈、工廠、商店門口都掛着彩旗，那裏熱鬧極了，有綠色的草坪，還有五顏六色的花朵，人們都在那裏拍照留念。我也拍了一張留作紀念。人民公園裏的晚上更加美觀熱鬧，公園門口停滿了車子。

人們紛紛來這裏看錶演，人山人海，熱鬧極了！

當人們洋溢着歡笑的時候，有人比我們笑得更舒心，他們身上還有傷、還有痛，心中還有振興中華的信念。他們是那些爲了“今天”而流血犧牲的愛國將領，是真正的英雄！國慶，是祖國母親的生日，也是他們真正意義上的生日。

今天我很開心，而且我會相信祖國的明天一定會更加美好

四年級國慶作文 篇2

今年的國慶長假又到來了，在這個歡慶的節日裏我要回奶奶家和家人一起度過。我懷着喜悅的心情，乘坐着開往奶奶家的班車。今天的班車像比往常慢些，我真想快些到奶奶家。

中午，車總算到了，下了車，我飛快地向奶奶家跑去。哥哥也在家迫不及待地等着我。下午，我們全家都到廣場玩。廣場上有很多人，我和哥哥在廣場上盡情地滑漢冰，一直玩到天黑。最好玩的要數奶奶家前面那座公園了。公園很大，裏面有很多好玩的，有蹦蹦牀、搖籃和祕密滑滑梯……當我玩起它們時，我像又回到幼兒園時代。還有更有趣的

那就是公園中央的音樂噴泉。噴泉在歡快地音樂聲中、在彩燈的趁託中，噴出各種各樣的形狀：有的好像花朵；有的好像鳥在空中飛翔的翅膀；有的好像皇冠帽……最好看的是中間那個最大的口，它一下能噴出百十米，噴出的水好像似“神七”飛天一樣非常壯觀，迎得很多圍觀人們的掌聲和歡呼聲。

這個國慶節我過得就是這麼快樂、這麼有趣。

四年級國慶作文 篇3

今天是十月一日，是共和國成立60週年的華誕。北京天安門廣場上，將舉行盛大的國慶慶典。

上午十點鐘，我在電視前看到天安門前花海如潮，萬頭顫動。一排排方隊，一輛輛威武的戰車，一架架翱翔的戰鷹，正接受國家領導的檢閱，祖國和人民的檢閱。此時此刻，我心潮澎湃，浮想聯翩，我想到祖國近戰百年的恥辱，更想到多少仁人志士爲了共和國的誕生，拋頭顱，灑熱血。

於是，我在內心深處呼喚：“祖國，我愛您!我要努力學習，發奮圖強，長大以後，我要用我的畢生精力，爲您裝扮更加壯麗的身姿，爲您創造更讓世界驚歎的財富，爲您探索更爲遙遠的未來和更加深穹的太空。”

祖國，我爲您自豪，我爲您驕傲!

四年級國慶作文 篇4

提前祝大家國慶節快樂！

作業反饋：

昨天的大本作業出錯最多的地方就是：孩子們總是不記得在句子後面加句號，望家長不斷監督提醒，國慶節語文作業。

　作業：

1、在作文草稿本上完成園地二習作——寫熟悉的人的一件事（習作要求見後）

2、摘抄好句好段（數量不限，但也不能太少，畢竟放假7天），並在摘抄本上寫一篇國慶節見聞（遊玩、聚會、有意義的事……）

3、背誦園地二的讀讀背背

4、蒐集一位名人的故事，可以打印下來，但是要用自己的話把這位名人的故事講出來，國慶節回來交流。

5、背誦古詩詞考級，要求至少背到第五級，多者不限，

國慶節回來測試

習作提示：

本單元學習的四篇文章，都是通過寫人物的一件事，體現該人物的特點、品質。《灰雀》寫列寧喜愛灰雀，當其中一隻丟失後，在公園找灰雀時與一個男孩交談的事，表現了列寧的愛護鳥類、善解人意；《小攝影師》通過寫一個小男孩給高爾基照相的事，體現了高爾基的關心愛護少先隊員；《奇怪的大石頭》圍繞大石頭是從哪兒來的，寫了幾個相關的事件，突出了李四光的勤于思考、不懈追求；《我不能失信》通過寫星期天，由於宋慶齡答應教小珍疊花籃而沒去伯伯家的事，體現了宋慶齡的誠實守信，國慶節作文《國慶節語文作業》。同學們可以翻翻課本溫習一下，看看課文是怎樣寫事，以及怎樣通過寫事突出人物特點的。本單元習作就要求同學們寫熟悉的人的一件事，同學們要注意選材，從這件事中體現出該人物的特點。

