實用的教訓四年級作文4篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的教訓四年級作文4篇，歡迎大家分享。

教訓四年級作文 篇1

我是一個愛跳，愛玩的孩子。我從不害怕任何危險，爸爸隨時告訴我要小心，少跳，多在家裏看書，玩時多玩點有益，安全的遊戲。可我覺得這些太幼稚，並沒有太放在心上。

有一天，我和鄰居家的小孩一起玩抓人遊戲，他抓到我，但因爲他用了一點力，把我拉摔倒在石頭上，我痛得哭了，爸爸看見後，連忙送我到醫院，照片後看到是腳斷了。

接下來，就是悲傷的事了。

我們兩家因爲我的醫藥費吵得不可開交，而且，我也痛得……，那滋味真是夠受。

唉、悔之晚矣，望各位讀者好好聽家長的話，少去玩點危險的遊戲吧！

不聽老人言，吃虧在眼前。我算是真正的'領悟其中的含意了。

這滋味，難受啊！

教訓四年級作文 篇2

今天是星期六，早飯後媽媽催我趕快去做作業。我嘴上答應着，可我邊寫邊玩，她催我催了好幾次，可我把媽媽的話當做耳邊風，到了中午，我的作業還沒寫完。

我聽見他們說等會兒要去奶奶家，我又來勁了，說：“我也要去，我也要去嘛！”我以爲他們會被我“泡人”給噁心到了，可我看見她一副“冰山臉”還是沒被我這個“小太陽”給“融化”，還嚴肅說：“不行，你的作業還沒做完，不可以去 ！”我以爲她在嚇唬我，不以爲然地小聲嘀咕着：“哼，你不就想讓我把作業做完嘛，我纔不上你的當呢！我堂堂‘美猴王’還怕你這個‘玉皇大帝’”我不聽，還繼續慢吞吞地做作業，過了一會兒，他們真的去了，只留下我一個人淚水在眼裏打轉着。

唉，如果我早點做好作業，就可以去奶奶家了，可我不懂珍惜時間，真是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”啊！

教訓四年級作文 篇3

"哈哈，哈哈……"笑聲不斷從客廳傳來。我一邊做手工，一邊想：一定是爸爸在看搞笑的小說！

我迫不及待地想要去看個究竟，剛想把手工刀放下的時候，意外發生了，因爲沒放穩，鋒利的手工刀掉到了我的手上，流血了。我嚇得臉色蒼白，"哇哇"大哭起來。爸爸聽到了哭聲，就急急忙忙地跑來了，他一看這情景連忙給我包紮了傷口。過了一會兒，血才止住了，手也不再像一開始那麼疼了。我的臉馬上由雨轉晴。我心想：只要血不流了，就沒什麼問題啦！於是我繼續我的手工製作，可是一動，手就鑽心地痛。接下來的製作，因爲手受傷，麻煩也接踵而至。傍晚，我要睡覺了，準備刷牙、洗臉的時候，我剛要拿起杯子刷牙，因爲手痛，沒拿穩，杯子裏的水撒到了我的手上，我立刻大叫起來："啊，好痛呀！"媽媽生氣地說："半夜三更的，大叫什麼呀！"我想："真倒黴，每次這些壞事，都被我碰到了，還被罵一頓，太晦氣了。"

看來，我以後做事得小心點纔好啊！

教訓四年級作文 篇4

有一天，爺爺買菜回來，還沒進門就喊我：“宇輝快來看，這是什麼？”我走過去一看，只見塑料口袋裏有兩隻毛絨絨的小動物。爺爺小心翼翼地把它們拿出來放在地上，哇！原來是兩隻活潑可愛的小鴨子。

小鴨子的頭圓圓的，像個乒乓球；身子圓滾滾的，長滿黃色的小絨毛，像個圓圓的毛球球；小眼睛圓溜溜的，看東西時側着頭用一隻眼看；小嘴扁扁的，喝水時水會從旁邊漏出來；下面有兩隻長着蹼的小腳，走起路來一搖一擺，像個“大款”，身後留下了一串鴨子的標籤——“竹”字形的腳印。

我趕快拿東西給它們吃，它們側着頭看看盤子裏的飯菜，又看看我們，就是不吃。等我們走開後，它們就津津有味地吃了起來，嘴裏還“嘎、嘎”地叫着，好像在“這個東西真好吃！”

小鴨子真好玩，它給我們家裏帶來了歡笑，我喜歡得不知如何好。我早就知道鴨子會游泳，就想叫它們表演一下讓我看看。在爺爺、奶奶不在旁邊時，我偷偷地把它們放到水盆裏讓它們游泳。開始時它們拍着翅膀“嘎、嘎”直叫，後來就急着要往盆外爬。我趕快把它們拿出來，只見它們趴在地上冷得直髮抖。爺爺見了連忙拿紙把它們身上的水擦乾，並找來一塊布把它們包起來。但是已經遲了，它們再也站不起來了，叫的聲音也越來越低，越來越哀傷。不到兩個小時，它們就先後死亡了。

小鴨子的死，使我從歡樂跌進了悲傷。想不到兩個可愛的小生命會死在我的手裏，我悔恨無比，幾天都悶悶不樂。從此也使我得到了一個教訓：做什麼事都要先掌握科學知識，三思而後行，不能隨心所欲。