【精華】四年級足球作文彙編10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的四年級足球作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級足球作文 篇1

這個星期天也就是今天，是我久久等待的一天。

早上一起牀我就去媽媽的臥室把手機拿出來玩。不知不覺就到了八點，我興奮致極地從沙發上跳了下來，跑到媽媽的牀邊把媽媽吵醒。媽媽說：“你幹什麼呀?”“你看幾點了?”我用手指着表說道：“該去買足球了。”“行、行!就知道花錢，你都多大了還不知道錢不是想花就花的。”耳邊傳來爸爸生氣的聲音。

“您什麼時侯醒的?”

“就你這個吵法全樓的人都吵醒了!”

“好了，好了您能不罵了嗎?不過您都說了可以買了那我們還不趕快行動?”

“不過我們還沒吃早飯。”

“沒事買點麪包不就得了!”

出發了，路上非常堵車不過時間卡的很好，佳家源已經開門了，過了大約三十分鐘。我在賣足球的地方我一眼看中了一個紅雙喜的球，老爸也覺得很不錯可他一看標籤兩眼球都快掉下來了。我只好買了一個火車頭的黑白足球了。

四年級足球作文 篇2

在我上小學一年級的時候，我就對足球產生了很大的好奇心。

因爲我們小學有着“全國足球特色學校”的名字，所以我每天都能看到有足球隊在操場上訓練。

後來，我開始通過網絡瞭解了一些關於足球的知識。例如：足球，是有着“世界第一運動”的美譽，是全球體育界最具影響力的運動。標準的足球比賽是由兩隊各派10名球員和1名守門員在長方形的足球場上對抗。標準時間分成兩個半場，分別是45分鐘。若90分鐘後分數打平，則加時15分鐘。若再平，則點球。

現在，我有了自己的足球。每個課間10分鐘，我都會和同學們下樓去踢足球。我現在學會了許多動作和技巧。如：奔球。這個動作要求奔球時腳腕一定要橫着，整個腳向上。還有想要踢的更遠，腳一定要往前踢……

我們現在有時候比誰奔球奔的高，有時候踢個小比賽，還有時比一比誰踢的遠，總之，小小的足球帶給我們的是無窮的快樂。

足球，是一項既能鍛鍊身體又有趣的運動，它充分體現了團隊合作精神，我喜歡足球，也希望更多的小夥伴們能愛上足球，加入到我們的隊伍中來。

四年級足球作文 篇3

我是個喜歡踢足球的孩子，很小的時候，媽媽便給我和哥哥買了個足球讓我們玩。

很小的時侯，經常有一羣大哥哥在小區裏踢足球，於是，我便坐在窗邊靜靜地看他們踢球。看着看着，我就着迷了，我便和媽媽商量買個足球，媽媽爽快地答應了。足球買回來了，我急忙和哥哥一起下樓踢球。我模仿大哥哥的動作，“嘭”一聲把球踢走，哥哥又“嘭”一下把球踢了回來，我“嘭”一聲又把球踢了出去，然後哥哥又踢了回來······

我們玩得不亦樂乎，笑聲不時從我們嘴裏傳出，我們玩了很長時間，滿頭大汗，可是我們一個球也沒有進：“踢球可真難呀！”我和哥哥不禁發出了一聲讚歎。

踢足球雖然很辛苦，但我還是很喜歡踢足球，希望經常和同學們一起踢球。足球是一項很有趣的體育運動，在我們國家的運動項目中是屬於較弱的一項，長大以後我要做個足球運動員，努力工作，爭取爲祖國爭光。

四年級足球作文 篇4

這次學校舉辦了足球比賽，班裏男生都歡呼激動，熱愛足球的他們，準備在比賽中大顯身手。

第一輪男生沒有比賽，而女生，由我帶領她們和五（7）班女生比。五（7）班拉拉隊很多，男生女生都來爲她們加油。相比較我們班，只有零零落落的幾個人。

上半場我和張慧慧打配合，射進了一個球。我們大家都歡呼起來。但由於張慧慧的疏忽，讓馬千惠進了一個球。上半場以1：1的結果結束了，夏沙瑪、邵志翔、佩林等人叫我們加油，贏了這場比賽。我便風趣地說了一句：“你們往死裏叫，我們就往死裏進。”就是叫他們加油喊得響點，我們就努力點。

果真，在下半場比賽上，他們喊得超響。五（7）班的拉拉隊卻喊“五（4）魔女五（7）美女”的口號。緊接着，邵志翔、夏沙瑪他們就喊“五（7）班死不要臉”。我都要對他們無語了。

不過，皇天不負有心人，我們最終以2：1的成績贏了五（7）班。

四年級足球作文 篇5

今天第一次上足球課，早盼望這個課了，因爲可以玩球，還有就是外教老師上的課。

外教馬老師可能怕我們聽不懂英文，向大家半英文半中文地作了自我介紹，我們都很歡迎這位新來的馬老師。可是馬老師給了大家一個下馬威，讓我們圍繞操場跑兩圈，兩圈下來，同學們有點氣喘吁吁了。

