幫助四年級作文彙編15篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的幫助四年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幫助四年級作文1

寒假的一天，爸媽要出去辦事，把我一個人仍家裏一整天不放心，左思右想只好求助鄰居張阿姨。張阿姨說：“沒問題！正好趕上我這幾天休息。”爸媽交代我一定要聽張阿姨的話，說完就匆匆地走了，我把書包背到張阿姨家開始寫作業，中午張阿姨請我吃水餃，下午兩點多鐘，我正在看動畫片《喜洋洋與灰太狼》，突然感覺手腳冰涼，一點力氣也沒有，我就問張阿姨，張阿姨趕忙拿來溫度計插入我的腋下，又倒了一杯熱水給我喝，溫度量好的38度，有點燒。張阿姨趕忙帶我去醫院，路上張阿姨看我沒有力氣走路，背起我就往醫院走，我說：“張阿姨我能走！”但是張阿姨不肯把我放下來。我把頭貼在張阿姨的背上，頓時一股暖流涌遍全身，等到了醫院張阿姨累得滿頭大汗，我趕忙幫張阿姨擦乾頭上的汗，“張阿姨您累壞了吧”。張阿姨說：”不累是穿得太多了。”我心裏想我都60斤了，背起來能不累嗎！經醫生一查是感冒引起的發燒，我打吊瓶時張阿姨寸步不離地照看我。打完吊瓶開完藥往回家走的路上，我緊緊地依偎在張阿姨的背上，雖然冷風時不時地刮來，但是我仍覺得心裏熱乎乎的。

到了家裏天都黑了，張阿姨給我煮了稀粥，又給我煮了薑糖水讓我喝，晚上七點多了了爸媽纔回來把我接回了家。

本來是張阿姨的休息日，卻忙前忙後地照顧我了一天，都說“遠親不如近鄰，”到了今天我才真正體會到了：“張阿姨不僅僅是我的鄰居，更像是我的親人。”

幫助四年級作文2

愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級裏。

星期一，我走得太匆忙，沒檢查書包就出發了。到了學校我拿作業的時候發現語文書忘帶了，我當時很着急，心想：“要是媽媽能給我送書來那就好了。”上課了，媽媽還是沒有來，我心裏更着急了，然後我對XXX說：“我沒帶書，我們兩個可不可以合看一本書？”XXX說：“可以呀。”我們一起讀書讀得可認真了。下課了，我對XXX說：“謝謝你借我書看。”XXX說：“不用謝，同學之間要互相幫助。”

同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。我經過這些事，感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學之間。時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的，時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。

幫助四年級作文3

有人因爲付出而感到快樂，有人因爲享受而感到快樂，有人因爲得到關愛而感到快樂……而我卻以幫助他人感到快樂！

其實幫助別人說起來容易，做起來可不是一件簡單的事哦！

今天，老師讓我留下來幫助幾個學習上有困難的學生背課文。我並沒有推辭，留了下來。“我先背！”“一邊去，我先背，我先背！”……天哪！這邊正吵着誰背，那邊已經開始背了。“停！”我一身怒吼，“誰不想早點回家？你們這樣不是在浪費時間嗎？”“那我先背！”“嗯。”話音剛落，耳邊又傳來一聲嘀咕：“怎麼這麼偏心，就是不讓我先背！”哎，好人可真難當啊！就在這時，我突然來了“靈感”。“來來來，我們大家一起來背，誰嘴形不對就是‘南郭先生’，要被‘請’出去的哦！”這時開始，我發現，複雜的事情被我弄的簡單多了。我們背了一篇又一篇，背了一遍又一遍，五個人還沒有半小時就背好了，老師不禁懷疑道：“有這麼快？”“放心吧，老師。”我神祕的笑了笑。

