【精華】四年級釣魚作文合集六篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的四年級釣魚作文6篇，希望對大家有所幫助。

四年級釣魚作文 篇1

今天，下了一場小雨，可是釣魚的好機會，我拖着爸爸，說：“爸爸，你不是說暑假帶我釣魚的嗎？現在正是時候，咱們走吧！”爸爸愉快的答應了：“好啊，我正閒着沒事做呢！”說着，我們就徑直朝魚塘走去。我興奮的說：“今天晚上有魚吃嘍！”

到了魚塘我選了一個好地方坐了下來，先把魚杆拿出來，繫好魚線，再勾上魚餌。準備工作就緒，我使勁把杆儘量甩到遠處，因爲魚集中在深處。過了幾分鐘，魚在不停地跳躍，好像在搶魚餌，果然不出乎我意料之外，魚線不停的向下拽，我用了九牛二虎之力終於把魚提出了水面，是條大鯉魚，可是樂極生悲，魚在半空中墜落，我氣不打一處來，我決定釣上來以後狠狠地煮了吃！

這時，爸爸的線動了，爸爸反應過來，慢慢地提近水面，猛的一拉，魚掉在了岸上，爸爸美滋滋地拿着魚，像打了勝仗是的。我的魚餌也很誘人，才過1分鐘，又有魚上鉤了。我也學着爸爸的樣，慢慢提近水面，猛的一拉，哇噻，一條大黑魚成了戰俘。“哈哈，老爸，我的魚比你大，哈哈！”，爸爸意味深長地說：“做任何事不能靠蠻力，只有尋找、發現新方法，實踐和創新，纔能有所收穫的！釣魚也一樣。”聽了爸爸的一番宏論，我也確實有了不少收穫。

沒過多就，魚簍就已經滿了，我對爸爸說：“爸爸看，這就是我們共同的收穫！”爸爸微笑着點了點頭，開心地回家。

四年級釣魚作文 篇2

秋天的清晨，天矇矇亮，小白兔布條還在自己的小木屋裏休息。因爲，小白兔布條今天要去楓林裏的池塘邊釣魚呢！小木屋外，是一個山岡，山岡上種滿了楓樹，這是兔城環保局爲了美化環境特意種植的，就把這塊山岡叫：楓岡。布條呢，也算一個護林員，周邊四個村子的村民都說這裏山美、水美、春光美，所以他們也來到這個楓岡居住，並以布條的名字把這裏叫“布條村”。

小白兔布條可真勤快，天剛亮，他便收拾魚具與朋友荷花姑娘去釣魚。走在路上，荷花問布條：“布條，爲什麼在早上最冷的時候出來釣魚啊？”

“因爲風大，風一吹，就把楓樹上的楓葉吹落，走在路上，心情會格外舒暢。”

“啊，出來釣魚就是爲了放鬆心情嗎？”

“是啊，是爲了放鬆心情。現在的工作太忙了，心情格外緊張，每天放鬆一下心情，難道不好嗎？”

“也對，但每天早晨散散步就行了，爲什麼要釣魚呢？”

“釣魚是要有耐心的，而且魚塘的環境非常好，清靜，這樣放鬆身心的效果更好；心情好了，才能釣上魚，說不定還有釣上大魚呢！”不一會兒，他們來到了池塘邊，碧綠色的水、湛藍色的天與火紅的楓林倒映在一起，構成了一幅宏大的山水畫……

兔城裏，車水馬龍，人們忙在工作中，哪裏有時間去放鬆心情呢？還是學習學習小白兔布條吧，適當的時候放鬆一下心情，這樣才能更好地工作呀！

媽媽的話：袁浩洲在寫這篇童話後，我對此題目很不理解，既然是釣魚，怎麼會沒有結果呢？袁浩洲回答說：釣魚目的就是爲了放鬆心情，是爲了減輕各種壓力，而不是純粹爲了釣魚。我聽了以後，感覺孩子長大了，能夠獨立考慮問題了。

