【精品】四年級植樹作文五篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的四年級植樹作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級植樹作文 篇1

童年是一幅畫，畫裏有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌裏有我們的幸福和快樂。今天是植樹節，給我留下印象最深的一刻。

下午，天空中的白雲猶如揚帆起航的輕舟慢慢地浮動，太陽公公也暖洋洋的照着大地，使人感到十分愜意。我們跟着老師，井然有序的走在通往烈士林園的小路上。在去的途中，萬老師一路爲我們拍照。家長們也沒閒着，有的帶隊，有的抱花。而我們高舉隊旗，一路東瞧瞧，西望望，接觸親密的大自然。

我們按照老師在教室裏安排好的隊形在各個花壇前站好，很快就開始植樹啦！我從揹包裏拿出小鏟子開始挖坑。沒想到這土還真硬呀！我用盡力氣才挖一點點。這時我才體會到農民伯伯種田是多麼辛苦啊！大概用十分鐘，終於把一個坑挖好。我拿來一顆杜鵑的小樹苗，左手扶正，右手往坑裏填土，然後把土拍平。我聽完老實說：“小樹苗的土不能蓋得太緊，不然會影響生長，太鬆也不行，不然會歪斜。”真沒想到種樹也會有這麼多的學問呀！就像古人所說欲要看究竟，處處細留心。我連忙拿着盛滿水的小壺，心想：小樹，小樹，快快長大。長大後開出豔麗的花兒讓大家欣賞哦！

這一棵棵小樹苗是多麼挺拔呀！不但美化林園的環境，還給地球媽媽減輕不少負擔。雖然同學們滿頭大汗，但是心中卻有一份說不出的喜悅。太陽公公回家，同學們也踏上歸程。

這個植樹節比以往的更有意義，我永遠也不會忘記這個充滿歡樂與汗水的節日！

四年級植樹作文 篇2

今天3月12日是植樹節，我們一年級和四年級的同學去南沙植樹。早上我和爸爸回到學校，看見了很多同學和老師，還有我們的導遊：小強哥哥。

今天有很多機場快線的大巴車，我和同學們坐上了六號大巴車去往南沙。在路上，小強哥哥向我們每個人發了大拇指心願卡，還教我們用繩子做小人，真有趣！

到達目的地，我看見有更多其他學校的小朋友和更多的大巴車，我們班還有同學上臺表演助威操呢，真棒！

植樹儀式結束後，我和爸爸、還有周瑩和她媽媽，兩家人一起去種樹苗，爸爸拿來了樹苗和鐵鍬，周瑩媽媽拿來了3根小木棍。我們先把樹苗放到樹坑扶正，然後我和周瑩用鐵鍬把泥土剷倒樹坑裏，再把花肥撒上去，兩家人齊心協力，一顆茁壯的小樹很快就種好了！

我和周瑩在小樹上掛上了心願卡，我的心願卡上面寫着：小樹伴我共成長。我們一起在親手種下的小樹旁合影留念，後來古老師也過來和我們一起照了一張合影。

小小樹苗快長大，伴我一起同成長，待到來日再相會，樹木成林我成才！

四年級植樹作文 篇3

陽春四月，麗日晴空，暖風佛面，人工湖面，紅旗招展，擺開了植樹造林的好戰場。你瞧，這邊一羣，身強力壯的男子漢，他們揮鍬掄鎬，恨不的把城市山野馬上全部綠化似的，連臉上的汗水也顧不的擦一下。那邊是一羣，身材矮小得是“祖國花朵”，他們有培土澆水，又說又笑活潑得像一羣小鳥兒，可幹起活來，卻是一樣賣力。

我也不示弱，拿起鐵鍬，開始幹活。挖到一半，比了比——還小!這棵樹可真大。挖坑可真費力起氣。挖好以後就是種上小樹。填好後，我又上去踩了踩，生怕不結實。最後給小樹澆水

