人四年級作文合集九篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的人四年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

人四年級作文 篇1

我最敬佩的人不是電影名星，也不是當紅歌星，而是朝夕相處的他——我們班的班長張小樂同學。

一年級時，張小樂同學就是我們班的班長；二年級時，張小樂同學仍然是我們班的班長；現在五年級了，張小樂同學還是我們班的班長。

老師說“把班長這副重擔交給張小樂同學，我非常放心。”同學們說：“讓張小樂同學當班長，我們心悅誠服。”

教室裏的窗簾髒了，老師叫一個高個頭的同學卸，可張小樂卻自告奮勇也要卸。你看他飛腿一躍，就站到了窗臺上，手一伸，夠不着。你瞧他眼珠子一轉，辦法出來了。他把窗扇拉開，站在窗框上，一手抓着防護欄，一手卸下了窗簾。窗簾洗乾淨了，又是他領着同學把窗簾掛上去的。

大家都知道，掌管教室門鑰匙是一件出力不討好的事。稍來遲一會兒，就會遭到早來同學的埋怨。可是你到我們班打聽一下，一年四季，無論是烈日炎炎的盛夏，還是寒氣逼人的嚴冬，張小樂同學來遲過一次嗎？

前幾天，張小樂同學的右手受傷了，縫了七針。有同學羨慕地說，這下他可以不寫作業了。你肯定想不到，有理由不寫作業的張小樂同學並沒有不寫作業，右手不能寫，他就用左手寫。從那歪歪扭扭的筆畫中，可以看出他寫得多麼不容易。

瞧瞧，我們的班長張小樂同學，很讓人敬佩吧！

人四年級作文 篇2

大自然給了我們很多啓示，人們根據很多生物的特點，從中得到啓示並進行模仿，研製發明了很多新的機械或儀器，比如飛機，電子蛙眼……我平時也很喜歡看有關的書籍。近些天來，我們班上開展了一次主題爲“大自然的啓示”的語文綜合性學習活動，我和幾個好夥伴組成了一個植物研究小組。

當天晚上，我興奮不己，做完作業便馬上去上網查找我最愛的仙人掌的資料以備用。電腦上的資料讓我驚歎不己！特別是仙人掌的繁殖過程，仙人掌的繁殖過程就是像玩積木，一個搭一個，永遠不會倒下來。“仙人掌還會開花？”這一個是我在網上找到的問題。原來並不是每一個奇型怪樣的仙人掌都會開花，只有一些生長過程比較好的纔會開花。

爲了更好地研究仙人掌當中的祕密，第二天晚上，我還買了一個怪模怪樣的仙人掌回家好好觀察實驗了一番。那天一回到家，我便迫不及待地拿了一把刀，準備把仙人掌中間給切開，看一看仙人掌的中心是怎麼樣的。誰知刀還沒有碰到仙人掌，一個小尖刺就把我刺得大叫。我不敢再刺了，我還是繼續在網上查找答案吧。萬萬沒想到的是仙人掌的裏面都是水，我剛開始還想仙人掌是在水裏生活的。可是我再在網上一查，後來我才知道爲什麼它的裏面都水了，原來仙人掌是生活在沙漠中的，正因爲身體有大量的水，它纔可以在那樣惡劣的環境下生存下來。

仙人掌裏面的水也是靠自己一點一點地積存起來的，仙人掌真是太神奇了！還在熱帶植物當中是非常非常特別的一種。仙人掌的精神告訴了我們人類無論在什麼地方或在怎麼樣的環境下，都一定要有堅韌不拔的精神。

通過這次語文綜合性學習活動，我收穫到了很多有關植物的知識，更從中懂得了凡事都要認真觀察、認真思考的道理。這次學習的收穫可真不少，真希望以後能繼續多開展這樣的語文綜合性學習活動，讓我得到更多的鍛鍊，學到更多的本領。

