【熱門】日記四年級作文彙編9篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的日記四年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

日記四年級作文 篇1

剛回到家，就看見客廳沙發旁邊的茶几上有個小石盤，裏面有幾片“大蒜頭”，下面一半被清水浸泡着。我驚訝起來：“客廳養大蒜好看嗎？”媽媽正走過來，聽我這樣說，忍不住笑出聲來。

“傻孩子，這是水仙花！這蒜頭一樣的東西是他塊莖。你別看它現在不起眼，等它長出葉子，開出美麗的花朵時，就漂亮了！大家都稱它爲‘凌波仙子’呢！”

聽着媽媽的話，我心裏充滿了懷疑：這麼醜的樣子也能變漂亮？不會跟現在一樣，裝蒜吧？心裏有了好奇，我便巴望着它早點長葉開花，好一睹“凌波仙子”的芳容。

沒過幾天，那“大蒜頭”還真長出碧綠的葉子來了，還別說，長得真快，幾乎一天一個模樣，沒多久，就長出半尺來高。看它又綠又長，還真像仙女身上的綢帶，微風一吹，搖搖擺擺，就像仙女在翩翩起舞。不知什麼時候，葉子的縫中多了幾個小花蕾。漸漸地，小花蕾們綻開了笑臉，先一個，後一個，最後全笑開了。你看那小小的潔白的花朵，六瓣圓形的花瓣如衆星捧月，護住中心那金黃的花瓣，散發出一陣沁人心脾的花香，讓人心曠神怡。

水仙花開了，春天便也來了。這報春的使者，有誰看了不喜歡呢？

日記四年級作文 篇2

這個寒假，我讀完《會唱歌的貓》後，心不由得顫動起來。我爲故事主人公小貓二丫的精神所感動了。當那秋天，片片黃葉飄落的時候，一個小小的願望在二丫心中萌生了,爲了幫助賣報的聾啞老人，二丫拜鷯哥爲師，不分晝夜的練習說話，終於功夫不負有心人，她終於會說話了&&聖誕夜悄悄降臨了，聖誕老人來到二丫的夢中，帶她走進了一間陌生的病房，送給她了一份特殊的禮物機會，而這個機會就是喚醒依依媽媽，依依媽媽爲救自己的女兒，而在車禍中變成了植物人。每天下午的時候，依依都會唱着一首歌那就是《魯冰花》&&每當夜深人靜的時候，總有一首悽美的《魯冰花》從病房中飄出，那就是天使在歌唱，而天使就是小貓二丫。

合上書，我的眼淚不由自主地流了下來，二丫雖小，但心靈的力量卻是巨大的，因爲她有愛，有着一顆天使般的心，爲了學說話，她不分晝夜，卻將嗓子練啞了。可二丫並沒畏懼，在接受治療之後，她繼續練習着，終於，她會吆喝賣報詞。僅僅九個字，卻讓她練了上千遍。二丫是一隻小貓，小貓都有如此的毅力，何況我們呢？像我往年的暑假作業，總是把計劃佈置的井井有條，但做起來卻不簡單，我也就紙上談兵光說不做了。而二丫她說到做到，絕不半途而廢。這點我們必須要向她學習。她爲救依依媽媽，白天給老爺爺吆喝，晚上有義不容辭地去唱《魯冰花》，然而二丫不累，她倒覺得很快樂，因爲她能幫助別人了。在她的心裏一定有着幫助別人，快樂自己的話吧。做人要像二丫一樣有顆堅定善良的心，有了目標，就要朝着目標去努力、奮鬥，不要半途而廢。還要多多幫助別人，因爲在幫助別人的同時，別人收到了你的愛心，而你收到了別人最唯美的微笑。當然我們也要懂得感恩，大家知道嗎？魯冰花是一種茶花，它開在春天的茶園裏，花朵凋謝後落入泥土，變成滋養茶樹的肥料。無私奉獻的魯冰花象徵着天底下最偉大最無私的愛母愛，我們在家時可以做一些家務活，做一些我們力所能及的事。

我久久凝望着封皮的二丫，趴在病牀上，唱着《魯冰花》，彷彿那甜美的歌聲在耳邊縈繞，那歌聲是那麼純潔，是那麼美妙，隱約中，看見二丫那對寶石似的大眼微微閃動，我看到了她的眼睛裏閃動着堅韌，閃爍着愛心，閃動着在幫助別人後的那份快活、開心與自在！

