實用的四年級春天作文合集9篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級春天作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級春天作文 篇1

春天到了，大地披上了綠色的新裝，一片春意盎然。

柳枝搖着她那綠色的長辮子，好像可愛的小女孩在跳舞呢！

小草穿着衣服偷偷地鑽出地面，好奇地張望着這明亮的世界。小草慌慌忙忙地伸枝爬蔓。遠遠望去，綠茵茵的一片，好像一塊綠色的大地毯。

那金黃的油菜花，一方方，一塊塊。猶如海洋中涌出的一座座小金山，又像一條條金色的地毯。一陣清風吹來，濃郁的油菜花香，沁人心脾，真香啊！

看，那麥苗碧綠碧綠，鮮嫩鮮嫩，一片接着一片，就像一片綠色的海洋。一陣微風拂來，這篇“綠海”裏盪漾起了碧波。

果園了，桃花、杏花、梨花競相開放，你不讓我，我不讓你，都像趕集似的聚攏來。望着一朵朵美麗的花兒，我似乎感受到了桃的香，杏的酸，梨的甜，不由得直流口水。

在彎彎曲曲的小路旁，有許多被燒焦的野草，我把它扒開一看，呀！底下又抽出來了鮮嫩的綠色的芽，真是“野火燒不盡，春風吹又生”啊！

一年之計在於春，一日之計在於晨。春天來了，新的一年又開始了。

我喜歡春天。

四年級春天作文 篇2

春天到了，萬物復甦，大地也給人們和動物帶來了不少的快樂。那悄悄開放着在田野上的桃花，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的花蕊，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

小草也甦醒了，給大地換上了鮮豔的綠衣裳。不知從什麼時候起，春姑娘把五顏六色的野花灑在草地上，使草地不再這麼的孤單，也爲大地點綴了許多生機。

在遠處，會聽見叮叮咚咚的聲音。啊！原來是小溪裏的冰融化了，一融化，就歡快的唱起歌來，小溪從草地之間伸過去，爲自己而感到自豪。

在不遠處，有一片茂密的森林，森林裏有小鳥，也有從北方飛回來的燕子，他們唧唧喳喳，彷彿在給春天唱一首正待演奏的春天的讚歌。春天的樹木鬱鬱蔥蔥，河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，真舒服呀！

小明和小麗放學了，小明在前邊跑，小麗也隨後跟上，來到草地上玩耍。小麗看到遠處的桃花，聞了一下。“啊！真香！”小明指着那邊的稻田說：“你看，那稻田長得多好啊！”“是啊！”小麗說道。他們看見有人在放風箏，他們也要放。回到家，拿出風箏，闖出家門，直奔田野，他們一人用手託着，另一個人牽着線，站在田野上，說“放”，風箏就凌空飛起。他們高興極了，連小鳥也來到了這裏湊熱鬧呢！在他們的頭頂飛來飛去，小明和小麗的.歡聲笑語感染着周圍的一切。

大自然和春天都是個名不虛傳的畫家，它們把美麗帶給了人間，給人們帶來許多快樂。

四年級春天作文 篇3

春姑娘邁着輕盈的步伐來到了新城。新城充滿了春意盎然的氣息。

瞧！新城道路兩旁的櫻桃花樹上開滿了一朵朵美麗的小花，那一朵朵粉紅色的小花惹人喜愛。像一個個婀娜多姿的舞蹈者在練習跳舞。地上的小草穿上了一件嫩綠的衣裳。門前的田野綠的看不出其他的顏色。油菜花田像金黃的海洋，人們似乎在海洋中游蕩。大河邊上的樹已經抽出了嫩芽，看上去田野的景色像是變成了一副畫。畫中有山有水，真是山清水秀鳥語花香。

人工湖的景色也很美，我和媽媽走在石子路上觀賞着人工湖的美景。石子路兩旁的花美不勝收，一簇簇紫色的小花也很惹人喜愛，還有許多人在這遊賞人工湖的美景，有的拍下了一張張人工湖那優美的景色。柳枝綠了，柳樹開始發芽了，柳樹姑娘梳起了她哪有市長又綠的長頭髮，一陣風吹過，柳樹姑娘的頭髮便隨風飄起。玉蘭花也不甘示弱開出了美麗的花朵，綻放出了迷人的笑臉，好像在跟這裏的遊客打招呼。一座座矮山上的竹林更加茂密。人工湖如詩如畫，吸引了許多遊客。

