作業四年級作文5篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的作業四年級作文，歡迎閱讀與收藏。

作業四年級作文1

新時代、新科技。無論玩具、傢俱、生活用品都煥然一新。在我們平常的生活中，連普通不過的作業都變得多姿多彩，有趣極了。

那是讀小學三年級上冊的一天，當優美的下課鈴響了之後，英語老師便給我們佈置了一項新奇的作業，叫我們在手機上做英語作業。

回家後，我便好奇地拿着爸爸的手機開始下載“一起做作業”軟件。雖然要等三分鐘左右，但是我卻好像等了一個世紀。我心裏那份好奇，好似一個考古隊員即將知曉那千年沉睡的寶藏一般，心急如焚，還不停點擊着屏幕，催促着：快點！快點！

終於下載成功了！我心裏別提都高興了！就迫不及待地點擊進去那個叫做“開始做作業”的APP軟件，只見屏幕上出現了一句一句的英語句子，很有趣，還有多彩的背景圖。突然，我看到了一個朗讀的圖標，我試着點擊了一下，咦！它竟然發出標準的美式英語發音並提示我跟讀，哇！太棒了！標準的英語範讀，我再按下喇叭圖標，它又讀了一遍。我興奮得一遍又一遍地跟讀，哈哈，原來英語讀起來這麼有意思。再也不用爲不會讀英語單詞發愁了。下面有還個錄音按鈕。於是我長按了一下，開始錄音，錄音完後系統會根據你的發音自動評分，分爲三顆星、兩顆星、一顆星。如果讀不好的話還可以重讀。通過重讀，我迅速增強了我的英語朗讀能力。第二關難度提高了——聽音辯詞。它讀一個單詞，你要迅速地從5個單詞中選出正確的單詞填空。呀！我把課堂的單詞反覆地鞏固了。

作業的最後一關是最難攻克的了，俗話說：入虎穴焉得虎子。它讀單詞，我來寫。天啊！我還是小學生啊，老師也不強調我們寫單詞，這可怎麼辦？還好，下面有一些字母提示，讓我重新組合，寫錯了還可以重寫。於是我經過多次練習逐漸掌握要領，慢慢地提高做題速度而且掌握了許多有用的單詞。

爸爸看到我在手機上做作業，也好奇地湊到我面前：這麼先進啊，老師佈置的作業也能在網上完成。與時俱進，爲這樣的作業點贊！

作業四年級作文2

從小到大，我做過無數次作業，有單凋的，也有複雜的；有使人厭煩，頭痛的，也有充滿樂趣的。但唯獨有一次作業非常特別，讓我記憶猶新，它就像一顆閃亮的珍珠，永遠記在我的腦海。

記得那是一個週末，陽光明媚，窗外鳥兒在歡叫，微風輕輕吹進窗內，讓人感覺特別的舒服。“咚咚咚”門外傳來敲門聲。

“會是誰呢？”

打開門一看，原來是舅媽帶着弟弟來我家。弟弟一進門就給了我一個大擁抱。過了一會兒，舅媽對我說：“依晨，我和你媽媽有事出去一下，在去之前，我要給你佈置一個特殊的作業”。