之後老師又讓我們列隊對抗跑，同學們的熱情被重新激發，有的在認真做熱身，想在跑道上一展風彩；有的拼盡全力向前衝，好像一匹匹脫繮的野馬；有的在邊上喊加油，爲自己的隊友鼓勁。最後我們組有飛人謝欣容在，一下就取得了好成績。

接着馬老師讓我們在指定區域內抓人。我先抓吳夢婷，我們東奔西跑，東藏西躲，終於在一個死角把她堵住了。接着輪到她來抓我了，我等她過來突然轉身就跑，心想應該很快就被抓住了吧！我不放棄！不到最後還不知道鹿死誰手呢？過了一會兒，我還是被抓住了。

最後馬老師做了示範，讓我們從球場的一端運球到另一端。輪到我上場，我輕輕踢了一下，球就滾滾前行，我趕緊快跑跟上去；繼續伸腳踢，很輕鬆，球好像明白我的心思，它緊緊跟了我的腳跑。突然老師吹口哨讓我把球停住，我想緊急剎車，可是球還是滾向界線，滾到了學校圍牆邊……我只有眼睜睜看的份。

馬老師的足球課在不知不覺中畫上一個句號，我們都期待下一次足球課早點到來。

四年級足球作文 篇6

我喜歡足球是從去年暑假開始的，去年體育課簡單的練習了足球。我說服爸爸我暑假想去練習足球，經過我的軟磨細說爸爸同意了。給我在網上買了足球和裝備。

足球班訓練開始了，我第一個來到訓練場，等教練的到來。由於年齡的原因我分到了小班，我呢幸運的當了小班的班長，教練說要當好班長首先的當好別人的榜樣。我和其他球友每天冒着35度的高溫，在下午5點準時到訓練場刻苦的練習，不怕高溫，不怕流汗，我們都在球技上取得了不小的進步。但一聽到顛球就有一種恐懼感。教練要求我們一下顛五個球，可是我們最多隻能一次顛三個球。在教練細心的指導下，我們認真的訓練，終於一下顛到了五個球，我們激動的快哭了，互相擁抱跳了起來。

我們訓練快結束時，就會玩螞蟻搬家的遊戲，就是把球放在一塊，看誰搶到的球多，誰就是勝利者。

足球訓班很快就結束了，比待在家裏強一百倍，我運動我快樂！至今都懷念足球班訓練的生涯。

四年級足球作文 篇7

我是文化路第三小學四年級的王相涵。我是一名健康文明，積極樂觀的學生。我更喜歡交朋友。除了班裏，院裏的好朋友陪我一起學習，一起玩耍，一起成長。其實還有一個小夥伴，它和我形影不離，上課、下課、放學、做操都是它陪着我的。它就是我的另一個朋友——足球。讓我來講講我和足球的故事吧！

我和足球已經有四年的友情了。從我上一年級開始，我們學校的特色課程之一就是足球。全校學生每人準備一個足球。爲了鍛鍊好我們的身體，體育課上老師教我們練習足球。大課間，我們要做足球操。爲了讓我們把足球控制的更好，我們需要多次認真練習。做足球操很苦，也很累，有時會在太陽下練，有時會在在小雨裏練。我的身旁總會有個足球陪着我。大家都練習累了，老師讓我們原地休息時，我們扎堆聊天，打打鬧鬧，旁邊或手裏也有足球的陪伴。就這樣，漸漸地，我和足球有了深深的感情。有時我把它抱在懷裏，當個抱枕；有時坐在它的上面，把它當做一個凳子；有時踢來踢去，可以當做一個玩具。開心時，我拎着它走；不開心時，讓它自己走；生氣時，我把它當做發泄的工具，用力往地下砸。總之，我感覺，它就是隨着我的心情變化而變化。

記得在三年級時，每次在大課間訓練四人小組帶球轉圈時，在訓練顛球時，我的球總是跟我鬧着玩，喜歡跟別人走。也不知是它有些淘氣頑皮，還是提醒我多加練習，提高球技。每次，害的我心驚膽戰。操場上那麼多老師和同學，它卻在滾來滾去，萬一丟了怎麼辦？它總是和我鬧着玩，但是最終還是被我找到。也許，這就叫做心有靈犀吧！

有一次，許多領導和老師來我們學校參觀大課間，我們要在大課間上展現我們練了好久的足球操。上操的音樂響起時，在劉老師的帶領下，我們班同學昂首挺胸走進操場。當時我的心理很緊張，我緊緊地抱着手中的足球，生怕頑皮的足球在我不注意的時候跑掉了，那可就出笑話了。我們的左邊是五年級，右邊是三年級，操場兩側和前面是領導和參觀學習的老師。我剛好還站在第三排，我全神貫注地聽着音樂和體育老師的哨聲。心理默默祈禱：“小足球，小足球，可要聽話，不亂跑，關鍵時刻咱別掉鏈子”。小足球似乎聽懂了我的話，整個做操過程中緊隨我的腳尖，聽從我的指揮。我越來越得心應手，越來越輕鬆。一會兒時間就完成了全套動作。我們的足球操贏得了參觀學習的領導和老師的大加讚賞。

