【精選】四年級誠信作文彙總5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的四年級誠信作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級誠信作文 篇1

我們比較熟悉剛改革開放時流行一句話“時間就是金錢”，對此今人都不陌生，但這話還有下半句“誠信就是金錢”、“人而無信不知其可也”。

亞伯拉罕被稱爲信心之父，他的信心是在各種處境中成長起來的信心，在信心的成長過程中，他面對自己以爲可能會發生危險的事，兩次以謊言來保護自己，這在無形中影響到他兒子的事奉，孩子最容易模仿大人的行徑，領袖若不能堅守自己的誠信，他那言行不一前後矛盾的表現必影響他的追隨者。

誠實無價，誠信無價，誠信難能可貴，在我們的生活中你有多少誠信度，決定了你交友的深度，不誠信的人，誰敢與他推心置腹？今天的人們是誠信至上還是成功之上？誠信至上者謀求用正當的方法做正當的事，可謂“君子取財有道”，成功之上者，不在乎方法，只要成功就行，易於培養人不擇手段以達目的。

社會需要誠信，與人交往需要誠信，處世爲人需要誠信，那就從我們個人做起，以誠信營造出溫馨的生活環境。

四年級誠信作文 篇2

鏡頭一

勞技課下課後，依舊有同學在擺弄勞技課上的馬達，下一節便是歷史課，歷史老師身不知鬼不覺地站在了講臺上，說了一聲：“上課了！大家把東西收好。”大家也就乖乖地坐好準備上課了，可上到一半，底下又飄出了馬達運作的聲音，一開始，老師也不在意，但聲音越來越響，老師停下手中的粉筆，轉過身來，走下講臺，循聲走去，一把奪過了某生手中的馬達。班裏氣氛十分緊張，大家都想不到老師會把他怎麼樣。“還有誰剛剛在玩這個的？自己站起來！”大家沉默了幾秒鐘，有幾個人開始慢吞吞的站起來，有幾個四周望了望後也佔了起來，一下子站起了五六個，大家都很驚訝，畢竟我們一般都不敢承認的呀，不由自主的，我們鼓起了掌，爲他們的誠實！老師批評了他們，也批評了我們亂鼓掌，但我們不後悔。

在這些人身上，雖然我們發現了有錯誤，但我們更發現了現在越來越少的.東西：誠信。爲誠信鼓掌吧！

鏡頭二

假期，和友人約好了一起去看電影，我卻忘了時間，原先說好一點，我以爲是一點半，於是結果便可想而知，我成了不守承諾的人，我一路小跑到了電影院，害怕友人等不及我先進去了，可當我感到的時候，發現友人居然在電影院門口張望着，電影已經開播了，她爲了等我竟然沒有進去！

信守承諾，這也許很簡單，但也是誠信的體現，次次都要做到，也不容易。

鏡頭三

親戚上次向父母借了錢，說好這個月還出，可是他們家的條件還是很差，一點也沒有好轉，父母也一直不把還錢這事放在心上，月底，他們居然送來了那幾千塊錢，父母很驚訝，後來才知道，這些錢是他們東拼西湊，加上賣廢鐵得來的。

爲了還錢，爲了信守當初的一個承諾，再苦再累也願意受，甚至不惜再去借，似乎有些倔，但是，我們不就缺少這種倔強麼？

四年級誠信作文 篇3

什麼是誠信？就是一個人不僅要誠實，而且答應別人的事就一定要做到。可惜我沒做到，害得夥伴們都有些疏遠我了。

有時候，朋友們約好時間找我玩，我一口答應。可後來因爲特殊情況失約了，朋友們白來一趟，都氣急敗壞地走了。

有時候，我向別人借一本書，規定在三天之內歸還。結果，我不是沒按規定，把書轉借給了他人，就是忘了帶書。

最嚴重的一次，是我竟沒按約定告訴同學作業，也忘了幫她送作業，這可害慘了她。她既沒做完作業還得補作業。一切都怪我那健忘的腦袋。現在，同學們一看見我，眼神就怪怪的，一臉的不信任，令我好不難過！

怎樣才能讓我那愛忘事的腦袋變得不愛忘事呢？我絞盡腦汁地想：乾脆做個備忘錄算了，這樣既方便攜帶也不容易忘記記錄和翻看。

那萬一碰上特殊情況了，答應別人的事就不好再拒絕了，我又發愁了。媽媽便出主意說：“別人約你的時候，如果你不太確定是否能去的話，你就跟人說‘看情況’、或‘不太確定’。

