關於四年級語文作文彙編九篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的四年級語文作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級語文作文 篇1

那是我第一次見到她的時候，學校正在報到，她父親帶着她來到班主任前報名。她瘦瘦高高，一頭烏黑的頭髮隨意地搭在肩上，雙眼朦朦朧朧，像是還沒睡醒。當班主任聽到是96年生的，滿臉驚訝，以爲她走錯了學校，她低着頭，看得出她很委屈。

雖然她在學習方面不是很出色，但是十分勤勞。她叫凱麗。開學以來的第一次大掃除，多數同學沒帶刷子和布來打掃教室，還有一些嬌氣的女生極不情願地趴在地上刷地板。凱麗見狀，拿來一把拖把，把腳踩在上面，用腳使勁地搓着，當她把拖把拿開時，我們大吃一驚，才搓了短短几分鐘的地板，比那些拱得腰痠，用刷子刷半天的地板乾淨幾百倍，我們都很佩服她，全票通過她當勞動委員。那些拖地板的同學全部涌向窗臺掙拖把，大家誰也不肯讓誰，你擠我推的，她急忙往那堆人大吼一聲：“女士優先！”大家不敢不聽她的，男生只好退開給女生讓道。男生們心中有一萬個不願意，可誰讓她是“老大”呢。

別看凱麗表面大大咧咧，像個假小子，一副天不怕地不怕的樣子，其實心細着呢。當我問她怎麼知道這麼多幹活的決竅時，她沉默了一會兒說：“以前幹過。”然後往另一個方向走去……

因爲她人長得高，又有勞動經驗，所以每次都搶着幹最重的活，一些拿不到或擦不着的活她也都搶着幹。

凱麗不僅勤勞，還很俠義，常常路見不平，拔刀相肋，我真慶幸我有這樣的朋友，我爲此感到驕傲。

四年級語文作文 篇2

大家應該都看過關於馬小跳的書和電視吧，還記得嗎？他可有一個愛管閒事的同桌哦，你們是不是也有古怪的同桌呢？我來給你講講我的同桌吧！

我的同桌：

姓名：與孫悟空同姓，與月亮同名。實話告訴你吧，他叫孫亮。

年齡：和我一樣大，猜猜我幾歲。

星座：跟獅子同家。

樣子：非同一般。

優點：成績很好，上課專心聽講，認真完成作業，字跡乾淨整潔，像紳士一般。

缺點：什麼東西都不買，不喜歡跟朋友們說話，經常自言自語，像個書呆子。

特點：摳門。記得那一天放學，我們準備給XXX買生日禮物，當然“書呆子”也去了。我們走進一家禮品店，看

到了一件非常符合XXX的禮物，剛準備湊錢給XXX買，可是，那個呆板的“書呆子”居然說沒帶錢。可是今天早上我們都看見的他掏出50元買書，口袋裏還剩20元，那個“書呆子”分明是在說謊嘛！我們拆穿了他的謊言，可他又改口了：“買那5塊的吧，即實惠又漂亮，我出5角好吧！”“我們5個人你纔出5角，你太小氣了吧。再說，這個禮物XXX肯定不會喜歡的！”王倩倩用憤怒的語氣說道。“我出5角就不錯了，你還想怎麼樣啊！”“書呆子”立刻反駁到。怎麼樣，他夠不夠小氣呢？

這就是我的同桌：摳門的“書呆子”。

四年級語文作文 篇3

林老師是我們的語文老師。她長着一張瓜子臉，頭髮不長，黑黑的很是好看。她的眼睛小小的，眼角尖尖地往上翹着，讓人覺得有了一點威嚴。

她從一年級就帶着我們，一直很花心思。在作文上對我們尤其用心，她不像一些老師那樣直接草草地打個成績，她會在作文本的字裏行間留下很多的痕跡，在結尾留下不少於五行的留言，整張作業密密麻麻的。老師的認真勁也帶動了我們，大家在作文上十分努力，也使我們班的作文水平在年級遙遙領先。

還記得在一堂非常重要的複習課上，身爲班長，兼大隊委員的他，竟然在找同桌聊天，影響了周圍很多人。林老師火了，嚇得平日裏威風八面的他呆在那裏一動也不敢動。下了課，林老師把他帶到辦公室，用溫柔的聲音安慰着惶惶不安的他，給他講道理。

剛與柔，老師把握得恰到好處，同學對她心存愛意，也不失尊重。

有一節下課，一個女同學找到了林老師問題目。林老師覺得題目有點奇怪，拿捏不準。她沒有冒然解答，而是收下這個本子，尋找其他語文老師商討。等一切都明朗了，才叫來那個女同學細細講解起來。這位女同學的家長在教師節送了珍貴的禮物，林老師卻不肯收禮：“我是一個教師，工作就是教書育人，言傳身教，並不爲了什麼。”

