大自然的啓示四年級作文彙編8篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的大自然的啓示四年級作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

大自然的啓示四年級作文 篇1

大自然是天然課堂，生物都是人類的老師。大自然就是那充滿啓示的書本。“書本”讓人類方便、安全、快樂。聽着，你是否感覺到這是一種魔力呢，下面就讓我們一起分享一下大自然的魔力吧！

第一堂課是“薄殼原理”，老師是雞蛋。它說：“人握住一個雞蛋並用力的捏，雞蛋卻不會碎，這是爲什麼呢？”人類意識到這是個費解的問題，便開始思考。這時一個人類說：“是不是因爲雞蛋可以把壓力分散均勻這個原因呢？”雞蛋笑了，說：“你可以拿我做實驗呀！”這個人類走上前去，用力地握着雞蛋，突然，他大叫：“哇，我說的沒錯，我感受到這平均的壓力了。”雞蛋說：“這叫薄殼原理，我把這教給你們，希望這能給人類造福。”後來，人們用這種薄殼原理建了人民大會堂的屋頂。

又上了一節課，這節課是由魚來上課的，它說：“你們知道爲什麼我們魚可以在水裏升降自如嗎？”人類譁然。只有一個人類喃喃自語：“會不會跟魚尾有關係呢？”魚說：“對了，我把魚尾的奧祕告訴你們，你們一定要用我教你們的知識去做有用的事。”後來，人類根據魚尾發明了潛水艇。

我還知道青蛙給人類上了兩節課，一節根據青蛙眼發明了電子蛙眼，另一節課根據青蛙的身體發明了沃特電池。

大自然是神奇的，大自然還有很多生物要給人類上課，它們會讓人類懂得更多！作文

大自然的啓示四年級作文 篇2

神奇的大自然是人類的好老師，它點點滴滴的細節都給我們的生活帶來了非常深刻的啓示。

一天放學後，我看見了一隻黑色的小螞蟻站在臺階上的一塊潮溼的軟糖旁邊。我心想：“這小傢伙是不是在打這塊糖的主意呢?”但是我又轉念一想：“這怎麼可能呢?它這麼小。”這隻可愛的小螞蟻激起了我的興趣，我趕緊將書包放在一旁，仔細地看着這塊糖，那隻小螞蟻也急急地走了。

沒過多久，螞蟻大軍就浩浩蕩蕩的趕來了，原來小螞蟻是去通風報信了。只見較大的螞蟻爲首的隊伍，有規律地圍着糖果轉，越來越密，越來越緊。漸漸地，螞蟻們將原本呈粉紅色的糖迅速地變成了一塊“黑”糖!

螞蟻們用嘴巴和四肢固定好糖果後，接下來就開始搬運糖果了。只見螞蟻大軍們有節奏地搬運着比身體大幾十倍的糖果，並把它搬到了巢穴門口。可是出現了一個難題：糖果太大，洞口太小，怎樣搬進去呢?其實這也難不倒聰明的螞蟻們。你看，它們用腿上的小刺將糖果分成許多小塊，再將小塊運到自己的巢穴中。

通過查資料，我發現螞蟻原來也挺有趣的呢!它的六條腿上都長着一些小刺。這些小刺可以幫助螞蟻爬牆行走，可以建造家園，同時也可以用來分割食物，真是螞蟻身上的一件寶貝!螞蟻還有健壯的大腿，就像高效的發動機，所以螞蟻才能搬得起比自己還重的物體!

這次觀察螞蟻搬家的過程，讓我明白了一個道理：團結就是力量!在生活中，我們也要分工合作，這樣工作效率纔會高，就像人們常說的：“衆人拾材火焰高”!

大自然的啓示四年級作文 篇3

大自然是美妙的，多姿多彩的。大自然也是人類的老師，成熟的麥穗低垂着頭，那是在教我們謙虛；一羣螞蟻能擡起“龐然大物”那是在教我們團結；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤奮。

早上，我在衛生間裏發現了一隻小蜘蛛。我正準備一腳踩死它，這時，我看見它正在織網，於是，我就坐下認真觀察起來。小蜘蛛開始織網了，她從嘴裏吐出一根白絲，從牆的這邊拉到那邊，就這樣，第一根線完成。小蜘蛛就這樣一下一下的把蜘蛛網織好了。就在這時，淘氣的風弟弟“呼”地吹了一口氣，小蜘蛛馬上就要織好的網“嘣”的一下斷了。小蜘蛛只好重新織網了。小蜘蛛一直織，網不知道爲什麼一直斷。這時，我不耐煩了，一下子走出了衛生間，可心想，人家小螞蟻都沒有煩，還在堅持不懈的織網，我怎麼能煩呢！想着，就又回到衛生間，繼續看小蜘蛛織網了。小蜘蛛一直織網，反反覆覆一次又一次，終於，功夫不負有心人，直到最後一次，小蜘蛛終於織好了一張完好的網路小蜘蛛終於織好了一張完好的網了。我也打心眼兒裏替它高興。