“什麼特殊作業？”我驚訝地問。

“哈哈，那就是管好你那調皮的弟弟啦！”舅媽笑呵呵地對我說。

“恩，這有什麼難的！”我爽快地答應了。

舅媽他們走後不久，弟弟便像個“小超人”似的，從我家的臥室“飛”到客廳，又從客廳衝到廚房，沒完沒了，我就像個跟屁蟲一樣跟着他跑。調皮的弟弟做完“小超人”後，又跳到我家牀上，做起了“大螃蟹”，他一邊揮着他的兩隻“大鉗子”一邊還裝着螃蟹的樣，從嘴裏吐“唾沫”，逗得我哈哈大笑。做完了“大螃蟹”，弟弟又直奔我的書房，把我的收藏品全翻出來研究一番，不一會兒又拿起書桌上的筆在我的本子上亂塗亂畫起來，我徹底生氣了，便學着舅媽的樣兇弟弟，本想嚇唬他一下，誰知弟弟竟然哇哇大哭起來，我連忙安慰他，可他不領情，正當我不知所措時，我想到了一個好辦法：要不講故事給弟弟聽吧！呵，這個辦法真靈，弟弟果然不哭也不鬧了，講了一會兒，弟弟便呼呼睡着了呢！哎小祖宗啊小祖宗，你怎麼這麼淘氣這麼難伺候啊！這時我想到媽媽從小把我養到大，每天伺候我的吃喝拉撒真辛苦啊！

舅媽和媽媽回來了，看到弟弟被我乖乖得哄睡着了，直誇我真能幹。我也爲自己順利完成這個特殊的作業感到驕傲！

作業四年級作文3

“今天終於是星期五啦！”我高興的叫道，“時間過得可真快呀。”轉眼間，假期又來到了。可最讓人苦惱是，老師又派來了一大堆作業大將向我們“進攻”。

一回家，我就從書包裏拿出作業，重重的摔在桌子上。“哼哼，先給你們來個下馬威！怎麼樣？怕了吧！”可是，作業大將可沒我想的那麼脆弱，他們挺直了身子，一個個向我進攻。我也不甘示弱，決定一個一個收拾他們。俗話說得好：“擒賊先擒王。”我拿起作業大將中最厲害的作業大王——數學大將，開始狂寫起來。起初，只是一些簡單的口算題罷了，我三下五除二就算好了，而且一道不錯。我正得意着呢，可是不料，數學大將又來了一次強攻——最後一道附加題。這下我可被難住了。

時間一分一秒的過去，草稿紙上早已爬滿了“黑螞蟻”。我漸漸冷靜下來，因爲這樣的情況我已經遇到過很多次了。我重新分析起來，慢慢把思路理清。終於，我做出來了！數學大將被我打敗了！只得向我低頭求饒。

“接下來該誰了？”我仔細打量着這剩餘的作業大將們。思量片刻後，我決定和語文語大將對戰。

我輕蔑地笑了笑，向語文大將發起進攻。語文大將自然接招。我不慌不忙的拿起課本，認真地背誦起課文來，然後就是預習第十八課《永生的眼睛》。最後，是花時間最久的寫作文了。不過，這對我來說並不是很難。我努力回想着某一件事，再寫下自己的感受，就變成了一篇優秀的敘事作文。語文大將被我輕鬆地打敗了。

接下來就是英語大將了，儘管只剩他一人了，但他毫不退縮。我自信的朗讀着英語課文：This is ms smart。背誦着英語單詞的`漢語意思：so——這麼，那麼。英語大將見此情況，只好乖乖認輸。

“耶，做完了！”我高興的跳起來，去擁抱和享受這個美好假期了。

作業四年級作文4

今天是寒假的第一天，原以爲可以和同學們一起玩個痛快，可不知道從哪裏刮來了一股“作業風”我的“快樂世界”被攪和的天翻地覆，這股風簡直可以當成“里氏七級地震”了！ 早晨懶洋洋地從被窩裏爬出來，懶洋洋地穿好衣服，又懶洋洋地完飯。嘿嘿，呆會兒有好戲看啦！哈哈哈哈！我滿面春光地翻開了自己的《假期學苑》，看着自己已經做到10多頁的“勞動成果”，暗喜。陳大姐和毛老頭一定不知道我做這麼多了，她們一定還在被窩裏，一頁也沒有做！我可以得意揚揚地拿着作業在她們面前“耀武揚威”了！但是高興之餘我又有了一絲擔心，毛老頭怎麼會不做啊？就憑她那個死性子，不做到20多頁纔怪呢！不管她啦，這邊不是還有陳大姐嗎？ “咚咚咚咚”我敲響了陳大姐家的門，是她爺爺來開的門。“陳大姐呢？”我在她家裏東找西找也沒有找到，她爺爺說：“她還在睡覺呢！”哦，我的天！都10點半啦！我在陳大姐牀前軟磨硬泡，她終於起來了。我沾沾自喜地說：“我做到15頁了，你呢？”“哦，哦，我只做了一點點……”不知道她怎麼弄的，以比兔子還快的速度就來到書桌前和我一起做作業，啊？她怎麼也做到12頁了？