四年級釣魚作文 篇3

我有一個漂亮的釣魚玩具。它是兒童節時，大姨送給我的節日禮物。

釣魚玩具很小，手掌般大小的釣魚池裏，住着七、八條顏色豔麗的小魚兒，有粉紅的，有金黃的，有翠綠的……

平時，小魚們的嘴巴都緊緊地閉着，但是隻要你用手輕輕地擰一圈，鬆開手之後，池塘就開始轉動起來。小魚們的大嘴一張一合的，好象在說：“小主人，你快來釣我呀！”看着小魚兒瞪着大眼，傻傻地看着我的樣子，我就迫不及待的開始玩釣魚遊戲了。不一會兒，池塘中的小魚便被我一杆釣盡，真好玩！

記得釣魚玩具剛買回不久，弟弟興奮地叫我和他來進行釣魚大賽。我爽快地答應了，笑着說：“好吧！”弟弟鄭重其事地說：“一分鐘，比賽時間只有一分鐘哦！”我連連點頭，說：“就依你！”釣魚大賽開始了，我們忙在自己的領地裏釣起來，結果是我贏了。我高興地連蹦帶跳地喊：“真棒啊！”弟弟輸不起，嘴巴撅得老高，看我得意的樣子，竟一下子“哇”地大哭起來，弄得我哭笑不得，忙去哄他。

這個釣魚玩具已經陪伴了我兩、三年了。雖然爸爸、媽媽都說我都四年級了，還玩這麼幼稚的玩具，可我一直捨不得把它扔了。有空的時候，還經常拿出來玩玩，放鬆一下自己。

四年級釣魚作文 篇4

我的爸爸是一個喜歡釣魚的人，他喜歡釣魚可不是一般的喜歡。不管炎熱的夏天還是寒冷的冬天只要爸爸一有空。就想到要去釣魚誰也攔不住他，所以，我就給爸爸取了個外號：釣魚狂。

那天中午，太陽火辣辣的，爸爸卻要出去釣魚，我們一家人都不同意。因爲那樣會中暑的可是爸爸堅決要去釣魚，就連媽媽也拿他沒辦法。爸爸叫我也一起去，我只好跟着去了。

到了窖湖，爸爸把魚竿拿了出來放在地上說：“你要目不轉睛的盯着魚竿子只要一有動靜就立刻把魚竿子提起來。千萬不能錯過，錯過了就沒有了！”我照着爸爸說的做。我時不時地把魚竿子提起來看看有沒有魚上鉤······不知不覺己經四點鐘了。