哦！我明白了，原來做一個講誠信的人其實挺簡單，只要你誠心對待，準確表達和溝通，就不會受誠信困擾。

四年級誠信作文 篇4

兒童節到了，學校開我最喜歡的跳蚤市場，熱鬧歡騰，令我獲得了快樂，與其他人不同的是，我還以外地收穫了一份感動。

我的攤子擺在滑梯旁的旗杆下，位置不太好，但卻招來了一大批小顧客，他們一會兒挑挑粘貼，一會兒又看看橡皮，弄得我手忙腳亂，無法招架。一會兒收錢，一會兒又開始介紹。正在忙亂之時，我注意到了一個小男孩，他蹲在那裏，注視着一個十元童話幣的藍色小筆袋，似乎十分喜歡，便問：“買嗎？就十元童話幣的。”那個小朋友的眉毛擰成一團，說：“可是我沒帶錢，這樣吧，我先去賺錢了。”我說：“行，但是要快點喲，我會給你留着的。”他笑了笑，便轉身跑開了。他一走，我便又開始忙着張羅生意。一個三年級的弟弟跑了過來說：“我要這個小筆袋，多少錢？”我沒有細看，只知道所有筆袋都是十元，便告訴了他。但當他付了錢，我才發現他竟然買下了那個我已經承諾給那個小朋友留下的藍色筆袋，於是我忙說：“哎呀，對不起小朋友，我剛剛答應了一個人賣給他的，我把錢給你，你把那個筆袋還給我吧！”他不答應，要走，我的腦海中浮現出第一個小弟弟看到空空的攤子時失落的表情，連忙說：“這樣吧！我給你十五，把那個筆袋買回來，好不好？”，躊躇半天，他終於答應下來，拿了錢跑了。

跳蚤市場快結束了，我的東西也賣光了，唯獨那個小筆袋還靜靜地躺在那裏，我也靜靜地等候着那個小男孩。最後，他出現了，上氣不接下氣，手裏握着已被汗水弄溼的十元錢。當他看到那個筆袋，露出了開心的微笑。這讓我心中滿滿的，暖暖的。

一點小小的損失換來了溫暖。誠信無價……

四年級誠信作文 篇5

誠信是什麼？媽媽說：“誠信是言必行，行必果的那種執着。”爸爸說：“誠信是一言既出，駟馬難追的那份擔當。”小小的我可說不清楚，但我的誠信曾和作文本做過一次長途漂流。

星期天的上午，我寫完習作《我家有個“口水娃”》後，心裏不禁暗暗得意起來，心想：“這樣文情並茂的作文，一定會被殷老師評爲範文，在全班展讀的！”第二天，我喜滋滋地把作文本交給了小組長，但出乎意料的是，三天後我的作文本都沒有發下來。爸爸非常懷疑我有沒有交作文本，但聽我說了之後，爸爸還是選擇了相信我，並向我的小組長的媽媽瞭解情況，小組長的媽媽說她問過小組長，小組長說他並沒有看到我交作文本。之後，爸爸又給殷老師發了條短信說明情況：殷老師好！祥祥說週一確實把作文本交給小組長了。當然這個已不重要了，關鍵是祥祥多麼渴望能得到您的指導，這對他來說很重要。祥祥今晚會把那篇作文重寫一遍，明天交給您。如果可以，辛苦您百忙之中抽空查閱一下……老師收到短信後立刻回覆，表示欣然接受。於是，我拿出備用作文本開始重新謄寫那篇作文。

快寫完時，時間已經十點多了，也許是太累了吧，好不容易可以鬆口氣呢。一不留神，把媽媽給我熬的黑乎乎的止咳水潑在了本子上，本子溼了一大片，我頓時就懵了。爸爸走過來，二話不說，就把那頁作文紙給撕了，他看了看時間，皺皺眉頭說：“現在你有兩個選擇：要麼不寫了，馬上去睡覺；要麼認真地重寫一遍。”爸爸揚了揚手中溼答答的作文紙，“反正這張作文紙是不能上交的。”

聽了爸爸的話，我趴到牀上失聲痛哭起來。重寫吧？我現在實在太困了，眼皮都開始打架了；不寫吧？但一想到對爸爸和老師的承諾，我的心更加慌亂了。最後，我擦乾眼淚，重新坐到書桌前……直到深夜十二點，我才安安心心地躺在自己的小牀上。

第二天清早，我還沒到學校，殷老師給媽媽說找到了我的作文本。來到教室，殷老師就笑吟吟地走到我的課桌旁，陽光透過窗戶灑在我的作文本上。殷老師認真地指導我修改習作，建議我把習作題目改爲《“口水娃”弟弟》，還誇獎我的作文寫得不錯哩！

看着手上的作文本，我似乎明白了誠信是什麼。誠信是作文本上紅豔豔的批閱；誠信是爸爸手上溼漉漉的作文紙；誠信是我幾經波折，漂流許久的作文本！