我們開始奮筆疾書，你追我趕，毫不示弱。我做到了19頁，她做到了18頁，就要趕上了了，我絕對的優勢已經蕩然無存了，她的速度要是和劉翔比起來都要更勝一籌！糟糕了，我得加油啊，加油！加油！不知不覺中我們做到了20多頁，我遇見了難題，怎麼辦？怎麼辦？沒有辦法，只好“不恥下問”啦！我碰了碰她：“這道題怎麼做啊？”“恩啊，你列方程，或者設一個具體的數字吧！YES，不愧爲陳大姐，我一下子就OK了。終於做到第30頁了，她和我之間颳起了寒假”作業風“不知道哪裏來的勁頭，埋着頭做啊做啊做啊，最後居然做到了32頁！一共才42頁啊，怎麼會啊？是做夢嗎？

終於，在我們累得筋疲力盡時，作業風停止了，這股作文風壓倒了我的“驕傲風”與陳大姐的“爭強好勝風”浩浩蕩蕩地奔向每個同學的家裏……

作業四年級作文5

在一個秋日，我放學回家。這天陽光明媚，一路上景色多美啊！老榆樹下，野菊花在草叢間綻出絨球般的小花，甚是美麗，似乎在田間小路鋪上了一幅幅絢麗的風景畫……

我的腳步不由得慢了下來……

偶然想起幾年前，老師佈置的特別的作業——做一件讓父母高興的事。可那時的我過於貪玩，也是因爲我不大瞭解爸爸，這個簡單的作業，我竟沒有完成。

看到勞累不堪的爸爸時，想到那作業，心裏有絲絲悔意，但我一直藏在心裏……

又到了桂蕊飄香，田的稻子又到收穫時。我該怎樣完成這個心裏存了許久的作業？看到田裏忙碌的人們，我心裏一亮，雖然我是農民的後代，但我還從來沒有真正在田地裏勞作過，何不……

放下書包，端上一杯熱茶，我出發了。

烈日下，爸爸正彎腰割着稻子，爸爸的專注竟沒有聽到我的呼喚。直到我走近再叫。爸爸回頭看見我，是一絲微笑後的關切，要我回去，他說我經不起這秋日的陽光……

我請他喝水，請求去體驗一下，因爲我是農民的孩子！

此時，喝了一會兒茶水的他，見我如此堅定，便在田埂上坐了下來，喝着茶，顯得很是愜意。

我，戴上他的草帽，拿起鐮刀——稻子們，我來了！

原以爲割稻子是一件比較簡單的事，誰知，剛靠近稻子就感到一股熱浪撲面，怎麼汗就開始流……真是丟人！

要強的我還是割下去，一顆，兩顆…...三…顆......唉，我已經累得氣喘如牛。

“來，丫頭，給我。”爸爸不知什麼時候已經站在我的身後。

甚是狼狽的我，直起身，把鐮刀交到他的手裏，爸爸將茶水遞到我的手裏，卻沒有接我手裏的草帽，只是指指那田埂邊的樹蔭，無奈的我，別無選擇。

不一會爸爸割完了這塊田，也來到這樹蔭。在與爸爸的交談中，爸爸有意無意地談了許多表揚我的話，雖然感覺輕描淡寫，卻掩飾不住他內心的喜悅，嘴角顯出幸福的微笑。

還說：“我長大了！”

那個作業，我還是沒有告訴爸爸，但我知道這個作業我還要努力地完成，爲了我爸爸以後不再那麼辛勞。

陽光下，我在長大中。