【實用】四年級愛心作文合集六篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的四年級愛心作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級愛心作文 篇1

我聽過這樣一個故事：一名2歲的女童在自家的防盜網被卡。情況十分緊急，又因爲是清晨，氣溫較低如果坐視不管的話，小女孩的生命就會被死神永遠地奪走。

至於爲什麼女童會被防盜網卡住呢？那是因爲父母都去上班了，只有奶奶在家照看女童，奶奶要去晨練，看到小女孩還在睡覺，就悄悄地走了。但是，小女孩醒了以後，看見奶奶不在，就去窗臺玩，結果沒抓穩，就被自家防盜網卡住了。

過了不久，下面正在晨練的老人發現了被卡的小女孩，馬上報了警。

又過了一會兒，兩名男子發現了被卡的女童，拿了條繩子跑上了天台，把繩子捆在了樓頂的欄杆上，一個男子捆上繩子，跳了下去，試圖救出小女孩。可是，因爲牆壁很滑，每層的距離又很大，所以折騰了半天都沒有把女童救出。

這時，消防官兵趕來了，也遇到了同樣的難題，最後消防官兵決定：兵分兩路，一邊派一個比較瘦的消防員鑽進防盜網，另一邊的消防官兵負責破門，聯繫家屬。終於，在兩名男子和消防官兵的努力下，女童得救了，又可以像往常一樣在家裏玩耍了。

女童得救了，消防官兵和居民上演了一場愛心接力，也許居民和女童親屬不會再見面，但是這並不重要。只要人人都獻出愛的雙手，就能撐起平安的天空！

四年級愛心作文 篇2

五月八日是世界紅十字日，學校爲了隆重紀念“五·八”世界紅十字日，弘揚紅十字“人道、博愛、奉獻”精神，便邀請北京“心靈之聲”殘疾人藝術團來我校進行了主題爲“愛心點亮世界”的文藝表演以紀念世界紅十字日。

晚飯後6：00時，我們就排着隊伍來到了學校操場集合，準備觀看文藝演出。同學們的心情都很興奮，有的說：“‘心靈之聲’藝術團是很有名的，他們的表演一定十分精彩，我們可得開開眼界了！”有的說：“千手觀音一定很好看，真想快點看他們的表演。”……聽着同學們的議論，我的心情也非常激動，期待着演出快點開始。

6：30時，在一陣音樂聲中，主持人彭主任走上了舞臺，宣佈文藝晚會正式開始。第一個節目是聾啞人的舞蹈表演，只見二三十個哥哥、姐姐穿着金光閃閃的喜慶的大紅衣服，在一個盲人姐姐歡快、愉悅的歌唱聲中，在老師的指導下，在舞臺上象一羣蝴蝶一樣翩翩起舞，一個個美麗的身影讓人應接不暇，大家都禁不住讚歎：“好整齊呀！”“瞧！他們雖然聽不見，但他們卻能跟着那位老師的手勢知道什麼時候該做什麼而不錯一個動作，真是太聰明瞭，就是我們健康人也難做得這麼整齊，真厲害呀！”“還有那個盲人姐姐真漂亮，歌唱得真好！”我們都七嘴八舌地讚歎着，漸漸地，音樂弱了下來，臺下響起了熱烈的掌聲。我們用自己的掌聲來表達我們對這些聾啞人的敬佩，他們真了不起啊！

接着表演的節目是舞蹈表演《三隻翼》，只見三位因在車禍中失去一條腿的哥哥，單腳跳上舞臺進行了單腳舞蹈表演，其中一個哥哥還撐着單腳讓另外兩個哥哥爬上他的背，還很靈活地輕輕跳躍着、擺動着，就像一隻想要自由飛翔的小鳥。“哇！好厲害，好棒，好精彩呀！”大家鼓起了掌，都認爲這個節目表演的很好，因爲這個節目表達了他們對生活的熱愛和麪對困難的勇敢堅強！音樂漸漸地弱了，臺下又響起了一陣陣經久不息的掌聲……

