【實用】四年級學生作文5篇

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的四年級學生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級學生作文 篇1

寒冷的冬天過去了，春姑娘又回來了，正是放風箏的好天氣。

去年的春天，殷老師帶我們去操場放風箏。同學們興高采烈的跑向操場。我拿出材料，手忙腳亂地做好了風箏。我一看風箏，哇！是條 “巨無霸”金魚！金魚是由紅、黃、金、綠四種顏色結合而成，很漂亮，我真喜歡！同學們都放起了風箏，五顏六色的風箏真令人眼花繚亂。 有些正在操場上體育課的小朋友都看得入迷，似乎正想象着他們放風箏時的情景，多快樂！體育老師不能也跟着傻傻地看着呀！有的體育老師說：“你們如果這節課表現好的話，下次我也帶你們放風箏！”聽了這句話，有的小朋友依舊看着我們，好像是看傻了;有的小朋友似乎沒聽清，待在那裏思考着；有的小朋友反應快，馬上轉身面對老師。我猜他應該很想放風箏吧；還有的小朋友猶豫不絕，一會兒看一下，一會兒看一下。有的同學玩累了，在操場上躺了下來。還有的同學太渴了，還去教室拿水喝。雖然我很累，我很渴，但我可不想錯過這美好的時光。我脫下外套，放飛風箏，我和風箏自由的“嬉戲”着。不知不覺，下課鈴聲響了。同學們依依不捨地走了，但我可不這麼想，至少我快樂了，我放鬆了。這不就足夠了麼？

去年的春天，我放走了風箏，放走了苦惱，放走了學習壓力，留下的只是快樂和愉悅。

四年級學生作文 篇2

我最熟悉的人是班長“大眼睛”，她有一張圓圓的臉，笑起來就露出一對甜甜的小酒窩，一雙彎彎的眉毛下，大大的圓溜溜的眼睛像黑寶石一樣，所以同學們給她起了個外號叫“大眼睛” 。

她非常樂於助人，記得有一次，我考試沒有帶橡皮，正急得團團轉，就在這千鈞一髮的時刻，坐在我前排的班長二話沒說，連忙把橡皮借給了我，考試結束後，我考了一個98分的好成績，這還有她的功勞啊！

她也很愛勞動，記得有一次，“大眼睛”生病了，老師讓她休息，可她堅持把自已的任務做完，還幫一個開溜的同學掃地，地掃得非常乾淨，路過的老師對她讚不絕口，都說：“這孩子，不僅愛學習，還愛勞動，真能幹！”

哦，忘了說了，她的學習成績也十分優秀，每次班裏總考第一名，而且上課也十分認真聽講，每科老師都喜歡她。

她還愛看書，什麼《四大名著》呀，什麼《老人與海》、《童年》呀她都看過。一下課，大家都跑出去玩，只有她總是靜靜地坐在教室裏看書。有時，我問她，別人都出去玩，你怎麼還看書呢？“她笑着對我說：”看書多好呀，既能學到知識，也很有趣呢！“在她的帶動下，我也喜歡看書了。

這就是我們的班長，一個樂於助人的、愛勞動、愛學習，喜歡讀書的”大眼睛“，你喜歡她嗎？

四年級學生作文 篇3

“感謝”這一亙古不變的詞自我們呱呱墜地那一刻起就貫穿着我們的一生，第一聲啼哭告訴我們應該感謝母親的十月懷胎；第一次跌倒告訴我們應該感謝困難；第一縷陽光照進窗臺告訴我們應該感謝自然；第一次與他人接觸，得到朋友、老師、同學、社會的幫助告訴我們應該感謝他們。漸漸地，我們感受到了身邊有益於我們的一點一滴，我們也學會了感謝身邊的一切。感恩社會，給予我們仁愛，讓生活處處可見花開。感恩社會，給予我們團結，讓我們的生活少些爭吵和冷漠。感恩社會，給予我們溫暖，讓大雪紛紛的夜晚不再孤單。感恩社會，給予我們理解，讓人生永遠得到關愛。

俗話說：“滴水之恩，應當涌泉相報。”當想到父母的時候，他們曾爲了我們的成長所做出的付出，那豈是能用滴水之恩來形容的，都說父愛如山，母愛如海，父母對孩子的愛是無限的，是偉大的！在那無數個清晨，是誰爲你準備的早餐？當你放學還未回家，是誰的在家門口焦急的徘徊？當你生病的時候，是誰爲你擔心，細心的照顧你？當你失望的時候，是誰又讓你重新燃起希望……這一切的一切，都是父母在我們的身後爲我們默默的付出，是他們用一雙粗糙而溫暖的手不知疲倦的爲我們編織着這一切，甚至忘記了自己！而我們是否明白父母的一片苦心，是否有把父母的付出當成是理所當然呢？是否對父母說過一聲“謝謝”、一聲“我愛你們”呢？每一位父母都在不求回報的爲自己的孩子付出一切，希望能夠把最好的都給孩子們，父母爲了我們的成長，白了頭髮，添了皺紋，那麼我們怎麼做，才能對得起父母爲我們所做的一切呢？他們的要求其實很簡單，只是簡簡單單希望我們能夠生活的好，生活的快樂。感謝父母給予我們的一切，認認真真學習，踏踏實實做人，做一個對社會有用之人。

