有關四年級記事作文六篇

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的四年級記事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級記事作文 篇1

今天上午，沃老師準備給我們全班同學來一次突擊檢測：默寫語文書上第8單元的4句名人名言。老師一說完，我的心裏就打了一個冷戰：“媽呀，昨天老師沒有讓我們準備這四句話默寫，我就沒有準備，沒想到，老師今天竟然要默寫，這回我可真是‘逃得了初一，逃不了十五了。’”說罷，我趕緊使出了我的獨門絕技：臨時抱佛腳！可惜老師早有防備，還沒有等我拿出語文書，老師就說：“默寫開始！”沒有辦法，我只能硬着頭皮把我會寫的所有關於這四句名言的字寫了出來。

到了最後，我擡頭看了看同學，只見有些同學正抓耳撓腮的，估計也像我一樣了吧，而有一些同學擺出了一副泰然自若的樣子，一看就知道他們昨天晚上看過了。

下課鈴聲響了，有些同學正東張西望的，似乎想要渾水摸魚，去偷看別人的答案；有些同學則依依不捨地拿着聽寫本，遲遲不肯交上去；還有一些同學則胸有成竹，昂首挺胸地走出了教室。

過了不多長時間，沃老師就把聽寫本批改完了，讓人把本子發了下去，我屏住呼吸，慢慢地翻開了本子，我頓時就非常沮喪，共141字的4段話，我竟然錯了31個字！嘆息過後，我連忙拿出了本子和筆，進入了馬不停蹄地抄寫中……

哎！假如世界上有後悔的藥就好了，這樣的話我就一定會做到課前預習，課後複習，那也就不會錯那麼多了！

四年級記事作文 篇2

從那以後，我開始注意到盲道，開始告訴自己：嘿，看看你腳邊的一條條盲道吧，江南的，塞北的;小徑上的，大路旁的。

記得那是一個週日的下午，我和媽媽一起走路回家，道路幾乎是一塵不染，街道上只有幾個行人在匆匆趕路，也給嚴寒的冬天帶來了幾分鮮活，而我注意到，其中有一條用黃線與外界隔開的路，中間還有許多黃色的粗橫槓，顯得有些格格不入。我好奇地問媽媽：“這條路是做什麼用的呢?”“那是盲道，盲人們出行時便走這條路。”媽媽笑着說，“這和電視臺在播放重要節目時，會出現一個小框，框裏有一個人在打手語，讓聾啞人士們看懂新聞是一樣的，都是在方便殘疾人士們啊!你看，沒有人敢圖方便走盲道吧!”

果然，不僅人們避着盲道走，就連一向“囂張跋扈”、喜歡亂停亂放的共享單車也不敢隨意侵佔盲道。有些調皮的孩子跑到盲道上玩耍，也立刻被家長拉回來狠狠訓斥了一頓，這條盲道似乎是神聖不可侵犯的。盲人們暢通無阻地走在盲道上，有時還用柺杖敲敲地面，是不是在感謝着不侵佔盲道的人們呢?

這時，我突然發現另一邊的一條盲道上極爲突兀地停着一輛自行車，而一個盲人正在那條盲道上行走着。這樣下去，他會撞到那輛單車的!我連忙跑過去，一邊輕輕地把自行車推到盲道以外，一邊縮了縮脖子：剛纔跑得太快，冷風灌進衣服裏，不禁讓我打了個噴嚏。那個盲人發覺前面有動靜，用手中的`柺杖輕輕地戳了戳前面無阻的道路，立刻明白了，輕輕說了一聲：“謝謝!”

我看見不遠處的媽媽向我豎起了大拇指。太陽不知何時鑽出雲層，露出了笑臉。燦爛的陽光灑在樹葉上、街道上，街道又變得嘈雜起來，一束陽光正好灑在媽媽的肩上，那麼溫暖，那麼亮。

四年級記事作文 篇3

清明放假的前一天，我們初一年級的全體師生前往揚州烈士陵園掃墓。

週五的下午，太陽有點火辣辣的，曬得人直冒汗，雖然時不時刮來一陣微風，但絲毫未起到降溫的作用。由於烈士陵園距我們學校有30多里路，中午一吃完飯，我們就在學校北大門集中。

“嘟，嘟，嘟”，體育老師的一聲哨響，我們出發了。剛開始，大家有說有笑，顯得很輕鬆。走了大約一小時後，我的腳已經有點酸了，看了看其他同學，有的人汗衫溼了，有的人滿頭大汗，還有的人彎着腰大口喘氣。我想“這次活動是對我們毅力的鍛鍊，停下來豈不令人恥笑！”，我便挺起腰繼續前進。進入市區，我們在沃爾瑪旁邊的廣場上休息了大約10分鐘，繼續向烈士陵園進發。距烈士陵園大約還有3公里的路程，我的腿已經酸得麻木，感覺非常沉重，像灌了鉛似的，年級裏已經有二十多人上了“傷員大巴”，我想這次步行是對我們意志力的鍛鍊，絕不能半途而費，我還是咬咬牙，拖着沉重的雙腿繼續前進。

