關於紅領巾四年級作文合集7篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的紅領巾四年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

紅領巾四年級作文 篇1

記得我剛進學校大門，非常羨慕那些高年級的同學，每當看見他們戴着鮮豔的紅領巾向國旗敬禮時，我都會低下頭看着自己空蕩蕩的胸前，渴望早點掛上紅領巾。

在那天，當老師宣佈少先隊員的名單，聽到了自己的名字時，我欣喜若狂。記得入隊儀式那天，幾位老隊員爲我們戴上鮮豔的紅領巾，我莊嚴的宣了誓。

戴上紅領巾以後，我處處以一名少先隊員的標準嚴格要求自己。有一天，我看兩個小朋友在打鬧，我過去制止他們。我對他們說：“打鬧很容易受傷，大家都是好朋友，就不要打鬧了，好嗎？”兩個小朋友握了握手，聽了我的勸阻。最終和好如初了。

還有一次，有時不想做作業了，紅領巾好像在對我說：“你做完了作業，就可以去玩了，但是是，如果你不做完作業，就不能玩了。我趕快寫作業，沒過一會兒，就把作業搞定了。

做爲少先隊員，應該維護紅領巾的榮譽，不應該做損害紅領巾的事。

紅領巾四年級作文 篇2

“沒有共產黨，就沒有新中國......”這首歌詞時不時的在我的腦海中浮現出來。是呀!要不是有戰士 的英勇奮戰，也就不會有我們現在的幸福生活。我們應該懷着崇敬的心情去烈士陵園“看望”那些已經長眠於地下的英雄們。

誰也不想來到烈士陵園，誰也不想看他們的墓碑，大家肯定都希望看到的墓碑是一個活生生的人。雖然，他們已經死了，但是他們死得值得，死得重於泰山。他們對得起黨，更對得起我們老百姓。每當想起那些爲我們而英勇犧牲的戰士們，我似乎看到了他們在戰場上與日本侵略者們廝殺的情景，血流直下也要拿着槍，扛着刀，跟敵人抗戰到底，就算還剩最後一口氣，也要將侵略者趕跑。我似乎又聽見了戰士們在戰場，怒如狂獅，瘋狂般地怒吼着，衝向敵人……一想到這些，我越來越狠那些日本人。那些死在戰場上的戰士們勇敢、善良、不畏生死、英勇奮戰……的精神真的是可歌可泣，永遠值得我們學習和發揚。雖然，他們已經死了很久了，但他們的那種革命精神卻永遠留在了我們心裏。

他們是人民的公僕，是黨的“得力助手”，更是我們學習的榜樣，我們要好好學習，將來用我們的知識武裝自己，使我們的祖國更加繁榮富強，讓外來入侵者不敢再來!

紅領巾四年級作文 篇3

寒冷的冬天，到處是以片蒼白，聽鳥兒的叫聲了，都飛到南方去過冬了，大數老的一頭黃髮也掉光了的情景不禁讓人覺得寂寞。

頑皮的雪花在空中飛舞，沒過多久，白茫茫的大雪就蓋住了大地披上了厚厚的新裝，那新裝是銀灰色得，非常無暇。那從遠處飄來了非人非物的東西，等他我面前，我纔看一輛公共汽車，那正是等的汽車！我問司機：“來得遲？”司機回答道：“下雪了，路太滑開慢一點纔可以防滑呀！”聽了這番話以前喜歡下雪的開始討厭下雪了。下一站有白髮蒼蒼的老上了車，沒人願意讓座，老師就在我身邊說：“童智威，在公共汽車上沒人給老人讓座的話你就應該做事，給老人讓座。”聽到這番話天使和惡魔吵了：

天使：童智威你應該給老人讓座。

惡魔：童智威你不應該給老人讓座。

我聽了想了又想就殺死了惡魔，緊跟着向老走去，攙扶着老走向位子讓老坐下。

我聽到紅領巾說：“童智威，你是好樣的！”

紅領巾四年級作文 篇4

這周，我們要“隊風紀”比賽，老師要求我們回家燙紅領巾。

我想：燙紅領巾這麼簡單，我來試試吧！

回到家，我便順手拿起桌上的電熨斗，插上插頭，把紅領巾放在燙板上，準備燙啦！媽媽連忙說：“太危險了！還是讓我來吧！”我胸有成竹地說：“不會的，這麼小的事就讓我來吧！”我邊說邊打開了開關，攤開紅領巾，拿起電熨斗，往紅領巾上一壓，“嗞 ”的一聲響，我連忙提起熨斗，“啊”的叫出聲來，由於溫度太高了，我把紅領巾燙出了一個大洞！媽媽心疼地說：“看到了吧！幸好沒有燙到手指，真是不幸中的大幸啊！”我低下頭，紅着臉說：“我……”媽媽拿起另一根紅領巾，放在燙板上，小心翼翼地燙了起來。邊燙邊對我說：“做事要有熱情還要有技巧。”不一會兒的工夫，那條紅領巾不但沒有燙破，而且比以前更平整了更美了！

經過這件事，我明白了一個道理：不管做大事還是小事，不僅要有熱情還要技巧。

紅領巾四年級作文 篇5

每當鮮豔的紅領巾在我的胸前迎風飄揚，我總會爲自己是一名光榮的少先隊員而驕傲。因爲紅領巾是用革命烈士的鮮血染成的，是少先隊員的標誌，它教會了我許多做人的道理，所以，我非常敬重它。