人生就如一場旅行，而在旅途中，我們不斷的從一個點到另外一個點，而爲我們提供一切的，就是社會。從我們剛出生，社會爲我們提供了一個良好的生存環境，當我們到了上幼兒園的年齡，社會爲我們提供了幼兒園，派來了猶如天使的幼兒園老師、有了一起玩的.小夥伴 ，讓我們一起健康快樂的成長。我們應該感謝老師，老師是我們成長的領路人，教授我們知識，教導我們做人，老師陪伴我們共同戰勝困難與挫折，共同品嚐學習的成功與快樂，老師總是關心幫助着我們，給我們提供了最十足的動力。老師就像父母一樣，關心着你的學習，你的生活，你的情緒。對老師的感情之情，不是能用簡單的“謝謝”所能表達的，現在作爲學生的我們，能做的就是好好學習，認真做人，不辜負他們寄予我們的期望。而陪伴我們左右的小夥伴們，因爲有他們，我們的生活纔有活力，因爲他們，給我們的世界增添了色彩，因爲他們，我們生活得更加精彩！感謝朋友，朋友在我們需要的時候，總是第一時間，給予我們鼓勵和幫助。感謝有朋友，纔會肝膽相照，患難與共。在高中的那幾年，當所有人都努力的朝着自己的理想而奮鬥，所有人都挑燈夜戰到夜深，所有人都“聞雞起舞”的那段歲月，經歷過高考的人都知道，高中的學習壓力是有多大，學習是有多苦、多累！但是，我們應該值得慶幸的是有朋友的陪伴，因爲不是一個人在戰鬥！一個理解的眼神，一句簡單的問候，一條提醒的短信，一隻在最需要的時候伸出的援助的手，抑或只是相逢時的一個微笑，我們彼此都能心領意會。朋友是金，是我今生擁有最寶貴的財富。因

四年級學生作文 篇4

三亞在中國東南方向的海南島內，也就是雞爪子上。

三亞島內不管是哪裏，都美如仙境。大海又綠又藍，海底非常壯觀、熱鬧，魚兒在快樂而自由地游來游去，珊瑚等草類都熱情地搖擺，表示歡迎新老客人。快艇如果是慢慢地遊蕩在海上，就似乎一位老師正認真一筆一畫地教同學們寫好漢字。那金光閃閃、柔軟舒服的沙灘後生長着各種各樣的樹：椰子樹、檳榔樹、橡膠樹等等。從高處望去，樹木呀，是那麼的密集，那麼蔥翠，那麼奇特，那麼吸引人，如同一座優美典雅的青山，總是用數不盡的樹木爪子把你的眼珠緊緊地抓住哩！

島上物產豐富，好吃的東西你腦子裏想什麼就有什麼。椰子三亞哪兒都可以吃到，可不像我們常州：好不容易在南大街找到六棵椰子樹，居然還是假的。最珍貴，就是一道道鮮美的海鮮，我給海鮮們取了外號；“醜八怪”——大螃蟹，“大象”——大龍蝦……`還有一些海南特產，雖然說有點不對我的味口，但我又想畢竟是特產，就品嚐品嚐吧！

三亞玩的景點可多啦，有浪濤拍岸的天涯海角，有要勇敢冒險的雅諾達，有巨大的南海觀音……其中，最讓我難忘的是雅諾達森林公園裏面的冒險項目，最能鍛鍊你的運動能力。如果你膽兒小，可以坐大巴到風景區合個影或怎樣。

三亞是不是很吸引人？如果覺得很有趣，就去玩玩吧！

四年級學生作文 篇5

落花有意隨流水，流水無情戀落花。

那是一座古老的山林，山上有鬱蔥蔥的樹與不勝嬌羞的花，有一條貫穿山谷的小溪，每天嘩啦啦的流。

每天清晨從夜的黑暗醒來，迎接清晨肆意的清新。鳥歡鳴，水隨流，花隨露。花吸收着露水的清幽迎接清晨的第一縷陽光，水伴隨着嘩嘩聲與朝陽肆意的流淌，流過山坳，流過山林，流過一切它經過每一站，流向它也不知道的遠方，匯入萬千的水，最終消融。

清晨的露散了，陽光出來了，水依然流過，花不勝嬌羞的開。

溪流旁，一株花盛開。流水衝擊過花下的石頭髮出不一樣的聲音，是那樣的美妙，花聽的癡了。它從含苞開始期待那個讓它心靈陶醉的聲音直至花開。

花聽着流水在心裏訴說着他對流水的愛，但流水卻依然如故的流。如泣如訴，低轉徘徊，但卻沒有人知道花的心。

花一如既往的訴說着對流水的愛，流水依然如故，發出那個讓花魂牽夢繞的聲音。花在傷心欲絕的哭訴，“流水啊，難道你不曾聽到我對你的訴說嗎？難道你不曾理解”？

流水依然如故，流向那個它也不知道的遠方。在太陽的照耀下，花，更豔了，那是鮮血一樣的紅顏。花，心傷了，痛了，流血了，直到心裏流出的血染紅了身。

日復一日的等待，換來的依然是等待。花，碎了，她的心碎了。在日復一日的等待中沒人聽懂她的訴說，她的愛，她的情。花，鼓起了最後的勇氣，決然的從枝頭飄落，去追隨她的流水。

終於，她脫落了，飄向空中，向流水落去，花的心醉了，她就要投入她所愛的流水的懷抱，去走出她最後一步，追隨流水。

她終於落於水面，隨水直流。她在流水的懷抱中訴說着她的幸福，她的心，在這一刻，她是最幸福的。

飄啊飄啊，流水一直沒有回答，花，真的傷了，她只能隨水漂流。

隨水漂流，花直到枯萎也沒等到流水的回答，她在流水的嘩嘩聲中死去。