國慶節四年級作文彙總8篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的國慶節四年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

國慶節四年級作文 篇1

國慶節是人們十分喜愛的節日，國慶節的七天裏，如果天氣很好，那還真是人們說的“十一黃金週”啊！在“十一”期間，北京天安門廣場的遊人應該是很多很多吧，你猜怎麼着？估計全看升旗去了。但我爸爸、我媽媽都是明智的人，我們早都想到了那兒人很多，所以我們設定的目的地是大連——就是我的家鄉。

週五，我早早地從學校出來，然後陪爸爸媽媽去附近的沙縣小吃吃了點飯。爸爸擔心他的包丟了，就從車裏背了出來，然後隨手扔在了椅子上……

我們上了滬寧高速，一路走上了江陰大橋，但是，這一路各種各樣的事故：像車燈撞了、追尾了等等，搞得一路堵車。每當這時，我就看看路邊的風景，哼兩支小曲，也就過去了。

到了泰安服務區，我休息一下，爸爸到後備箱拿電腦，結果發現包竟然不見了！

這下可好，我們都開了三個小時，又要往回趕……不過，我們還是找回了揹包。

我們開回去，又開過來，終於，在第二天凌晨四點半，到了山東日照的酒店，美美地睡了一覺。

我和我的朋友約好了在日照相見。第二天，我和朋友一起出發，一路上，我們一會兒看動畫片，一會兒扔枕頭，玩得不亦樂乎。一直上了船，我們還在雙層牀上爬上爬下，樂得嘎嘎的，也睡不着，根本沒有心情睡。

大連到了，我終於看到久違了的大海、青山，見到了親愛的姥姥、姥爺，還有那隻可愛的小狗。大連有湛藍的、清澈的大海，我最愛的就是它了。

這次回家，我明白了一個道理，那就是，不管什麼東西，一定仔細看管好，否則丟了東西，不僅自己着急，還會浪費別人的時間，造成很大的麻煩！但這個國慶節，我很快樂！

國慶節四年級作文 篇2

一年一度的國慶節到了。這天天氣格外晴朗。

我和媽媽早早地來到了大街上，看見人們都披上了節日的盛裝，從四面八方來到了縣城。到處充滿了歡聲笑語。

大街上熱鬧非凡，道路兩邊彩旗飄揚。兩旁的建築物上都掛着“慶祝國慶節”的橫幅標語，用此來慶祝祖國的生日。

最引人注目的是廣場上高高飄揚的五星紅旗。旗杆下面擺放着許多鮮花將旗杆緊緊圍在當中。顯得既莊重又充滿了節日的氣氛。此時，我就想起了我們常唱的一首歌：國旗國旗多美麗，五顆紅星照大地……

隨着陣陣鑼鼓聲響，舞獅和舞龍隊也表演起了精彩的節目，如雙獅賀彩，雙龍戲珠——不時獲得觀衆的陣陣喝彩。小朋友們也盡情地玩着：有的玩釣魚、繪彩畫，有的開電動車、蹦蹦牀、還有的乘小火車……

我被眼前的景象吸引着，不時的這裏看看，那裏玩玩。今天真的是太熱鬧了，到處都充滿了快樂的氣氛。

祖國，希望明年的今日你更加繁榮昌盛！我會更加努力學習，爭取把你建設得更加美麗。

國慶節四年級作文 篇3

國慶節，我度過了長途旅行，一路旅行，到媽媽老家和外公老家，還遊覽了無錫靈山大佛，度過快樂的假期。

媽媽給我帶足吃的東西，又帶了很多水果，把便攜式影碟機也帶上，我一路就要消遣，看喜羊羊和灰太狼的碟片，每到一個服務區，一個小時左右，就下車休息，這樣就不是很累。

國慶節前，我在幼兒園睡覺受涼有點感冒，還有點咳嗽，媽媽給我吃了感冒和咳嗽藥，我逐漸恢復了胃口和力氣。

來到三廠老家，我還隱約記得我在這裏學會走路，還記得隔壁的老太太，很高興地爲他們表演節目。我和大姨家非常熟悉，和蕭蕭姐姐更是能玩到一起。受到了大姨家的款待，在他們家大房子裏面興奮不已，跑上跑下。我還喜歡吃他們家的元祖雪月餅。

