【推薦】四年級上冊作文九篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的四年級上冊作文9篇，希望對大家有所幫助。

四年級上冊作文 篇1

一、教材分析

在三年下學期，學生也已經掌握了因特網瀏覽信息、搜索信息，保存網上信息，同時在語文課中，學生也已經初步瞭解了書信的書寫格式和基本要求。本節課主要在些基礎上學習申請電子信箱、發送郵件、發送帶附件的電子郵件、瞭解電子郵件的優點。

二、教學目標

1、知識性目標

瞭解電子信箱地址的組成部分，複習書寫信件的格式，學會在電子郵件中插入附件，成功發送電子郵件。

2、技能性目標

以“發送作文”爲任務驅動，領悟電子郵件的優點，提高學生的信息處理能力；與語文學科整合，培養學生的實踐能力和解決問題的能力。

3、情感性目標

鼓勵學生進行操作；通過電子郵件的發送增強學生利用電子郵件與他人進行及時交流的信心；同時培養學生勇於實踐、探索和創新的精神意識和愛祖國、愛家鄉的情操。

三、教學重、難點

1、教學重點

請電子信箱、發送電子郵件；

2、教學重點

瞭解電子郵件的優點、發送帶附件的電子郵件。

四、教學準備

信紙和信封、教學課件、學生優秀作文或其他素材。

五、教學過程

1、回憶舊知，引入單元教學內容。

帶領學生回憶三年級下冊因特網的內容。（具有瀏覽信息、搜索信息的功能）

因特網不僅有這些功能，我們通過因特網還可以進行網絡交流。目前網絡交流的形式有很多，如電子郵件、論壇、博客和在線聊天等。本單元就是學習如何利用網絡進行交流學習的。

2、創設情境、導入新課。

展示信紙、信封，讓學生想想普通信件的來往是一個什麼過程。

學生思考、討論回答。

課件展示：寫信—寫信封—投遞—郵遞員傳送—收信—閱讀信件。

教師：如果你在電腦中寫了一篇作文，該如何用普通信件郵寄給別人？這節課，我們就來學習一種新型的信件形式—電子郵件，它是通過因特網來傳送的信件。

課件展示：目前人們利用電子郵件的情況。

提問：大家想一想，要想把剛纔所說不的普通信件準確無誤的郵寄給對方，最重要是在信封一寫清什麼？

學生回答。

教師：那麼如何才能保證準確無誤的發送郵件，這必須知道電子信箱的地址，不過個電子信箱不同於生活中的普通信箱，這個電子信箱需要在網上申請。

3、自主學習，申請電子信箱。

教師：請同學們打開“網易免費郵”網站，參考教材“申請電子信箱”內容，申請電子信箱。

學生操作（教師提醒學生注意：用戶名、密碼、驗證碼）。

學生申請成功後，提問：“如果老師想給你發信，你能告訴我你的電子信箱地址嗎？”

學生看教材，思考。

介紹電子信箱的格式。

4、教師示範指導，發送電子郵件。

教師演示、講解發送電子郵件，學生觀察學習。

學生練習發送郵件。

5、強化練習，鞏固如何發送電子郵件。

請小組同學之間互相發送郵件，允許發送帶附件的郵件。（附件素材教師要課前發送到每位學生機上。）

學生練習。

6、總結評價。

四年級上冊作文 篇2

一個漢族小姑娘和一個苗族老奶奶生活在一個小村莊裏，老奶奶的親人都死了，老奶奶經常在村子的一邊，傷心地哭。可小姑娘夕陽卻把這件事情地直看在眼裏，她就想去幫助老奶奶，讓老奶奶開心起來。

夕陽還在讀小學，她每個星期天都會抽出時間，去老奶奶家陪她聊天、說笑。夕陽很快地就把快樂和開心的心情感染給了老奶奶；使她涼冷的心熱了起來。在一個陽光明媚的星期天，夕陽早早地來看老奶奶，她來到屋裏，看着老奶奶還睡着香，不忍心把她吵醒。忽然，夕陽發現在院子裏有一大根衣服和牀單沒有洗，就想，不如把老奶奶的衣服和牀單洗了吧！說完，就幹了起來，夕陽捲起補貼子，繫上圍裙，放好牀單，拿起洗衣棒，在牀單上灑上水，用洗衣棒使勁地敲打着牀單，敲完，她把牀單放進水裏面，使勁地用手搓，另一隻手拿起肥皂，在牀單上搓過，洗了一次又一次，終於洗好了，夕陽把牀單無，雖然夕陽的手已經洗紅了，但是她依然繼續洗衣服。因爲洗衣服的聲音太吵了，把老奶媽奶吵醒了，她柱着柺杖，走了出來，她看着夕陽，說：“夕陽，多髒啊，還是我來洗吧。”“不用了，奶奶，你休息就好，”夕陽說。老奶奶感動地抱住可愛的夕陽，還用手輕輕摸着夕陽的小臉蛋。一行熱淚順着老奶奶的微笑地臉流了下來。