在如今的社會，很多人的工作似乎只有一個目的，那就是物質。像林老師和林老師一樣的教師隊伍是多麼的難能可貴。老師，您是新時代裏最可愛的人。

四年級語文作文 篇4

今年的冬天和以前的冬天大不一樣。

外面到處是冰條兒，地上也結了冰，連車子也戴上了防滑鏈。山上的松樹堆滿了蓬鬆鬆的雪球，路上的小樹也掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒。道真成了名副其實的粉妝玉砌的世界。

小孩們要麼出門補課，否則，大多在火爐邊烤火，臉上、手腳都長了凍瘡。不過，還是有幾個不怕冷的，忍着寒風，出來玩。他們有的堆雪人，有的擲雪球，那歡快的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落下來了。

俗話說：“瑞雪兆豐年”，這話不是亂編的，有充分的道理。寒冬大雪可以把土裏的一部分害蟲凍死，莊稼就會長得很壯實。所以，又有一句諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡”。

四年級語文作文 篇5

有這樣的一本書，書中沒有一個字，卻處處都是學問，這本書的名字叫做生活。它的每一頁都是學問，每件事都是啓示。

一天，我看見窗前有一張未織完的網，網上有一隻蜘蛛在不停地爬，想用絲織成一張完整的網。但當它即將織完的時候，突然一滴水落到了我的頭上，原來要下雨了。蜘蛛好像意識到什麼，像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。它好像忽然變聰明瞭，只見它忙把織好的網吞進肚子裏，變個方向豎着織網，使雨水不會淋到網上。終於，暴雨來了，它的網也總算織好了。現在無論多麼大的雨也傷害不了它。它安穩地坐在網上，我也爲它鬆了口氣。

雨停了，太陽出來了，縷縷金光射出一道彩虹，我的心情也如同這道彩虹那樣絢爛！因爲蜘蛛成功戰勝了困難，織好了一張完好無缺的網。

我的心情豁然開朗起來，想到：只要有恆心，有毅力，有堅持不懈的精神，就能像蜘蛛一樣，戰勝任何困難。

四年級語文作文 篇6

今年的夏天十分炎熱，火辣辣的太陽照耀着大地，使得周圍的空氣非常悶熱。許多人吃完晚飯就喜歡在院子裏乘涼。

小明和媽媽也不例外，他們拿着板凳和椅子來到了一棵大樹下乘涼。小明媽媽準備削蘋果給小明吃，小明見了，連忙跑回家裏拿扇子給媽媽扇，媽媽還沒發覺，繼續削着蘋果。過了一會兒，小明拿着一把扇子出現在了媽媽面前，輕輕地給她扇扇子，陣陣涼風從媽媽耳邊飄過，媽媽微微一笑，高興地說：“我的小名真懂事，真是個好孩子！！！”

周圍的鄰居看到這個情景後，都紛紛議論小明真是一個好孩子！

今年的夏天十分炎熱，火辣辣的太陽照耀着大地，使得周圍的空氣非常悶熱。許多人吃完晚飯就喜歡在院子裏乘涼。

小明和媽媽也不例外，他們拿着板凳和椅子來到了一棵大樹下乘涼。小明媽媽準備削蘋果給小明吃，小明見了，連忙跑回家裏拿扇子給媽媽扇，媽媽還沒發覺，繼續削着蘋果。過了一會兒，小明拿着一把扇子出現在了媽媽面前，輕輕地給她扇扇子，陣陣涼風從媽媽耳邊飄過，媽媽微微一笑，高興地說：“我的小名真懂事，真是個好孩子！！！”

周圍的鄰居看到這個情景後，都紛紛議論小明真是一個好孩子！~

四年級語文作文 篇7

“傑森，你看過這張報紙上的這張照片嗎？”維廉先生問黑頭髮黑眼睛的兒子。兒子搖着頭，迷惘地看着父親。

“你仔細看看，這孩子像誰？”

青年傑森大惑不解的看着手中已經發黃的滿是漢字的報紙。“這個坐在廢墟中鐵軌中央，滿身血污，哇哇大哭的孩子是誰呢？爸爸這樣問，他一定是一個我認識的人。可是我沒有一個這樣的`朋友啊。說不定是媽媽的親戚，爸爸曾告訴我媽媽是中國人，她早已經去世了，沒有聽爸爸說起過我在中國還有親戚啊。”

“爸爸，這是誰啊？我不認識。是媽媽的家人嗎？”傑森問。

“孩子，你長大了，我也該把事情的真相告訴你了。”維廉先生顯出很痛苦的樣子，顯然，他是經過一番思想鬥爭才作出了這樣的決定。

“爸爸，你要告訴我什麼？”傑森非常驚訝地問。

“孩子，報紙照片上的孩子就是你。”

傑森一聽臉色煞白，渾身顫抖，“不！不可能！”

