有關四年級故事作文6篇

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的四年級故事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級故事作文 篇1

從前，有兩個細菌，一個叫旺財，一個叫富貴。它們天天盼着能有一個家，還幻想着能不勞而獲。於是，這兩個細菌躲進了一包已拆開的零食裏。這包零食的主人是一個名叫小明的小男孩，當他開始往嘴裏倒零食時，青青和紅紅趁機混了進去。

兩個細菌開始在樂樂的大門牙上蛀了兩個洞洞，因爲洞很小，所以樂樂沒感覺。每當晚上，樂樂都要吃零食，吃完後還不刷牙，所以牙縫裏留了些零食。這可把旺財和富貴樂壞了，它們吃得飽飽的，這小洞可再也容不下它們了，於是它們就把洞一倍一倍的擴大。

終於有一天，樂樂的牙齒突然劇疼痛起來。忽然，他發現洗手間的檯面上有一支站立的牙刷和一支牙膏。“請讓我來幫你消除疼痛吧！”牙刷一邊說，一邊用輕柔的聲音安慰他。接着牙刷用身子上下滾動，並用牙膏刷出豐富的泡沫，再用水沖洗，這時細菌抵擋不住水流的衝擊，和牙膏沫一起被沖走了。連續刷了幾天，小明的牙齒不疼了。

小明吸取了教訓，以後愛上了刷牙。

四年級故事作文 篇2

今天是週末，媽媽帶我和弟弟去北國超市天河店購物，我想買一個漂亮的筆筒。

到了北國超市的二樓，我看到了筆筒的價格，嚇了一跳，“32元，太貴了！”

於是我就問超市的售貨員：“阿姨，這筆筒還能便宜嗎？”

阿姨說：“小朋友，這已經是優惠後的價格了，不好意思啊，不能再便宜了。”

“這樣啊。”我很失望。

媽媽說：“夢潔，不行就買這個吧。”

“媽媽，32元買個筆筒，太貴了，不買了吧？”

“那你好好考慮一下，我尊重你的意見。”

我又把這個筆筒好好端詳了一番，最後決定先不買了。買完其他東西，我和媽媽、弟弟一起就回去了。

到了小區的門口，弟弟說要吃薯片，媽媽沒辦法，只好買給他買。弟弟很快吃完了，把包裝桶給了我，讓我幫他扔到垃圾箱中。我把玩着這個空筒：它是圓柱體，而且還有一個口。突然我有了一個好主意：我何不自己動手做一個筆筒呢！說幹就幹，我快步回到家中，拿出剪刀、膠棒、彩筆。弟弟不知我又幹什麼，在旁邊好奇地看着我忙活。大約過了半小時，我就大功告成了——漂亮的筆筒做好了！弟弟看着我的勞動成果，欽佩地對我說：“姐姐，你真行！”媽媽聞聲趕來，看着我手裏的作品說：“夢潔，你的手越來越巧了！”聽着弟弟和媽媽的誇獎，我心裏美滋滋的。

這真是“積極動腦廢變寶，勤儉節約手變巧”啊！

四年級故事作文 篇3

在這個世界上，有着許許多多偉大的人，有懲惡揚善的警察，有救死扶傷的醫生，有傳道授業的老師……而我們的身邊有一羣人，他們默默無聞救助了許多小動物，他們的工作讓我佩服，讓我可敬，他們就是流浪動物救助中心的工作人員。

我曾經看過一個視頻，有一條狗頻臨死亡，但是，它非常幸運，被流浪動物救助中心的工作人員發現了，並且還治好了它，給了它“第二次生命”。

當時的情況是這樣的：流浪動物救助中心的工作人員在一個土坑裏發現了一條狗。這條狗的面部深度腐爛，臉上爬滿了咀蟲，咀蟲把它的臉蛀出了白骨。於是，它絕望地待在土堆裏，慢慢地煎熬着。等待着生命的'結束。工作人員跳下土坑，一直嘗試着救出小狗。可是，小狗一直很害怕，工作人員試了幾次，仍然沒有成功。但是，他們沒有放棄，一次又一次，他們耐心地安撫着小狗，慢慢地，小狗開始信任他們，終於，工作人員用毛毯溫柔地包裹着小狗，把它抱上了車。

當小狗來到救助中心後，救助中心的醫護人員仔細地爲它做了檢查，發現小狗的臉上受了傷，因爲沒有及時得到治療，咀蟲爬到了它的臉上，它的傷勢就更嚴重了。醫生本來想給它安樂死，可是，小狗可憐巴巴地望着他們，似乎在說：“救救我，再給我一次機會吧！”工作人員看着小狗的眼神，好像讀懂了它的心聲，他們又仔細地對它檢查了一次，給它的臉上又上了藥，又用藥殺死了咀蟲，並用紗布包住了小狗的頭部，使藥滲入進傷口。工作人員每天都檢查小狗的傷口，用清水清洗傷口，又換上新的藥，他們小心翼翼，動作輕柔，就怕一不小心又觸碰到了小狗的傷口，他們儘可能地減少小狗的痛楚。小狗就在他們的細心和耐心的照顧下，慢慢地恢復着……