俗話說;“植樹一天，快樂一年。”大家一起來植樹。

四年級植樹作文 篇4

新學期開始了，我們四0一班組織了一個環保小分隊，爲了迎接春天的到來，在一個叔叔的帶領下，我們到野外去植樹，下面由我將植樹的過程來爲大家介紹一下吧。

下午兩點半，我們十三名隊員如約而至地到達了翠湖公園北大門集合，我們去田野時又說又笑、又蹦又跳，樂得不可開交，不一會就到了田野，今天陽光明媚、萬里無雲，正是植樹的大好時機，這時我看見綠油油的麥苗象綠色的地毯一樣一望無際，還看見蘭色的“勿忘我”，好象在說不要忘記我呀！我又看見大樹筆直的挺拔在那裏，活象一個哨兵，我們經過千心萬苦、精挑細選，終於選擇了一片“風水寶地”。

這時，叔叔爲我們介紹植樹的要點和細節，我聚精會神的聽，生怕漏掉一個字，否則就要置小樹死亡。

開始植樹了，我和宋德露、於靜儀一隊，我磨拳擦掌開始挖坑，可是第一次就出師不利，我就請“援兵”---李叔叔，李叔叔大顯身手，輕而易舉就挖了一個大深坑，我佩服的五體投地，我讓於靜儀把樹苗扶正放到坑裏，我細心的將鬆土填到坑裏，又在上面踩了踩，生怕小樹苗受委屈，這時我又讓宋德露在四周澆澆水，讓小樹吸收營養，好了，大功告成！

這時天色已晚，我們拖着疲憊的身軀踏上回家的路，但我還是一步三回頭，看看我們親手栽種的小樹，一棵棵象新入伍的哨兵一樣威風極了，我會心的笑了。

四年級植樹作文 篇5

有兩個人各自在荒漠上栽下了一片胡楊樹苗，一個人每個三天澆一次水，另一個人就悠閒得多了，樹苗剛栽下時，他澆過幾次水，等長成以後，他就不澆一點兒水，忽然有一夜，狂風大作，當風停止時，辛勤澆水那人澆的樹幾乎被暴風雨刮倒了。而悠閒那人，他的樹林幾乎沒有被損壞。人們都不明白，難道辛勤爲樹澆水施肥是錯誤嗎?

答案是肯定的，辛勤爲樹澆水是錯誤的。因爲任何植物都有屬於自己的生命。既然已經長成了，就不要澆水了。它會在自然環境下生長要比人工灌溉好得多!它是屬於大自然的。俗話說：‘不經歷風雨,怎能見彩虹?’因此，樹在風雨中長得更強壯!我們看到的參天大樹哪棵不是在風雨中成長的呢?

由這件事，使我聯想到一篇文章叫做《迷途的藏羚羊》寫的就是一隻小藏羚羊遭遇不幸與大幸的事，小藏羚羊迷路了，在青藏公路邊，它已經被寒冷、飢餓襲擊不堪一擊了。這是一隻出生不久的小傢伙，山貓那麼。大它有幸找到了一泡剛剛拉下的'還有餘熱的野犛牛糞，可以用它來暖和暖和身體;這野牛糞的熱量畢竟是相當有限的，而且氣溫正越來越低;很快，嬌小的藏羚羊被無情的嚴寒漸漸凍僵了;就在它幾乎失去知覺的時候，兩個巡邏兵走進它身邊。

一個兵撫摸着它身上冰涼的毛，有點惋惜地說：“也許不是遭到這泡犛牛糞，或許它還在山中繼續尋找媽媽，只要活動着身子，它就不會這麼快凍死的。”另一個兵說：“野犛牛糞那點可憐而有限的溫暖，引誘了它，也還了它!”

從這些隨口而出的話語中，我們不難聽出深含着的哲理：貪圖一時的溫暖和享受，可能失去包括生命在內的一切;給你溫暖，似乎是愛，但也可能害。

然而，我們有些同學卻不善於動腦筋，不會自己獨立學習;即使是簡單的問題，也指望老師給解決。他們把老師當成了“拐仗”，結果，離開了“拐仗”就摔跟頭。這是不利於成長的。誰也不能一輩子都靠“拐仗”走路，只有自己獨立行走，才能走得“穩”，走得“踏實”。

讀了兩個人種胡楊樹的故事，使我明白了辛勤澆水那人雖然用心良苦，但是他做的是無用功。他不但沒有關照好他的樹，而且還害了他的樹。而悠閒的那個人，雖然不怎麼澆水。但是他的樹很好!因爲他的樹自己能夠生長!不依靠有人給它澆水。