日記四年級作文 篇3

你們喜歡什麼動物？我喜歡小貓，下面讓我簡單的介紹一下吧！

小貓好可愛呀！三角形似得耳朵貼在金黃色的腦袋上；扇子一樣的睫毛，一閃一閃的“黑寶石”嵌在長睫毛下面，那“黑寶石”就是小貓水汪汪的大眼睛；扁扁的鼻子；小貓有一張三瓣嘴，總是微微動着，好像在找食物；圓圓的身體被金黃色的毛填得滿滿的，看起來胖嘟嘟的，顯得十分可愛；小貓的四肢短短的，但你們別小看它，它跑起來可是很快的，它還能跟兔子比得不分勝負；細長的尾巴可以爲它跑步加分哦！

聽說小貓的嗅覺很好，無論把食物放在哪兒，它總是可以找到。我想做個試驗，星期六天氣晴朗，我準備了一些小魚，放在了一片小樹林裏，讓小貓自己去找，它低下頭用鼻子嗅着，一路走向我藏魚的樹林，我則緊緊地跟着他，不一會我聽見“喵喵”的聲音，我想它一定是吃到魚了，一路跑來，興奮地叫着：“喵喵”好像在說：“小主人，我找到魚了！”我會心地笑着，這麼可愛的小貓，你們喜歡嗎？

日記四年級作文 篇4

　豆芽生長

9月6日 星期日 晴

快樂魔方作文 縣街小學 四11班 馬郡焓

聽老師說，下週要觀察豆子的生長。一回到家，我就急忙拿出一個碗，把綠豆放了進去，給他們加入一些水。佈置好了以後，我就把它放在了陽光下，等着，盼着。

9月7日 星期一 晴

下午放學後，我飛奔回家連忙去看我的豆子，啊！發芽啦！只見豆子裂了一個小縫，彷彿在咧着嘴兒笑呢！

9月8日 星期二 晴

今天下午，我懷着一顆好奇的心向豆子跑去。一看，天哪！芽兒長得好長啊，就像大象的鼻子一樣。有的爭先恐後地長着自己的“小尾巴”，有的擠在一起好像在說悄悄話，還有的在比誰的“尾巴”最長，可愛極了！

9月9日 星期三 晴

豆子撐破了她的“外衣”，露出了雪白的身子，東張西望，就像許多小蝌蚪在水中嬉戲。

9月10日 星期四 晴

今天我又跑去看我的綠豆，它們終於長大了。它們長出了嫩黃的葉子，像一把小剪刀一樣向兩邊張開，我摸了摸，軟軟的，好玩極了！這時，我腦海裏出現了一個念頭：不如把它們都吃掉！就在我準備把它們撈出來的時候，它們好像在開口求饒：“求求你了，不要把我們吃掉。”看着他們天真可愛的小臉兒，我取消了這個念頭，等着它們長成像樹苗一樣高再吃。

通過觀察綠豆生長，我明白了：我們有着一雙明亮的眼睛，就要去留心觀察發現身邊的事物，處處留心皆學問。

日記四年級作文 篇5

這天，我十分高興，正因我又能和妹妹一齊玩了。俾斯麥名言

我們舉行了一個有好處的活動----幹活比賽。我們先是把地打掃乾淨，正準備休息。我發現家裏的門和窗戶很髒，又和妹妹拿起抹布，把它們從上到下，裏裏外外，認認真真擦了一遍。站在門前一瞧，哇，好亮呀，窗戶變成了鏡子。

活幹完了，雖然有點累，但是我們很開心。我們就應多幫家人幹家務，正因我們已經長大了。

日記四年級作文 篇6

今天下午，我約我的朋友-----朱澤旺去平水爬山。

我們乘着公交車到達平水車站，下車後聽朱澤旺媽媽說今天要走三個小時的山路呢！

我們徒步前行，走到山腳，我們看到了前面有片竹林，竹林裏的雞正探出頭來啄青菜呢！朱澤旺趕緊拿起路旁長長的竹竿，把雞嚇得逃跑了。

接着，我們來到了水庫邊，水庫裏的水清澈見底。朱澤旺拿起路邊的一塊塊石頭往水庫裏扔去，水上蕩起一圈圈波紋，又一圈圈蕩回來。

我們繼續走呀走，突然我看見路旁的石壁上有一串串的冰棍，聽媽媽說他們以前叫“川棍糖”。

太陽快要落山了，我們要回家了，我和朱澤旺相互告別就回家了。

今天過得多充實啊！

日記四年級作文 篇7

初來乍到

3月31日星期一晴

隨着太陽的光芒，伴着我們的說說笑笑，大家都上了大巴，和風兒一起行走，向軍訓的方向前進……

也不知過了多長時間，車停了。到站了。大家紛紛下了車，排成一條長龍似的隊，欣賞着這裏的環境：我們正處在綠色的境界中，兩邊的柳樹高大挺拔，像一位位士兵似的守在兩邊，又細又長的柳條隨風搖擺。低矮的灌木叢圍繞在四周，園丁已把它們修剪得方方正正。兩個小拱橋在小亭邊“安家”，潺潺的“溪水”從拱橋下穿過。平坦的水泥地上靜靜地屹立着國旗。後面一排排的住宿樓、教學樓、餐廳雖說有些舊，但仍顯示出它的“威風”。大致的四周一看，我們的心中都涌現出一絲絲的欣喜。

