【推薦】小學四年級敘事作文7篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的小學四年級敘事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學四年級敘事作文 篇1

想到學校，政府都在減負，心裏別提多高興。可我一聽到“減負”這個詞，心裏好像被刀割一下似的一直在流血。

從週一到週五，除了星期一可以休息以外，其餘時間都必須上課外班，最早也是6點半下課，回到家就已經很累了，所以作業常常寫到10點半左右。有一次，作業很多，可是您堅持讓我上國際象棋課，回到家吃完飯，就九點多了，我用飛快的速度寫完作文，背完課文就十一點了，害得我疲憊不堪。

星期三好不容易沒有作業，想在樓下瘋玩一會兒，可是我還要上作文班。下課了，我想玩一會兒，但您說：“英語作業還沒有背完，趕快背。”我只好眼含淚水，回到家痛哭了一場。

星期六和星期天我想睡懶覺，可是星期六上午安排了學而思，下午毛筆字，星期天上午機器人課，下午英語，乒乓球，一大堆課外班作業，壓得我喘不過氣來，作業經常寫到三更半夜。在寫作業的過程中，我腦袋突然跳出一句話，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”這句詩讓我哭笑不得呀！

媽媽，我真的不想上這麼多課外班，我理解你們“望子成龍，望女成鳳”的心。可是你們理解我們做兒女的心嗎？

小學四年級敘事作文 篇2

元宵節，也是我們傳統的賞花燈、猜字謎的日子。

那天下午，我們大環家園小區舉行了猜字謎活動。呵！小區裏可真熱鬧呀！到處都掛着象徵着狗年喜慶的紅燈籠，每個燈籠的下面都懸掛着一張紅字條，上面寫着各式各樣的字謎，真讓人眼花繚亂。

爲了提高人們猜謎的興趣，小區物業部門還爲人們提供了各種各樣的獎品。欣賞花燈的同時，大家興致勃勃地開始猜燈謎。我如同一條小泥鰍一樣穿梭在不同的燈謎之間，嬉笑着，逗樂着。

突然，一條大大的紅犬樣的字謎吸引住了我，讓我陷入了沉思。謎面是：旭日當空。我靈機一動，計上心來：“旭日當空”就是日字要去掉，當空就是去掉的意思，所以，這則字謎的謎底就是“九”。我趕緊把我的想法告訴了媽媽，媽媽非常贊同我的想法。“趕緊去領獎呀！”媽媽催促說。

我趕緊去排隊了。費了一段時間，我才領回了我的獎品：一塊雕牌洗衣皁。我太高興了，圍着媽媽直歡呼。

猜謎真好玩，不僅鍛鍊了我的才智，得到獎品，還讓我們領悟到了中國漢字的獨特魅力。

小學四年級敘事作文 篇3

又迎來了一年一度的元旦慶演，我們班的陳老師說每個人都要上臺表演，少一個都不行。怎麼辦？我可從來沒有上臺表演過啊，我該怎麼辦？後來仔細想了想：反正全班這麼多人，少我一個也看不出來。當我心裏正在偷笑時，班長拿着老師的聖旨過來了：聖旨到103班全體同學接旨奉天承運，老師詔曰，不上臺者，抄課文也砰我的心爆炸了，炸得七零八落了

唉，老師這話都說到這份上了，能不上嗎？趕緊找來幾個同學排練，進過商討，大家決定唱歌，唱雨愛。決定了表演什麼節目後，大家都很積極，一下課就來練習。起初，不得不說，大家都唱的很難聽，還總跑調。但沒有一個人放棄，反而越挫越勇，越來越勤於練習了。大家一句一句地學，堅持不懈地學，終於學會了！

到了元旦那天，大家都萬事俱備只欠東風了。開始表演了，我們是第50個上的。時間一分一秒的過去了馬上就輪到我們了。五個、四個、三個我們要上了。大家都很緊張，尤其是我，最誇張，嚇得渾身發抖，生怕自己等下會失誤。這都是大家第一次上臺，也難免會這麼緊張。老師似乎看出了我們的緊張，便鼓勵我們說：加油吧，如果連你們自己都不相信自己，別人就更不會相信你們了。聽了老師的鼓勵後，我們似乎有了信心，有了勇氣。

