關於四年級歷史作文錦集九篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的四年級歷史作文9篇，歡迎大家分享。

四年級歷史作文 篇1

博物館，莊嚴、肅靜，是對歷史的銘記和尊重。曾經它只是電視上存在腦海的記憶，或許，如果沒有這次主動去參觀上海松江博物館，我都未曾想過要把腦海的幻想變成現實。慶幸，我來了。

恰巧，博物館的大門正在翻修，看看浩大的工程，就可以想象未來它的恢宏大氣。一進門，寬闊明亮的展廳，讓人眼前一亮，首先映入眼簾的就是流紗沉寶的赫然大字，赫然的讓人覺得莊重。上了樓梯，簡單的介紹博物館後，青銅器、瓷器，天圓地方的造型更是成爲一道靚麗的風景。駐足而望，獨具匠心的設計似乎能看見古代勞動人民的辛勤和汗水，更是智慧的結晶。往前走，晶瑩剔透的玉器呈現眼前，精雕細琢的想讓人憐惜和觸摸。對古代勞動人民的讚歎在心裏像波浪一次一次的涌起。轉角看見書畫，靜靜的矗立在櫥窗中，細細品味才覺波濤洶涌。在走廊的盡頭，筆墨紙硯安放在桌子上，可以想象它們在智者的手下是如何遊刃有餘。在意猶未盡中結束了博物館之旅。這一路，不僅開闊了我的視野，還讓我加深了對歷史的瞭解，真正感受了一番博物館的風味。

車爾尼雪夫斯基曾說“：歷史的道路不是涅瓦大街的人行道，它完全是在田野中前進的，有時穿過塵埃，有時穿過泥濘，有時橫渡沼澤，有時行經叢林。博物館，是銘記歷史的一抹印跡，飽含歲月的痕跡和歷史的前進。風雪中我們仰望彩虹，黑夜裏我們渴望黎明。物慾橫流中，常去看看，活在今朝，勿忘過往。

四年級歷史作文 篇2

中國歷史源遠流長，其中的風雲，誰能說清！華夏河山壯美秀麗，其中的風景，誰能看盡！朝代更迭，文人墨客，鬥才鬥勇；大江大河，煙雨小橋，賞風賞月。古詩是它們最好的證明。

古詩的演變標誌着歷史的變化——四言、五言、七言，直到今天的文章，都是在不同時期的歷史變故所造成的。

我曾對古詩沒有興趣，可後來我改變了以前的想法。爲什麼呢？原來古詩中也有這麼多歷史事件和祖國大好河山的風情景色啊！

《已亥雜詩》：九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。《望洞庭》：湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤裏一青螺。我讀了這兩首詩，既被《已亥雜詩》的作者龔自珍的真情所感動，又被《望洞庭》中那美妙的山水景色所吸引。

老師告訴我們，寫詩也有盡界，比如這首《風》：解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。詩中沒有出現“風”這個字，卻寫出了風的特徵，這就是一個很高的盡界。

祖國的文化多麼豐富，詩中的奧妙有多少？沒有人能說清。讓我們瞭解歷史，欣賞詩中那美麗的風景！

四年級歷史作文 篇3

緬懷歷史是一種感悟，一次心靈洗禮，一種精神的傳承。——題記

偶爾看到了“緬懷”一詞，總認爲與思念差不多。忽悠覺得不大恰當於是翻開字典查找它的具體意思，才發現是：追想以往的事蹟。“以往的事”想必可以理解爲歷史吧，似乎明白了緬懷的意思，恰巧又逢一度清明節，忽然覺得自己應該去烈士陵園去看望那些先烈們。

信步走來，天空浮雲朵朵，時而遮住了太陽，天空時而明朗，時而灰暗。邁進大門，院子四周綠草爲坪，朵朵紅花點綴，棵棵蒼柏挺立，一片生機盎然的景象。看到這些自己心裏多少有一絲的安慰，至少先烈們也能享受到這豔陽天的照耀，也能享受到在這美好的景緻。