老奶奶和小姑娘夕陽雖然不是親人，但她們勝似親人。

四年級上冊作文 篇3

我喜歡百花盛開的春天，我喜歡樹木蒼翠的夏天，我喜歡白雪皚皚的冬天，但我更喜歡果實累累的秋天。

在一陣秋雨後，天氣變得格外晴朗，藍藍的天空好像一塵不染的玻璃。碧空中的白雲像一大團棉花糖在天空中飛翔。

我仰望天空，天空像藍色的大海，一望無邊。天上飄浮着淡淡的白雲。仔細看，有的雲像大象卷着它自己長長的鼻子；有的像小兔子們在奔跑；還有的像紅彤彤的大蘋果在對我笑呢！

美麗的秋天又是一個小裁縫，你看，她給每棵樹都織了一件新外套。楓樹的外套最最好看了，一眼望去，那山上的楓樹像喝醉了酒，臉漲得通紅通紅。遠看，楓葉像一團團火焰，在枝頭燃燒；近看又像一隻隻手掌。好像是爲迎接秋天而拍紅了呢！銀杏樹的葉子是一把把小扇子，扇啊扇啊，把夏天的炎熱給扇跑了。只有松樹伯伯沒有穿上秋天送給他的美麗外套。他仍然是春天那樣蒼翠挺拔，如同一座座碧綠的寶塔。要知道，松樹伯伯可是四季常青的哦！

秋天的田野真是太美了！瞧！飽滿的大豆隨着秋風發出了嘩啦啦地笑聲，大豆吸足了氣，只聽“砰”的一聲，原來大豆吸的氣太多了，被彈了出去，他在空中揮揮手說：“再見了，朋友們。”

秋風吹過，樹葉像降落傘一樣飄落下來，像一隻只蝴蝶在飛舞。

果園裏一片豐收的景象，沉甸甸的果實掛在了樹上。碩大的蘋果早已掛滿了枝條，壓彎了枝頭，像捉迷藏的孩子露出了笑臉。黃澄澄的水晶梨臉上的點點，好像點點雀斑畫了滿臉。那圓圓的柑桔彷彿千盞小燈籠，金燦燦、紅彤彤，在墨綠的樹葉裏灼灼發光。

河水清澈見底，一羣小魚兒在水中自由自在地遊着。它們有的沉在水底呼呼大睡，有的在圓圓的石頭間相互追逐。

秋天，開得最旺的是菊花。菊花的花瓣向裏卷着，就像鷹爪一樣，四周的花瓣向外舒展，略微彎曲，又有些下垂，好似金黃色的瀑布傾瀉而下。雛菊像是一些毛茸茸的小珠兒，在微微的秋風中滾來滾去。一串紅和雞冠花也不甘示弱。你看，一串紅像是許多特製的冰糖葫蘆插在土裏。還有，雞冠花像大公雞頭上的雞冠。

我愛五顏六色、天高雲淡的秋天！

四年級上冊作文 篇4

我的校園在一座山腳下，門前有小河流過，四周是寬闊的田野，遠處是高高的山峯，景色十分迷人。

清晨，遠處的山被雲霧籠罩着，若隱若現，真是好一幅“霧鎖山頭山鎖霧”的景象啊！太陽出來了，陽光穿過大霧，照耀着我們的校園，給校園鍍上了一層金色的光，樹木花草變成金色的了，河水變成金色的了，教學樓也變成金色的了，連小朋友們的頭髮，都變成金色的了呢！在陽光的照耀下，我們開始了一天的學習。

“叮鈴鈴鈴——”下課了，午休的時間到了，校園裏變得安靜了。天空藍藍的，幾朵白雲飄在天上，像棉花糖一樣，真想嚐嚐看是不是很甜！大青樹下坐滿了乘涼的小朋友，他們有的在玩遊戲，有的在猜謎語。早晨還忙忙碌碌的小蜜蜂和小蝴蝶也像是怕熱似的，不知道躲哪裏去了，到了傍晚，它們又出來還小朋友們嬉戲了。

