【推薦】四年級人物作文合集8篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的四年級人物作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級人物作文 篇1

“嘿，甜嗎？”瑪莉問巧文。巧文生氣了：“你們在裏面加了什麼？”這是露珊的鬼點子：露珊的奶奶做了點年糕，讓露珊給瑪莉和巧文家送去。瑪莉說：“我作業沒做完，不過爸爸媽媽不在家，我還能玩會兒，快進來吧！”露珊喝了口水，告訴瑪莉：“我帶了兩份年糕，有一份是給巧文的，要不我們這樣，把年糕切薄一點兒，灑點辣椒醬。”瑪莉點了點頭。“對了，”露珊好像想起了點什麼。“你家… …有辣椒醬嗎？”瑪莉看了看廚房，說：“好像沒有了，不過有辣椒粉，可以嗎？”露珊說：“也行呀！”做好後，她們看了看，覺得不對勁！“因爲一看就知道在上面灑了什麼東西，於是她倆又在年糕上抹了點奶油，就看不出年糕被動過手腳了。露珊對怒氣沖天的巧文說：對不起！”

知道事情原委的巧文笑了笑：“沒關係，我逗你們玩的。”露珊和瑪莉對視，

也笑了起來，事後，巧文和瑪莉經常去露珊家吃年糕。巧文吿訴露珊，奶奶做的年糕很好吃。

長大了的她們，已有成就，想要什麼有什麼。但她們都有一特點：愛吃年糕，也經常搞關於年糕的惡作劇。因爲，這樣至少可以讓她們回憶起童年的快樂！

四年級人物作文 篇2

我的姥姥是一個樸實的農村老人，她高高的個子，有一頭黑白相間的頭髮，臉上佈滿了皺紋，和樹根上的年輪一樣多，手也非常粗糙。

姥姥是一個慈祥的人。每次我們回家的時候，她都會早早的站在衚衕口迎接我們，如果在家住，她總是提前把被子給我們曬好。她從來不吵我們，當我惹爸爸媽媽生氣爸爸媽媽吵我打我的時候，姥姥總 是護着我，不讓他們吵我打我。

姥姥是一個勤勞的人。在炎熱的夏天，收麥子的時候，姥姥熱得汗流浹背，我心痛地讓姥姥休息一下，但她總是說不累，說：“快收完了，再堅持一下吧。”秋天，玉米熟了。摘玉米的時候，我一下子 鑽了進去，葉子扎的我的臉火辣辣的。而姥姥在玉米地裏一干就是一天，臉上被劃的一道一道的，手也被紮成了“馬蜂窩”。

姥姥還是一個節儉的人。她很少穿新衣服，穿的都是親戚送給她的舊衣服。每次媽媽回老家給她帶的東西她都捨不得吃，等下一次我們回家的時候，她再拿出來給我們吃。

這就是我的姥姥，我非常喜歡我的姥姥，長大後我一定會孝敬她！

四年級人物作文 篇3

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這話一點也不假。書可以開闊人的知識，書是一位無聲的老師，把自己的知識傳給我們。我讀過許許多多的書，每本書都使我受益匪淺。我就是在不斷讀書的過程中明白“書是人類進步的階梯”這句話的意思。書讓我不斷的進步，一步一個臺階的走向成功道路。

書是打開知識寶庫的萬用鑰匙，是書讓我們在知識的海洋中乘風破浪，勇往直前，書不但讓我能夠分辨善與惡、美與醜，還讓我的生活變的多滋多彩，有滋有味。

讀書不但增長了我的知識，而且給我帶來了無窮的樂趣。在讀書的過程中，我學到了很多知識，掌握了很多道理，是書讓我從一個無知的孩童成長爲一位懂禮貌的小學生。“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀”。”讀書破萬卷，下筆如有神”這句話就是對讀書很好的體現。

同學們，在我們今後的成長過程中，希望我們以書爲伴，讓“精讀百書”豐富我們的生活，點亮我們的人生。

我愛讀書，讀書真好！

四年級人物作文 篇4

每一位同學都有喜歡的卡通人物，其中“小叮噹”的人氣指數最高，不過我卻偏偏對可愛的流氓兔情有獨鍾。

每次，我一看到流氓兔就會忍俊不禁。它那胖乎乎的雪白雪白的身材，配上一個圓得像西瓜似的腦袋，特別像一個搞笑專家。它那長長的耳朵、獨特的三瓣嘴以及短短的尾巴可看出它來自於兔子世家，可那小小的經常眯成一條細縫的眼睛與一樣長短的前後肢，則看得出它極富個性，是一隻“新新兔”。你瞧，它打扮得還特別時髦，冬天時喜歡戴一頂鮮豔的聖誕帽，夏天時則喜歡戴一頂金黃的太陽帽。

如今，在我的鼓動下，我們班已經有很多同學成了它的超級“粉絲”，它的“倩影”在我們的桌子上、書本上、臥室裏……隨處可見。而且，我還知道《快樂大本營》的娜娜姐姐也是我們“粉絲團”的一員，她經常在節目中惟妙惟肖地模仿我們的偶像——可愛的流氓兔的樣子，讓我好開心，好羨慕。

我喜歡流氓兔，如果你也喜歡就快加入到我們的“胡蘿蔔”中來吧！

四年級人物作文 篇5

有一個人，他用那雙堅實有力的手臂將呱呱墜地的我抱起；有一個人，他用那寬闊的肩膀爲我支起一個溫暖的家；有一個人，他那算不上偉岸的身軀卻能讓我安心的去依靠……那個人就是父親。