哇！春天的新城、人工湖多美呀！希望你有機會來細細遊賞。

四年級春天作文 篇4

春天在哪裏？春天在一(6)班的教室裏，這裏有紅花，這裏有綠草，還有我們這一羣活潑可愛的小朋友！春天是一個美麗的季節，百花爭豔，桃李芬芳。我們要把這生機勃勃的春天帶進我們的教室，讓我們時時刻刻都能感受到春的氣息。於是我們班級的小朋友大家行動起來，從家裏帶來各種各樣的盆栽，裝扮美化我們的教室。沒過多久，教室的櫥頂上、窗臺上都擺滿了五顏六色的花卉。有“蝴蝶蘭”，有“仙客來”，有“鬱金香”，有“君子蘭”，還有“珍珠吊蘭”等等。無論誰走進我們的教室，都會被這些花朵所吸引、所感染。結合學校的“讀書節”活動，同學們翻閱書籍，查找這些植物的資料。爲的是在語文聽說活動課上，更好地介紹了自己帶來的植物。通過大家的介紹,最後評選出沈暢小朋友帶來的“蝴蝶蘭”爲“花中仙子”。在大家的介紹中，同學們瞭解了很多有關植物的知識。

聽了我的介紹你是不是很想到我們花園般的教室來參觀一下，感受一下春天的氣息。我們一（6）班全體小朋友歡迎你們的到來！

四年級春天作文 篇5

夏天的炎熱，令人難熬。秋天的滿地落葉，叫人心酸。冬天的嚴寒，更加讓恐懼。只有春天的美麗，使人陶醉！

春天的美麗在於它的五彩繽紛——大地母親被披上了一件綠色的新裝，地生長滿了青的草，樹木也發出嫩芽，各種色彩鮮豔的花都像趕集似地聚攏來，連伶俐可愛的小燕子也從南方趕來了這個百花爭豔的盛會。

春天的美麗在於它的的勃勃生機——我來到小花園，終於又看到了一副生機勃勃的景象：老人正在草地上健身；大人們正趁着春光聊天、踏青、拍照；小孩子則在一旁玩耍嬉戲。花園裏撒滿了溫暖的陽光，角角落落又充滿了歡聲笑語！

春天的美麗在於它的詩情畫意——雨也是很不尋常的，一絲絲，像牛毛、像絲線、像細絲、像銀針走在田野，一片片金黃色的油菜花綻放在眼前；走到小河邊，一陣陣叮噹叮噹的流淌聲迴響在耳邊

俗話說得好，一年之計在於春，我愛你——春天。

四年級春天作文 篇6

據說春天已經到了，可爲什麼還是這麼冷呢？一點都不想春天！爲了這件事，我們一家三口決定去饅頭山踏春，去那兒尋找春天。

來到了山腳下，放眼望去，仍舊是一大片沉悶的墨綠色，與過去沒什仫兩樣，這令我有些失望。爸爸媽媽在身後聊着天，我卻快步地往山頂前進。一路上都是清一色的草和樹，除了綠色還是綠色，十分單調，路旁還不時地出現一些枯枝爛葉，這是我的心情更糟了。正苦惱着呢，忽然，媽媽從後面叫了我一聲，並指着一片小植被。我探過頭去：一大片深綠的葉子上，躥出了幾撮嫩綠的新芽，脆生生的，好像一碰就會碎掉一樣，使人眼前一亮，在一片新生，沉悶的樹叢中，發現了新生，那是多麼令人欣喜的事啊！而旁邊的樹上，又有着幾個含苞欲放的花骨朵兒，綠中帶着點兒紅，給人一種春天特有的生命感，它筆挺地立在那兒，好像一根根蠟燭，於是，有了自己的名字——“蠟燭樹”。自從我靜下心來欣賞這篇春意盎然的地方時，我看見了春天，發現了之前低頭看路時從未見過的獨特美景：樹叢中的新綠，樹上含苞欲放的花骨朵，石縫中鑽出的嫩芽。。。。。。於是我與這座山有了約定——是常來這兒尋找一些不曾發現的大自然，來這兒尋找一些獨特的美！

其實，春天已經悄悄地來了，初春可能需要我們特別的留意，細心的觀察，但它卻確實無處不在！

四年級春天作文 篇7

春天悄悄的來臨，不知不覺得把春天的大門打開了。春天就像一位小姑娘帶着春天的種子，灑下了大地。大地忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，春天就不知不覺的來臨了。