終於輪到我們了。我們慢慢走上舞臺，向同學們深深地鞠了一躬，便開始唱了：窗外的天氣，就像是，你多變的唱完後，我們又深深地鞠了一躬。回到座位上，我長長地嘆了一口氣，表演只有三分鐘左右，可我感覺過了幾個小時一樣，那麼漫長

當所有人都表演完畢後，就要頒獎了。同學們各抒己見，紛紛發表自己看好的人。我覺得李前龍的相聲很好笑，應該會得獎什麼啊，一點也不好笑，我支持譚雪琪的故事我還是覺得唐莉芬他們唱歌唱得比較好對啊，對啊，她們肯定會贏。聽到同學們的議論，我驚訝中透這興奮，興奮中帶着緊張，生怕自己沒得獎，讓他們失望了。其實我對自己得不得獎都沒什麼太大意見，因爲我覺得自己確實是沒那個資格得到這項榮譽，但同學們的肯定讓我心裏有了一絲絲的期待，我也想得到大家的讚揚和認可啊！

根據大多數同學的意見決定，把這次的最佳表演獎評給唐莉芬這一組，大家掌聲鼓勵老師在講臺上念這最終的獲獎者。唸完後，我大吃了一驚，是我？我們居然得獎了！同學們都向我們投來羨慕的眼光，全場爆發出雷鳴般的掌聲，那一刻，我真的覺得自己就是一位明星了。

下課後，同學們都圍繞在我的座位前，對我們說：你們真是太棒了！聽了這句話，大家心裏都美滋滋的。我的心裏更是像吃了蜜似得。這次的表演，我收穫了不是一次榮譽，而是老師和同學們對我的肯定，最大的收穫還是，我獲得了自信，我看到了不一樣的自己。心裏偷偷自豪地說了一句：xxx，你真是好樣的！

小學四年級敘事作文 篇4

元宵節這天，心語作文學校舉行了一場“驚心動魄”的猜謎比賽，但是到了最後，我卻鬧了個兩手空空 ，究 竟 發 生 了 什麼？且聽我慢慢道來。

當 天早上，我和爸爸很早就起來了，準備去參加猜謎比賽。上午8：00，我和爸爸準時從家“啓程”了。到作文學校，我被眼前的景象驚呆了，教室裏、樓梯上、門 口都擠滿了人，看到門外的通知：三、四年級在樓下猜謎，五、六年級在樓上猜。我和爸爸立刻擠上了樓，到了樓上只見桌沿、黑板沿上到處都貼着燈謎。我和爸爸 挑了又挑，終於找到了一條我會的謎語，謎面是：米的媽媽是誰？我想了想，這不是我大姐上次來我家的時候考我的嗎！我記得謎底好像是“花”，因爲“花生 米”。我趕緊記下了編號與謎底。之後我又猜了幾個。

這時我看到張成錦在一旁猜着一條謎語：“滅鼠。（打一軍事名詞）”，我想，“滅”又叫 “消”。而鼠又叫“耗子”所以謎底可能是“消耗”。於是我趕緊去“海盜船長”那裏兌獎。而到了門口，情況卻不像我想得那樣簡單，在“海盜船長”身旁排起了 一條長隊，人們都爭先恐後地擠着，誰也不讓誰。而“海盜船長”呢，忙得又是滿頭大汗！最後，決定讓同學們把謎底寫在紙上，寫上名字交上去。結果，當然是鬧 個兩手空空，不過星期六上課老師又一人給我們發了一個獎品。

雖然這次我沒有領到更多的獎品，但是我明白了：這就是真實的生活。

小學四年級敘事作文 篇5

早上，我正在家睡覺，突然被一陣音樂聲吵醒了。我睜開眼睛一看，原來是媽媽的手機響了，屏幕上顯示的來電人是“老杲”。我很不情願地從牀上爬起來，邊拿着手機給媽媽送去，邊大聲說：“媽媽，老呆給你打電話了!”

