小學生四年級作文：曲折的寫作路

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的小學生四年級作文：曲折的寫作路，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

“哎呀呀，今天也沒發生什麼有趣的、有意義的事，日記該寫什麼好呢？”又到了寫作時間，一個難題攔住了我。我左手託着腮幫子，右手不停地玩轉着那支隨我“上刀山下火海”的鋼筆，可是無論我怎麼思考，就是找不到問題的.突破口。我急了，那就換個姿勢吧，我一翻身來了個右手托腮，左手轉筆，又是這個姿勢，持續了十來分鐘，可依舊找不到答案。

老師常說生活是寫作素材的來源，靈感來自於生活，那我就看看身邊有什麼可寫的吧:一個落灰的衣櫃、一隻蚊子虎視眈眈着我、一幅還未完成的畫作……唉，都不好寫。我着急地在房間裏踱着步，兩個手指成“八”形，託着下巴，不時地抓抓腦袋，可寫作靈感和我玩起了“躲貓貓”，就是不肯出來。

罷了，瞎編亂造一篇，我打開電腦，剛打好半篇草稿，午飯時間到了，媽媽催促吃飯，還殷勤地幫我保存。午飯後，那篇未出世的草稿“夭折”了，媽媽居然沒保存上。唉!我的心情一下子降到了冰點，真像冬天吃冰棒——涼到心了。

飯後，我躺在牀上，又開始苦思冥想，腦仁兒裏一片空白，眼珠像生了鏽的鎖心，再也轉不動了，盯着天花板發呆。不一會兒，沒等來靈感，瞌睡蟲卻偷襲成功，帶我進入了夢鄉……在夢中一道光閃過，我看到很多同學都在埋頭寫日記，文思泉涌、下筆有神，一氣呵成，幾分鐘的時間就完成1000字的文章，看得我目瞪口呆：“真乃神人啊！”猛地一下，我從夢中醒來：“哈哈！我知道今天寫什麼啦！”

我一骨碌從牀上爬起來，找到筆和紙，“唰唰--”三下五除二，一篇作文躍然紙上……