關於小插曲四年級作文錦集五篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的小插曲四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小插曲四年級作文 篇1

一個陽光明媚的星期五，有一位“不速之客”來“參觀”我們的教室了。

那天下午第二節語文課上，我們坐在教室裏正津津有味地聽課時，突然，坐在後排的王子旭細聲細氣地對與我只有過道之隔的許朕銘說：“許朕銘，你板凳下有隻螃蟹。”沒想到這話被我身後伶牙俐齒的樑彤聽見了，她大聲叫起來："老師，這裏有只螃蟹！"

老師聽了，立刻停下了講解。我扭頭一看，哇！一隻小螃蟹正從我們班虎頭虎腦的許朕銘板凳下快速地爬出來。不過它個兒有點小，只有六條腿，兩隻大鉗子擺來擺去，挺威風的。全班同學的注意力一下子都轉移到了那隻螃蟹的身上。

老師疑惑地問：“這隻螃蟹是誰帶來的？”教室裏頓時鴉雀無聲，沒有人敢說話。接着老師又耐心地問："是誰？站起來，不懲罰你哦。"教室裏還是沒有人站起來。老師只好讓勇敢的同學把螃蟹抓起來。這時，有好多同學踊躍舉手，教室裏比剛剛的氣氛緩和多了，最後老師讓調皮膽大的黃培航去抓螃蟹。只見他身手敏捷，一手抓住螃蟹的一條腿迅速地把它放進了窗臺上的一個淺粉色水盆裏。這隻流浪的小螃蟹有了安身之所後，我們又繼續上課了。

我挺擔心它的。心想：它會不會死掉啊？正在我焦灼不安時，下課鈴響了。李老師剛走出門，那個水盆就被同學們圍得水泄不通了。我衝到最前面，只見螃蟹在水盆的邊緣左轉轉右爬爬，這可愛的模樣逗得大家哈哈大笑。

最後，我們決定把這個小傢伙放生，大家都依依不捨。李老師看到我們對小螃蟹的不捨之情，然後決定等到下週一再放生。高興之餘，我還是很納悶：那隻螃蟹到底是從哪裏來的呢？誰是那個敢做不敢當的膽小鬼呢？

小插曲四年級作文 篇2

在生活中，煩惱無處不在。有時在社會中，有時在學習生活上，有時在同學之間，有時在自己身上。可是我堅信，煩惱很快就會煙消雲散。

那次，我自己也碰上了一個小煩惱，而我又是如何解決它的呢？現在，就讓我來講給你們聽吧！

那天，風和日麗，陽光普照，白雲潔白無瑕，在天空中懶懶地飄着。知了趴在樹上大聲地叫着：“知了，知了，知了！”池塘裏的魚兒快活地遊着。我趴在窗沿上，看着這幅美景，一時還忘記了自己還要背課文。這時，突然響起了一個洪亮的聲音。

“貝貝，你課文背出了嗎？我要進來檢查一下！”我連忙打開書看了起來，不料，爸爸已經走了進來，一邊走一邊說：“背好了沒有？”我害怕得用很小的聲音回答：“背好了。”“背好了？那你給我背出來聽聽。”於是，我用顫抖的聲音開始背了起來。

“那……那聲音，好……好像山崩地……地裂……”“夠了！”爸爸喊道，“別再背下去了!今天，你必須背完才能出去玩。”說完爸爸走了，留下我一個人在房間裏。

我真的很想玩，可又要背完課文才能玩，我感到十分煩惱。怎麼辦呢？如果背不出課文是不能玩的，但我又不會背課文，那就……

我飛快地跑到書桌前，拿起語文書，一遍一遍地讀。大約讀了六遍之後，我覺得自己基本上能背下來了。於是我合上書，輕輕地背了起來。

耶！我終於背出了，我終於能出去玩了！

這件事情讓我明白了：煩惱是支小插曲，總會過去的。

小插曲四年級作文 篇3

我們班的語文課上時常有許多好聽的“插曲”，今天的插曲是同學們盼望已久的—悠悠球大賽。

早晨，我一進教室就聽到同學的議論聲和悠悠球的睡眠聲。大家三個一羣、五個一夥地議論着。走進一看，原來是同學們在準備下午的悠悠球大賽，一陣陣歡呼聲和掌聲此起彼伏。

下午的悠悠球活動大家玩得更是起勁，同學們三五成羣地在練習着各種花樣，悠悠球在他們的手中像一隻上下飛舞的蝴蝶，看得人眼花繚亂，有的在繪聲繪色地介紹着自己的球，有的在一旁熱火潮天地議論着……啊！還真起勁！看來這次比賽一定會精彩不斷。

第二節課開始比賽，自稱高手的同學好一幅胸有成竹的樣子，想一鳴驚人的同學有些怛怯。做爲主持人的我一聲令下：“開始！”那位自稱高手的同學不緊不慢地放開悠悠球，一點也不緊張；而有的比賽選手，雙手顫抖着放開悠悠球，又顫抖着玩着各種花樣，似乎顯示出信心不足的樣子。其它不參賽的同學使勁地喊着加油，臉上露出焦急的神情。若看到自己組的代表被淘汰了，就表現出失望和無奈的表情。