接下來分了寢室，領了牀單被罩，基地領導講了話，在不知不覺中天色已經深了，也感到了絲絲的涼意。大家排隊洗漱，準備睡覺！

今天是來到基地的第一天，望今晚做個好夢吧！睡覺！

我們嚐到了“累”的滋味

4月1日星期二晴

“靜怡，快，起牀了！”

我朦朧的聽見誰在叫我，揉揉睡眼，睜開眼看見了陌生的地方。發了一會兒呆，突然恍然大悟，“哦，我們已經開始軍訓了！”說過就有陣陣的激動。

洗漱過後，一陣刺耳的聲音打破清晨的寧靜，接着就聽見其潔說：“快，下樓，吹哨了！”

我們手忙腳亂的收拾一下寢室，慌慌張張的下樓了。

寇教官（我們的教官）把我們領到了訓練場，用雄渾的嗓音大喊一聲：“齊步跑！”

一聽到口令，誰也不敢慢半秒，都害怕得到教管的“獎勵”。

一圈……兩圈……三圈……

到了第三圈半中間，同學們已經累的氣喘吁吁，很多人都掉隊了。隊伍從剛開始的整齊變得散散漫漫。我也大口大口的喘着氣，累的腿都軟了！

站軍姿真不好受

4月2日星期三晴

這是來這兒的第三天，今天又會發生什麼難忘的事呢？

下午，我們又來到了訓練場。經過幾個小時的練習，大家都學會了站軍姿。

“頸要直，頭要正，兩腳腳後跟併攏，腳尖外分60度，雙腿併攏，上體挺直，收腹挺胸，下額微收，目視前方，兩手自然下垂，中指緊貼褲縫線，大拇指緊貼食指第二關節，身體微向前傾！”寇教官熟練而嚴厲的背出站軍姿的要點。同學們也跟着教官的話語一點一點的糾正。“保持！不要動！想動打報告！”寇教官大吼。

……

不知過了多長時間，豆大的汗珠順着我們的臉頰往下流。同學們個個像筆直的木頭似的紋絲不動（非常的想動呀），即使眼鏡快掉了也不敢推一下，頭癢了也不敢撓一下，誰也不想得到教管的懲罰。

“稍息——立正——原地活動5秒鐘！”

啊，總算可以動一下了！

“哎呦！”本想活動一下腿，可這麼一動，鑽心的疼！

這就是“軍訓”的味道！站軍姿的滋味真不好受！

下雨了

４月３日 星期四 小雨

我們正在訓練場上練着軍姿，突然幾滴水落在我的臉上，剛開始沒在意，以爲是哪位同學在噴水。後來水泥地上出現了一些豆大般的圓圈，我們才知道下雨了。沒過幾秒鐘，雨越來越密，雨滴越來越大，我們的衣服也漸漸的溼了。教官立刻領着我們往餐廳跑。坐在餐廳裏避雨，啊，好爽，終於可以休息啦，不用鍛鍊嘍！

最後一天與衆不同

４月４日 星期五 晴

早晨和往常一樣，跑過步，吃過早飯，整理過內務，教官讓我們拿着各自的餐盤筷子，去訓練場。我們猜出來了——原來要去野炊啊！

一個寢室一組。有人去打柴，有人去提水，有人去打食材。各自有各自的任務，各自有各自的責任。原本一件很困難的任務，每人幹一點，就變得很輕鬆。我們笨手笨腳的`放入調料，煙燻得我們直咳嗽。過了一會兒，我們見食材的顏色變了，像是熟了。於是團團圍住，每人盛一點，吃着大家一起做的午飯，心裏有說不出的喜悅！因爲我們會自己做飯了，終於有一點兒獨立了！