我與紅領巾的故事有很多很多。就在前幾天，紅領巾就教我做了一件好事。

那天，我跟着媽媽單位一起去桃花島的“射鵰影視城”遊玩。在去“黃藥師樓”的路上，我們來到了一個名叫“碧海潮聲”的亭子休息，在亭子的前面有幾個當地婦女在賣瓜。我們同團的小張阿姨口渴了，就買了一個瓜吃。只見那個婦女麻利地削好了瓜，遞給了小張阿姨，小張阿姨不喜歡吃瓜子，就把瓜子一把一把地甩在地上。突然，旁邊的一位婦女大叫起來說：“你講不講衛生啊！都像你這樣，好好的風景都被破壞了，再說，其他遊客也會被滑到的。”小張阿姨一下子被說得很尷尬，臉上紅一陣，白一陣的'。我看到了，心想：要不,我去擦掉吧！可是，太髒了！頓時，我心裏很矛盾，是去擦呢？還是不去擦呢？突然，紅領巾的意志告訴我，讓我去做吧，那我會感到無比的快樂的！我站了起來，問媽媽拿了紙巾，把瓜子一把一把地撿了起來，扔進了垃圾桶裏。這時，媽媽和另外幾位阿姨誇我是好樣的。我的心裏馬上感到了一股無與倫比的快樂。我知道，是紅領巾在鼓勵我做這件事。

我開開心心地向下一個景點遊覽了下去。

我和紅領巾的故事還有很多很多，以後我還要做更多的好事，爲大家服務。

紅領巾四年級作文 篇6

我打開那個裝着我記憶的抽屜，呆呆地望着那條紅領巾，它的顏色已從原來的鮮紅色褪色成了半紅半褐，並且有些絲被抽出來了，還小得讓我帶不上。你可能覺得有點好笑：幹嘛盯着一條又舊又小又破的紅領巾啊 ？！不準小看這條紅領巾!因爲它是一年級時六年級大哥哥給我戴上的。

那時，在大哥哥大姐姐的祝福聲中，我們戴上了紅領巾；那時，在以前班主任沈老師和校長的掌聲中，我們進入了少先隊；那時在雄壯的國歌聲中，我們對着高高飄揚的五星紅旗舉起了右手；那時，我們無憂無慮地、開朗地笑着；那時我們多麼幼稚；那時，······

我撫摸着它——感覺是那麼粗糙，是啊，經歷了四年滄桑歲月。往事一一浮在眼前：一年級的入隊儀式二年級的義賣活動三年級的六一表演，到了四年級——唉，沈老師走了，兩個同學轉了。新班主任一來，功課、考試、學習壓得我們喘不過氣兒來，書本一大堆，試卷滿天飛。我們多麼嚮往一年級小弟小妹們的生活，我們多想回到以前的日子啊！

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，再過一年，我也要爲 一年級的小朋友們戴上紅領巾，爲他們祈禱，爲他們祝福。

我捧着它嘆息着，在這1460的日子裏，我有360的日子是從回憶的痛苦中過去的。

我又輕輕地把它放回去。是它給我了回憶；是回憶讓我懂得了珍惜。這條紅領巾，我會永遠保存；這些記憶，我也會永遠保存。我雖然會丟三落四，但不會丟掉這條紅領巾，更不會丟下這些回憶。

紅領巾，它使我回憶；回憶，它使我珍惜；珍惜，又使我奮進。紅領巾，我的朋友，你將永遠陪伴我！

紅領巾四年級作文 篇7

星期天，我寫完作業後發現，戴了一個禮拜的紅領巾被“污漬大軍”佔領了，我突發奇想：對了，我來洗一洗這條變髒的紅領巾吧。

說幹就幹，我快步走到水池旁，擰開水龍頭，“嘩嘩譁”，水唱着歌兒流了出來，不一會兒，一盆清澈見底的水放好了。我把紅領巾放了進去，可是我的手一放進去就縮了回來。“媽呀，水好冷呀！”我一驚一乍地喊了起來。要知道這時還是滴水成冰的寒冬臘月啊！而且窗外還紛紛揚揚地飄着鵝毛大雪啊！我轉念又想，媽媽每天洗衣服，我怎麼沒聽見她喊過水冷，再說了，我的理想是當個威風凜凜的警察呀！一個連冷水都怕的人，哪會不怕罪犯呢？這樣難道不會成爲別人的笑話嗎？

想到這兒，我又把手伸進了寒冷刺骨的水盆裏。冷水像窮兇極惡的猛獸大口大口地咬着我的手，但是我並沒有半途而廢，反而用力搓了又搓。功夫不負有心人，終於一小半的污漬被我通通“殺”掉了。可是還有三分之二的污漬在“頑強拼搏”。沒的說，第一回合，我慘敗給了“污漬大軍”。

第二回合，開戰！我請出了“肥皂軍師”，“污漬大軍”轉攻爲守，所以說經過泡沫大軍的瘋狂掃蕩後，“污漬大軍”幾乎沒有什麼損失。最大的一個污漬好像在說：“兄弟們，殺呀，爲死掉的兄弟們報仇雪恨！”我氣得七竅生煙，心裏暗暗發誓：下一局一定要把你們打敗。

大決戰的戰鼓擂響了，這次我別出心裁地請出我的一員猛將——“刷子將軍”，這刷子將軍親自上前作戰，十萬刷毛大軍都懂得“擒賊先擒王，打蛇打七寸”這個道理，所以一上來就把“污漬王”團團包圍，讓它交出臣民的生死大杖，“污漬王”急得滿頭大汗，只能使用緩兵之計，在靜靜地等援兵到來，但“刷子將軍”料事如神，兵分兩路，切斷了援兵……大決戰，我勝利了！

我把紅領巾晾在陽臺上，鮮豔的紅領巾迎風招展，似乎在衝我笑呢。我深有感觸：媽媽平時含辛茹苦，我要是能在空餘時間爲父母多做一些力所能及的事，媽媽該會多高興啊！