從小到大，我從未對父親表達過對他的愛，父親也一樣。因爲父親是個不善言談的人，所以他也從不把對我的愛掛在嘴邊。但儘管如此，透過他的眼神，他的習慣，在他不經意的言語和動作，我都能感受到那份深埋在他心底部卻從未表。

有一年期末考試，我因爲沉迷網絡，結果只考了94。5分。到家後，我正猜想父親會怎樣懲罰我，但父親卻出奇平靜的對我說：“失敗並不可怕，可怕的是就此跌倒！你自己總結此次失敗的原因，並以此爲起點，爭取獲得好的成績。”然後父親和我一起分析原因，並輔佐我學習，爲我解答難題，經過父親的輔導和我的不懈努力，我的成績直線上升。在期末考試中，我超常發揮，終於獲得了名列前茅的優秀成績。回到家後，看到我的分數，父親欣喜若狂。第二天，有人向父親提起這件事，父親自豪的挺起胸膛。這是父親最自豪的事情。這時，我看到了父親的自豪面。

這，就是我的爸爸，也是我覺得最偉大的人！

四年級人物作文 篇6

今天下午，我來到博達上作文課，段老師神采奕奕地走進教室，對我們說：“今天，我們玩一個遊戲，這個遊戲是隻見其人，未聞其聲。”

“我先告訴你們這個遊戲規則吧。”段老師對我們說，“我在講臺上批改作業，你們的任務是察顏觀色，觀察我的表情、神態、動作，看看誰是小小觀察家。”

段老師批改作業真是投入啊！只見她右手握筆，左手抻着紙，低下頭，一行行仔細地閱讀着手中的作文，她的眉頭時而緊緊地皺着，眉宇間形成一個問號，時而愉快地舒展，像個感嘆號。她手中的筆也沒閒着，不時在作文紙上畫着各種記號，坐在底下的我是第一次這麼細緻地觀察老師批改作文，我打量着老師的神情，心裏真糾結啊，好像老師批改的不是別人的作文，而是我的作文，段老師一本接一本地批改着，當她輕輕地嘆口氣時，我的心就馬上揪起來，心裏猜測着：這篇作文可能差強人意吧？當段老師鬆鬆肩膀，臉上露出難得的微笑時，我的心情也舒展開了：好的.作文讓老師覺得欣慰。有時老師眼睛盯着某一處，陷入沉思，思考再三，然後揮筆寫下一些字，這一定是給這位同學一些中肯的建議或者是修改指導。底下的同學靜悄悄的，大家誰都不願意干擾老師的工作，老師的手勁真大，筆在紙上發出“刷刷刷”的聲音，此時這聲音卻是那麼動聽。不知不覺，時間過去了十五分鐘，終於，老師放下手中的筆，宣佈 “遊戲結束！”

大家都長舒了一口氣，段老師平時工作的嚴謹，認真，這次是徹底地征服了我們，老師批改我們的作文花費那麼多的心血，以後作文我可一定要更加認真地對待，不要枉費老師的一片苦心啊。

四年級人物作文 篇7

我有一個調皮的弟弟，他叫孔維贊，他屬狗，今年4歲了。他有兩個紅彤彤的小臉蛋，水汪汪的大眼睛，黑黑的頭髮，胖乎乎的小手，嘴巴可會說話了，我非常喜歡他。

有一次，我和弟弟都在寫作業，我們寫了一會兒，感覺累了，我就去問媽媽：“可以休息一會嗎？”媽媽說：“好吧。”我和弟弟就去看電視，弟弟看了一會兒，忽然跑進我的房間裏，我 問弟弟：“你在我的房間幹什麼呢？”我問了半天弟弟也不回答。其實弟弟在我的作業上亂畫，動畫片演完了，我飛快的跑進我的房間，弟弟知道我來了趕緊把我的本子合上，我覺得沒什麼變化就沒在 意，等我在寫作業的時候我發現本子上畫的亂七八糟的，非常生氣，媽媽過來看見了問：“怎麼回事，”我說：“不知道，弟弟剛纔進來了，”弟弟在一旁偷笑，我想一定是弟弟畫得。

弟弟說：“我畫的畫不錯吧！是不是要給我棒棒糖吃呢？”我都快要被他氣瘋了，唉！

這就是我的弟弟，人人皆知的“搗蛋大王”。哎——這顆“導彈”什麼時候才能停歇下來啊。

四年級人物作文 篇8

是一名普通教師，她長着一張瓜子臉，大大的眼睛，小小的鼻子和一個漂亮的小嘴，沒什麼 特別引人注意的地方。可是在我的眼裏媽媽比說都要美。

媽媽有很多優點。他待人熱情，性格直爽，臉上總是掛着親切的笑容。鄰居或同事有什麼事或有什麼困難，只要找到媽媽，不論白天黑夜，不論颳風下雨，她都會幫忙。

有一次，媽媽出去買東西，留我一個人在家裏，我感到頭很痛，肚子也痛，只好給媽媽打手機，媽媽知道我生病了，還不到幾分鐘就回來了。媽媽帶着我跑到醫院，醫生說我得了腸萎縮，吃點藥就會好。媽媽這才放心多了。

還有一次，天下起了大雨，我學英語沒有帶傘，我被困在了學校裏，突然在校門口我看到了熟悉的背影，是媽媽！我跑到校門口，媽媽接我回家。在路上，媽媽把傘往我這邊拱，回家後，我看到媽媽的右身都溼透了，頭髮高燒，我很着急，媽媽一直對我說：“沒事，一會就好了。”

媽媽還會一位合格的老師，很多家長和學生都喜歡媽媽。

媽媽非常善良，看見有要飯的可憐人，她的手就會伸到包裏拿出錢給他們。

我非常愛我的媽媽！