【實用】四年級讀書作文合集九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級讀書作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級讀書作文 篇1

這個夏天，本寶寶最重要的任務就是讀書：須讀8本書，每本書須讀3遍。是的，是讀8本書，每本讀3遍，而且每本書讀完之後還要寫讀後感。這個任務對我來說的的確確有點重。

讀書有點累累在我讀書容易漏字。說實在話，我一、二年級時讀書比較少，因此有些比較難的書我一般讀一句話就會漏一個字，有時還會漏兩個字，有時漏的字還比較關鍵。因此，有些比較難的書讀下來常常不知道究竟發生了什麼，爲什麼會發生這樣的事。

讀書有點累累在寫讀後感。有些書讀下來，雖然讀了好幾遍，其實對其中的故事並沒有深刻的印象，更沒有發自內心的真情實感，而且一本書那麼多人物、事件不知道該寫誰，也不知道怎麼概括，因此寫讀後感常常手足無措。

讀書雖然累，但我依舊堅持不懈，讀完一本後接着讀第二本，讀完第二本接着讀第三本，如此堅持，說來神奇，當我讀到第六本書時，此前讀書好漏字的壞毛病慢慢地就被克服了；當我抓住每本書最精彩的部分去感受時，寫讀後感也能從幾十個字寫到幾百個字了。

讀書猶如滴水穿石，堅持着堅持着也就勝利了！

四年級讀書作文 篇2

我們班的同學愛好都不一樣，有的喜歡打籃球，有的喜歡畫畫，有的喜歡寫作業……可是，我這個和朋友，也是我的好同學，是一個癡迷於書香中的人。

他有着一個不大不小的臉，鼻子上架着一副黑邊框的眼鏡，有着很有學問的樣子。平時，別看他笑嘻嘻的，一副樂天派的樣子，可是，他一看起書來，就變了一個人似的。

有一次，我和他出去玩，他隨手拿了一本書，爽快的走了出去。我們玩着玩着，我總覺得少了一個人，我便東張西望，環顧四周，突然，我在一個非常小的角落裏看到了一個人影，我走進一看，原來是他。只見，他左手捧書，有時時不時地把這一頁翻到另一頁，還時不時把眼鏡往上推一推。我走了走了過去，用手指推了推他的水桶腰，完全沒有反應。一下，二下，三下，四下，五下……直到我推了三十八下的時候，只見他還是在看書，一點回答我的跡象都沒有，我只好出此下策，在他的耳朵旁大叫了一聲，他把書放好，轉過頭來問我：“幹什麼！”我指了指還在進行的遊戲，他恍然大悟想起來了在幹什麼。

這就是我們班愛看書的同學，他是我的好朋友，也是我的好同學，他就是周哲賢。

四年級讀書作文 篇3

在生活中，有些人哪怕一片刻都離不開書，在書中我們能與現實隔離，去一個知識的世界，在那個世界裏我們能讓大腦充滿活力，激發大腦潛意識。

每個人都有難忘的讀書經歷吧！第一次讀書，愉快、滿足，那纔是這真正愛讀書。我讀書也很高興。

那一次父母出差，姐姐去參加同學聚會，我一人在家。無意間看到母親給我買的書，有西遊記和十萬個爲什麼。我心想：“反正無聊，看書消磨時間，不錯。”說看就看抓起西遊記就開始讀，它拿在手裏沉甸甸的，有四釐米厚。一開始看沒意思，可越看越新鮮。我一個字一個字的讀着，從下午2：00讀到下午6：00多四個小時，一點也沒休息。姐姐回來了，在門外按了五六分鐘的門鈴，我的耳朵根本聽不見於是姐姐打電話，電話鈴聲嚇了我一大跳，然後給姐姐開了門，姐姐一進來就把我大吼了一頓，我哭哭啼啼的跑回了房間，看到書瞬間變臉，就這樣一動不動的又看了兩個小時，等回過神來全身已經麻痹了。我走出房間把發生的事情全忘了，對着姐姐笑嘻嘻的，姐姐疑惑的看着我。