我參觀了靈山大佛，特別喜歡看梵宮的屋頂的燈，變幻莫測，五顏六色，非常壯觀。媽媽讓我行走在智慧的蓮花地面，還去摸帶來幸運的石盤，我喜歡在那裏喂鴿子。

來到外公老家，景色宜人，我喜歡和雙胞胎姐姐過家家，她們都很照顧我，幫我洗手洗臉。我跟着她們快樂地不想走了。

國慶長假，快樂親情遊。

國慶節四年級作文 篇4

國慶節是一年一度祖國媽媽的生日，祖國母親今年63歲了，在這一天街上張燈結綵，我與媽媽來到了街上，街上真是人山人海啊！

店門口都在插上了我們國家的國旗----五星紅旗，每個中國人都是這麼愛我們的國家呀！走着走着，我和媽媽就去了海邊遊玩，也是熱鬧及了。一眼看去一望無際的大海，蔚藍的海水與天連在一起，好像天地連接一般，讓我不由自主的想起了這樣的一首歌，大海呀，大海……我正想唱呢，看到一羣遊人好像在海邊找着什麼，我和媽媽也就過去了，忽然，我就看到石頭上，海水裏都有小海螺，我就驚奇的叫起來，啊，原來他們在抓小海螺呀，我也讓媽媽和我抓起來了，抓呀，抓呀，不一會抓了一大把，咦。奇怪，我看到有一個小海螺裏面，怎麼還有小螃蟹呢，我不假思索地問媽媽，媽媽說：“那是小海螺的肉給小螃蟹吃了，小螃蟹霸佔了小海螺的家”，哦，原來是這樣呀。

我和媽媽也抓了不少的海螺了，我起身看了一下不遠的地方，這時海水也退去了不少，海水淺的地方露出了沙灘來，我大聲的歡呼起來，沙灘，沙灘，我就一蹦三跳的向沙灘的地方跑去了，媽媽也跟着來了，我們光着腳丫踩在沙灘上，走過去背後都會留着一個腳印，媽媽說：“做人要這樣踏踏實實的，一步一個腳印的”，聽媽媽說完，我就和媽媽打起了沙子仗，一會又堆起了沙堡，一會又拿起手機拍起了相片，玩的開心極了。

就這樣的玩下去，不知不覺得時間就像飛一樣的過去了，我們也要回家了。在回家的路上，我在想是大地的美麗，祖國的昌盛帶給了我們這樣美好的生活，我不由自主的.喊出了——祖國母親生日快樂！

國慶節四年級作文 篇5

我們的祖國地大物博，歷史悠久，科技發達，作爲一位炎黃子孫，我無比驕傲自豪。但我們可曾想過，我們的祖國卻有一段可恨的歷史。

1860年，英法聯軍悍然入侵北京闖進圓明園，強行椋奪文物。

任意破壞建築，使珍貴而美麗的圓明園毀於一旦。大地在顫動，人們在哭泣，舉世聞名的圓明園變成了一片廢墟。我彷彿聽見幾根剩下的殘柱正在哭泣，土地在懇求道一定要讓我們的祖國強大起來。如今我們的祖國終於強大了起來，好多不可能發生的事降臨在我們的頭上。如青藏鐵路修築成功，嫦娥二號順利昇天，北京奧運會圓滿成功。目前的世界太平了許多，但仍存在着戰火硝煙，所以我們不能完全沒有危機意識，我們要富國強兵。

因爲落後就要被捱打，我們的祖國就要被侵略。我們的肩上有一個義不容辭的任務，讓祖國強大起來，這是一定會有人說我一個人能幹些什麼能有多大的力量呢？這句話錯了，如果我們每一個人都獻出一份力，那麼我們的祖國怎麼能不會強大？那麼我們一起努力，是我們的祖國蒸蒸日上吧！

國慶節四年級作文 篇6

今天，爸爸、媽媽帶我到青青世界玩。我們先來到了蝴蝶農場。我在那裏第一次看見了粉蝶公主，還有一些不知名的蝴蝶，有褐色的、有紅色的……

下一站，我們去的是孔雀園。那裏有好多隻雄孔雀，只有兩隻雌孔雀。我拼命拍手，想方設法的想讓雄孔雀開屏。

走着走着，我們感覺腸胃空空，有點餓了。就在果汁屋旁邊的亭子旁開始了我們的午飯。我們的午飯有豆腐乾、餅乾、酸奶……

吃完午飯，我發現我們旁邊還有一個果園。果園裏的楊桃是可以摘的，15元一斤。我們就到果園裏摘了兩個楊桃。它們有點黃有點青。告訴你們，這兩個楊桃可都是我自己摘的哦!楊桃是這樣摘的，先 撕破袋子，再把楊桃摘下來。

穿過了熱帶雨林。我們來到了一個吃東西的地方，我們又吃了一些東西，我不餓，就拿了一些瓜子去餵鴨子。可是沒想到河裏還有魚，喂的兩顆瓜子都被魚吃掉了，我見喂不了鴨子，就把剩下的瓜子自 己吃了。

然後，我們還去了仙子亭。仙子亭旁邊有一個水車，我在上面跑步幫水車發電。在此，我還學會了幾種手語。

今天雖然玩得有點累，但我心裏很開心!