經過三個多小時的艱苦跋涉，我們終於來到了烈士陵園，在烈士紀念碑下我們進行了宣誓儀式，並向烈士們默哀三分鐘。隨後我們參觀了烈士紀念館，烈士們的英雄事蹟深深地感染了我。

離開烈士陵園，儘管很疲憊，但我覺的這點苦與烈士們經歷的磨難，簡直是微不足道，於是我邁着堅定的步伐繼續向前。我覺的這次活動很有意義，鍛鍊了我們的毅力，磨練了我們的意志！

四年級記事作文 篇4

意外！意外！太意外！本週二本人發生了一件事，對我來說可是意外！

這件如此意外的事是這樣滴：週二的清晨我吃好早飯，急急忙忙的拿着鑰匙去車庫開門，好讓媽媽能快速的拿車送我。到了樓下，我突然發現自己拿錯了鑰匙，剛想叫媽媽，只聽“轟”的一聲，媽媽已關上了門，我的希望落空了。媽媽瞭解了情況，立即分配任務，我自己走去學校，她去外婆家拿備用鑰匙。

看着手錶上面飛速前進的時間，我加快了腳步，三步並着兩步，一會兒就跑到了三岔路口。因爲要橫穿馬路，所以便慢了下來。我頭上戴着風帽，看不見左右的車子，只好見機行事。在我看右邊的時候，一輛電瓶車從左邊開了過來，出於本能，我立即跑，剛閃開，正暗自慶幸，誰知那車將我身後的書包一頂，我的重心偏移，倒了下去。在落地的瞬間，我想起了語文老師在課堂上講的一件關於突然摔跤的事：足球運動員摔倒是家常便飯的事，但他們能保護自己，讓自己儘量不受傷，是因爲他們在倒下後有一個細節，就是在那一刻會在地上滾兩圈，這樣可以減輕和地面撞擊的疼痛和傷害，想到這裏，我立即用力旋轉了90度，然後不顧一切的站了起來。定神一看，開車的是一位老大爺，他先是有點驚慌，見我沒事，教訓了我幾句，便走開了。我心裏雖然有點委屈，但也沒說什麼。

中午回家告訴媽媽這個意外，她擔心壞了，拉着我讓我轉了好幾圈，確定沒事才放心。現在想想這個意外，我告訴自己以後做任何事情都要小心，要做好準備，不能因爲慌張讓自己發生不好的意外，讓愛我的人傷心。

四年級記事作文 篇5

今天我們來到了玉淵潭公園進行遠足活動，同學們早早地來到學校，等待遠足活動的開始。

7：50活動準時開始了，金老師站在隊伍中間，曹老師跟在隊尾。我們都激動極了，個個精神飽滿的上路了。剛開始走的時候我們都興致勃勃，覺得沒問題，沿路一直盼着早點到公園。大概過了5分鐘，到公園了！

剛到公園時我們連走帶跑，高興極了，可剛走一會兒就覺得有一點累，又走了一會兒更累了，走了一圈後覺得走不動了，我便鼓勵自己快到了，堅持一下。就這樣，我們連續走了兩三圈，眼看就走完了，到終點了！我們爲堅持而歡呼，每個人都爲自己驕傲、自豪。

今天通過遠足這次活動，我們既鍛鍊了身體，又感受到了收穫的快樂。

四年級記事作文 篇6

又到了萬物復甦的春天，又到了放風箏的好時節！

今天中午，陽光明媚，萬里無雲，藍藍的天空像是被大海沖洗過一樣，藍得清澈。爸爸帶着我和姐姐一起去放風箏，真開心！

我們來到溼地公園，那裏有一大塊空地。我激動地跑下車，拿出風箏，用“飛”一樣的速度一口氣跑到了廣場上。我讓姐姐拿着風箏順着風向跑，我在前面放線。跑到半路，姐姐放開了風箏，風箏隨風飄蕩，慢慢地飄上藍天，好像和藍天親吻在了一起。不一會兒風停了，我的風箏“堅持不住”就掉了下來。我和姐姐依然沒放棄，我拿住線，姐姐拿住風箏，用原來的方法，慢慢地把風箏放了上去。這次很成功，風箏在天空上越飛越高，好像高過了藍天。但不管它飛得再高，只要我手裏的線一拉，它就會隨之擺動，讓我覺得自己就是它的主人！

今天玩得真開心！放風箏不像看着的那麼簡單，其實也需要一種技巧，要能學着掌握風向，風箏才能飛得更高，更遠……