不知不覺走到了烈士紀念大廳，大廳中陳列着一封封早已發黃的史料，一幅幅畫像，一次次戰役，一樁樁慘案……短短的幾十分鐘，將大半個世紀的歷史展現，還有烈士們對生活的嚮往和對未來的憧憬，對死的無所畏懼……是那麼的親切。

我不由沉思起來：緬懷包含有對敵的仇恨，參雜幾分憤怒；也有失去親人的悲痛，也是警告——讓世界遠離戰爭。一次瞻仰，對緬懷有了更深的理解。它是心靈的洗禮，是硝煙於戰火的歷史帶給人們的心靈震撼，定能成爲不可磨滅的記憶；緬懷是一種感悟，一種傳承，一種精神。他讓我們對軍人有了一種新的認識，一種崇敬，更多的是那種忘我的精神的傳遞……

一個不懂的`緬懷歷史的人，不懂的緬懷歷史的民族，也就是徹徹底底的忘記了歷史，丟掉了過去，那談何未來呢？

四年級歷史作文 篇4

歷史的車輪滾滾向前，承載着中華兒女一路歷經坎坷。在這條不凡的路上，留下了一個個清晰的車轍，那是無數的英雄先烈，那是精彩的崢嶸歲月，那是中華民族的豐碑。

歲月無情，逝者如斯夫，不捨晝夜，它帶走了一切成功與失敗，但它永遠帶不走鐫刻在中華民族豐碑上熠熠生輝的歷代英雄先烈們；帶不走一段段刻骨銘心的崢嶸歲月；抹不去中華民族的記憶。

每臨亂世大難必有英雄揭竿而起，每逢國運多舛總有豪傑登高一呼。中華兒女不會忘記精忠報國的岳飛，不會忘記“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情；也不會讓甲午海戰中爲國捐軀的北洋艦隊的名族英雄淹沒在歷史的長河之中；更不會忘記在國家民族到了最危險的時候，那一個個在反侵略戰爭中拋頭顱灑熱血，一身鐵骨，寧死不做亡國奴的革命先烈們。是他們的鮮血澆灌出了祖國的未來，是他們肩負起了國家發展的重擔，是他們的精神照亮了民族前進的道路。他們，是中華民族的脊樑！

今天，我們緬懷先烈！今天，我們銘記歷史！忘記了歷史，就意味着背叛。人民英雄永垂不朽！我們謹記歷史的教訓，我們傳承民族的美德，我們腳踏着先烈們用血肉鋪成的道路，團結一致，勇往直前。

四年級歷史作文 篇5

1937年8月28日，天陰沉沉的。一大早，上海火車北站就被荷槍實彈的日軍封鎖了。逃難的人羣無奈地如潮水般向上海火車南站蜂涌而至。頓時，火車南站的候車廳變成了人的海洋。人們焦急、惶恐、你推我搡。爸爸和媽媽緊緊牽住只有三歲的仲陽的手，也站在這擁擠的人羣中。正當大家焦急地等着火車進站的時候，他們並不知道危險正在向自己一步步地逼近……

“嗚——嗚——”，讓人心驚膽顫的警報聲又一次發出催命般的哀號，緊接着就傳來了日軍轟炸機在火車站上空盤旋的聲音。不知是誰在人羣中喊了一聲：“日本人來了，快跑呀！”這一喊可不得了，候車廳裏所有的人全都不顧一切地向出站口涌去，哭聲、喊聲、罵聲、叫聲一時間全都交織在一起，亂成一片。說時遲，那時快，日軍轟炸機已經從空中投下了數十枚炸彈。只聽見“轟”的一聲巨響，火車站瞬間垮塌。就在這千鈞一髮的生死關頭，仲陽被他的爸爸、媽媽合力推到了鐵軌上……促陽得救了，而他的父母卻被壓在了廢墟底下。驚恐萬分的的仲陽看着壓着自己父母的廢墟，看着血肉模糊、瓦礫散落的慘景，看着自己身上的一處處傷口，不禁因傷心、害怕、無助、疼痛而哇哇大哭起來。一分鐘、十分鐘、、一個小時、兩個小時……仲陽不停地哭着，因爲除了哭，他不知道自己還能做什麼。就在這時，他被趕來救援的好心人送到了一個孤兒避難所。在那裏，他認識了很多和他有着同樣遭遇的小朋友，他們心裏都共同埋下了一顆仇恨的種子，他們發誓，一定要將殺害自己爸爸、媽媽的日本人趕出中國去！