小蜘蛛堅持不懈的精神，值得我們每一個人學習。大自然是我們在生活中的好老師，所以我們要好好保護它，愛護它。

大自然的啓示四年級作文 篇4

這又是快樂的一天，我和媽媽到菜市場去買菜，媽媽從一大堆萵筍裏挑出比較好的幾根買下了，然後裝進車裏帶回了家。

回到家，媽媽就把菜交給爸爸理，爸爸仔細地理着。突然，爸爸高聲叫我過去看一看，我跑過去，瞧見是一條小蟲子，便說：“唉，這麼一條小蟲子哪值得一看嘛?”爸爸搖搖頭說：“你可別小瞧這蟲子，它可是讓人類非常害怕的一種害蟲，它是軟骨蟲“螞蟥”!聽到這，我的心顫抖了一下，立刻引起我的注意，好奇心驅使我用小棍子摸摸它，感覺表面沒有一點硬東西，還滑滑膩膩地裹着一層粘乎乎的液體，這樣的一個小東西究竟有什麼本事會讓人類如此懼怕它呢?我趕緊翻開百科全書，找到關於螞蟥的那一頁仔細地看着，這一看謎底就全被我知道了。原來，螞蟥有非常鋒利的牙齒，它爬到人身上用牙齒運動咬破皮膚，幾乎沒有感覺它就能吸食血液甚至鑽進人體。看到這，我聽到了刺耳的救護車的警報聲，哎呀!又有一個病人要扎針啦!我想發明一種像螞蟥一樣的機器，打針或者取血樣本時一點也不會疼痛 。小孩子都怕打針，我可以把這種東西做成玩具套在小孩子的手上，小孩子玩夠了，血樣也取完了，這樣病人不僅沒感到痛苦還能帶來不少快樂!

通過這件事我發現，只要留心觀察身邊的事物，一定會得到啓發與快樂。

大自然的啓示四年級作文 篇5

如果有人問你：“你是否敬佩過螞蟻呢？”可能會有百之八十的人會回答：“沒有，從來沒有敬佩過。”大家肯定會不約而同地認爲螞蟻是一種弱小，且又微小的動物，輕輕一捏，便會喪命，我以前也這樣認爲，但它們那一種團結的精神，改變了我對它們的看法。

在一個平淡的星期六，我正在院子裏一邊吃着麪包又一邊看着書。我心裏美滋滋的享受着這美好的一切。風兒靜靜地吹着我，吹得我心曠神怡。正當我完全放鬆警惕時，表妹突然出現在我的眼前，還朝我做了一個鬼臉。我被嚇了一大跳，連手上的麪包都掉了下來，我氣得火冒三丈，生氣地說：喂！你給我走開！動不動就來嚇人，想把我給嚇死呀！“表妹聽了，滿懷傷心地走了。我心想：好不容易纔有一個愉快的日子，全被你這個小精靈鬼給泡湯了。我正準備把麪包屑撿起來扔掉的時候，發現有一個麪包屑在輕輕地移動，嚇得我魂飛魄散，驚慌措施的大叫：“救命啊！救命啊！麪包屑成精了。”但我仔細一看，發現麪包屑下面隱藏了一個黑色的小斑點，居然是一隻小小的螞蟻。我心想：你這隻臭螞蟻，今天就讓我好好地收拾你，誰讓你嚇唬我呢？哼！我隨手拿起了四塊大石頭，堵住它的去路，看它能怎麼辦，可我萬萬沒有想到，它竟然逃之夭夭的走了。我哈哈哈大笑！螞蟻就是弱小啊！待我心情慢慢地平靜下來，坐在那裏繼續看書，就在我要回家吃中午飯時，看見了一支螞蟻大軍，它們齊心協力地搬運着麪包屑，不一會兒，麪包屑便快沒有了，我伸手阻擋它們，可它們毫不留情，張嘴就咬我。原來，那隻螞蟻知道：靠自己一人之力是不夠的，需要更多的同伴協助。於是，它就趕緊跑去叫了一支“大軍”過來協助自己。它們連一點麪包的殘渣都不留，全搬走了。我情不自禁地感嘆道：“團結的力量可真是太強大了。”