這就是我的好夥伴---足球。我早已把它當成自己生活中的一部分。每天寫完作業，在操場上踢上兩腳球;每到週末約上幾個好朋友到正規的足球場上再踢上一場球,身心健康。小足球現在是我生活中不可缺少的一部分，陪我走過了一個又一個學期，也帶給了我帶來無限樂趣！

四年級足球作文 篇8

一年級下學期，我報名參加了學校的足球隊。從此，足球成了我課餘生活中不可缺少的重要部分。每當我雙腳控球在球場上馳騁時，我都會有一種說不出來的開心、自由和快樂。我深深地愛上了足球。

每天下午放學後，我都會跟隊友們在教練的`帶領下，進行兩個多小時的足球訓練。傳球、過人、射門、速度、體能，這是我們每天訓練的基本內容。偶爾教練也會讓我們踢一場隊內比賽，放鬆一下訓練疲勞的身體。通過一段時間的訓練，我瞭解了足球的基本知識，熟悉了一些足球的基本技能。個人的足球素養也得到了明顯提高。每天和足球隊的小夥伴們在訓練場上揮灑汗水的同時，我們也一併體驗着足球帶來的快樂和歡笑。

一年一度的“市長盃”比賽開始了。我因爲年齡小的原因，不能上場參加比賽。當看到老隊員們在球場上運用嫺熟的過人技巧和精湛的射門技術，一次次將球射進對手的球門時，我們感到無比振奮、激動。最終老隊員們的奮勇拼搏爲我們鋁城小學又一次奪得了“市長盃”的冠軍。我們感到無比高興、自豪！這次足球隊的奪冠歷程，也使我明白了足球是一項有紀律、講團結的體育活動。馬教練在我們奪冠後告誡我們說，足球是一個團隊活動，個人能力再強，不講究團結，不講究配合，是無法打贏比賽的，正是我們做到了這幾點，我們纔拿到了冠軍。

是足球使我明白了團結力量大，是足球教會了我拼搏纔有希望，是足球教會了我堅持纔是勝利。我熱愛足球！

四年級足球作文 篇9

這一天放學後，傍晚的陽光仍然溫暖和煦，我們繼續加強每日踢足球的訓練，跑在草場上，自由地像一匹匹野馬，肆意地奔跑着。

我是乙隊，對方是甲隊。甲隊發球，他們踢出大大的一腳，“咚”，我隊的隊員都緊張起來了。對方繼續傳球，突然，我隊的右後衛跑上前，成功地把球傳給了前鋒，前鋒一個箭步衝過去，擡起腳，一踢，足球在空中劃出一道優美的弧線。“要進了！”我隊興奮極了，“啪”，對方守門員用手擋住了門。“耶，沒進！”對方歡呼着，眼中閃爍着喜悅。我方一臉沮喪，“哎，真可惜！就差那麼一點點！”“沒事兒，還有機會，加油吧！”隊長鼓勵道。

第二輪開始了，我隊更加謹慎。對方開始進攻了，他們奔跑着，忽然，他把腳上的球用力一踢，想進門，可是我像離弦的箭一樣衝去防球，腳一伸，“哇！防住了！”我隊相互擊掌。這樣來回的拉扯戰，讓我們常常要注意力集中，變換着戰術和腳上的功夫進攻或者防範。

幾輪過去了，球員們筋疲力盡，聽比賽結果，裁判說：“兩方都很棒，這次比賽平局。”儘管我們並沒有拉出距離，但深深體會了足球的魅力。

四年級足球作文 篇10

在我很小的時候，總會聽到大人們談及足球，什麼歐洲盃、世界盃等等，那個時候，我一臉茫然，並不知道足球是什麼，那些比賽代表着什麼。我和足球結緣於二年級，在一個陽光明媚的下午，大哥哥們在綠茵茵的足球場上馳騁飛奔的場景深深震撼到了我！

後來，我瞭解到：如果他們踢得很好，就能進專業的球隊，就能爲我們學校爭光，爲祖國爭光，那是多麼至高無上的榮譽啊！對足球運動肅然起敬的同時，我也暗暗下定決心：我要踢足球！走上世界足壇！

於是，爲了我心中的那個夢，我每天堅持練習，不放過一分一秒。哪怕是把自己摔的鼻青臉腫，到處是傷，也絕不放棄。就這樣，我的汗水沒有白費。我學會了晃撥，繞撥，馬塞，人球風過等高難度動作，還掌握了過人的距離，穿球的時機等技巧。通過參加一場連一場的比賽，勝利或是失敗，都讓我得到了比獎牌更珍貴的東西：拼搏不放棄的毅力與團結協作的精神。

我喜歡在綠茵茵的足球場上馳騁飛奔的感覺，我喜歡在溫暖的陽光中揮汗淋漓的自己！