精選四年級親情作文8篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級親情作文8篇，希望能夠幫助到大家。

四年級親情作文 篇1

世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草！唱到這首歌，大家都會想起親情這個不起眼的詞語，但誰又知道呢？它有着母愛般的力量。

有人會問：“親情是什麼？”我會說親情是一個無價的寶貝。金錢可以買來漂亮的衣服、名貴的手錶、珍貴的藥材，但金錢買不來親情。我們都在悄悄的長大，對許多事情都有着自己的主見，有些時候也可能會因爲自己的主見而頂撞父母，記得在那次，我正在寫作業，母親突然走了過來，輕輕的對我說：“琳扉眼睛離本遠點，不然會近視的。”我好像沒聽見一樣，繼續寫我的作業沒理母親，就在這時母親不小心撞了一下桌子，我寫錯了一個字，於是我對母親大叫了一聲，我在寫作業，別來打擾我。於是母親什麼話也沒說就走了，我還是低下頭繼續寫作業，這時父親走了過來，對我說：“母親平時那樣的耐心，不倫多少遍她都不厭倦。”說完父親就走了，我放下手中的筆，想了想，我錯了我不應該那樣頂撞母親，母親走過來對我說：“沒關係，知道錯了就好。”這是我突然感受到了親情，我想這就是親情的力量吧！親情是一株永不凋謝的玫瑰，在人生的旅途中，爲你送去溫馨和美麗，我想這句話是對的，我體會到了。

有多少人渴望得到親情啊！但又有多少人不知道珍惜眼前的親情，人們啊！請記住—親情是無價的。

四年級親情作文 篇2

放學的鈴聲剛剛響過，王小明急匆匆走出學校的大門，向米旗蛋糕房走去。

他走進蛋糕房，拿出88元錢跟阿姨的跟前走去說：“阿姨，我要買一箇中號的生日蛋糕。”售貨員阿姨親切地問：“小朋友，你要給誰過生日呀？”王小明高興地說：“是給老年公寓的王奶奶過生日。”他又接着說：“大姐姐請在蛋糕上寫生日快樂！”大姐姐說：“就多給你一個生日帽吧！”他連忙說道：“謝謝姐姐，謝謝姐姐！”他拿着沉甸甸的大蛋糕走向老年公寓，因爲這裏有他的“老”朋友——王奶奶。

王奶奶就住在王小明他家對面的老年公寓。每天早上，在樓下的花園裏，都能碰到她。漸漸的兩人成了“忘年交”。他知道了王奶奶有一個女兒，現在美國留學，要三年以後才能回來。所以她很孤獨，今天是她的８０大壽。王小明特意來給她過生日。

他們歡天喜地，一起做遊戲，一起吃蛋糕、吹蠟燭。王奶奶看見他給自己送來生蛋糕，激動的流下了熱淚，連連稱讚：“你這是一個懂事的好孩子……”

看到這些老人這樣開心，小明的心裏比吃了蜜糖還甜。雖然這樣過生日，在我們一般人看來都是很平常的事情，但是在這些老人來看是很難做到的。

啊！在人老的時候，唯一缺少的就是親情。親情和快樂，對於他們來說是無價的，是不能用金錢換來的！

四年級親情作文 篇3

在這個世界上，有很多東西都可能失而復得。唯有親情，逝去了就再也找不回來了……

那是在我九歲的時候，有一天，爸爸突然接到姑姑的電話，要他趕回老家看看爺爺。正在我摸不着頭腦的時候，爸爸已經叫上哥哥匆匆地趕去車站了。

晚上，爸爸一回來，我就迫不及待地問：“怎麼了？爺爺還好吧？”爸爸臉色凝重重，就連平時總是愛跟我開玩笑的哥哥也垂頭喪氣的。爸爸沒有理我，而是跟媽媽嘰裏咕嚕說了一陣。只聽到媽媽平靜地說了一句：“沒事的，該來的總會來的！”我剛想走過去問個明白，哥哥悄悄把我拉到一旁說：“晶晶，爺爺生了一場大病，醫生說他不行了，爺爺再過一段時間，就……就……要離開我們了！”哥哥說着說着就哽咽住了。“去哪兒？我可以跟爺爺一起去嗎？”那時的我還不明白哥哥說的“離開”是什麼意思。哥哥呆呆地看着我，不知道怎麼跟我解釋，索性就沉默下來了。