“他就是你！請聽我說！”維廉先生神色鎮定了下來。

“你是個中國孩子，你的爸爸媽媽都是中國人。他們在1937年8月28日日本轟炸上海時遇難。你是那次轟炸的倖存者。我的妻子和孩子要乘車離開炮火中的上海去南京，他們不幸也在那次轟炸中去世了。我當時也在上海，因爲有事要處理沒有陪他們去車站，才躲過了那場災難。後來，我看到了報紙上登出的照片，好不容易和報社取得了聯繫，從報社領養了你。你的名字叫王振華，當時三歲，我無法查找你的出生日期，就把8月28日作了你的生日……”維廉先生的臉色變得很沉重，說到這裏，突然停了下來。

這時，傑森的雙眼已經被淚水模糊了。

“我好不容易纔帶着你離開上海，來到了香港……傑森，現在你長大了，大學也畢業了，是該知道事情真相的時候了。”

“爸爸，謝謝你告訴我真相！有一天，我一定要回到中國，回到上海。我要爲中國人不受別人欺負出份力。”傑森非常堅定地說。

四年級語文作文 篇8

爸爸曾經給我講過他與一隻貓的故事，我永遠都忘不了，因爲每次一想起，我都忍不住流淚。

那是爸爸小的時候，撿到了一隻貓。很可愛，黃白的皮膚，雪亮的眼睛，讓人很喜歡。爸爸每天給它餵食，貓咪很感激，所以很聽爸爸的話。他們玩得很快樂。

但這種快樂很快被打破了：那是一個夜晚，爸爸熟睡着，貓咪也在睡夢中。過了一會，傳來一陣沙沙的足音。爸爸感覺到不對勁，但那時太累了，便沒有起來查看。貓咪怕主人有什麼事，走出門看了會……從此以後，那隻貓就消失了。

爸爸接着告訴我，他聽到貓不停的叫，叫聲帶些淒涼。最後沒了聲，爸爸纔起來看發生了什麼事。後來他想起那沙沙的足音，會不會是蛇?不會是蟒蛇吧?那，那貓咪豈不是……爸爸停止了說話，兩顆大大的淚珠流了下來，這是我第一次看爸爸流淚。我也在聯想當中：如果是蟒蛇，蟒蛇會吃人的!那，那貓豈不是爲爸爸犧牲了?想到這裏我也不禁流淚……

如果那隻貓被蛇吃了，那就等於救了爸爸，可是它自己卻……或許那隻貓很幸運，把蟒蛇引走了，自己也逃脫了……

那隻貓後來再也沒有出現在爸爸的視線裏。它有可能找不到回家的路，到處流浪;也有可能已經葬身於蛇腹了。但，不管這隻貓最後怎麼樣了，它救了爸爸，這是事實!它同時也告訴我們：動物是有靈性的!動物是我們人類的好朋友!

四年級語文作文 篇9

金秋九月,果實累累，我們迎來了第十四個全國普通話推廣周。漢語，傳承了巍巍中華五千年燦爛文明，普通話，不但是中華民族各地區之間進行交流的通用語，還是聯合國的六種語言之一。

推廣普通普通話是全國通用語言，是我們與同學、老師、家人及陌生人溝通的工具。爲了適應社會發展的需要，爲了順利達成我國與世界的接軌，廣泛規範地使用普通話已成爲我們每一位少先隊員的責任。能克服語言隔閡，增進民族地區交流；推廣普通話，有利於維護國家統一，增強中華民族凝聚力；推廣普通話，有利於社會主義現代化建設，弘揚祖國優秀傳統文化。校園推廣普通話，能夠規範師生言行、美化育人環境、提升全體師生的語言素質和文明意識。湘西州民族中學作爲同類學校的標杆，集民族性、地區性、標誌性於一體，這決定了“推普”對於我校的發展有着更爲深遠的意義。我校以貫徹落實《國家通用語言文字法》爲己任，切實將積極普及普通話作爲提升學校文明形象的重要途徑，將說普通話、寫規範字、做文明人當成師生自我完善、自我提高的人生目標，真正使普通話成爲我校第一服務用語、第一工作用語和第一交際用語。

在第十四屆“推普周”到來之際，爲落實本屆活動的主題：“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”，加快我校推普步伐，營造文明活潑的校園氛圍，特向全校師生員工發出以下倡議：

首先從我做起，積極學習普通話，文明使用規範字。

其次課堂內外、師生、同學之間使用普通話交流，形成良好的語言交際環境。

接着日常家庭生活中時刻注意自己的口語發音，使用文明語、規範語，在力所能及的範圍內積極主動的推廣普通話。

然後社會活動中堅持使用普通話，共同爲城市形象的塑造及人們文明程度的提高盡一份力量。

最後把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康、弘揚民族精神結合起來，使學普通話、說普通話成爲一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行爲。

老師們、同學們，說好普通話，方便你我他；人人都說普通話，處處盛開文明花。讓我們從現在做起，從課堂做起，從校園做起，字正腔圓共推普，使普通話成爲湘西州民中的校園語言，以實際行動營造文明和諧的社會語言環境，個個爭當文明和諧的民中人。