【精選】四年級風景作文合集7篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的四年級風景作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級風景作文 篇1

在五一節裏，我去了璧山這個山清水秀的地方。

那裏的草，綠得像翡翠一樣碧鬱；那裏的花，紅得像燃燒的火焰一樣絢麗；那裏的樹木，枝葉茂盛得像一把把撐開的巨傘。正是這些碧鬱的草、絢麗的花、高大挺拔的樹繪成了這樣一個綠水青山的地方。

我們來到一個山坡前。山坡上有幾戶人家。一上山坡，你就會看到一個湖。湖裏的水不是很清澈。湖裏有幾隻鴨子在戲水，一邊遊，一邊發出“嘎嘎”的叫聲。快活極了。遊戲水中時，它們會時不時把頭扎到水下覓食。偶爾，水花濺起，它們也會把頭彎過去梳理羽毛，生活悠閒極了。

再往前走幾步，你就會看到那幾戶人家種的水稻。每到春天的時候，那些人家就開始在水田裏插播水稻苗。現在，稻苗已經長高了，若是一陣風吹來，風婆婆一掌推向稻田，稻苗們也順勢搖晃着身軀，跳起舞來。春夏交際之時，水稻那碧綠的葉子綠滿了整個山原，稻田裏的水色也倒映着天空的光輝，再加上當時天空下着如煙的濛濛小雨，真是“綠遍山原白滿川，子規聲裏雨如煙”啊！

有些人家，還在屋後種上幾株花，種上幾十支竹。幾場春雨過後，竹子的葉顯得更綠了，竹子的竿顯得更青了。花兒們也開出了美麗的鮮花，紅的、黃的、紫的、白的，把滿是綠色的山坡渲染得五彩繽紛，美麗極了。

雖然璧山不是名勝古蹟，但他那綠水青山仍舊吸引着我。我愛璧山！

四年級風景作文 篇2

記憶中的故鄉，青山依傍，碧水環抱，在明媚的春光下閃耀着迷人的光彩。而那最令人懷念的，便是那輕柔的風。

故鄉的風，和煦，清爽，宛如一支纖纖細手，輕撫着路人的臉頰。初春時節，細雨紛飛，柔柔的雨滋潤着故鄉的萬物，將一絲絲溫情播灑在人們的心間，風便緩緩趕來，和雨一同編織着春季的詩章，一齊宣告着春的到來，空氣中夾雜着雨後泥土潤溼的清香，風中散發着馥郁的桃花清香，陶醉了無數到鄉間賞春的人。

夏季來臨，風稍稍有了些暖意，綠樹在陽光的觸撫和清風的撫慰下，顯得更加挺拔青翠。夏之風，是四季中最爲溫暖的，行走在林間，感受着風帶來的輕柔，好似一彎淺淺的溪水拂過指尖，讓人享受着如搖籃曲般的和悅，如醉在夢中一樣，愜意無比。

金秋即至，樹葉變得枯黃，在風中搖曳着，徐徐掉落，別有一番詩意，秋之韻，彷彿也隱隱在秋風裏體現了。田野裏，秋風拂過稻田，稻葉在風中招搖，稻草人在風裏微笑，陣陣稻香魂牽夢繞着農民的心房；青山上，秋風颯颯吹過果園，一陣陣瓜果的甜香從鼻間掠過，讓在山間玩耍的孩子們感受到了風的多彩；小溪邊，風綿柔地搓捻着小溪水，溪水歡快地流淌着，在秋風中，一路奔騰，一路歌唱……秋，在風的演繹下得到了充分的體現。風，使故鄉這個小山村變得五彩斑斕。

嚴冬悄至，風卻毫無寒意，它彷彿是一位慈祥的母親，一直無微不至地關懷着兒女，照料着他們，給他們送來了暖意和舒適。人們在屋裏，團聚在一起，吃着香噴噴的團圓飯，而那嫋嫋的炊煙，徐徐上升，在風中飄搖，盤旋，縈繞，飄搖在記憶的雲天……

故鄉已遠去，而那輕柔的風卻沒有消散，它在我的心中，緩緩拂過，帶給我一絲絲清爽和舒適，留給我美妙而珍貴的如夢境般的回憶。作文

四年級風景作文 篇3

長江是全中國第一大河流，它像是一條蜿蜒盤旋的巨龍!它流經我的家鄉，是家鄉最美的`風景線。

清晨，濛濛的薄霧籠罩着長江，它好像戴着一個神祕的面紗。長江還在睡夢中，江面很平靜，空氣清新甜潤，在薄霧中隱隱約約看見有幾隻小船若隱若現。清晨的長江像大自然畫的一幅水墨畫，太陽出來了，只露出半邊臉，好像很害羞似的。江面金光閃閃，長江從睡夢中甦醒過來，汽笛聲響，一大早輪船就開始忙碌工作了。