人四年級作文 篇3

相傳，文化小學四六班，裏面高手雲集，深不可測，今天，我就給大家介紹高手中的一位，是一名身懷絕技的“雙面人”。

他是一個高大威猛的男生，就算走到六年級的區域，別人也要退避三舍。記得有一次，學校鬧蟲災，到處都是黑白相間的毛毛蟲，那些女生整天尖叫不斷，被嚇得魂不守舍，男生也多數只是觀望。學校組織大家消滅毛毛蟲，可我們哪來的膽量去消滅它呀！這時我們班的“雙面人”帶着“大力士”和“鬥牛士”一起去尋找並消滅毛毛蟲。

他們一行人經過了千辛萬苦，終於找到了敵人的老窩，他們帶上武器，氣勢洶洶的來到那裏，準備一次性擊毀它們，雙面人第一個衝了上去，三下五除二，只花了十幾秒鐘，就將毛毛蟲消滅了。爲全班立了一等大功，我們再也不用受到毛毛蟲的侵害了。看到了吧，這就是他的第一面——強大。

他有一個壞習慣，就是不愛做作業，他本來成績挺好的，可自從他成了殺蟲英雄後，成績一落千丈，所以現在老師經常批評他。有一次，他忘了帶作業，老師批評了他幾句，他頓時淚流滿面，還邊擦眼淚邊打桌子，一副悲痛的樣子。這件事成了我們班的一個趣聞，讓大家驚詫了好久。因爲即使是班上最懦弱的同學受了批評也不會哭，誰也想不到，他這個“英雄”居然會有這副表情。這就是他的另一面——小氣。

現在大家知道他爲什麼叫“雙面人”了吧。

人四年級作文 篇4

今天早上一起牀，睡眼惺忪的我打開門一看：呀！下雪啦！四周全是白茫茫的一片，美不勝收！

捧雪，發現這次的雪下得很細，就像白色的粉筆末中夾雜着些許冰晶。

我們趕緊拿工具來剷雪：哥哥拿着簸箕在雪地裏倒着拖，他把拖過來的一堆雪鏟放進桶裏，再倒在一塊地上。準備堆雪人。可我發現哥哥這樣剷出來的雪很髒，是灰色的。我告訴了哥哥，他卻說：“這種雪牢固不容易塌，到時候再撲一點白雪上去就行了。正好，你弄一些白雪來備用。”“哦！好的！”我拿起鏟子從地上小心翼翼一鏟一鏟的剷雪，感覺特別麻煩。原本以爲這是一件很簡單的事，卻沒想到這麼難！

等我準備好了白雪，哥哥也已經完工了。我輕輕地抓起一把雪往雪堆上拍，就這樣一點一點的灰色雪堆變成了白色雪堆。當我拍好後，感覺手已經凍僵了。雪似乎已經滲透進了我的手掌。

我們開始做雪人的頭了。我搓好了一個小雪球，在地上滾動起來，雪球越來越大，最後變成了一個大圓球。我把它安在雪堆上，挖兩個孔，塞進去兩片黑色樹葉做眼睛，插一根木棒做嘴巴，就完成了！因爲我哥姓吳，所以我叫它----小吳胖胖！他看起來像個大胖子，瞪着眼望着前方，看起來真好笑！我真喜歡這個“小吳胖胖”！

人四年級作文 篇5

在我居住的小區， 有一個保安， 他的頭髮有有些花白了， 看上去有近五十歲的年紀， 但他的工作非常認真負責，把小區裏的安全管理當成自己的事情。

他的工資並不高，聽說一個月只有一千多元， 但他的工作時間很大， 每天都有十來個小時， 經常在深夜， 我經常看到他拿着手電筒，在小區裏 到處巡邏一下， 看看防盜門都關了沒有，如果沒關他就把防盜門關上， 各家的門窗是否都關了沒有， 如果沒關他會大聲叫喊讓房主人聽到， 把門窗關上， 他還經常到處轉轉， 看看有沒有可疑的人或者可疑的物，只到確定沒有任何安全隱患他才放心。