我知道這樣做不但鍛鍊了自己的能力，而且溫習了一下課文內容，還使有困難的同學得到了幫助，事半功倍，“一箭三雕”，多好啊！幫助別人就像幫助自己一樣。

我幫助我快樂！

幫助四年級作文4

親愛的同學：

大家好！

感謝你們，我親愛的同學！這不是我一個人的心聲，而是我們每一個人內心的表白。在上個星期的主題團會上，我們班的同學以小紙條的形式，將自己對某位同學的感激之情寫下來，交給團支書，團支書逐一地念出來。所寫之事不過是些微不足道的小事，可其中卻飽含真情，每念一張字條時，都會有某位同學因被感激而心情愉悅，寫下感激的同學也在下面默默地祝福。整個團會在輕鬆愉悅的氛圍中結束了。感激的芬芳依然久久縈繞在教室的每一個角落，滋潤着每一顆年輕的心。我相信，其他班的同學也和我們一樣，播撒了很多感激的種子，也收穫了很多感激地溫馨。

讓我們感激身邊的同學吧，是他們鼓勵得眼神、真誠的幫助，讓學習中的你信心百倍，是他們加油的吶喊、周到的後勤，使比賽中的你激情澎湃，是他們殷切的關心、細緻的照料，使生病中的你無比堅強，也正是他們創造着班級的溫馨、構建着學校和諧，他們的點點滴滴讓我們每一個同學生活的健康、充實、朝氣蓬勃！

我們時常忽略身邊的感動，常常忘卻來自最親近的人的關懷，他年回眸，常有悔疚。同學們，讓我們靜心體會一下來自周圍同學的關心、理解和支持，讓我們仔細品味一下這來自身邊同學的絲絲溫馨和點點甜蜜，讓我們對身邊的同學真誠道一聲：謝謝你，我親愛的同學！

幫助四年級作文5

一天下午，天氣炎熱，氣溫高達38攝氏度，我在家裏坐不住，便跑到商店去買了幾隻棒冰。再回來的路上，路過小區的綠化帶，看到一隻幼鳥，非常小。

這隻小鳥趴在地上，好像是想飛起來，但是沒有成功，我走進一看，原來它的翅膀受傷了，我來不及多想，趕緊把它帶回家進行消炎、包紮，看到這隻鳥非常可愛，我就求爸爸媽媽讓它到我們家來養傷 吧。一開始，爸爸、媽媽非常反對，他們嫌這隻小鳥太髒了，會把家裏也弄髒。而我可不這麼想，我對他們說：“鳥也是我們人類的好朋友，如果沒有鳥，那害蟲誰吃呢，要是其他人有人跟你們一樣， 嫌它們太髒，那動物們還能生存嗎？進過我的一番卻說下，爸爸。媽媽終於同意了。我還給它取了個動聽的名字，”啾啾“。

時間過得可真快，啾啾已經來我們家一個星期了，我幾次看見，啾啾一直想往窗口上跳，我就問爸爸怎麼回事？爸爸說：”它想回到屬於自己的大自然，回到屬於自己的家，回到自己生活的地方。“” 可它還不會飛“。我說。”那我們就幫啾啾吧“。

我和爸爸把啾啾帶到小區的綠化帶上，讓它慢慢地搖扇翅膀，熟繫了這個動作以後，讓它先在大樹與石頭之間，來回飛行，體驗飛行生活積累了一定的經驗以後，在展翅飛往寬廣的藍天。

過了兩天，啾啾終於會飛了，它飛回了屬於自己的家。

幫助四年級作文6

幾天前，我在放學回家的路上慢悠悠地走着，在等紅燈的時候，我突然發現有一個人在我身邊問路，我雖然沒有轉過頭來去看，但卻從耳朵聽到路人都沒有理這一個人。

我很希望有人能幫助他，可是等了許久，也沒聽到有人願意幫助他。我要走了，因爲紅燈已經轉變爲綠燈了，我剛剛想擡起腿走過馬路，可是我的腿好像沾上了強力膠水一樣，怎麼“拔”也“拔”不起來，突然，我的全身似乎想是不受我的大腦控制一樣，死命轉過身來，對那一個問路人說：“我知道那個地方。”“小朋友，那你能帶我去嗎？”這一個問路人問道。我看了看他文質彬彬的樣子，點了點頭，發出一聲“恩”的叫聲，並點了點頭。我這兒走走，那兒轉轉，那個問路人跟着我“東奔西跑”的，卻絲毫沒有一點兒怨言，這使我不由得起了疑心：這一個人是不是騙子呢？