中午，江水非常急促，浪花在奔跑着，捲起一個個小旋渦。聽!江水的聲音非常動聽、豪放;聽!時而高亢，時而低沉，時而緩慢，時而急促，急時像貝多芬的《命運交響曲》，慢時像《晚安曲》。岸邊人們有的在自由自在地垂釣，有的在岸上看報紙，還有的在淺水區裏泡腳，浪花拍打着小腳，可舒服了。

傍晚，霞光紅紅的，好像江水都被染紅了，吹着江風，看着落日，可享受了。長江大橋的輪廓倒映在江水裏，樣子很神祕。

夜晚，明月掛在天空，繁星又在爲天空點綴，一閃一閃的，我不禁想起了《小星星》這首歌。長江大橋上燈火輝煌，長江早就進入了夢鄉。

我愛家鄉的長江，更愛賜予這美景的大自然。

四年級風景作文 篇4

俗話說得好，“桂林山水甲天下”，今年暑假去桂林旅遊了一次，我才真正明白了這一句話的意思。

桂林，顧名思義，署樹成林的意思，桂林最有名的便署花了，有金桂、銀桂、丹桂、四季桂等，我還買了幾瓶桂花香水呢!

桂林最好玩的要數爬瀑布了。

爬瀑布是一項很刺激的運動，一道瀑布從山間飛流而下，特別壯觀。因爲是夏天，爬一趟瀑布全身溼漉漉的，既開心，又解暑，我玩的高興極了。爬瀑布的經過是這樣的：先購買必要的“裝備”，好一點的有毛巾、防水袋、雨衣、頭盔和草鞋，如果沒有雨衣，到瀑布下面瞬間就會變成“落湯雞”了，如果沒有草鞋，那溼滑的地方可就會讓你象瀑布一樣的飛流直下喲!瀑布一共分五段，因爲第一段過於危險，不讓不到十四歲的小孩爬，儘管我勇敢地想嘗試一下，請管理員讓我爬一下，但管理員按照規定堅決不讓我爬，當時感覺特別遺憾，但事後仔細一想，這是對的，畢竟，安全是第一位的。爸爸媽媽爲了不讓我感覺遺憾，一起陪我從第二段開始向上爬，爬瀑布的時候，兩個手必須緊緊地抓住兩邊的鐵鏈，才能向上走一步，瀑布激起的波浪忽急忽緩，緩時如站在洗腳盆裏一樣舒服，急時如洪水一樣帶着排山倒海的氣勢涌來，直叫人擡不起腳、邁不開腿。

在桂林還可以坐船觀賞美麗的灕江的山水。在清澈見底的水面上，我們坐在順流而下的大船上，迎着撲面而來的清風，可以看到鬱鬱蔥蔥的羣山、閒適垂釣的漁翁、一閃而過的飛鳥，讓人心曠神怡。特別是到了九馬畫山，有的似乎在靜靜吃草、有的似乎在引頸長嘯、有的似乎在閃電奔馳，還有的似乎是兩匹馬在低頭私語，還有的……等等，不一而足。說是似乎，是因爲那並不是真正的馬，而是大自然鬼斧神工的傑作，是石頭顏色的深淺變化及稀疏的植被構成的臆想之作，是隻可意會而難以言傳的，每發現一匹馬，就引起全船人一陣驚呼。據說，能看到九匹馬，就能成爲狀元，我看到九匹後，同行的叔叔說：“王魯煜，你可以成爲狀元了。”讓我好不難爲情。

“桂林山水甲天下”，看來真的是名副其實啊!自從游完桂林，我心中以前覺得很美的景色，感覺似乎完全不值一提，通通“煙消雲散”了，取而代之的全署林山水的美麗。在回來的飛機上，我在想：生活在桂林的小朋友該是多麼地幸福啊!如果我也能生活在桂林該多好啊!

我愛桂林!

四年級風景作文 篇5

我漫步在喧鬧的大街上，隨意將目光轉到一處，卻再也無法移開，因爲我看到了最美的風景......

在大街上的平凡一角落中，一個小男孩蹲坐在那裏，似乎在哭泣，黑白分明的眼睛裏閃爍着無助，令人忍不住心疼，而在他的旁邊有着一個小女孩。在小女孩的眼中，我沒有看見無助，看見的只有朝氣蓬勃。她似乎在安慰他，他似乎不再哭泣，不再像之前那般無助。

女孩看到他不再哭泣，就向他問起他哭泣的原因。

原來，他叫晨晨，是爲了尋找迷路的寵物，結果一不小心跑遠了，因此才找不到回家的路。（溫馨提示：請教會孩子回家）

小女孩明白了事情的緣由後，小小的心裏有着奇怪的感覺，似乎自己應該肩負起送眼前這個小弟弟回家的責任。

她開始詢問起晨晨家的地址，可是晨晨並不懂地址是什麼意思，他只知道家的旁邊有漂亮的花朵，每天都對他笑。小女孩思來想去，決定把晨晨先帶回家去，讓爸爸媽媽想辦法。好，就這麼辦！