我們小區的車子很多，有時候甚至很擁擠，車多位少，人們停車也是見縫插針似的停， 所以堵車是常有的事，一遇到堵車時， 那些想出去或進來的車主就會拼命地按喇叭，因爲根本不知道這些車都是誰的， 有時候我一聽到喇叭拼命的叫， 我就知道堵車了。這時候這個保安就會跑過來， 他便上樓叫或打電話給業主， 讓業主下來把車重親停好。爸爸問他， 這麼多的車， 你怎麼都知道業主呀，他說：“我們是吃這行飯的， 所以小區裏的面的車子就要搞清楚， 只有這樣才能保證小區裏的交通正常用的通行和運轉呀。我們小區本來就小， 如果停車不管理好， 那麼誰的車都出不去，也進不來的。”

以前沒有報箱的時候， 我家訂的報紙都是在保安那裏拿的， 保安會每一戶的報紙整理出來， 放在一個固定的位置上， 我是幾天拿一次報紙的， 每次我去拿報紙的時候， 保安叔叔都會把我家的報紙一天一天的理好， 完好的交到我的手上，他的臉上一直掛着親切的`微笑。

正好這個保安所說的，他最大的願望就是在他工作的時間內， 他管理的區域不要發生任何的事情， 這樣他就感到他的工作意義和價值， 我從他的身上，我感受到他的真誠， 善良， 以及對工作高度的責任心。

人四年級作文 篇6

去年冬天，我在東北舅舅家過年。在那裏，我生平第一次感受到了堆雪人的快樂。

“下雪了！下雪了！咱們堆雪人吧！”大門口那些孩子不知是誰喊了一聲，大家一下子像開了鍋。我拿起一團雪，用手捏成小球，把它放在地上滾，隨着小球逐漸變大，我的手凍得通紅通紅，冷得瑟瑟發抖真有些堅持不住了，但看到弟弟和夥伴們一起做的雪人身體快要完成了，我也不甘示弱，咬緊牙關，加快了速度，大家幹得熱火朝天，可起勁了。

不一會兒，我手中的雪人頭形完成了，我迫不及待地把它按在了夥伴們完成的雪人身體上，沒想到他們看了我的這個“傑作”後都哈哈大笑，原來是我的手藝太差勁了，竟把雪人的頭形做成了橢圓形，我自己看着也忍不住“咯咯咯”地笑起來．這時，明明拿來竹竿插進雪球裏做雪人的手，我用胡蘿蔔做雪人的鼻子，弟弟撿來兩粒石子做雪人的眼睛，小英用紅毛線做雪人的嘴巴，大家的手腳凍得都麻木了，但在共同的努力下雪人終於完成了，只見它昂着頭，挺着胸，神氣活現地站在雪地裏，好象正在聽我們的命令準備行動呢！調皮的我站在雪人旁邊學着它的動作紋絲不動，可雪花直往我的脖子裏鑽，弄得我直癢癢，我忍不住竟笑出聲來，還不好意思地做了一個鬼臉，大家看着我這個樣子都笑得前俯後仰．我和夥伴們圍着雪人高興得手舞足蹈，男生們在地上打滾，翻跟頭，女生們手拉手唱起了歌，跳起了舞，大家都沉浸在這歡聲笑語中．．．．．．

回到上海後，每當我向小夥伴們提起在東北舅舅家堆雪人的事，總會滔滔不絕，還會樂上好一陣子呢。這大概就是我這個生長在鋼筋水泥大城市的小男孩從未感受過的快樂吧。

人四年級作文 篇7

有人敬佩叱吒風雲的政壇領袖，有人敬佩光彩奪目的娛樂明星，有人敬佩碩果累累的科學家，而我最敬佩的人是公交車司機。

公交車司機最值得我們敬佩的地方，是他堅守崗位的精神。有一次，一輛公交車的司機被一塊飛來的鐵板擊中肚子，爲了保證乘客的安全，他必須把公交車開到站臺，一路上他左手按着傷口，右手抓住方向盤，忍着痛開着車。一旁的乘客都勸他停下來，可他卻斬釘截鐵地說：“爲了你們的安全，我必須把車開到站臺。”乘客們一臉擔心的樣子，彷彿有一場災難來臨一樣。