當我們還沉浸在《三隻翼》表演的驚歎中的時候，只見一個穿着白西裝，拄着一根柺杖的叔叔走上了舞臺，他是藝術團的主持人，他可厲害了，他能發出各種生活中的聲音：如小鳥的聲音、大狗和小狗吵架的聲音，火車的聲音，還有放煙花的聲音……各種各樣的聲音都模仿得栩栩如生，我們也在臺下興奮地跟着他學着、叫着，真是熱鬧非凡。接着他又給我們唱了一着《掌聲響起來》的歌，他大聲地向我們喊道：“同學們揮動起你們的紅領巾，讓掌聲響起來！”在他的鼓動下，我們揚着鮮豔的紅領巾，呼喚着，跳躍着，整個校園都沸騰了起來，洋溢在音樂聲中，直到音樂停止了，我們都還沉浸在音樂聲中，真是唱得太好了。

我們用我們的掌聲迎接一個又一個精彩的節目，用我們的叫好聲音讚歎着一個又一個節目。

最後終於迎來了我們最想看的《千手觀音》，雖然以前在電視上看過這個表演，但今天能在現場看到，真是讓我們大開眼界。只見她們在指導老師手勢的指揮下，在音樂的伴奏聲中，不斷地變幻着她們的手的動作，讓大家真的感覺到好象有一千隻手在我們的眼前變幻，又像是有無數顆閃閃發光的星星在不停的閃爍着，每一個動作都是那麼優美、協調、和諧，很難想象她們都是不能聽也不能說的聾啞人，但她們卻能隨着音樂那麼整齊地完成這個在我們看來都很難完成的舞蹈動作，真是讓我們自嘆不如。這個節目自然迎來我們最熱烈的掌聲和喝彩聲，我們對她們的優美的舞姿、精彩的表演很讚歎，又對她們的殘疾感到惋惜，同時又很敬佩她們，她們雖然有殘疾，卻還能跳出這麼好的舞來。

三個小時的演出隨着《千手觀音》的精彩表演結束而結束了，但一個個精彩的節目深深地印在了我的`腦海裏，我永遠也忘不了這些堅強的殘疾人演員。通過觀看這些殘疾人的表演，我很感動，也很慚愧。感動的是他們雖然身體殘疾了，但他們身殘志不殘，他們平時一定付出了很多的心血和努力，纔會有這麼精彩的表演。慚愧的是，我們都四肢健全，跟他們比起來，就像生活在蜜罐裏，但我們卻不滿足，不努力，學習上、生活中碰到一點小困難就退縮了。從中我也明白了一個道理：外表有缺陷並沒有關係，但心靈不能有缺陷。

四年級愛心作文 篇3

愛心是彩虹，架起真情的橋樑。如果我們每個人都充滿愛心，那麼世界就會充滿愛和溫暖。今天，我們國韻作文班舉辦“情繫災區，愛心義賣”活動，大家都高興得歡呼雀躍起來。

我們滿懷愛心，排着整齊的隊伍來到新瑪特，老師給我們分了組後，一聲令下我們就像分散的小鳥各自去尋找有愛心的人了。不一會兒，我看見一位滿頭銀髮，面目慈祥的老奶奶走來，我迅速跑去，可我心裏緊張極了!不知所措，我心裏剛想打退堂鼓時，老奶奶親切地問：“小朋友，你想幹什麼?”我從嘴裏含糊不清地擠出幾個字：“您·······好·····好，請您買·····幾張開關卡，爲······災區獻·······獻一點愛心吧!”老奶奶一臉的疑惑，沒聽懂，我又重複一遍，可老奶奶還是沒說話，我心裏緊張得像小鹿亂撞，我一直默唸道：買一個吧!買一個吧!最後老奶奶終於被我誠懇的態度打動了，伸出了援助之手買了一張。我高興得手舞足蹈的，興奮極了!

有了第一次的成功，我更有自信了。不一會兒，我又找到一位年輕的阿姨，我像箭一樣飛奔過去，我剛想給她說話，還沒喘口氣兒時，她就冷冷的嚷道：“讓開，我不買，真討厭!”說完無情地把我推開。頓時，我很沮喪，小聲地嘀咕道：“沒有愛心的人就是這麼無情。”我失望地走了，看看手錶，時間已經到了，我呆呆地站在路中間，用失望地眼神打量着這個冷酷的世界，心想：別人拒絕我，我不能灰心，因爲做任何事，都不會一帆風順的，但只要堅持不懈，就一定會成功的。

愛心是陽光，溫暖着你我的心，如果愛心可以救人，救災，幫助更多的人，我們何必不去做呢?雖然失敗了我也不要氣餒，失敗乃是成功之母，下次我會努力做得更好。我們以後也要多做好事，讓愛心傳遞每一個角落吧!