傍晚的校園真是美麗極了。新種的鳳尾竹在微風中輕輕擺動，彷彿一個曼妙的綠衣姑娘在翩翩起舞。大哥哥在籃球場上打籃球，不時傳來一陣喝彩聲。日落西山，染紅了大半邊天空，那天空像是着了火似的，豔麗多彩。那雲也不時的變換着形狀，一會兒變成了長着兩隻長耳朵的兔子，一會兒變成了一隻昂首挺胸的大公雞，一會兒又變成了一隻毛毛蟲......真是瞬息萬變啊！

這就是我美麗的校園，她不僅讓我學到知識，也給我帶來了快樂！

四年級上冊作文 篇5

在一個偏僻的小山村東頭，有一位滿頭白髮的苗族老奶奶。她的兒女都在很遠的地方工作，一年也難得回來一次。她一個人孤零零地生活在村子裏，非常辛苦。

村子西頭有一個漢族小女孩，她聽說了老奶奶的'事後，就跑到村子的東頭。看到老奶奶拄着柺杖提水，顫巍巍地蹲下身子洗衣服，蹣跚着腳步掃地……她忍不住流下了眼淚。

星期六早上，小女孩早早地來到老奶奶的家門口，老奶奶正提着水，小女孩連忙接過水桶，說：“奶奶，我幫你提水。”老奶奶一聽，忙說：“真是謝謝你了，小姑娘。”小女孩把水提進家，又說：“奶奶，您換下的衣服在哪？我來給您洗吧！”老奶奶連連搖手：“不用了，小姑娘，奶奶自己洗！”

小女孩誠懇地對老奶奶說：“奶奶，還是我幫您洗吧，我能洗得很乾淨的！”老奶奶聽了這話，只好同意了。小女孩把水倒進木盆裏，把衣服浸溼，再擦上肥皂，然後用刷子把衣服的每一處都刷了一遍，最後用清水漂洗了好幾遍，終於把一件件衣服都洗得乾乾淨淨。洗了衣服，小女孩還把老奶奶家裏裏外外都打掃了一下才回家。

以後每個星期六，小女孩都到老奶奶家，幫老奶奶提水，洗衣服，打掃……

又是一個星期六，小女孩洗好衣服，雙手滿是水。老奶奶趕緊拿了一塊乾淨的布，把小女孩手上的水擦乾說：“孩子，你對我真好，每個星期都來幫我做家務……奶奶都不知道該怎麼感謝你呀！”小女孩說：“奶奶，您總是這麼客氣，這都是我應該做的。老師說過，我們國家有56個民族，56個民族是一家，我們是相親相愛的一家人！”老奶奶聽了，激動地抱住小女孩，連聲說：“是的，是的，我們是一家人，苗漢一家親！你就是我最親的孫女！”

四年級上冊作文 篇6

從一年級開始，一條友誼的尺子就把我和黃傑連在一起。我們之間從未發生過爭吵，兩人互幫互助，親密得簡直就像一個人。

一次期末考試，還有幾分鐘就要開始了，同學們都在做考前準備。我一翻開筆盒，忽然發現忘記帶尺子。心裏想，沒有尺子哪行呀？去賣一定來不及了，我急得真是要哭了。這時，我的好朋友黃傑說：“葉威，怎麼啦？”他看我急成一團，便毫不猶豫地跑回到自己的座位上，只聽“啪”的一聲，我回頭一看，黃傑手裏正拿着兩截折斷的尺子，將其中的一截塞進我的手裏。我愣住了，“啊，多麼漂亮的新塑料尺子呀。”我深情地望着黃傑，手裏緊緊地捏着半截尺子，不知說什麼時好。他呢，衝我微微一笑，說：“快拿去吧。”這時，預備鈴響了，我趕緊回到了座位上，等待着考試。

放學後，我又從鉛筆盒裏拿出那半截尺子，像欣賞一件珍品，愛不釋手，我決定把它珍藏起來。因爲在短短的半截尺子上凝聚着我倆之間的深厚友誼和黃傑那永遠值得我學習的助人爲樂的好品質。

四年級上冊作文 篇7

天上的星星一閃一閃猶如許多會說話的小眼睛。小老鼠貝貝和丁丁是一對好兄弟，它們一起坐在小石子上看月亮。

“天上的月亮好漂亮啊！像一把鐮刀，一根大香蕉，像......”貝貝在想着天上的月亮。

“咦？天上的月亮到底是用什麼做的？”丁丁問：“難道月亮用麪粉做的？是一個大餅？或者是用鐵做的？一個大鐵球？還是用冰做的？”