到了站，司機失血過多，倒在地上，乘客們立馬把司機擡起來送到了醫院，但還是沒能挽回司機的生命。乘客們知道這個消息後，都對司機的屍體豎起了大拇指，如果沒有這樣的司機，我們一整車的人都要送命。

雖然公交車司機是個平凡的職業，但他所做的事永遠都會記在我們的心中。

人四年級作文 篇8

星期六的上午，我和爺爺去勝利廣場玩。

我們從五一大廈車站等車，等到了103路公交車來，我們有秩序的上了公交車，一眼望去車上人很多，已經沒有了空位。沒辦法，我們只好站着了。這時，一位阿姨從座位上下來了。我以爲她要下車，於是沒管什麼太多，讓我爺爺坐下了。我回頭看了看，發現那位阿姨還在站着，我深感內疚，竟然忘記對阿姨道謝。我抓住握杆保持平衡，一動不動的站着，快到中心醫院一位老奶奶準備下車，她提着沉重的行李，行動不便，這位阿姨發現立刻走向前，幫奶奶提着行李，將老奶奶送下車，而自己仍然回到車上站着，我看到這一幕十分感動，這位阿姨樂於助人的精神十分值得學習。

到了石油管理局，我們就要下車了，我望着那位阿姨：水汪汪的雙眼，和善的面貌，還有那美麗的內心，她將永遠記在我的心中，我要將那樂於助人的品德傳遞下去！

人四年級作文 篇9

“嬌嬌，慢點爬，等會兒我……”哥哥一邊喘着粗氣，一邊大聲地說。我回頭看見了半山腰上的哥哥滿頭大汗，氣喘吁吁。這讓我情不自禁地想起我剛來北京時的情景。

一年前，爸爸媽媽因爲工作的需要，調進了北京，我也來北京上學了。那時的我嬌小，柔弱，經常患病，影響了學習，也就成了真正的“嬌嬌”了。

爲了提高我的身體素質，爸爸媽媽可沒少下功夫，他們給我制定了一個鍛鍊計劃：晨練、跑步、游泳、跳繩和爬山。每天我都去鍛鍊，週六、週日還去爬山。

記得第一次爬山是在八大處。我看見山路特別陡，很窄又很長，心裏有些害怕。我想：這要是爬上去，還不得累死我呀！爸爸一聲令下，爬山開始了。爸爸走在最前面，媽媽第二，我和哥哥走在了後面。開始我還覺得挺好玩，畢竟這是我第一次爬山嘛。可是，過了一會兒，我覺得很熱，腿也沒勁了，我真想回家，不爬了。爸爸看見了對我說：“不能坐下休息！要堅持向上爬！”沒有辦法，我只能快走了幾步，追上了媽媽。媽媽用一隻手拉着我往前走，讓我覺得輕鬆了不少。又過了好半天，快到終點了，這時媽媽提議比賽，第一個爬到頂峯的人可以選擇下山的方法。媽媽說：“如果我第一，就得走着下山。如果嬌嬌第一，就可以選擇坐滑道。”我不顧累大聲說：“好！”我想：我一定要爭當第一。爲的是不走着下山啊。我用盡力氣向上爬，我手腳並用，真“爬”成了。就這樣，不管汗水流了多少，不管腿有多酸多痛，終於我第一個爬到了頂峯。雖然很累，但也很高興。

從那以後，不管颳風下雨，不管下雪路滑，我都堅持和家人去爬山。不知摔了多少跤，流了多少汗。現在的我不再是落後的“嬌嬌”了，而是爬在最前面的“健健”了，哥哥也被我甩在了後面。鍛鍊讓我懂得了堅持就是勝利，鍛鍊使我走進了自然，呼吸到了新鮮的空氣；鍛鍊使我走進了操場，愛上了體育；鍛鍊還使我走進了陽光，做了一個健康的小學生。