四年級愛心作文 篇4

我們身邊的愛有許多，比如說：少先隊員扶老奶奶過馬路、給老人讓座、做一些公益活動。我們班就有一個這樣的人，她就是我們班的班長趙銳。

趙銳在班裏很積極，很有愛心，也樂於助人。

有一次，在上操前的幾分鐘，我和同學追着玩，一個同學一不留神把我碰倒了，我的腿也摔傷了，等我回過神來，那個把我碰到的同學早已逃的無影無蹤。這時趙銳看見了，就上跑了過來，立刻把我扶進了衛生室，這一路上她可沒少說話，不停的安慰我，就這樣她扶着我一走一歪地走進了衛生室。

趙銳把我扶到衛生室以後，就去找校醫幫我擦藥水，等擦完以後，就扶我到班裏上課去了。

第二天，趙銳還來問我：“你的傷口怎麼樣了？”我說：“好多了，謝謝你。”頓時，我的眼睛溼潤了，我被趙銳的這種精神感動了。之後，我把這件事告訴了老師，老師聽後表揚了她是個好班長。

老師表揚趙銳後，趙銳並沒有驕傲，而是更加努力學習，做好事。

四年級愛心作文 篇5

這個星期我們學校舉辦了公益活動，校長老師們也一起捐款了，我們每個人至少捐一元錢，我從自己的零花錢裏面拿了5元，帶到學校裏去捐。

公益活動安排在了晨間活動，在這之前我們得先在教室裏上半節語文課，在語文課裏，我們一直在讀課文，從第一單元讀到了第三單元，終於第3個鈴聲響了，我們班的同學在教室歡樂地跳了起來，因爲每一次晨間活動的第3個鈴聲響起來，我們就知道要出去操場跑步了，或者幹別的事，比如:“看科技節開幕式等很多活動。”然後我們就去操場排隊了，我們體育課的四列橫隊，我一到操場上就看到了五六個大姐姐，大哥哥站在操場的第一排，手上拿着捐款箱，捐款箱有長的，有方的，有扁的，有胖的等很多形狀，哦，今天是愛心捐款呀！然後一個班接着一個班捐了過去，1元2元5元10元等......，我也把手中的5元錢放進了箱子裏，雖然錢不多，但也能顯示出同學們的每一份愛心。

我想這一次的捐款活動，應該是捐給山區孩子們的吧！讓他們也能吃飽穿暖也能讀上書。其實在有人困難時，你伸出你的愛心之手別人就有了幫助。當你面臨困難時別人也會伸出愛心之手幫助你的。只要人人獻出一點愛，人間纔會有真情。

四年級愛心作文 篇6

在上個星期二，我們又迎來了新學期的鐘聲。我們在那天進行了一年一度的愛心義賣。

星期二，我拿着要捐的物品，整理好書包，神采奕奕地上學去了。來到學校，同學們把要捐的物品交給老師。我看了一眼，大吃一驚，裏面大的。小巧玲瓏的。實用的。不實用的。圖書。鉛筆。變型機器人。書皮。玩具數不勝數，有的甚至捐出了大大的音樂盒。

“叮”！義賣的鈴聲響了，我和其他幾位小小售貨員來到我們的位置，開始了義賣。

一個同學看見了我們班的變型機器人，問我幾元。我看了一眼，說：“10元！”一聽這樣，另外兩位同學說：“我出11元，我出12元！”我聽見了有人叫12元，就說：“12元一次，一連叫三次，成交！”說着就把變型機器人給了那位願意出12元的同學。賣了大約半個小時以後，我們班的玩具快被賣光了，可是圖書，還紋絲不動，我心急了，如同熱鍋上的螞蟻—團團轉，邵老師似乎看出了我的擔憂，自己出錢買了我們班好幾本書，這才讓我顧慮全消。

賣好了以後，回到教室，看到別人手裏小巧玲瓏的玩具，心裏真不是滋味。可是轉念一想，我是爲災區人民獻上了自己綿薄的一份力量。雖然可能只會幫到幾個人，但也爲災區做出了奉獻，這樣一想，我的不愉快馬上煙消雲散了。

加油吧！讓我們又一次在新的起跑線上衝刺吧！