讓我難忘的一件事四年級作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的讓我難忘的一件事四年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讓我難忘的一件事四年級作文1

記得在我上一年級的時候，從來不知道“游泳”是什麼，只聽同學們說過。於是，我就求着爸爸帶我去，爸爸爽快的答應了我，我高興地一蹦三尺高，馬上收拾東西準備出發。

我們一家人來到了游泳館，我見裏面全是水，裏面還有很多人都在自由自在的游泳。於是，我也迫不及待的脫了衣服跳進了水中。但這是我第一次游泳，也不會游泳，所以我剛跳進去就喝了幾口涼水，這時我馬上從水裏爬上來，感覺我的胸很不舒服，好像有什麼東西噎在了嗓子上，特別難受。坐在一旁的媽媽見我不會游泳，就馬上給我買了一個游泳圈，讓我自己學。可是，帶上游泳圈又用什麼用呢？見別的小孩不用游泳圈都能輕輕鬆鬆地在水面上自由自在的遊着，可我呢？把游泳圈一拿走，馬上就沉了下去。帶上游泳圈也不過是漂在水面上罷了。

後來，媽媽讓我手腳在水面上劃。可我一試，手腳都在水面上亂劃，自己在原地一動沒動，還弄了一大片的水花。然後我就模仿別人游泳，在這個後面學學——不會，在那個後面學學——也不會。於是，我跳上岸，把游泳圈放在水面上，然後躺在上面，雙手就像小翅膀一樣，在水上滑動着。我正在得意自己會游泳時，撞到了一個人，結果游泳圈一下子就翻了，我又喝了兩口水。

這一次的游泳真是難忘啊，雖然沒學會游泳，但是我知道了做什麼事都要堅持不懈。

讓我難忘的一件事四年級作文2

這件事已過去好幾年了，可現在回想起來還歷歷在目。那是一個星期天的下午，我又一次違背自己的諾言，作業還沒做完就跑到鄰居家去玩了。

媽媽回來不見我的蹤影就問奶奶，當媽媽得知我在鄰居家玩後，馬上走過來拽我回家，在回去的路上媽媽罵道：“你什麼意思”，“沒做完作業就跑出來”，“回到家有你好受的”。

過了一會兒，我和媽媽就回到了家，媽媽說：“站着不許動。”說着又去外面找了一根很粗的竹竿，準備打我。那時我多麼想跑到樓上躲進房間裏，可是我的雙腳不知怎麼回事不聽使喚，像花草一樣生了根定在了那裏，不能動彈。只見一根大棒向我襲來，我的腿頓時一片痠麻。媽媽邊打邊罵道：“還敢不敢了？作業沒做完就跑到別人家去玩！”接着又連聲說道：“有意思嗎？作業不要交是吧？”不知過了多久，媽媽叫我上樓做作業，但我的腿已經痛得不得了了，力氣也沒有了，雙腳只能慢慢地蠕動。我坐在椅子上開始做作業，其實我的心怎麼能平靜下來呢？一切的慚愧，懊悔之意都涌上了心頭。不久，媽媽進了房間，我見後連忙跟她道歉。她聽後，把我摟在懷裏，說：“孩子，人要遵守諾言，現在不努力學習，將來就難以擔當社會重任。”我聽後點點頭，眼淚卻又流出來了，我悄悄地用手把它抹掉，向媽媽笑了笑便認真做起作業來......

那次，媽媽打我了，可我不怨她，她讓我明白好的前程是要靠自己努力才能爭取的。

讓我難忘的一件事四年級作文3

“謙虛使人進步，驕傲使人落後”這句話，深深記在我的心中，因爲有一件事讓我明白了它的含義。

那是暑假的一天，作業寫完了，沒什麼事做，我便畫起畫來。剛畫好，老爸就下班回來了，於是我急忙拿起來給爸爸看。老爸開心地說：“兒子畫得不錯嗎！”我的.意地說：“那當然了，我的畫可以和畫家比美呢！”

聽了我的話，老爸的臉色變了，嚴肅地說：“要想和畫家相比，我還得考考你。”我說：“快考吧，沒問題！”爸爸學着王小丫的動作伸出食指，說“第一題，畫白雲。”我一會兒就畫好了，幾朵白雲飄在空中，上面還有幾隻活潑可愛的小鳥在嘰嘰喳喳地叫着。

“這一題通過了。”爸爸伸出食指和中指，成“V”字形，又說：“第二題，畫小狗。”我三下五除二的就畫好了。小狗好像對着我叫呢！

爸爸滿意地點了點頭，拍了拍我的肩膀說：“這一題有些難了，畫白雪。”我心裏想，“白雪怎麼畫呀？”我抓耳撓腮地想了好一會兒都沒有下筆，急得像熱鍋上的螞蟻一樣。爸爸看着我意味深長地說：“孩子，無論做什麼事情都要踏踏實實地去做，說話不能這樣驕傲自大。謙虛使人進步，驕傲使人落後呀！”聽了爸爸的話，我感覺自己的臉紅到了耳根，慚愧地低下了頭。

爸爸的話，至今仍在我的耳畔迴盪，並且牢牢印在我的心裏。使我明白要腳踏實地的做好每一件事情，“謙虛使人進步，驕傲使人落後！”

讓我難忘的一件事四年級作文4

在學校裏的生活基本上是一樣的：上課、下課，下課、上課……可是，二年級的一個下午發生的事兒，卻讓我至今難忘。

那時，我們的數學老師——陳老師安排我當數學小組長。那天上午，我收了作業，卻忘了交給老師。快放學了，陳老師到教室來佈置作業。

直到這時，我纔想起來，我們這一組12個人的作業，我沒有交給陳老師批改！突然，我十分地着急，我不停深呼吸，希望自己能平靜下來。不一會兒，心平靜了許多，我就想出了一個“好”主意：離我座位近的同學呢，我直接把作業本給他們，離我坐位遠的呢，就讓別的同學幫我傳過去！

主意打定了，就開始行動！

不料，離我近的同學的作業本剛發完，剛剛開始往後傳（當時，因爲我聽力不好，老師特地把我安排到第二排）的時候，陳老師以爲我在開小差，就讓我在放學的時候留下來，我還以爲陳老師只會兩句就放我走了，可是，我又想起她說過的話：“從今往後，誰要是被我留下來，我就要把他留到晚上10點才放他回家！”

陳老師出去了一會兒，讓我留在教室裏，我久久地在教室裏徘徊，她說過的那句話像迴音似的在我的耳邊響着。10點？媽媽不得急死啊！老師也真是的，幹嘛整這麼晚哪！陳老師一般不會騙人啊！真倒黴！唉，想着想着，眼淚就快掉下來了。我一邊深呼吸，一邊想那些令人開心的事兒。真想讓眼淚收回去，可是不爭氣的眼淚還是掉了下來。

正這麼想着呢，我聽到一陣腳步聲，我用眼角的餘光向門口看了一眼，陳老師來了！我深呼了口氣。

出乎我的意料，陳老師僅僅只是批評了我幾句，就真的放我走了！

我背起書包，向教室的門口走去，心想，原來大人說話也不算數啊！

不知道爲什麼，這件事深深地映在我的腦海裏。