我帶着疑問向他問道：“你去那兒幹什麼呢？”“我去看我的父母。”他答道。我又問道：“那你怎麼不知道你父母的住處呢？”他再次答道：“因爲我的父母最近剛剛搬來了新家。”我點了點頭，說了一聲：“哦。”我們又走了一段路，終於到了問路人的父母家，我說：“你父母家到了。”他激動說：“謝謝你，謝謝！”我又說：“沒關係，助人爲樂是我的愛好。”我終於知道了爲什麼“幫助他人所得到的快樂是無限的”因爲，只要別人因被幫助而快樂，自己當然也會十分快樂！

幫助四年級作文7

一個風和日麗的上午，陽光明媚，萬里無雲，媽媽想了想，說：“我們去圓明園吧。”

到了圓明園，我們到處玩了個遍，不一會兒我們感覺有點餓了，可是我們沒有帶食物，於是環顧四周，忽然發現不遠處有一個小商店，店長是個老外，他自己站在櫃檯裏收款。

我們進了店，對他說：“店長，請給我們一個5元錢的麪包。”說着，媽媽拿出5元錢準備給他。可是，他不會中文，對我們說的話很茫然，想了半天，最後竟然拿了一盒香菸遞給我們，我和媽媽很着急，心想：“完了，不能和店長交流，這可怎麼辦啊！”

這時，從外面來了一個大個子、白皮膚、大鼻子老外，他又會中文，又會英語，看見我們尷尬的處境馬上用英語跟店長交流。店長聽了以後，恍然大悟，不好意思的馬上從櫃檯裏拿出一個麪包遞給我們，我們同時把5元錢遞給店長。

轉身，我們找到那個幫助過我們的老外，說了一聲：“謝謝你。”他說：“沒關係，這是我應該做的。”

我非常感謝老外叔叔，也很高興認識他。

幫助四年級作文8

無論是在生活中還是在學習中，給我最大幫助的就是老師了。

那是星期四的'一天，窗外下着牛毛細雨，因爲沒帶傘，我只能淋着雨，這時，老師慢慢地走過來，親切地對我說：“來和老師一起合用這把傘吧!”說完，把傘舉到了我的頭頂上，我擡起頭，看了看老師，吃驚的發現，老師自己並沒有遮到傘，她一直在爲我撐傘，雖然雨水一滴滴地打溼她的臉龐，可是她還是面帶微笑地看着我。就在那時，我的眼眶被衝擊而來的淚水溼潤了。

來到接送地點，我卻怎麼也看不到媽媽身影，在我心急如焚的時候，只聽老師對我說：“我們支保安室等你吧!”邊說，邊用一隻手扶着我的肩膀，帶我到了保安室。來到保安室後，老師又再三囑咐我要等家長來了再走，不要亂跑……

說完這些話，老師慢慢地走出了保安室。就在她跨上電瓶車的那一瞬間，又回頭看了一眼我。那眼神中充滿了擔憂和關愛。就在這時，我突然想：老師這麼關心我，可我還常因老師佈置的作業多而有點小埋怨，真是不應該呀!

老師的愛，勝過父母的愛。

幫助四年級作文9

想必大家互相都幫助過別人，或接受過別人的幫助。那我們今天就來講講關於“幫助”的故事吧。

有一次，我捧着一大堆美術作業在操場上走着，一不小心沒拿好，作業就掉到了地上。我手忙腳亂，在那裏理一下，又在這裏理一下，忙得快要哭了。在這時，跑來幾個同學，幫我把作業撿起來，並幫我拿了一些，和我一起走回教室，並把作業放到同學的桌子上。我不知道他們是幾年級的，也不知道他們是幾班的，我很想去感謝他們，可又不知道他們在哪……

當然，有時我還會去幫助其他人。比如，有一天早上，我有一節畫畫課，到了那裏，我看到地上有很多紙，於是我急忙跑了過去，把地上的紙一張一張地放回原處。還有一次是下雨天，我看見前面有個同學沒有帶雨傘在雨中跑着，看着樣子十分狼狽，我拿着雨傘跟她跑，並喊到：“別跑了，我有雨傘！”她停下了，我跑到了她的身邊，聽見她說：“謝謝你！”，還看見她正朝着我微笑，看着她的微笑，心裏甜絲絲的，比喝了蜂蜜還要甜。