莎士比亞說：“書記是全世界的營養品。”我們應該多看書，看好書，不過看久了，也要讓眼睛休息一下喲！

四年級讀書作文 篇4

家長朋友們辛辛苦苦來參加孩子的家長會，請容我把我和孩子們這段時間來的工作、學習情況向您簡要彙報。

一、我閱讀我快樂

我把學生讀書當成學生的第一愛好來培養。本學期，我紮紮實實帶領學生走出一條閱讀之路。

每週讀一本書。結合主題閱讀叢書，我和孩子們每天或中午或晚上讀書最少一小時。結合單元主題，我們每天讀，時時讀和單元學習配套的主題閱讀叢書。讀主題叢書的日子是我們師生最歡喜的日子，我們徜徉在書海里樂不忘返。每週讀完相應的主題閱讀叢書後，讀系列叢書。如《紅樓夢》《西遊記》《三國演義》《水滸傳》《假如給我三天光明》《苦兒流浪記》《魯濱遜漂流記》《童年》《愛的教育》《海底兩萬裏》《柳林風聲》《成語故事》《城南舊事》《昆蟲記》《孫子兵法》《綠野仙蹤》《男生 賈裏》《女生賈梅》《窗邊的小豆豆》《魯迅散文集》《朱自清散文》《聊齋志異》《冰心散文》《科學家的故事》《傑出人物故事》《湯姆叔叔的小屋》《嶽習傳》《殺手貓日記》《吳姐姐講歷史故事》《神奇樹屋》《大腳丫和玻璃鞋》《波莉安娜》《恐怖人體——可怕的科學非常實驗》等都是推薦給孩子們的書籍。現在有一半的孩子已經完全讀完上列書目，剩下的孩子正在閱讀。現在，如果你中午走進教室，教室就是一個安靜的閱覽室，因爲同學們都在靜靜的閱讀，讀主題教育叢書、讀圖書角的書籍。

二、經典秀

經典背誦不間斷。唐詩和宋詞是中華文化桂冠上的兩顆璀璨的明珠，幾千年來熠熠生輝。我們的孩子就是揹着唐詩宋詞長大的。現在，我和孩子們一起把這項背誦任務做成了加強型活動。孩子們每週背唐詩三到五首，也可選擇優秀古文如《陋室銘》《愛蓮說》《木蘭辭》等膾炙人口的篇章背誦，現在，班裏有的孩子古文背誦遠遠超過上述篇目。我們每週抽一節語文課進行專門的“經典秀”活動，“經典秀”風雨無阻，現在成了孩子們最喜歡的一項活動之一。

三、美麗圖書角。

爲方便孩子們陌時隨地閱讀，我們在家長們的支持下建議了圖書角。每個孩子帶自己喜歡的書籍兩到三本，成立圖書角，孩子們通過借閱手序可以很方便地閱讀不同的圖書，做到了資源分享。

四、第三課堂校信通

我們充分利用了校信通信息平臺和博客平臺，加強了家校聯合。我把學生在校的表現告訴家長，家長也通過短信把孩子的進步或特點告訴老師，部分家長還把自己對我們工作的建議以信息的形式與我們溝通，大力的支持了我們的工作。一些優秀閱讀書目我們都是通過校信通與大家交流的。校信通是我們、家長、孩子們一起進步的一個重要平臺，校信通是我們的成長與進步的好幫手，讓我們的工作事半功倍。現在，校信通博客成了我們的第三課堂。

通過以上四項活動，孩子們起了顯著變化：一是談吐文雅起來，每個孩子說話都“詞乎乎”的，一出口就是成語或典故，有時把人說的一楞一楞的。二是寫作水平明顯提高。唐詩句子在文章中時有閃現，優美句子使文章光彩照人；三是學生的綜合素質提高了。包括理解能力、表達能力國、思維能力、反應能力、辯論能力等顯著提高；四、班級凝聚力加強。孩子們更加熱愛教室，更加願意逗留在教室，爲了能靜靜的看書。

現在，孩子們最喜歡做的事情是閱讀，如飢似渴的讀書，常有家長反應，孩子們晚上讀書在家長三番五次提醒才戀戀不捨的放下手頭的書，也有家長反應，孩子要千呼萬喚才放下手頭的書來到飯桌前就餐。我將和家長朋友們一起，乘着主題閱讀課改的春風，帶領孩子走上閱讀的快車道。