我也不甘寂寞，給我隊參賽隊員的悠悠球上了潤滑油、換了線，最後我隊以優異的成績進入了決賽。決賽上全是高手，我真替隊員們擔心，前幾輪比賽幾個組的隊員都使出了高招，但仍有好幾個同學被淘汰了，就剩三個人了，他們必定是冠、亞、季軍了。幸運的是這三人中有兩人是我隊隊員。他們憑藉高超的技藝，以優異的成績獲得了第一名、第二名，我們高興極了。

通過這次比賽，我懂得了無論幹什麼事情都要通過努力、付出汗水才能成功。成功的路是挫折的，需要有百折不撓的精神才能到達勝利的彼岸。

我永遠都忘不了今天---這節生動的語文課。它是我小學生活的'一首快樂小插曲，譜寫在我小學生活的篇章中。

小插曲四年級作文 篇4

人生總是有一些煩惱，就像我學舞蹈一樣，會遇到挫折，但是經歷過之後，我們就會變得更加堅強。

在我上幼兒園中班的時候，我經常在電視上看那些關於舞蹈的節目。那些舞蹈演員，個個身材柔軟，舞姿優美。就這樣我喜歡上了舞蹈，媽媽知道後，便到處打聽哪一個舞蹈培訓機構比較好。最後，媽媽選定了“海燕藝術”。於是我中班就開始學舞蹈了。

一級、兩級動作都十分簡單，只要記得牢就可以了。我音樂感很好，所以學起來並不吃力。到了四級開始，老師讓我們學會下腰，我每次都不敢下，生怕腰被折斷了，下腰到中間，就起來了。

無奈，我只好每天都在睡覺之前練習，媽媽在一旁看着，可我還是不行，每次下去了，就想：萬一摔壞了怎麼辦？等等之類的問題。我在舞蹈上別的都沒有問題，偏偏這時候下腰不行了，老師也沒有辦法。

有一次，我自己終於可以下去了，但就是不能起來，老師也不走過來幫我，我只好一咬牙，自己起來。起來後，我欣喜萬分，我竟然學會自己下腰了。這時外面驕陽似火，萬里無雲。太陽公公似乎也在爲我高興！下課後，媽媽帶我去吃“必勝客”，我吃的飽飽的，心情格外的好。回到家之後，我又練習了好幾次，都可以自己下腰了。就這樣，我一直學到現在，我已經七級了，上過了好幾次臺，還去杭州參加全省舞蹈比賽，最後拿了一個銀獎盃和銅獎盃。

經歷過挫折之後，我對自己的舞蹈更加自信了。每次一有上臺的機會，老師都會問我要不要上臺。舞蹈對於我來說，不只是一門技術，讓我更覺得是一種享受！

小插曲四年級作文 篇5

週末，我和喔喔頭約好一起去書店買書。我們挑了好久，突然，我和喔喔頭的兩眼直冒金光，“哇！是《哈利波特》！”我和喔喔頭異口同聲地喊道，我們兩個“小書迷”早就聽說這本書特別精彩，說話間，我便用我的零花錢買下了這本《哈利波特》。

走出書店，我已經迫不及待地翻看起來：“喔喔頭，你看哈利波特多厲害，會那麼多魔法……”我的口氣裏帶着些許炫耀。喔喔頭把頭微微側過來，眼睛似乎在尋找我剛剛說到的精彩情節，說道：“先借給我看看吧！”說着就要想要把我的書搶走似的。

我一轉身，“啪”的一聲合上了書：“這本書是我買的，憑什麼先給你看？”喔喔頭反駁道：“你上次還借我10元錢呢，如果這一次你讓我看，上次的錢你就不用還我了。”喔喔頭竟然給我提出了交換條件，這讓我覺得不能理解。

我二話不說，直接從口袋裏拿出10元錢交給喔喔頭：“哼，這一次你沒有理由了吧？”可沒想到喔喔頭還是不依不饒：“那這書還是我和你一起挑的呢！你必須要讓我先看。”霸道的喔喔頭說完，就推了我一把。

那一推，讓我差點摔倒。我頓時火冒三丈，眼睛瞪得有兩顆黃豆那麼大，激動地喊道：“你怎麼那麼不講理啊！明明是我的書！你怎麼還動手啊？”還沒等我說完，喔喔頭就想過來搶我的書……

這時，一位路過的老奶奶看見了，就問我們發生了什麼事，我把事情的原委告訴了老奶奶，老奶奶說好朋友一起讀書，還能一起分享書中的知識，是一件特別愉快的事情。

我聽了老奶奶的話覺得特別有道理，這件不愉快的小事就當是我和喔喔頭好朋友道路上的一段“小插曲”吧，我們的友誼會因此更加牢固的。