我覺得，其實在不知不覺中，你也會在幫助別人，只要你有一顆純潔善良的心靈，那麼你就會時不時地幫助別人。

“幫助”是一種美德，希望大家也能多去幫助別人。

幫助四年級作文10

在那一天，電閃雷鳴，風雨不斷的天氣，只見了一個小男孩在一戶人家那裏幹活，掙了一些錢，可是口袋一不小心地破了一個洞，錢又掉了。

小男孩在大聲大哭，可是大街上沒有一個人，只有他一個人在哭，在這黑暗中，沒有一盞燈亮着。直到他快絕望了時，雨過天晴，有幾位女同學走了過來，變成了天使，伸出兩雙愛心的翅膀，讓小男孩重新恢復了精神。這時彷彿有幾縷陽光照一射在小男孩身上，讓他感到有無限的溫暖，他高興的走回了家。這個小故事讓我明白了每一個人只要奉獻出一點愛心，自己一定會感到很快樂，很美好。

在這個快樂的時光裏，在另一個地方，烏雲籠罩着大地，下起了狂風暴雨。房子上面沒有一家人開着燈光，只有黑暗中的一盞閃閃發亮的燈光照耀在那裏。

一個小男孩在家裏幫助父母寫工作本，可是父親一走進來的時候，恍然大悟：原來我孩子是在幫我寫工作才把學習弄雜的，這就是兒子對父親的愛是無私的。這時，天空中出現了一條無邊無際的彩虹，彷彿在表示兒子和父親的愛是無邊無際的，是不能用任何的東西代替的。

這一些事情是我明白了，做人一定要幫助人，不能做一個自私，很驕傲很自滿的一個人，因爲助人爲樂，我們一定會得到一種快樂的心情。

幫助四年級作文11

在動物園裏有一大羣動物，它們被人類囚禁在籠子裏，過着生不如死的生活。

一天，一隻老虎終於受不了了，它對大家說：“朋友們，人類太可惡了！我受夠了這種生活，我們逃出這兒吧！”動物們齊聲同意。

夜幕降臨時，老虎撞開籠子，幫大家逃出了人類的掌心。

它們一直跑一直跑，跑了很遠很遠後，它們發現了一個美麗的地方。那兒綠樹成蔭、鮮花盛開、鮮果飄香。它們在那舒舒服服的睡了一覺。

醒來後，它們發現自己身在牢籠中。猴子想：咦？昨天晚上不還在那安靜的睡覺嗎？怎麼，一眨眼就來到這兒了呢？突然，它發現一個和它長得很像的人， 定睛一看，“啊！原野人！”動物們朝猴子指的方向望去，果然有一個原野人！

它們生怕原野人會對它們做些什麼，但是沒有， 一個星期後，它們找到了一個小洞，逃了出來。但大象等龐然大物是通過動物們挖掘出一個大洞纔出來了。

但好景不長，在剛能看到一點森林的時候，它們欣喜若狂的時候，動物園的工作人員追來了。它們拼命逃亡，但還是被人類抓到了，它們又被人類折磨了，又被人類送去動物園了。

人類，你們快醒悟吧！動物是大自然給予我們的朋友，它們也是地球母親孩子呀！

幫助四年級作文12

我想對臺燈說：“謝謝你！我每天寫作業，你每天都照亮我的作業，照亮我的坐姿，保護我的眼睛，照亮我的心靈，讓我學到了豐富的知識。”

我想對課桌說：“謝謝你！我每天學習，學習時托起了我的胳膊，托起了我的作業，你是通向我學習的橋樑。”

我想對椅子說：“謝謝你！讓我坐着聽課、閱讀、寫作業，你背起了我的書包，背起了我知識的力量。”

我想對鞋子說：“謝謝你！每天讓我穿着你上學，載着我的重量，載着我的雙腳，抵擋着我腳上的寒冷。”

我想對筆袋說：“謝謝你！天天都忙碌着，我的筆在你肚子裏來回翻滾，你一定很難受，但又不責怪我一句。我真敬佩你。”

我想對鋼筆說：“謝謝你！每天讓我搖來晃去地寫字，可是誰又知道夜深的時候，你在默默地哭，我以後再也不破壞你了，請原諒！你是我學知識的武器。”