媽媽一愣，拿起手機看了一眼，忍不住笑了。等媽媽接完電話，她把手機拿到我面前，說：“你再好好看看，這個字是‘呆’嗎?”我仔細看了看，說：“咦，‘口’字裏面怎麼多了一橫呢?”媽媽笑着告訴我，這個字念gao不念dai。邊說還邊用手點着我的小腦瓜:“你呀，以後看字一定要看仔 細，做作業也是一樣，不要總是馬馬虎虎的。”我吐了吐舌頭，嬉皮笑臉地說：“好的，我記住了。”

漢字真是調皮，偷偷摸摸地多加了一橫，就把人迷惑住了。以後讀書寫字時我一定要認真仔細，要不又該鬧笑話了。

小學四年級敘事作文 篇6

每一個人都有一個溫暖的旅程，在這旅程中，常常會發生許多能溫暖人心的事。

那天，我上完興趣班後，獨自一人從操場上走到教學樓。

我走在回教室的路上，一邊走一邊欣賞着操場那邊的美景。一片和諧的景象，天上的白雲隨着清風飄着，飄向遠方。地上，一棵又一棵楊樹，圍着操場，正筆直地站着呢！它們挺了挺胸，好似整裝待發的士兵，站在一旁，保護學校，不讓敵人進攻。它們的枝葉在微風的吹拂下隨風舞動，像是舞者的長髮，隨着音樂翩翩起舞。

突然，我聽見後面有人叫我，於是回過頭，遠處，站着一個人，她看見我，也跑了過來，她輕輕地對我說：“老師讓我給你的作業本。”我一翻開作業本，就看見了，每一個字都寫的很有筆鋒。每個字裏似乎都含着100滴汗水，她不止幫我寫完了，還老遠地把它送了過來，雖然，這個校園只有這麼點大，但是我覺得她是“千里送鵝毛，禮輕情意重”。

這是我人生旅程中，溫暖的一幕。

小學四年級敘事作文 篇7

魚對水說：“你看不見我的眼淚，因爲我在水裏。”水說：“我能感覺到你的眼淚，因爲你在我心裏。”

一年又一年，不經意間，還覺得剛剛升入初中的`我又即將成爲畢業班的學生，班中的每位同學都讓難以忘記，特別是我們班的“小猴子”，他深深的留在我心裏。

記得剛剛開學的時候，班裏都是一張張陌生的臉龐，只能跟幾個小學同學玩。這時，他走進了我的視線，我的新同桌——“小猴子”。爲什麼這樣叫他，是有來由的，他長的瘦瘦的，下巴尖尖的，還留着一頭的長頭髮，戴着一副黑框眼鏡，因爲他的動作滑稽搞笑，像一隻活潑可愛的小猴子，所以同學們都親切的叫他“小猴子”。纔剛剛坐在一起，我們就發現有很相投的地方，很快就成爲了要好的朋友。

第一次去搬書，我和“小猴子”一起和幾個同學一起去了，在去的路上，我們有說有笑，拿到了書，我們一起回去，累了，我們停下來休息，然後又一步一步地把書搬往教室。

初一下學期，我們發現彼此都非常喜歡打籃球，不久便成爲了球場上團結合作，互相配合的好隊員。我們兩個經常在週末的時候出去一起打球，我們在球場上揮灑着熱血，打完球我們就在“小猴子”家的樓下休息，在一起聊聊天。在聊天中，“小猴子”讓我懂得了很多，他幫助我解決了許許多多初中生活中的困難，讓我的初中生活開心而美好。

在學習上，“小猴子”對我的幫助也很大。他是一位英語課代表，他的英語很棒，我不會讀，他會不厭其煩的教我，有不懂的數學題他也會認真而耐心地講解給我聽……

各種各樣的事使我們的友情不到增加，讓我們成爲了要好的朋友，在學習中互相幫助，課後互相娛樂，這爲要好的朋友深深的留在了我的心中，他是我初中生活中最重要的人之一。