我去魚桶裏看看釣到了幾條魚一·二·三······我們一共釣到了8條魚。

其中有一條魚是我釣的。我們滿載而歸的回到了家裏把魚的煮着吃掉了。經過這次體驗我懂得了凡事都要有耐心。那樣纔會成功。

四年級釣魚作文 篇5

5月2日早晨，我和爸爸、媽媽一起去釣魚。

到了釣魚的地方，那裏的環境很優美，綠色的參天大樹，青青的小草，再加上小花的點綴顯得格外清新。

我們給管理人員要了一副魚竿，就向魚塘那邊走去。 這會兒，釣魚的`人還很少，水面上有兩隻白鵝在水中嬉戲。

來到魚塘邊，爸爸便把魚食捏成一個小圓球，掛在魚鉤上，把魚鉤一甩，魚鉤掉到了水裏，只有魚浮還在水面上漂着，不一會，只見 魚浮一動一動的，爸爸說：“魚要上鉤了！”只見魚浮猛地往下一沉，爸爸使勁往上一提，哇！一條又肥又大的鯧魚破水而出，我趕緊拿起魚網把魚放進去，爸爸過來把魚嘴上的鉤取下來，看爸爸釣上這麼大的一條魚，我羨慕極了，我也想釣了，於是，就對爸爸說：“讓我也來試試吧？”爸爸把手中的魚竿遞給了我，還幫我把魚食放在鉤上，我學着爸爸的樣子把魚鉤使勁往池中心一甩，就等着魚上鉤了，可是魚好像在跟我作對似的，就是不上鉤，我沒耐心了，想把魚竿交給爸爸，就在這時只聽爸爸大喊一聲：“快點拉線！”我急忙把魚竿往上一提，便看見一條身上閃着銀光的胖鯽魚掛在魚鉤上，我高興的跳了起來，提着魚竿朝爸爸跑去，爸爸把鯽魚按在草地上，輕輕的把魚嘴上的鉤去掉，放在魚網裏。哈哈！我們已經釣了兩條魚了。爸爸釣了一條鯧魚，我釣了一條鯽魚，媽媽還沒有成果呢，我對媽媽說：“媽媽你也來試試吧？”媽媽不想釣，我就哄媽媽說：“我去給你拿點好食，肯定能釣着大魚。”媽媽同意了，爸爸幫媽媽往鉤上掛魚食，我朝着管理員的房子跑去，跑到半路，就聽見媽媽在喊“張家豪，快看媽媽釣了一條大魚！”我扭頭一看，只見媽媽提着一條一寸長的小魚苗，在那裏開心的笑着，我連忙向管理員要了魚食，跑到媽媽身邊，問：“魚呢？”媽媽說：“魚太小了，我把它放了，我不想釣了，還是你來吧！”然後把魚竿遞到我手裏。我不想在這個地方釣了，就跑到池塘的另一邊，學着爸爸的樣子，把魚食掛在魚鉤上，甩進水中，默默的等待------只見魚浮突然往下一沉，我趕緊把魚竿往上一拉，你猜我釣到了什麼？——一條紅白相間的大花魚！我驚訝極了，這是什麼魚呢？非常像魚缸裏養的小金魚，但是又比小金魚大了十幾倍，這時爸爸媽媽跑過來，幫我把魚放進魚網，我問爸爸媽媽這是什麼魚，爸爸說：“這是一條紅鯉，可以吃的。”我心想：這麼漂亮我可捨不得吃它，我要把它帶回家養起來。

我們又釣了兩條鯽魚，一條鯧魚。轉眼間已是中午，釣魚的人越來越多，天也越來越熱，我們也該回家了，這一回我們真是滿載而歸。

離開了魚塘，我還依依不捨地回頭望，那兩隻高傲的白鵝依舊在水中無所事事的遊蕩。

四年級釣魚作文 篇6

今天放假，可是一大早，我就一反常態地自覺起了牀。爲什麼呢？因爲今天我和媽媽要去釣魚。我可是一次魚也沒有釣過，自然無比激動，很期待呀。

吃過早飯後，我和媽媽收拾好魚竿和釣線，又挖了一些紅蚯蚓，便直奔老家屋後的小河。

到了小河邊，媽媽麻利地準備好漁具，又搬來了一個小凳子，就開始釣魚了。

我把魚竿拋了出去，可是浮子全部沉了下去。就算我沒有釣過魚，我也知道這種情況不正常。我連忙把魚線收了上來。把浮子之間的間隔調大了一些，終於好了。我又把線拋了下去，這下，浮子正常工作了。

過了一會，我感到魚竿似乎震動了幾下，連忙提竿。魚鉤上空空如也。“你提什麼竿？”媽媽責怪我。

“魚竿動了下。”我連忙解釋。

“動什麼動。我盯着浮子呢。”我不敢多說，連忙“正襟危坐”。

過了很久，一條魚也沒有咬鉤。“要不要提上來看看？”我問媽媽。“急什麼急，再等等。”又過了一會兒，我實在按捺不住，提起來一看，哪還有魚餌的影子？早被魚吃光了。唉，出師不利。我又翻出一條小得可憐的蚯蚓，把它穿在了魚鉤上，繼續開始漫長的等待。

一開始，我很有耐心，眼睛盯着浮子。可十幾分鍾過後，我漸漸地坐不住了，屁股在凳子上扭來扭去，心像火燎一般。每一秒都是那麼漫長。眼前的景色一成不變：馬路上鮮有人經過，對面的老屋也似乎沒有人；水面波瀾不驚，一絲風也沒有；河邊的蘆葦沉默地站着，一言不發；浮子無力地浮在水面上，似乎這輩子也不會再動一下……時間似乎停住了，一切都靜止了，只有我不耐煩的抱怨聲。除此以外，就是寂靜。媽媽也不知跑哪去了，只有我與這沉默的風景相對無言。

這魚兒，怎麼就不咬鉤？