國慶節四年級作文 篇7

今天是國慶節，是祖國媽媽57歲的生日。藍藍的天空飄着白雲，五星紅旗在鮮豔彩旗的映襯下迎風飄揚。“慶祝國慶”這四個金色的大字格外引人注目。裝點的彩燈爲節日增加了歡樂的氣氛。

街道上車水馬龍，川流不息的人們扶老攜幼地從四面八方趕來。他們的臉上露出了節日的歡笑。孩子們手中拿着五彩的氣球，在流動的人羣上空飄來蕩去。明亮的櫥窗，絢麗多彩的廣告，五顏六色的海報及商店外熱鬧的舞臺，人們在上面歡歌載舞，把街道裝扮得光彩奪目。商店裏豐富的商品，滿足了人們節日購物的需求。

湖面上波光粼粼，明媚的陽光照在水面上銀光閃閃，十分耀眼。成羣的野鴨和白鷺在天空和湖面自由地飛翔，盤旋。河岸上休閒的人羣，翠綠的柳樹構成了一幅美麗的畫卷。

公園裏五顏六色的鮮花把景點裝扮得更加美麗多彩。用各種顏色的鮮花擺放的花壇讓遊客停下腳步觀看，拍照，攝像，留下這美好的時刻。潔白的信鴿在人羣中飛舞，向人們傳遞祖國和平的信息。

我衷心祝願：我們的祖國更加繁榮、美麗!

國慶節四年級作文 篇8

提前祝大家國慶節快樂！

　　作業反饋：

昨天的大本作業出錯最多的地方就是：孩子們總是不記得在句子後面加句號，望家長不斷監督提醒，國慶節語文作業。

　作業：

1、在作文草稿本上完成園地二習作——寫熟悉的人的一件事（習作要求見後）

2、摘抄好句好段（數量不限，但也不能太少，畢竟放假7天），並在摘抄本上寫一篇國慶節見聞（遊玩、聚會、有意義的事……）

3、背誦園地二的讀讀背背

4、蒐集一位名人的故事，可以打印下來，但是要用自己的話把這位名人的故事講出來，國慶節回來交流。

5、背誦古詩詞考級，要求至少背到第五級，多者不限，

國慶節回來測試

習作提示：

本單元學習的四篇文章，都是通過寫人物的一件事，體現該人物的特點、品質。《灰雀》寫列寧喜愛灰雀，當其中一隻丟失後，在公園找灰雀時與一個男孩交談的事，表現了列寧的愛護鳥類、善解人意；《小攝影師》通過寫一個小男孩給高爾基照相的事，體現了高爾基的關心愛護少先隊員；《奇怪的大石頭》圍繞大石頭是從哪兒來的，寫了幾個相關的事件，突出了李四光的勤于思考、不懈追求；《我不能失信》通過寫星期天，由於宋慶齡答應教小珍疊花籃而沒去伯伯家的事，體現了宋慶齡的誠實守信，國慶節作文《國慶節語文作業》。同學們可以翻翻課本溫習一下，看看課文是怎樣寫事，以及怎樣通過寫事突出人物特點的。本單元習作就要求同學們寫熟悉的人的一件事，同學們要注意選材，從這件事中體現出該人物的特點。

習作要求：

1、根據自己所寫的事件確定好題目

2、把事件的過程敘述清楚，儘量做到真實生動

3、寫完後圍繞中心仔細修改 幫你構思：

1、選擇材料。面對自己熟悉的人身上的許多值得寫的事，同學們要選擇最能體現人物思想品質，最有意義或最讓自己感動、佩服、難忘的事來寫。

2、內容具體。要圍繞中心把事情發生的時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果寫清楚。

可以通過人物的語言、動作、心理等描寫突出文章的中心，也可以用準確、形象的語句讓文章的情節感動人、吸引人。 習作欣賞： 愛的奉獻 “這是心的呼喚，這是愛的奉獻……”每當聽到這熟悉的旋律時便不禁想起了我的班主任王老師，她把自己無私的愛都奉獻給了學生。 記得那是一次考試前夕，王老師嗓子發炎，幾乎說不出話來，但她還是堅持給同學們上課，只是講課時的聲音很小。同學們有些奇怪，也有些擔心。正在這時，教務主任急匆匆地走進來，勸王老師停課回家休息。王老師生怕同學們擔心，衝同學們微微一笑說：”沒事，吃點藥就好了。“隨後把教務主任拉到門外。過了一會兒，她又回到教室給同學們上課了，而且絲毫沒有表現出她嗓子的不適。終於，同學們考完試了，王老師隨之也因病臥牀好幾天。 王老師不正是在用自己的全部心血譜寫着這曲愛的奉獻之歌嗎？