第二天，爸爸說要給爺爺找個保姆。“爺爺身體還行吧？”我似乎覺得到了什麼。爸爸沒有直接回答我，轉身出去了。難道爺爺要去世了？我被自己的想法吃了一驚。

清明節一大早，我剛從睡夢中醒來，就見到爸爸拿着爺爺的照片和一羣人在街上游行了。這一刻，我明白爺爺真的去世了。

太陽不可能每時每刻在你身邊，總會有落下山的時候。現在爺爺要走了，我真的有些捨不得。晚上，我夢見自己還在拼命追趕着爺爺，一個勁地喊：“爺爺……爺爺……”

四年級親情作文 篇4

在我童年記憶的“寶匣”中，爸爸似乎對我總是嚴厲的，與我想象中的好爸爸總是格格不入。

記得四歲那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，當我還在媽媽懷裏死纏爛拽撒嬌時，爸爸嚴厲地對我說 : “你要學會自立，自己去 ! ”我只好一邊哭一邊走出了家門……

爸爸對我要求是十分嚴厲的，總希望我能更勝別人一籌，而我卻不瞭解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通，化解了我對爸爸 12 年來的誤會。

上學期期末考試前的一天晚上，月色朦朧，我躺在牀上，睡意全無。這時，爸爸輕輕敲敲我的房門，坐到我的身邊，輕聲問：“兒子，你是不是覺得我對你太嚴了 ? ”我點了點頭，爸爸意味深長地說：“兒子，我給你講個故事吧 ! 故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學生，他經常受到墨子的責罵，墨子對他十分嚴格……”爸爸講完，沉默了。這可貴的沉默讓我心裏不禁一顫：爸爸對我那麼嚴格，不是爲了我能成才嗎 ? 而我卻……忽然間，我感到有什麼東西滴在了我的手背上，冰涼冰涼的，啊，那是爸爸的眼淚呀 ! 兩滴看似冰涼實際溫暖無比的淚水化解了我與爸爸 12 年的隔閡，那久違的親情因爲溝通重新回到了我身邊，我的淚水也奪眶而出，撲上去抱住了爸爸，兩滴小小的眼淚滴在爸爸結實的背上，一切誤會也在此時此刻蕩然無存，這是父子心與心之間的對話，心與心之間的溝通……

爸爸我愛您 ! 謝謝溝通，它化解了我和爸爸 12 年來的誤會，斬斷了父子之間的隔閡，爲我和爸爸架起了一座永恆的親情之橋 !

四年級親情作文 篇5

最近，我迷上了看湖南衛視播出的《變形計》，這檔節目講述的是一個個城裏孩子暴力地對待父母、逃課、拿着父母的血汗錢肆意地揮霍着，根本就沒有把親情放在眼裏。父母便把他們送到農村，與那些留守兒童互換生活，讓留守兒童感受到親情，讓城裏孩子懂得珍惜親情……

今年暑假的一天，媽媽帶我去建業溫泉游泳館游泳，到了裏面，因爲這裏是室內的.游泳館，所以空氣就比較悶熱，我正在游泳池裏暢快地游泳時，而媽媽則坐在上面的椅子上，等待我游泳，可這一等，就是三個小時。直到回家無意中聽到爸爸媽媽的聊天，才知道媽媽今天一直不舒服，還有點發燒。我覺得媽媽在那樣的空氣中等待上三個小時，是多麼的難受、煎熬啊！但她卻一聲不吭的默默地忍受着，而我卻一點也沒有察覺到。

每當我看每一期《變形計》時，我總是一遍又一便的反思自己，以前是否忽略過身邊親人對自己的關愛。如今，我漸漸地明白，親情，不僅僅是關心、陪伴；而且親情是感恩，是理解！

四年級親情作文 篇6

在這個世上，我們的父母給予我們的太多太多，而我們又給了父母什麼呢……

就在這次去上海世博會時，由於太着急，我在電梯上摔倒了，當時我的腳上就鮮血直流，媽媽見了就像熱鍋上的螞蟻—團團轉。我們求助了志願者，媽媽揹着我好不容易來到了醫療室（你可知道當時世博園的溫度有38—39度），醫生只給我們簡單的貼了一張創口貼，媽媽很不放心，但也沒辦法，到了晚上，媽媽見傷口還在流血，就不顧白天的辛勞，帶上我去了一家上海的醫院，在這個人生地不熟的異地，媽媽又是掛號，又是付費，“醫生，有沒有傷到骨頭？”醫生仔細地看又看說：“傷口很深，最好是縫幾針。”媽媽怕我太疼，就用了保守的方法，清理完傷口，包紮好繃帶，打了破傷風針，接下來就是皮試、等待、打針、等待……，終於結束了，擡頭一看，已經是深夜11：30了，媽媽拖着疲憊的身子，趕緊帶我回到賓館，看着媽媽緊張、擔心的神情我的眼眶溼潤了……