後來，仲陽被一個進步作家收養。在作家的教導下，他學到了許多知識，明白了不少抗日救國的道理。仲陽四歲那年，他向用家提出請求，將自己的名字改爲“逐日”。抗佔勝利那年，逐日剛好十二歲。作家讓逐日改回原來的名字，以紀念他的親生父母。但逐日異常堅定地對作家說：“不，我不想將我的名字改回‘仲陽’，我要把我的名字改爲‘和平’，因爲所有的人都希望和平！”

教材上的看圖作文要求：上面這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被拍下來的真實情景。仔細觀察照片，想一想這個小孩子爲什麼哭？他的父母在哪裏？當時可能發生了什麼事？這個孤獨的孩子以後命運如何？聯繫照片的人和景，把你看到的和想到的寫下來。內容要具體，語句要通順，表達自己的真實情感。

四年級歷史作文 篇6

現在,我們的生活十分美好，可以在蔚藍的天空下生活，有舒舒服服的牀和枕頭睡，還有健康的身體。可你，是否想過，現在的幸福生活是怎樣來的？這可是戰士用自己的鮮血和生命換來的。這個代價太大了！

大家還記得1937年8月28日的那一天嗎？那天，日本侵略者轟炸上海火車南站。又一次，在中國人的臉上，寫下了“恥辱”二字。又有多少人，因此而失去了寶貴的生命？一位才五歲的孤兒的父母，就是不幸者中的兩個。

那天，那位母親帶着孩子，來火車站給丈夫送蘑菇飯。她的丈夫，是埋伏在上海火車站的抗日遊擊隊員，隨時都可能有生命危險。飯正吃了一半，一位叔叔就滿頭大汗地跑來了：“在車站附近發現了一大羣鬼子！我們快準備吹起口哨通知其他人，他們這次準備炸燬這裏！”爸爸從柱子下的洞中，摸出了武器，就匆匆出發了！過了會兒，從候車室那兒傳來了一陣陣的槍聲，接着“忽”的一聲，一顆炸彈從遠處飛來，燒燬了房子。母親的腦海裏一片空白，在生命的最後一刻，她爲了保護孩子，把孩子投到遠處一片柔軟的草地上。孩子，毫髮無傷，可是，母親，卻被炸得粉身碎骨，屍骨無存！孩子呆呆地坐在廢墟旁，卻已不見了母親，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和濃濃的煙霧，孩子傻眼了！他“撲通“一聲，攤坐在地上，撕心裂肺的哭着盤問其他人，爸爸、媽媽在哪裏？望着已成一處廢墟的火車站，他只能哭。

他被一位大媽收留了，漸漸成長，他要表達對阿姨的謝意併爲祖國作出貢獻。他向整個社會呼籲，要和平不要戰爭！他希望世界上再沒有戰爭，這樣罪惡的子彈再也不會威脅着我們了。

四年級歷史作文 篇7

王羲之吃墨

朋友，你知道王羲之嗎？王羲之是東晉時期著名的書法家，有“書聖”之稱，他寫過很多作品，最有名的是《蘭亭集序》，他的兒子王獻之也是書法家，世人把他們合稱“二王”。但是你知道王羲之還吃過墨嗎？下面就聽我娓娓道來吧！

一天中午，王羲之在練書法，書童端來了午飯，並催促王羲之趁熱快點吃。

但是王羲之因爲在練字，像是沒聽見似的，繼續練字。書童沒辦法，只好請王羲之的媽媽過來喊他吃飯。

當王羲之的媽媽過來，看到滿嘴黑漆漆的王羲之，很奇怪。又看他仍然手拿饅頭，往墨水裏沾了沾，看都不看直接送到嘴裏，這時媽媽才知道王羲之吃墨了，頓時忍不住大笑起來，而王羲之看到媽媽哈哈大笑的樣子，卻不以爲然的對媽媽說：“媽媽，今天的午飯真好吃呀！弄得媽媽哭笑不得。