丁丁和貝貝不停地幻想着，提出很多奇怪的問題。於是它倆決定去問問大家，月亮到底是啥樣兒的？到底是用什麼做的？

它們出發了，在這漆黑的夜晚裏，它們走着遇見了夜鶯姐姐，夜鶯姐姐唱着：“圓圓的月亮，掛在天上，是用水晶做的。”等她唱完之後，兄弟倆問：“月亮是用什麼做的？長什麼樣呢？”夜鶯姐姐思考了一會兒，答道：“你們再想想我剛纔唱的歌，你們就知道了。”小老鼠兄弟想了想，知道了月亮是用水晶做的，是圓圓的。可是它們又想了想不對呀，月亮如果是水晶做的，流星飛過來不就碎了，於是它們決定再去問別人。它去問了獵狗，獵狗說月亮是彎的用石子做的。它們又去問了樹爺爺、小熊、小樹蛙......答案五花八門，決定自己研究。它們找來了小孩玩舊了不用的舊風箏，在上面按了一箇舊紙杯。帶着它爬到了樹爺爺身去夠月亮。它爬到樹爺爺頂上，兩隻小老鼠疊起來從樹爺爺頂上跳了下來，沒能夠着月亮。它又從人們住的房子上跳了下來，沒能夠着月亮。最後從飛機哥哥背上跳了下來，仍不能夠着月亮。

經過一次次研究，最終還是不能夠着月亮。它們才知道月亮很高很亮，沒有誰知道它長什麼樣，是什麼做的。

四年級上冊作文 篇8

2155年，我已經是一個跨國公司的總經理了，我的這個工廠主要是用來生產筆的，而在今天，我又發明出了一款神奇的筆。它可是非常神奇的，接下來就由我來講它的功能吧！

在平常，我們寫錯別字不但要用橡皮或修正帶修掉，還要再想想這個字要怎麼寫。如果寫不出來，我們還要查，可真是麻煩。而我們這一支筆可真算得上是一舉兩得啊。如果你的一個字寫錯了，它頂上的小燈機會變紅，如果你在此時還沒有訂正，它就會喊：“字寫錯了，有字寫錯了！”當然，這隻有你自己一個人聽得見，不然就會吵到別人。然後它就會發出一道激光，把錯別字掃描得乾乾淨淨，連一點痕跡都看不出來。掃描完了之後，它自動會查找這個字你會不會寫，如果不會寫，就會出現一個小屏幕，裏面有拼音查字，你就可以查出來了。

在上美術課，如果你沒有帶彩色筆，那怎麼辦呢？平常，我們大部分人一定會去借，而還有的那個小部分人，他們乾脆不畫了，一節課就呆呆地坐在那裏，無所事事。可當你有了這支筆，它會自動查找你腦袋想得是什麼顏色，它都會在一瞬間內找出來，到時，你只要說一聲好，它就立刻變換了顏色的。

數學課，你假如沒有帶圓規和三角尺，那怎麼辦呢？我們在普通的時候，一定會被老師發現，並且罵一頓。但當你有了這支筆，它就會畫出你想畫的任何圖形。你就可以再也不用買學習用具了，省了的錢就可以去買你自己想買得東西了。

假如你有一次在上課模模糊糊地睡着了，沒有聽課，那怎麼辦？這個不用煩，它在你睡覺的時候已經記錄下了，老師講的所有話，和同學們回答的答案，如果你在家裏要複習，而不知道從何複習起，你就可以重複聽老師上課將這什麼，考試一定能考出一個好成績。

這就是我發明的筆，一生用它寫字也足夠了，又省錢，又省力，真是學習寫字的必備良器。

四年級上冊作文 篇9

一直到今天，我只要一想到那件事心裏就很委屈。

有一次我在掃地，我正掃着其他人都走了。那一天晚上害得我作業寫到晚上12點。

第二天，我準備去老師那裏告狀，我還沒告，那些沒掃地的人倒去先告我的狀。上課的時候，老師說：“吳心如，你昨天晚上是不是沒掃地？”。我正準備解釋，可老師的“機關槍”又響了起來：“而且你還用一些花言巧語騙他們說‘我有事’，我要到我奶奶家去”。我聽了這話，我恨死和老師告狀的人。

下課後，我把一切說給了老師聽，這下老師可是火冒三丈，又告訴那些昨晚沒掃地的人：“你們都掃一個星期的地，除了吳心如。”

老師，謝謝你的理解和尊重，雖然被您錯怪時我很難受，但經過了這件事，我們師生的感情更深了。