再來說說我的爸爸，他的工作很忙，但他一有空就會帶我出去玩，打籃球、打乒乓球、打羽毛球，我們還一起爬招寶山，一起游泳……

這就是我的父母，一個快樂幸福的家，他們不需要我們任何的回報，而我們是不是也該爲他們做點什麼呢？

俗話說：“百善孝爲先。”我們雖不能與父母分擔生活的艱辛，但我們在生活上、學習上可以少讓父母爲自己操心。今年假期開始我自己洗衣服，自己整理自己的房間，也許我洗的衣服沒有媽媽洗得乾淨，也許我整理的房間東西只有我自己才能找到，也許我們的力量是

微不足道的，但我們也能分擔父母的一份辛勞；每當父母下班後，我會準備好拖鞋，倒上一杯水，媽媽總會很開心的摸着我的頭說：“兒子，你長大了！”。

我愛我的父母，我愛我的家。

四年級親情作文 篇7

小青的媽媽在一個邊遠的山區支教,而讀三年級的小青在城中上學。她每天都非常想念遠方的母親。不知過了多久，學校放假了，小青終於可以去看媽媽啦。

坐了幾個小時的大公交車後，小青來到了一個貧困的小山區。那裏的小朋友非常友好。他們簇擁着小青的媽媽，一步一步地向小青迎來。這是一個苗家山寨，住了十幾戶人家，小青的媽媽就教這兒的孩子。山寨裏的每一個人都對媽媽很好。媽媽的房東是一格獨居的老奶奶，她七十多歲了，手腳不太靈便，全寨的人都會幫助她，小青的媽媽也不例外。

小青想，大家都去幫助這位老奶奶，我也要來幫忙！於是，小青來到了老奶奶的院子裏，看有什麼可以幫忙的。剛走進院子，她就發現有一盆衣服還沒洗，靜靜地放在院子的一角。“太好了，我找到事情做了！”小青開心地坐在盆邊的小凳上，挽起衣袖，弓着腰，上身前傾着認真地洗着盆中的衣服。衣服在搓衣板上翻騰着，不時地濺起水花，打溼了小青的衣角。她臉上的一顆顆汗珠映着夕陽的紅色，沿着她的耳側向下淌着。洗好後，她把衣服掛在竹杆上晾曬。幹完活，她正把手放在圍裙上擦。老奶奶蹣跚地走到了小青面前，一把摟住她，用她那粗糙的手，輕輕地摸着小青的臉，說：“你真是一個好孩子！”小青也摟住老奶奶，露出了甜美的微笑。

四年級親情作文 篇8

今天下午，在小桔燈作文課堂上，老師說我們一起做個親情測試。大家都睜大眼睛，看老師要如何測試。

老師神祕地說：“每個人寫出5個最親的人。”我馬上寫上了爸爸、媽媽、姐姐、姑姑、姥爺。我喜歡爸爸的原因是每當媽媽吵我時，爸爸就說小孩子都貪玩、不聽話；我喜歡媽媽的原因是她特別疼愛我；喜歡姐姐，是她常陪伴我玩；我喜歡姑姑的原因是姑姑經常給我買東西；姥爺對我學習最關心，給我報這個輔導班、那個補習班，爲的是讓我考出好成績。隨後，老師讓我從5個人中，拉掉一個不重要的人。我心裏猶豫不決，狠狠心拉掉了姐姐，不過頭腦中浮現的都是姐姐跟我玩耍的場景……

老師接着說，再拉掉一個人。我左右爲難，咬咬牙劃掉了姑姑，當時我差點哭出聲了。遊戲還在繼續，老師還讓我們從3個人中再劃去一個親人。我簡直下不了手了，希望遊戲快點結束。

通過這次測試，我深深感受到了親情的寶貴，今後要加倍珍惜。