王羲之看着哈哈大笑的媽媽，又看看自己手上剩下的饅頭，也跟着笑了起來。

我平時總是大大咧咧，做事三心二意，寫字時要不就給一個筆畫來個隱身術，要不就是把字寫成“甲骨文”。

當我看完王羲之的故事，我覺得我應該學習王羲之專心致志的精神。以後我可千萬不能這樣，必須認認真真的做每一件事。

四年級歷史作文 篇8

暑假，我在老師推薦的書中選了一本叫《林漢達中國歷史故事集》，眨一看，這本書厚厚的，讓我覺得裏面有許多有趣的故事，有許多有趣的歷史人物，我就迫不及待地打開了書本。一看目錄我就被驚呆了，裏面果然有許多小故事，一小篇一小篇的，記錄着中國從春秋到三國歸晉的無數歷史故事，如有《千金一笑》、《兄弟相殘》的春秋故事；有《魚肚藏劍》、《臥薪嚐膽》的戰國故事；還有西漢、東漢直到三國歸晉的許多故事。看得我眼花繚亂。

在書中，讓我記得最牢的有一個叫《管鮑之交》的故事。主要講了管仲和鮑叔牙的友誼。他們把對方看得比自己還重，處處替對方着想。在各自侍奉不同的主子時，雖都對主子忠心耿耿，但當鮑叔牙幫逃難的小白做了齊恆公打敗了對方時，不忘救出自己的朋友讓他和自己一起侍奉自己的主子，還不在乎管仲的職位比自己高。這樣的朋友情誼是何等的偉大，何等的高尚。在我們現在，朋友之間不也應該這樣嗎？坦誠相待，處處講誠信，這樣無論在這樣的情況下，都能得到朋友的幫助。如果我們學習上，同學之間能互相幫助，有困難共同幫助解決，一定沒有什麼能難到我們的。

在書中，我還看到了許多的國王，能重用人才，君臣之間像朋友一樣，這樣他也得到了許多的人才、朋友、手下。他治理的國家也興旺發達。在《管鮑之交》這個故事中的小白，他也是個很好的例子。他從一個逃難的人到一方霸主，這着實讓我無比的驚訝，更讓我對他刮目相看。他身上有我們值得學習的勤奮和刻苦，更有他的聰明，善用人才。我們學習要努力，也要講究方法，苦讀書不如巧讀書也！

我喜歡這本書，喜歡書中的許多有名人物，喜歡書中的許多有趣故事，同時讓我明白了許多道理。真不愧是書中自有黃金屋呢？

四年級歷史作文 篇9

慘敗，何爲慘敗。喜歡看競技體育的同學，往往知道NBA經常會遇到一隻球隊被對手翻盤的比賽。尤其是那隻洛杉磯湖人隊，當家球星科比布萊恩特，可謂是現在NBA當中實力水平最高的球員了。

然而，沒有任何一隻球隊能夠在這個賽場當中不輸一場球，也沒有一隻球隊能夠一直輸下去，始終不贏。我們往往能夠看到一隻球隊因爲喪失鬥志，而迎來慘敗。

實際上，我們的歷史上也有很多慘敗故事。三國時期，曹操挾天子令諸侯，爭戰北方所向無敵。結果曹操就躍躍欲試，以爲也可以輕鬆拿下南方。誰料，劉備與孫權聯盟，在赤壁以少數兵力戰勝了強大的曹軍。這就是歷史上的赤壁之戰，這場以弱勝強的經典戰爭不得不說是曹操的一次慘敗。歐洲古代戰場，有位非常著名的人物——亞歷山大大帝。他征戰歐洲幾乎打下了半個地球，誰知在晚年時候的一場戰爭輸得一塌糊塗，最終也遭致慘敗。

歷史著名的慘敗故事還有很多很多，這些慘敗故事告訴我們，這個世界上沒有人能夠永遠保持強大，只有通過努力不斷積累能量才能夠造就一定時間的輝煌。