【精品】端午節四年級作文四篇

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的端午節四年級作文4篇，希望對大家有所幫助。

端午節四年級作文 篇1

“五月五，是端陽；插艾葉，掛香囊；五彩線，手腕綁；吃糉子，蘸白糖；龍舟下水喜洋洋。”我盼呀盼呀，終於等到了一年一度的端午節。

早晨，我跟媽媽一起包糉子。媽媽先給我做了幾遍示範動作，我再跟着媽媽照樣畫葫蘆。我先拿出兩張糉葉，光滑面朝裏，一頭一尾反方向重疊。然後，我把糉葉折成漏斗狀，再放一點糯米，跟着放一塊事先醃好的五花肉，再在上面放一層糯米。接着，把糉葉折過來，用細線把糉子牢牢的捆起來。最後，把糉子放進鍋裏慢慢煮熟。不一會兒，廚房裏飄着香甜的糉子味道。爸爸、媽媽、弟弟和我一起吃着熱氣騰騰的糉子，開心極了。

到了中午，我和爸爸、媽媽還有弟弟一起看賽龍舟。只見他們有節奏地敲着鼓，奮力划動船槳，龍舟像離弦的箭一樣，飛快地向終點劃入。一號龍舟遙遙領先，眼看就要被追上了，一號龍舟的隊員們趕緊用力加快了速度，率先到達終點。最後一場比賽開始了，一號龍舟還是劃在第一。可是，二號龍舟的隊員們齊心協力、奮力向前，拿下了最後這場比賽的勝利。裁判員爲勝利的龍舟頒了獎，並向他們表示熱烈的祝賀。

這真是一個快樂難忘的端午節！

端午節四年級作文 篇2

大家知道端午節的由來嗎？這可是我國傳統的節日!端午節又稱端陽節，重午節。

早在周朝就有“五月五日，蓄蘭而沐“的習俗，所以每逢端午節，人們都要把房子打掃得乾乾淨淨，在廚房裏灑上雄黃水，用來殺死毒蟲或防止毒蟲孳生。這個小常識大家要知道哦！

但是今天端午節的衆多活動更是爲了紀念愛國詩人屈原。相傳戰國時代，詩人屈原不但其愛國主張遭到上官大夫靳尚等守舊派的反對，而且糊塗的懷王也因聽信讒言疏遠屈原。痛心疾首的屈原在寫下《離騷》、《天向》等不朽詩篇後的公元前278年，終因楚國的都城被秦兵攻破，精神上受到了極大的打擊，眼看國破之難，卻又無法施展自己的力量，他憂心如焚，在極端失望和痛苦中，詩人來到了長江東邊的汨羅江，抱石自沉……聞訊趕到的楚國百姓紛紛划船到江邊奮力打撈屈原的屍體，並拿來了糉子、雞蛋投入江中餵食魚魚蛟蝦蟹，使它們不再啃咬屈原的屍體。

兩千多年過去了，但詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。如今，每到端午節那天（農曆5月5日，屈原的忌日），人們仍要在江河裏划龍舟，把糉子繫上五彩絲線來紀念偉大的詩人屈原。

端午節四年級作文 篇3

端午節，是中國傳統節日之一。端午節爲每年農曆五月初五，又稱端陽節﹑午日節﹑五月節等。端午節起始於中國，最初是我國人民以祛病防疫的節日，後來傳說愛國詩人屈原在這一天死去，也同時成了中國漢族人民紀念屈原的……

端午節，是中國傳統節日之一。端午節爲每年農曆五月初五，又稱端陽節﹑午日節﹑五月節等。端午節起始於中國，最初是我國人民以祛病防疫的節日，後來傳說愛國詩人屈原在這一天死去，也同時成了中國漢族人民紀念屈原的傳統節日。星期天，我們學校提前給我們過了一個愉快的端午節。

上午，學校給我們每人發了一個茶葉蛋，整個教室飄滿了茶葉蛋的香味。大家都吃得津津有味。午睡過後，我們便開始忙碌了。把四張桌子拼接起來，成了一組。在桌子上鋪好檯布，再拿出托盤﹑剪刀，還有最後一樣，就是麥花皮了，因爲我們今天要剪麥花。大家都知道端午節要吃糉子﹑茶葉蛋﹑麥花。先把正方形的麥花皮對摺，變成一個三角形，再用剪刀兩邊往裏剪，攤開，然後抓住中間的小正方形一抖，一隻漂亮的麥花就誕生了。王老師的做法更美觀，一直斜得剪下去，然後把一條拎起來，摁一下，就變成了一個圈，反覆這樣的動作，一隻麥花就做好了。連我們的英語老師——Miss Jin，也來助陣。她的麥花好似一朵花，盛開在托盤中。勤勞的同學們幫我們把麥花拿到樓下食堂去炸。我們在等麥花的時候，一直在分享美食，有糉子﹑綠豆糕……。麥花來了，大家你爭我搶，麥花又酥又脆，好吃極了。

我們度過了一個愉快的端午節！

端午節四年級作文 篇4

哦！去做手工了！去做手工了！，原來是我們三年級的同學去勞技中心做手工去了。

我們步行到了勞技中心，只聽那裏的'老師說：今天四(七)班的同學學習‘彩糉子’。我想：什麼彩糉子呀！可以包甜味的嗎？我沒想那麼多，急忙跟着老師來到了專業教室裏。

來到了專業教室裏，我看見老師的桌子上放着很多長條形的紙和一些各種顏色的毛線，我心想：包糉子嗎！幹嗎要用毛線和紙呢？我剛想到這裏，老師說今天我們就用紙搭一個紙架，再用毛線往上面纏。這下我終於明白了。緊接着，老師發給我們每人一條很長的紙，讓我們先搭一個紙架，我按照老師的方法先把長條紙的一角掀了起來，再讓它的寬邊和長邊對齊，這樣就摺好了一個三角形，我再把剩下的一段紙往上一折，也折成了一個三角形，然後把兩個三角形重疊起來，就這樣重複做這個動作。

做完紙架，我把一根紅色的細線貼在紙架上，然後把紙架疊成了一個六面體。

做完這些，我準備開始纏毛線了，可我一看，這毛線那麼多，那麼長，什麼時候才能纏完呀！而且聽小姨說纏彩糉子非常麻煩，但我轉念一想：人人都說自己是一個心靈手巧的孩子，要相信自己一定能行！於是我開始纏了，我先拿了一根紅色的毛線，然後左手托住紙架，用大拇指按緊毛線的一端，右手拎起毛線，再把毛線有次序地纏在紙架上過了一會兒，我把紙架已經纏滿了綵線，數了數，一共纏了10根毛線，我看着自己的作品滿意地笑了。

緊接着，我又做了第二個彩糉子，我用同樣的方法摺好了紙架，用同樣的方法搭好了紅色的細線，用同樣的方法纏好了毛線。老師發給我們每人一個鈴鐺，讓我們把這個鈴鐺系在了剩下的一段繩子上面。我看着我那可愛的傑作滿意地笑了起來。

我覺得上勞技課不僅讓我們做了手工，還鍛鍊了我們的動手能力！

我多麼盼望下次勞技課早點到來呀！