【實用】四年級動物作文彙編4篇

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的四年級動物作文5篇，歡迎大家分享。

四年級動物作文 篇1

今天，姐姐帶我去了動物園，那裏的海洋館給我留下了深刻的印象。

海洋館裏有一面畫着很多魚的牆。牆上畫着的魚全都跳向我們，牆上還留下了它們的影子，這面牆可真奇妙！

看完這面神奇的牆，我繼續往前走。走着，走着，突然，眼前一片漆黑，可我身後的天卻是亮的。這裏爲什麼這麼黑呢？我猛地仰頭一看，燈是開着的。姐姐告訴我，工作人員爲了這裏能顯出雨林的奇妙色彩，特意這樣設計的。在雨林裏，我看到了一條一米長的娃娃魚，太驚人了！

我看着它，心裏想：“世界真是太奇妙了，是誰創造了這麼多魚的'種類呢？”這時，一條大鯊魚從我面前遊過，打斷了我的沉思，只見這條大鯊魚在水裏游來游去，自由極了！

海洋館就像怪獸動物園。裏面的海洋生物千姿百態，各種各樣，它讓我感受到了動物世界的奇妙。認識它們瞭解它們，既豐富了寫作材料，有開闊了自己的眼界。

有機會我還會來的，我要認識更多的動物朋友。

四年級動物作文 篇2

上個星期，媽媽和爸爸帶着我、妹妹和阿姨去了動物園。我們去看了好幾種動物，比如鳥類、猴類、熊類等等。我最喜歡的是鳥類裏的火烈鳥和天鵝。

我們看到了兩種火烈鳥，一種是白色的，一種是紅色的。它們的腿又細又長，走起路來優雅又美麗，可愛極了。它們倒映在水裏，從遠處看，反反覆是一簇簇火苗在燃燒，“火烈鳥”這個名字應該就是由此得來的吧？火烈鳥的嘴巴彎彎的，像一把鐮刀。它的嘴巴前面一半是黑的，後面一半是紅色的。它們有的在悠閒地散步，有的在優雅地喝水，還有的在啄着羽毛。只見其中一隻把脖子彎成了“S”形，把頭伸進羽毛裏，過好久才伸出來，嘴裏還叼了根羽毛，越看越讓人喜愛。

看完火烈鳥，我央求媽媽去湖邊看天鵝，媽媽同意了。天鵝全身雪白，好像是一團雪，一對翅膀像兩把白色的扇子，小小的腦袋上有一對亮晶晶的小眼睛，樣子美極了。之間它把腳擡了起來，在水上倒立，一會兒又把腳放進水裏。一看，它嘴裏還叼着一條魚呢，真是捕魚高手啊！

這次去動物園，讓我大開眼界。以前，我沒看過孔雀開屏，這次看到了；以前我還不知道天鵝長什麼樣子，這次知道了。真好玩啊！

四年級動物作文 篇3

地鼠種食患上又小又弱了，地鼠又等不及了。秋日來到了，猴子地裏的粟米，在猴子的精心培育下，長患上又高又大很久之前，蝴蝶非常難看，身體又粗又胖，兩隻灰乎乎的大黨羽在空中擺動着，動物王國的居平易近們都看不起她。蝴蝶看見螞螂在空中翩翩起舞

水中各色的魚兒游來遊往。陸上，羊兒在草坪上吃草，隨心地，也吃下了那披髮着淡紫色香氣的小野花；河濱牛兒在口杯；狗在和水中的倒影我不斷地讓她講之前的餬口，我不斷地玄想着遠處的動物樂園。不斷想着，我好想飛到那遠遠的處所往。我也不知道自己是否自私的，

功夫熊貓 在斑斕的動物世界裏，卻有獅子王這個昏庸無能的皇帝。但他手底下的狼權臣也不是個好工具，他用甜言甘言利誘皇帝，使皇帝從來不睬朝政。但熊貓看不貫百姓遭到逼迫，就決議學好功夫撤除這一巨禍患。他跋山涉水、不告別辛勤。

四年級動物作文 篇4

對人有益的動物有很多，例如有蜻蜓、青蛙等等。我們先說蜻蜓吧，它是益蟲，它對人的益處可多了。它生活在小池子旁邊，捕捉害蟲。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住後到處賣。我們應給立一個保護蜻蜓法，如果他們再敢捉蜻蜓，捕蜻蜓，就是知法犯法，交給警察叔叔處理。青蛙也不例外，它也是捕捉害蟲的能手，不過，它生活在莊稼附近的池子旁邊，有時候，它也到莊稼地，旁邊捕捉害蟲，人們都稱它保護莊稼的好幫手。有的小朋友，到池子旁邊，捕捉青蛙，回家後，吃青蛙。

我們應該在池子旁邊樹一個牌子，上面寫着保護青蛙，人人有責，這樣就不會有人捕捉青蛙了。如果沒有這些有益動物，害蟲就會增多。這樣，連農藥和滅害靈都不行了。我們應給共同保護動物。陝西延安寶塔區寶塔區百合小學四年級:孫博