春天來臨了，大地上的萬物都進入春天，小草從冬天睡醒了，大地上的萬物也都甦醒了。小草伸了個懶腰偷偷的鑽出了土地，四處看一看有沒有春天的消息，這是小燕子也從南方飛回來了，一瞬間世界被春天增添了許多生機。這是春天開的最美的花就是迎春花，它小小的，是嫩花色的，它還會散發出淡淡的香味，春天悄悄的來臨真可以比喻成忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，來形容這美麗的春天，春天太陽公公往常比冬天起得早了。春天一陣風輕輕的拂過，吹在你的臉上，就像浮雲在撫摸着你的臉。這時柳樹姑娘長出了它那有美又長的辮子，這時開花的樹木、花草都在含苞欲放即將開放，你不讓我，我不讓你，都都在展耀自己的花蕾。

春天就是這麼美，春天還有許許多多的東西，只要留心觀察，所有的東西都可以寫出來。

四年級春天作文 篇8

春天來了！我們一家人要去郊遊，我可高興啦！

到了目的地，我興奮地跳下車和爸爸媽媽還有哥哥一起走，“啊！”我深吸了一口氣，“春天的氣味真香啊！”我自言自語着。和家人一起走，樹木都發了芽，柳樹已經綠了，風一吹，柳樹美麗的長髮便隨風飛舞。那邊的楊樹也發芽了，綠綠的真好看！

再往前走，我們便看到許多花，我急忙跑過去一看，花兒都盛開了，百花齊放，彷彿正爭先恐後的給人展示着自己有多麼漂亮呢！走到池塘邊，看到河裏的小魚快活地遊着，我的心情也無比暢快。

午飯時間到了，我們在碧綠的草地上擺好野餐墊，擺好食物和飲料便開飯了，不一會兒，我們收拾好物品，繼續與這春天嬉戲。動物也從睡夢中醒來，青蛙也來了精神“呱呱呱”的叫着。

這時媽媽買來了沒有顏色的風箏，我和哥哥比賽畫風箏，看誰的顏色更好看。嘻嘻，結果是我贏了！我和哥哥去草坪上放風箏，我還沒放起來，哥哥的已經飛的很高了，哥哥教我怎麼放風箏，我很快就學會了。

啊！春天真的來啦！我愛這美好的春天。

四年級春天作文 篇9

轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節，是充滿詩情的季節；春天，又意味着一個生機勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，讚美春天，是因爲春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩奼紫嫣紅、爭奇鬥豔，令人目不暇接，隨意採擷幾朵，慢慢

品讀，不知不覺已陶醉其中。

一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。這是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩寫雨後春景。瞧，雨後庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌豔嫵媚。這裏有近景有遠景，有動有靜，有情有姿，隨意點染，參差錯落。全詩運思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛。

朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠林。忽有好詩生眼底，安排句法已難尋。這是宋代詩人陳與義的《春日》。這首詩寫春天早晨之景。耳盈鳥語，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫面便展現在讀者面前，然後，詩人索性止筆，不再描寫春景，轉而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩人卻用已難尋的遁詞來誘使讀者自己去感受春意，這種虛實相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。

遠目隨天去，斜陽着樹明。犬知何處吠人在半山行。這是南宋詩人楊萬里的《春日》。這首詩寫春天傍晚之景。斜陽披叢樹，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩自然貼切，常中見巧，平中見奇，將讀者帶進全景式的春之氛圍，這裏有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，臵身其間，人們會敞開胸襟，盡情歡歌。

春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書幌，魚擁香鉤近石磯。這是唐代詩人李賀的《南園》。南園的春天，生機勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒採花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特徵的景物，而遠景透過窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩生動傳神，清新流轉，讀來令人神清氣逸。

古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫春遊的絕句。春光明媚，勾起了出家人的遊興，於是走出廟宇，觀賞春光。駕着小篷船出遊，將船停泊在古樹下，拄着藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊着小船，這個畫面很雅，很古樸，頗如一幀中國古代的文人畫。後兩句準確精練地表現了春天杏花盛開，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩情與景匯，物與心諧，詩人抓住春風春雨的特點，略加渲染，便透露出內心的喜悅和對大自然的熱愛。

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。這是清代詩人高鼎的《村居》。一、二句具體生動地描寫了春天裏的大自然，寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色，二月裏，春光明麗，草長鶯飛，楊柳以長長的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一羣活潑的兒童在大好的春光裏放風箏的生動情景，

他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。這首詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢着歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。

陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭隨流水趁桃花。這是宋代詩人晁衝之的《春日》。這是一首寓情於景的惜春詩。全詩四句四景，小溪明淨，細雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往。詩人以鵝鴨趁桃花的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無憂無慮，而人卻不同，既知春來，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩人的惜春之情，溢於言表。

春天的色彩4

春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因爲春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩爲什麼會不約而同地選擇春天來到大地

春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤着大地，撫摸着大地，小聲地呼喚着大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。