下午的天氣很晴朗，於是基地特地舉行了拔河比賽。老師挑選了１５名個子高大、身體結實的男女生來代表我們班參加。剩下的同學組成啦啦隊，我當然是啦啦隊的一員啦！經過抽籤，我們７班是跟６班比賽的。由於我們班是最後一個上場的，於是吸取了以上班級的缺點：每個人之間挨的距離要緊密；男生在最前，女生在中間，再留一名力氣最大的男生在最後；老師不能拍照，這樣會分散參賽人員的注意力而導致失敗；啦啦隊的力量非常大，所以剩下的同學不能靜靜的等待。經過一些準備，終於要上場了！我們啦啦隊扯着嗓子大聲的喊着“六七班，加油！六七班，加油！六……”，連在課堂上回答問題聲音都小得像蚊子的一些女生這時的聲音也非常大。我們啦啦隊在下面努力，參賽人員在賽場上努力，老師在努力地指導，我們一起齊心協力，爲班級爭光！

我們和晚霞一起回家……

圖片瞭解~

編織課。

我們……

我們……

教管的懲罰之一就是“蹲”！看，男生已經蹲的滿臉汗珠了。

學手語。

琢磨魔方

教管指導呢！

手工課。

我們的餐廳。

上課時……（蹲真難受！）

“稍息”！

在幹嘛？

日記四年級作文 篇8

11月29日

早上，我睡了個自然醒，一看牀頭的鬧鐘，已經七點半了。我驚叫了一聲，心想：“哎呀！要遲到了！”我渾身一哆嗦，從牀上蹦了起來，心急火燎地穿起衣服，鞋子也沒穿就往衛生間跑去。一邊大聲叫道：“外公，爲什麼不叫我！遲到啦！”突然，我停在了門口，想起來了，昨天班裏有兩位小朋友生了手足口病，我們停課了！真是虛驚一場。

12月1日

三天過去了，我開始習慣停課生活。雖然上課停了，但學習不停啊。瞧，一大早，老師在QQ上就說，小朋友們起牀啦！然後按課表，老師們在網絡上發課件、佈置作業，批改作業。我呢，下載課件，觀看PPT，學習課文，仔細做着練習。雖然學習效果不如在學校裏，可是學習氛圍可是一點也不差！

12月4日

一停課，心裏總覺得空空的，怪怪的。早上聽到樓道里小朋友急促的腳步聲，看到樓下鄰居小朋友揹着書包向前跑，可是我卻不能去。好寂寞啊，好想同學們和學校呀！想和同學們玩遊戲，想念我們明亮的課堂，想念作業本上的勾勾圈圈，想念老師嚴厲和溫柔的聲音。

不過說回來，在家裏也挺開心的。時間自由了，空餘時間也多了，想幹嘛幹嘛。我去看了最美的銀杏林，看了哈里波特小說，收拾了房間，爸爸媽媽也不用板着臉嘮叨了，也不用像平時那樣“打仗”了。

12月5日

停課大長假就要結束了。好興奮，又感覺有點留戀。

上週，小元生了手足口病，緊接着小逸也染上了。四（三）班只好停課。

停課的小朋友，你們身體好了嗎？我的同學們，我好想你們！希望你們也開開心心！

停課的晚上，

初冬的月亮。

遙望之憂傷。

生病的好友，

要健健康康。

美麗的校園，

我爲你守望。

日記四年級作文 篇9

上課了，只見老師從袋子裏拿出兩個雞蛋放在桌子上。頓時，這兩個雞蛋就像兩顆帶着問號的小炸彈在教室裏炸開了。有的同學問：“老師，這兩個雞蛋有什麼神奇的？跟我們平時吃的雞蛋不一樣嗎？”有的同學問：“老師，您拿這兩個雞蛋幹什麼啊？”還有的同學問：“老師，難道這兩個雞蛋裏有什麼祕密嗎？”老師並沒有回答這些問題，只是微笑着對我們說：“同學們，你們猜猜這兩個雞蛋會旋轉嗎？”我不假思索地說：“會轉！”李文煜同學想了想也說會轉，而宋文浩同學大聲地說：“不會轉！”就這樣，大家有說會轉，也有說不會轉。

這時，老師用洪亮的聲音對我們說：“同學們，讓我們來做個實驗。”接着，老師拿起一個雞蛋在桌上一轉。啊，雞蛋轉得又快又直，簡直像陀螺。就在這時，老師又拿起來一個雞蛋。這個雞蛋剛轉了一圈就倒下了。這是爲什麼呢？我心裏充滿了疑問，同學們你看看我，我看看你，都默不作聲，教室裏靜悄悄的。老師慢條斯理地說：“剛纔會轉的雞蛋是熟雞蛋，熟雞蛋的蛋黃和蛋清都是固體的，所以轉得又快又穩；不會轉的雞蛋是生雞蛋，因爲生雞蛋的蛋黃是半固體的，蛋清是液體的，所以……”

這個實驗真有趣啊！我想：在以後的生活中，只要我們留心觀察、勤于思考，就會有所發現、有所創造。