我想對本子說：“我總是一寫錯，就把你以一頁一頁的撕掉，可誰知你的內心是多麼的痛苦，我以後再也不撕你了，一定愛護你！”

生活中，每一件物品都幫助過我，我也傷害過你們，以後我要愛護你們，利用你們，和你們交朋友！

幫助四年級作文13

我們需要別人的關愛，別人同樣需要我們的關愛。只要你細心觀察，你就會發現你的身邊有許許多多的人都需要你去關愛。

我剛搬到新家時，每天上學放學都在小區門口見到一位白髮蒼蒼的老奶奶，她的眼睛告訴我她十分寂寞、憂傷。後來聽說老奶奶共有三個孩子，兩個女兒出國了，兒子在上海工作，兩三年纔回一次家。更不幸的是這位老人的老伴3月的時候走了；從此，這位老人不願意與人交流。

我聽了這件事後，十分同情這位老人。從此，我每天上學放學都要熱情地叫一聲：“奶奶好”，起初奶奶只是機械地應一聲。她還沒有走出陰影，敞開心扉。但我從沒有間斷過，只要一見到她，我都會熱情地問候。功夫不負有心人，終於，有一天，奶奶的臉上綻開了笑容，並且真誠地說了一聲：“謝謝。”現在她的心扉完全敞開了。一有時間，我就會去她家玩，陪老奶奶聊天解悶，我們好似忘年交。

是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園纔會更加溫馨美好。

幫助四年級作文14

星期天下午，我把作業做好了，就想走出去玩。

於是，我整理好書包，並且把書包放好，就走出家門去玩了。我剛剛走出家門，看見一位老奶奶正騎着一輛三輪車從我家門前經過。那輛三輪車上面放滿了東西。我看到她騎車樣子顯得有點累。我想她在平地上都這樣了，等一會兒，騎到那斜坡上面那會怎麼樣呢？

正在我想的時候，我看到那位老奶奶已經騎着三輪車來到我家不遠的一處斜坡前面。她看來知道自己騎着三輪車想上斜坡是非常困難的，因此，我看到在那裏停了下來，看來是想休息一下，養足精神再騎三輪車上斜坡。於是，我就想我應該去幫助這位老奶奶，幫她推着三輪車上那個斜坡。想着想着，我走了過去。我走到了那位老奶奶面前說：“老奶奶，看來你騎三輪車上坡有困難了。就讓我來幫助您把三輪車推上這道斜坡吧！”“好，好，那真是太感謝你了。”

我說着就走到三輪車後面俯下身子用力推車。那位老奶奶也用力騎三輪車。老奶奶在我的幫助下，騎着三輪車緩緩地上了斜坡。

三輪車上了斜坡，老奶奶停車，對我說：“謝謝你，小夥子！”我說：“不用謝！”說着，我就走開去到街上玩去了。

幫助四年級作文15

在豐富多彩的生活經歷中，相信大家一定有過“感覺真好”的體驗感受。比如：受到表揚的感覺真好，幫助他人的感覺真好，等等。我也有，是互相幫助的感覺真好。

今天，陽光明媚，風和日麗，我興沖沖地來到學校，津津有味地看着課外書。

砰地一聲“哎呀。”好像誰摔倒了?我急忙放下書，跑出去一看，原來是我的好朋友高雪蓮摔倒了。膝蓋上破了，露出了血痕。我連忙把她扶起來，帶她去衛生間給她擦洗傷口。攙扶她往回走。高雪蓮對我說：“謝謝你，王淼，要不是你，我都不知道怎麼站起來，更別說擦洗傷口了。”別客氣，任何人摔倒了都應該去扶。何況我們是好朋友呢。好朋友應該互相幫助才行。些許小事，何必卦齒。“說到這，高雪蓮一語未發，但雙手摟着我的肩膀更緊了。

有一天的手工課，我沒帶彩紙，心急如焚。這時，一隻手拍了我一下，我回頭一看，是高雪蓮。”給你王淼。“雪中送炭，急我之所急，我情不自禁地連聲說了”謝謝，謝謝。“”不客氣，我們是好朋友，這是你說的哦“我們倆會心地笑了。

互相幫助的感覺真好。