四年級讀書作文 篇5

剛開始上小學一二年級的時候我非常討厭看課外書，一聽到我媽媽說這兩字我就像兔子一樣跑走藏起來，其實在看書的時候，心不在焉彷彿跑到九霄雲外，假裝在看書，因爲看書很累，書上一張漂亮的圖片都沒有，好無聊，爲了打發時間我常常會在書上亂塗亂畫，爸爸、媽媽看了都非常的生氣。

如今我上四年級了，在經過前面三年時間的積累，我現在開始有點愛看書了，不僅看那些漫畫、十萬個爲什麼，還看對我有學習有幫助的書，我愛上看書離不開黃老師的幫助、指導，黃老師教我們要多看書而且學校也要求我們多看書，我現在在看黃老師推薦的貓的日記，在看的過程中發現這本書中都寫得非常精彩，自從看完這本書後我就非常喜歡看書，雖然還沒有達到老師的要求，但我現在養成每天堅持看書的習慣，高爾基說：書是人類進步的階梯；我現在看的書有：岳飛傳、趣味作文、中國少年、挑戰航海時代；我發現書中有好多好多我們學習的知識。

書像千里眼，把我們不知道的事物記下來，書還像指路人，可以告訴我們非常多的道理讓我們知道。書是我們的良師益友，讓我們一起愛讀書、愛看書，因爲看書讓我們學到很多的知識，有很多的祕密讓我們去發現。

四年級讀書作文 篇6

我家的書可多啦，光小說類就有好幾十本。那麼多書都是從哪兒來的呢？那當然是我親愛的媽媽從書店買回來的羅。

那些書我都很喜歡，它們就像一個個形影不離的好朋友一直陪伴在我的.身邊。它們有的是名著，有的是小說，還有的是寓言故事書。每當我有時間便會情不自禁地捧起那些書，津津有味地讀起來。

在那些書中，我最愛看的還是完美的花朵，我最喜歡其中的一句話“抱緊花蕊，因爲我想開得更完美。”我思考了很久才明白那句話的意思。它就是想告訴我們：一定要讓自己變得更好、更棒、更強，要做一個有決心的人！這篇文章主要講述：從前有三個表姐妹，大姐叫花木槿，二姐叫花木棉，小妹叫花木蘭。大姐十分熱愛藝術，尤其是美術，二姐也受到了大姐的薰陶，畫畫也是一級棒，小妹很喜歡兩位姐姐，只要她倆一有時間畫畫，小妹就會靜坐在旁邊看着。可好景不長，不久後大姐跳樓自殺了，二姐因爲太傷心，把自己封閉在自己的世界裏，從此再也不說話了，小妹從此也消失了。以前在村上二姐有三個很好的朋友，可是因爲村子被拆，使她們不能團聚，後來好不容易又在了一起。花木棉又能和她們在一起玩耍嬉戲，在她們的幫助下，二姐又變回了以前那個快樂、開朗、活潑的花木棉了。

我第二本喜歡的書叫春妮。那本書主要告訴我們：人生有很多的忐忑和不易，必須要經過許多的磨難磨練自己，懂得人生的真諦，才能過上幸福的生活。

名著、小說都是我的最愛，但是我最喜歡看的還是能告訴我們許多道理的書，因爲它太有價值了，只有懂得了那些道理，纔會成爲對社會有用的人，成爲祖國的棟樑。

四年級讀書作文 篇7

莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養品。”我覺得這句話特別親切。

要知道我小時候，可是很會耍小聰明的呦！不過，這些事件都是爲了多看一點書。

記得有一天晚上，我正如飢似渴地看着《20xx年》，突然媽媽和我說：“駿林，該睡覺了！”於是我只能帶着無限懸念上牀睡覺，我躺在牀上靜靜地想，徐若宣到底是找回了爸爸媽媽，還是沒有呢？我越想越激動，最後，新生妙計：哈！我可以等媽媽睡着了在偷偷的看。過了半個小時，我起牀一看，太好了，媽媽熄燈了。我的作戰計劃開始！我躡手躡腳地到了客廳不停的摸索着，我摸、我摸、我摸摸摸，哼！經過我多次摸，還不是摸不到了！so,我一路小跑，跑回了臥室。不知道你看到這裏，你會想：我跑回去是有什麼新想法還是拿什麼東西那？嘿嘿，我現在解開謎底我回去拿的是弱光手電筒了！這可是深夜看書的必備利器呀！好了，轉回正題，我在牀上默數，三、二、一！開吧！噠！我的被窩裏頓時亮起來了。嘿嘿！我又可以看《20xx年》了！於是我又遨遊在書海中，不知不覺已經過去了三個小時，我的上眼皮在和下眼皮在激烈的戰鬥，並且經過一番掙扎，我還是抵不過睡魔，呼...呼....