習作要求：

1、根據自己所寫的事件確定好題目

2、把事件的過程敘述清楚，儘量做到真實生動

3、寫完後圍繞中心仔細修改 幫你構思：

1、選擇材料。面對自己熟悉的人身上的許多值得寫的事，同學們要選擇最能體現人物思想品質，最有意義或最讓自己感動、佩服、難忘的事來寫。

2、內容具體。要圍繞中心把事情發生的時間、地點、人物、事情的`起因、經過、結果寫清楚。

可以通過人物的語言、動作、心理等描寫突出文章的中心，也可以用準確、形象的語句讓文章的情節感動人、吸引人。 習作欣賞： 愛的奉獻 “這是心的呼喚，這是愛的奉獻……”每當聽到這熟悉的旋律時便不禁想起了我的班主任王老師，她把自己無私的愛都奉獻給了學生。 記得那是一次考試前夕，王老師嗓子發炎，幾乎說不出話來，但她還是堅持給同學們上課，只是講課時的聲音很小。同學們有些奇怪，也有些擔心。正在這時，教務主任急匆匆地走進來，勸王老師停課回家休息。王老師生怕同學們擔心，衝同學們微微一笑說：”沒事，吃點藥就好了。“隨後把教務主任拉到門外。過了一會兒，她又回到教室給同學們上課了，而且絲毫沒有表現出她嗓子的不適。終於，同學們考完試了，王老師隨之也因病臥牀好幾天。 王老師不正是在用自己的全部心血譜寫着這曲愛的奉獻之歌嗎？

四年級國慶作文 篇5

今天，我們踏上了回家的路。在車上，我們有說有笑，媽媽開着車，不知不覺，我們穿過廣東，來到江西“武當山”。“快把相機拿出來照相！”媽媽停好車，我們立刻走到一棵大樹邊，擺好了造型。看啊！遠處若隱若現的山上長了一排排松柏，有高有低；瞧！這一邊像孔雀，那一邊像長龍，真是讓人不得不拍手稱奇！這裏的石山真怪，怪得一座連一座，綿延不絕；這裏的石山真奇，奇得像各種各樣的動物；這裏的石山真美，美得讓路人情不自禁地停下來拍照。

大約到了十點，開始堵車了，我們的車走走停停，以每小時不到十公里的速度前進，最終停止前進。爸爸坐不住，跑下車去探路。媽媽伸了個懶腰，邊等邊休息。我在車裏邊唱歌邊吃零食，弟弟哭着鬧着要到前面去玩。車外，有的司機下車活動，有的小孩下車尿尿，有的人隨地亂扔垃圾，讓垃圾遍地都是。我想：堵車可真不是一件好玩的事情！如果以後我變成了富翁，我一定要買一臺變形飛機，既可以在陸地上跑，也可以在天上飛，還可以在水裏遊，以防堵車。

十月二日這天，我們給弟弟過一歲生日，老家俗稱——抓週。奶奶早早地就準備好了大竹盤、算盤、稱、銅元等，媽媽把弟弟輕輕地放在竹盤中坐下。生日開始了！弟弟睜大了好奇的眼睛，一樣一樣地抓了起來：錢、算盤、鋼筆。他就是不抓泥土。大人們把一張張百元大鈔放進去，哇！弟弟發財了！吃蛋糕了！我讓媽媽把櫻桃留給我，然後媽媽切一塊，我發一塊。頓時，我心裏出現了兩個小人，一個小人說：“你抓週時肯定沒有蛋糕吃！”另一個小人說：“你抓週時肯定有蛋糕的！”最後，我還是忍不住問了爸爸，原來我過生日時也是有的。

五號早上，我們該返程了，弟弟好像知道我們要走似的，抱着老爸不放。我上了車，又跑回去，抱着弟弟親了好幾口。我是多麼捨不得這個可愛的小傢伙呀！一年來，我們一天都沒有分開過，每天放學回到家，都能見到他可愛的笑臉和手舞足蹈的樣子，可是今天，我才知道離別的痛苦。

七天長假就這樣結束了，這真是一個快樂而又傷心的國慶節。