小女孩一邊牽着晨晨的手，一邊想着回家的路線。小女孩開心地和晨晨聊天，她告訴晨晨，她叫木易。

說着說着,就到了一幢樓前，周圍有許多鮮豔的植物，令人眼花繚亂。

小木易歡快地跑進去：爸爸媽媽，我回來了！一時高興，竟忘了自己還有一個小夥伴。晨晨只好怯怯地跟進去，不知該如何是好。

跟媽媽打完招呼後，木易纔想起和媽媽解釋晨晨的事蹟。

瞭解了事情的原委後，木易媽媽決定盡全力幫助晨晨。於是經過努力，晨晨終於找到了家，而他的小寵物也找到了回家的路。所有的事情都圓滿解決了，晨晨和木易成爲了好朋友。

其實，最美的風景就是人與人之間的溫暖。

所以，請相信世間有溫暖。

四年級風景作文 篇6

環衛工人是一道美麗的風景，因爲他們的起早貪黑是美麗的風景；因爲他們的艱難生活是美麗的風景；因爲他們的無私奉獻是美麗的風景；

環衛工人是一個值得尊敬的職業。他們沒有華麗的衣服，也沒有“山珍海味”的飯菜，就這麼默默無聞地爲我們的城市付出着。這麼苦，這麼累，換了誰，都不會選擇去大街上掃垃圾的，而他們願意嗎？他們願意。因爲他們能爲城市增添一分乾淨，一分美麗。

一天早晨，我要參加比賽，所以六點就起來了。當我和爸爸騎車行走在大街上的時候，道路兩旁的燈還亮着，北風呼呼地颳着，寒風刺骨。但我卻看見環衛工人們忙碌掃街道的背影。我以爲我起的已經夠早了，那麼他們是幾點起來的？5點？4點？3點？……我猜想不到，就不再猜了，不過，我想他們應該是比月亮姐姐睡得晚，比太陽公公起得早吧！（最後一個句子形容得很恰當，很形象）

一天晚上，已經9點了。上完英語班後，我疲憊地坐在媽媽的電動車後，卻看見環衛工人們一隻手端着碗，另一隻手裏拿着饅頭，他們聚在廁所旁，開心地談論着什麼，有說有笑。而有人已經睡了，就睡在廁所附近。牀是用木板做的，被子是自己的棉大襖，牀邊還有一張大大的塑料布和幾張報紙，那應該是下雨天避雨用的工具吧！難道他們不苦嗎……

又是一天早晨，我和媽媽在馬路邊散步，我看見環衛工人們在垃圾轉運站的一間小房子旁，排了好長一隊，像是在領工錢。他們臉上充滿幸福，已快過年，他們靠單薄的工資，養活一家子，他們快樂嗎……

不管清晨還是晚上，馬路上汽車來來往往，人行道上行人來來往往，沒有誰去看、去關注那些環衛工人。他們辛苦，同時也快樂着……（這一自然段屬於主題昇華，令讀者深思，可謂後勁十足）

環衛工人是一道亮麗的風景線，這邊的風景獨好！

天爸點評：這是一篇視覺獨特的文章，從環衛工人的角度，寫他（她）們辛勤的忙碌，從而使文章主題昇華，是一篇非常具有深思意義的文章。文章敘寫條理清晰，列舉的事例具有說服力。結尾處點題，使文章中心更突出，從側面給讀者帶來了思想上的衝擊力。另小作者需要注意在語言上表達的效果，要使讀者更容易明白句子所表達的意思。

四年級風景作文 篇7

我的校園美麗寧靜。在這裏最迷人的要數校園四季的景色了。

春天萬物復甦，百花齊放。小草悄悄地探出小腦袋，伸着懶腰，好奇的望着眼前的新世界。春光中，沉睡了一冬的樹木又披上了綠色的輕紗。樹下開滿了五彩繽紛的鮮花，紅的那樣鮮豔、黃的那樣燦爛、白的那般無暇。

夏天一場大雨過後，鮮豔的花朵上閃着露珠，在陽光下閃閃發光，如同一顆顆飽滿的珍珠。五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

秋天，吹走了夏天的炎熱煩悶，吹來了一個涼爽怡人的季節。一陣微風吹來，金黃色的樹葉紛紛揚揚地飄落下來，像一隻只蝴蝶在空中飛舞。地上的葉子越積越多，好像給大地媽媽穿上了一件厚厚的毛衣。

冬天，天上飄下一朵朵晶瑩潔白的雪花，花草樹木，被厚厚的積雪覆蓋。整個校園沸騰起來了，下課鈴聲一響，我們都跑出教室，三一羣五一夥的堆雪人，打雪仗。潔白的雪團竟能映紅同學們純真的笑臉！只等上課了，同學們才戀戀不捨的手抓一把雪兒慢慢地走回教室！喧鬧的校園頓時寧靜起來。

我愛我的學校，愛校園裏一道道美麗的風景線！