呵呵！以上就是我的讀書趣事不要笑話我噢！

四年級讀書作文 篇8

書，是一種快樂，它能使我拋開煩惱，迎接歡樂；書，是一種美得享受，它能讓我如同在快樂地旅遊一樣，在書的海洋中盡情地翱翔；書，是我學習中的好老師，當我有困難的時候，它能爲我開啓一道新的思路，使我茅塞頓開……

在清香嫋嫋的早晨，我會不由自主地捧起一本好書，大聲地朗讀起來，在我眼裏，書上的每一個字如同一個個跳動的音符，從我的嘴巴里蹦了出來；又如同打字機飛快地印在我的腦子裏。朗朗書聲，引來了一聲聲嘹亮的煙花聲和清脆的鳥叫聲；那一聲聲嘹亮的煙花聲爲我鼓勁，彷彿在告訴我：你也要像我一樣勇往直前，永不退縮！成爲一個勇敢而又堅強的人；那一聲聲清脆而又柔美的鳥叫聲，在爲我喝彩，似乎想用自己動聽的歌聲，來慶祝我，爲我的學習伴奏，成爲我一生中忠實的聽者。讀書，使我愉悅極了！

在寧靜的夜晚，沒有任何喧鬧，無聲的微風，無聲的夜空，只有遠處閃着微弱的燈光。我又會在這寂靜的夜裏，津津有味地“啃”起了一本好書來。在這個無聲的夜裏，我的整個心裏都空蕩蕩的，我便會貪婪地吮吸着書中的精華，使自己的整個肚子都充滿智慧；充滿“墨汁”。讓我在豐富多彩的書的海洋中穿梭，遨遊，使自己變得滿腹精論；讓我們把“樂譜”（書）中的每一個“音符”（知識）都記在腦子裏，使那一個個精彩的“音符”（知識）化爲你一生的助手，永遠伴隨着你；讓我們一起帶着裝滿知識的口袋，朝着未來前進吧！使你的未來變得輝煌，更加光彩有力……讀書，使我充滿智慧！

讓我們一起來品味書，一起來享受書吧！書是你一生的老師，也許老師、父母教給你的只是知識中的一小部分，但書中卻蘊涵着一個個精彩、感人的故事，能教給你其他人所不能教給你的知識，使你成爲三頭六臂的人。書是你人生的基礎，只有好好讀書，才能使你的一生變得壯麗；書……朋友們，讓我們來愛書吧！命運掌握在自己的手中。讀書，是一種快樂！

四年級讀書作文 篇9

杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”意思是假如讀的書越多，寫文章就有如神助，非常快。而在我看來，讀得書越多，就越能嚐到不同的人生滋味。

我讀安徒生的童話《賣火柴的小姑娘》時，就覺得鼻子一酸，淚水在眼眶裏打轉。小姑娘多麼可憐，寒冬臘月她又冷又餓，卻又不得不在街上賣火柴，最後活活地凍死了，假如我碰到了她，一定會把她接回家，讓她吃飽穿暖。

當我從《上下五千年》中得知，古代世界四大發明：火藥、指南針、造紙術、印刷術都是由中國發明時，心中就甜滋滋的，爲祖先的智慧深感驕傲。

從《三國演義》中，讀到大英雄關羽被人設計割掉腦袋，內心感覺很苦澀，“好人不得善終！”是多麼令人嘆息啊！

我從《誠信謙虛》這本課外讀物中，看到《少刷一次盤子》這篇文章，不禁替那個在日本的留學生感到臉紅，他真丟人呀！

書籍是人類進步的階梯，要想人生更豐富，那麼我們就多讀點書吧，從中悟出更多的人生道理。