當前位置

首頁 > 作文中心 > 四年級作文 > 關於四年級記事作文300字四篇

關於四年級記事作文300字四篇

推薦人: 來源: 閱讀: 2.81W 次

在生活、工作和學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編爲大家整理的四年級記事作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關於四年級記事作文300字四篇

四年級記事作文300字 篇1

童年就像彩虹一樣五彩繽紛;童年就像萬花筒一樣豐富多彩;童年就像浪花似的充滿活力。我的童年有許多有趣的事,就挑一件給大家講講吧!

記得是七歲那年,媽媽帶我去九鯉湖玩,拍了幾張照片,媽媽說:“過幾天再去洗照片。”可是,過了一個星期,媽媽依然沒有去洗。我終於忍不住了。

星期日早上,我光明正大地拿出照相機,來到廁所,先接一盆水,然後拿出肥皂,在照相機上抹一抹,用水沖洗一下泡沫。我心想:照片應該一會兒就會出來了吧。過了一會兒,照相機沒有反應,我就很疑惑,心想:是不是沒加沐浴露啊?或者應該再接一盆熱水?接着,我去接了一盆熱水,然後再在照相機上面抹一點沐浴露,用熱水沖洗掉泡沫。又過了一會兒,照片依然沒有出來,我疑惑不解,就把照相機放在椅子上了。

媽媽回來了,看着溼淋淋的照相機,說:“傻瓜,照相機不是這樣“沖洗”照片的,而是藉助一種機器。”我聽後恍然大悟。

同學們,我小時候做的事是不是很傻呢?

四年級記事作文300字 篇2

想起魯濱遜,我的腦海裏便會不由自主地浮現出一個高大的形象。

他不顧父母的勸阻,一心想完成自己的航海夢想,可誰知卻被困在了荒島上,但是他卻憑着自己的毅力和智慧,在荒島上造房子、種糧食。最終,他沒有死亡,而是成功逃離了荒島,這種精神實在是太讓人佩服了。他不但對生活充滿了信心,勇敢地面對生活,創造生活,而且他還在荒島上,生活了28年。28年呀!

這完完全全是靠他的能力生存下來的,如果換做是我們在這座荒島上,我們能活幾天?實在是難以想象。可魯濱遜卻不是這樣,面對困難他總是那麼鎮定,沒有向困難低頭,而是選擇了堅強地走下去!

看吧,相比起魯濱遜來,我們是多麼幸福啊!每天早上,我們只要在餐桌的椅子上一坐,便會有牛奶和麪包。而魯濱遜卻只能自己來做,奶是自己擠的羊奶,麪包是自己和好面烤出來的。有時爲了節約糧食,早上吃幾顆葡萄乾就好了;而且每天,他都可能要防着很多動物,像毒蛇之類的,就連睡覺也睡不安穩。相比之下,我們又幸福多了,每天都是十分安全的,睡覺也十分踏實。畢竟我們沒有這種動物會出現,不用過提心吊膽的生活。

但是,雖然我們的生活十分美好,但是,我們卻得學學魯濱遜的勇氣和毅力。

四年級記事作文300字 篇3

自從讀了冰心奶奶寫的《肥皂泡》這篇文章,我就決定也要把自己吹泡泡的過程寫下來。

晚上放學回到家,我放下書包找到了一個小瓶子,按着冰心奶奶所說的那樣做。先把碎的肥皂放在瓶中加水,然後攪拌攪拌,使它溶化,最後用吸管蘸上肥皂水,慢慢一吹,吹起了一個輕圓的網球大小的泡兒。可不知哪裏出了錯,我做了數十次試驗,都沒有成功。氣得我差點把肥皂水喝了。

我又用洗手液制了一瓶泡泡水。因爲洗手液會產生大量的沫,所以我用了洗手液來製造中。結果說明了洗手液比肥皂好用。呆是,肥皂水又環保,還是自己動手做的。而洗手液是人家做好的,一加水就可以用了。

我再次用了肥皂做泡泡水,又反覆做了試驗,功夫不負不心人,我的肥皂水終於做成功了。我多麼高興,多麼幸福,多麼喜歡這粘稠的肥皂水呀!

我開心地玩了起來,這個肥皂水特好用。用腿顛,用頭頂,它都不破。落到地上,成了一個半圓形。再用吸管蘸上肥皂水,還可以在大圓中吹一個小球,可美了。

這夢幻般的泡泡,是冰心奶奶小時候愛玩的遊戲,也是我們愛玩的遊戲。我愛這五彩繽紛的肥皂泡兒。

四年級記事作文300字 篇4

小朋友,你們看過我們的校園嗎?我們的校園可美了。如果你們沒看過,那麼請隨我去看一回。

一走進學校大門就會看到幾個醒目的大字:上海市建平實驗學校。往前走幾步,就是一條長五百多米的走廊,它連接二幢教學樓,在這走廊上掛着許多同學們寫的書法和五彩的畫。那書法剛勁有力、龍飛鳳舞,那畫五彩繽紛、各不相同。向左走,就來到一個高10米左右、面積1萬平方米左右的'圓廳,那淡黃色的柱子和牆壁上掛着各種樂器的圖案和它的介紹,以及音樂家們的畫像和介紹。在中午或者放學後,都能聽到一陣陣優美的弦律,讓人感覺彷彿身臨其境。

繞過圓廳就來到一個大約長90米寬50米的花園,在春天,花園裏的花開了,讓人聞到花的芳香和草的新鮮。在花園的左邊是實驗樓,一樓是自然實驗室和化學實驗室,二樓就是我們的教室。站在教室門口,有時能聞到花草的芳香和優美的旋律,這是一個多好的學習環境啊!

走進我們的教室,就看見教室裏明亮整潔、設備齊全,大大的窗戶,桌椅拍得整整齊齊的。我們可以在寬敞明亮的教室裏,學習、討論,用電腦查資料……

你喜歡我們的校園嗎?我們的校園美嗎?