從此以後，我再也不敢小瞧螞蟻了，如果我們人類之間也能像螞蟻一樣和平相處，團結友愛，那世界上又哪來的戰爭呢？

大自然的啓示四年級作文 篇6

小小的螞蟻微不足道，它小的連一個三歲都不滿的孩子輕輕一腳就能奪走它的生命。但是，在螞蟻的身上，卻有一種值得我們人類學習的寶貴精神——合作。 有一次我出去玩，在家門口看到了一隻小螞蟻在一塊大餅乾前站着，我好奇地蹲下靜靜地觀察着它。它先用觸角去頂餅乾，可是餅乾動也不動。它又用前腳去推餅乾，餅乾還是不動分毫。最後，它使出吃奶的力氣用後背扛餅乾，但是餅乾實在是太重了，怎麼也扛不起來。

小螞蟻雖然沒有離去，但看得出它很失望。在餅乾前來回轉圈圈，它很想把這塊餅乾搬走。終於，小螞蟻悄悄地離去了，我心想：“這小螞蟻肯定是放棄了，真是不自量力。” 正當我準備轉身離去的時候，卻見那隻小螞蟻領着一大羣螞蟻向餅乾爬來。我驚訝地看着這羣還沒我手指甲蓋大的螞蟻們，它們在小螞蟻的指揮下，在餅乾左右排成“二”字形，小螞蟻一甩觸角，它們使出渾身的力氣，大的螞蟻用後背扛，小的螞蟻用觸角頂。終於，螞蟻們齊心協力，搬起了這塊重量是它們每隻身體重量一百多倍的大餅乾。我出乎意料的看着這羣小傢伙，它們終於艱難地邁出了第一步。我一直盯着它們的背影，直到它們在我的視線中消失不見。 一隻小小的螞蟻根本不可能搬動這塊大餅乾，但當許多螞蟻心往一塊想，勁往一塊使的時候，就凝聚成了一股強大的團結合作的力量，有一句話是這麼講的：“一根筷子輕輕被折斷，十幾雙筷子牢牢抱成團，怎麼也折不斷”，這就告訴我們合作的力量是無窮的。

大自然的啓示四年級作文 篇7

以前，一位科學家做過這樣兩個實驗。第一次，他把一隻青蛙關在一個籠子裏，放了幾隻活蒼蠅。過了幾天，發現青蛙還活着，蒼蠅被青蛙吃得一乾二淨。第二次，他還是把一隻青蛙關在一個籠子裏，掛了幾隻死蒼蠅在裏面。過了幾天，發現青蛙居然被活活餓死了，蒼蠅卻一隻也沒少。

從這兩個實驗中，科學家發現：青蛙對活動的東西十分敏銳，但卻對靜止的東西“視而不見”。

那位科學家經過研究，從青蛙的眼睛上得到了啓示，發明了“電子蛙眼”。“電子蛙眼”的用處可大哩！機場的工作人員在“電子蛙眼”的幫助下，能夠更加準確地指揮飛機的`降落。後來經科學家的進一步研究，改進成監視器。在商店裏裝上監視器，如果小偷來偷東西，就會被拍下來。

一次雨天，我把窗戶打開，突然看見一隻鳥兒從大雨中飛來，停在我家的窗臺上。本來我只想看看它是什麼種類的鳥兒，卻發現它的羽毛一根也沒有沾到水！只是在啄屁股。我極爲震驚！於是我二話不說，奔到書房，打開電腦，查找來了許多資料。

原來，鳥兒的屁股上會分泌一種防水的液體，鳥兒會把它塗在身上。所以，我們總是看到鳥兒們啄它們的屁股。

我突發奇想：如果我們把鳥兒屁股上的液體塗在衣服、褲子、帽子、鞋子、書包等不防水的物品上，那不就方便多了嗎？

大自然的啓示四年級作文 篇8

大自然是人類的導師，她給與人們許許多多的啓示，例如：人們根據野豬的鼻子測毒的本領發明了防毒面具;人們根據昆蟲製造發明了太空機器人;人們還根據青蛙的眼睛發明了電子蛙眼……

人們還根據大自然的許許多多的事物，發明了很多東西!

魚兒在水中有自由來去的本領，人們就模仿魚兒的造型造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時期，我國古代勞動人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而遊動、轉彎，他們就在船尾上架置木槳。通過反覆的觀察、模仿和實踐，還漸改成櫓和舵，增加了船的動力，掌握了使船轉彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船隻航行自如。

小小的蜂鳥是鳥中的直升機，它就可以垂直起落，又可以退着飛。在吮吸花蜜時，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停於空中。這是多麼巧妙的飛行啊。製造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機，已經成爲許多飛機設計師夢寐以求的願望了!

大自然是美麗的：成熟的麥穗低垂着頭，那是在教我們團結。溫柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我們堅韌。是的，大自然是我們最好的老師，她教會了我們許多東西!