一天天過去了，小狗在工作人員的悉心照料下，慢慢地恢復了，它開始能吃飯了，還能下地走路了，眼神也越來越好了，每當工作人員給它換藥時，它兩隻大眼睛總是炯炯有神地看着他們，那眼神裏流露出無限的感激和快樂，因爲它知道，它的第二次生命是工作人員給的！

這小狗就是卡魯。當我看完卡魯的故事後，久久不能平靜，流浪動物救助中心的工作人員真的太偉大了！他們的工作很平凡，但是又是多麼有意義啊？同時，我也從中領悟到；生命的意義並不只是自己活得幸福快樂，更應該向身邊所有需要被關愛的生命，付出自己的愛心和關愛，那麼，這樣纔會讓我們的生命更有意義！

四年級故事作文 篇4

在記憶的沙灘上，有一塊小石子分外得引人注目，我撿起了它，卻沒想到也撿起了一個故事。

從前的我十分得不愛看書，後來，媽媽便決定在我睡覺前的十分鐘給我講故事。漸漸地，我長大了，媽媽也把十分鐘改成了二十分鐘。

記得有一次，媽媽在我正要睡午覺的時候對我溫柔的說：“媛媛，晚上媽媽有事，沒時間給你講故事，就現在講掉吧！”我一口答應了，想象着媽媽今天又會給我講什麼新奇的故事。可我還沒有睡着，媽媽就停了下來，我疑惑不解地問媽媽：“媽媽，你怎麼停下來了呢？”媽媽用那燦爛的笑容來迎接我那疑惑的臉，說：“二十分鐘到了，要知道結果就自己去看吧！”由於想知道結果的急迫，我還沒睡過午覺就去看書了。時間一分一秒的過去了，等我把書看完的時候，我才發現自己因爲看書而改掉了午睡這個習慣，更愛上了看書，養成了一個愛看書的好習慣。

多少個不眠之夜，我與杜甫、李白一起暢談；我與海明威筆下的老人一起出海；和孫悟空一起冒險；又和魯濱孫一起冒險……

我的生活因書而精彩！

四年級故事作文 篇5

說起家規家訓，總讓人覺得很高大上很嚴肅，其實也有簡單易懂的，譬如我家的家訓就是“今日事，今日畢。”說起這個家訓啊，還有一個故事哩！

剛剛升入小學的我玩性很大，做事也常常丟三落四。記得有一回週末，我在學校已完成了大部分作業，只剩一篇 “開心說吧”。我因腦中一直惦記着和小夥伴騎自行車，回到家就瘋玩去了，“開心說吧”的事明天可以寫，後天也不晚。可是週六，滿滿一天的興趣班，也沒時間寫了，我就想那就週末寫吧。到了週末，爸爸安排全家去爬山，我當然要去啦，寫作文的事又被擱置了。晚上回到家，已經7、8點了，我累得雙腿發麻，極不情願地拿出本子開始寫我的“開心說吧”，緊趕慢趕總算在睡覺前寫完了。可是直到第二天交上去，我還是在想朱老師會不會說我字爲什麼寫這麼差，哎，嚴重的拖延症真是一言難盡啊！

放學回家，我把自己的擔心和媽媽說了，媽媽語重心長地對我說：“經過這件事，你得到了什麼教訓呢?”我說：“今後每天的事情都要當天完成，不能拖延到明天。”媽媽說：“對，今日事，今日畢！這可不是說說的，今日就把這條家訓送給你了，希望你好好遵循。”

從那天起，這條家訓每天督促着我，使我受益匪淺。

四年級故事作文 篇6

轉眼間，開學已經兩週的時間了，校園裏、教師中都煥然一新，校園裏的芙蓉樹長得更高了，我們的班級也更漂亮了，天藍色的桌椅、翠綠色的瓷瓦、古銅色的木門……好像穿上了一件件華麗的新衣裳，尤其是教室後邊的那一面風景牆……

那面牆的色彩鮮豔、顏色豐富，上面由我們全班六十三名同學的形象卡，每一張形象卡都是由一顆椰子樹和一張彩色卡紙組成，椰子樹可以粘貼各種果實，等到碩果累累時，我們的知識、品德也會有所提高。

推開教室門，一牆的果樹都會映入眼簾，它們的顏色五彩繽紛，你是不是已經聞到試過的香氣了呢？

再向右看，“一池”的荷花咧着嘴，正衝你微笑呢，這些荷花形態各異，有的開得正旺，露出嫩綠色的花蕊，有的是一個小蓮蓬，有的還是花骨朵兒……如果不仔細看的話，還以爲是真的荷花呢！

花花綠綠的形象卡，見證了我們成長的點點滴滴，形態各異的荷花，美化了教室環境。我愛我的班級！