【推薦】四年級的作文300字集錦7篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的四年級的作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文300字 篇1

“蚊子飛來了，停在弟弟腳上，要叮他了，怎麼辦？”鞦韆急得快哭了。

這坐在鞦韆上的姐弟倆經常來盪鞦韆，他們玩得很開心，也給孤單寂寞的鞦韆帶來了許多歡樂，鞦韆從心底裏喜歡他們。

眼看着弟弟要被叮咬而又束手無策的鞦韆看到蜻蜓飛了過來，從弟弟腳上一掠而過，蚊子就被吞進了蜻蜓嘴裏。

蜻蜓飛到一旁的柳枝上，圓睜雙眼，又在等待下一個目標了。

看到這裏，鞦韆很慚愧，說：“蜻蜓啊，關鍵時刻還是你‘該出口時就出口’幫助了他，我以前常笑你沒用，真是慚愧。”蜻蜓說：“沒關係。”

這時，鞦韆上，弟弟說：“真奇怪，我腳上這個包小小的，也不怎麼癢，和以前蚊子咬的不一樣。”姐姐說：“剛纔我看見一隻蜻蜓從這裏飛過去，肯定是它幫你吃掉了蚊子，所以蚊子還來不及吸你太多血，放太多毒素在你腳上。”弟弟說：“你說蜻蜓是益蟲，要保護它，今天看來是真的，我以前總愛抓蜻蜓玩，用線繫住它的尾巴，讓它掙扎着飛，到後來都被我折磨死掉，真慚愧，我以後再也不那麼做了。”

四年級的作文300字 篇2

我還記得，兒時我經常坐在地上，抱着我的布娃娃聽故事，或把它丟到空中，一會又接住，把它當拋接玩具。那時，我從來沒有離開過它。

那時，我十分喜歡我的布娃娃。睡覺時，我總要抱着它，沒有娃娃，我就在牀上翻來覆去地睡不着。吃飯時，我要把它放在旁邊，和我一起吃飯，沒有它，我什麼也不吃。玩的玩具也就一個娃娃，每天都玩這個，從來也不會感到厭煩。

有一次，我剛剛吃完飯，吃飯時抱着另一個娃娃，所以想去找我最喜歡的那個布娃娃。我把手中的一個娃娃輕輕地放在沙發上，走到櫃子前，找出我專門放娃娃的小箱子，把蓋子打開，放在旁邊，在箱子裏左找右找，終於找到了它。我把它拿出來，理了理娃娃的頭髮，抱着它，把另一個沙發上的布娃娃也抱過來，坐在地上，左一下，右一下地玩着。一會兒讓這個娃娃飛，一會兒讓那個娃娃游泳，一會兒又讓兩個娃娃握握手，可開心了！

我非常高興有這樣的朋友伴我度過童年。

謝謝你，我的布娃娃，謝謝你伴我度過童年！

四年級的作文300字 篇3

一年一度的教師節又要到了，爲了表達我對老師的愛，我決定要親手做一個賀卡送給老師。

說幹就幹，我馬上找到剪刀、卡紙和雙面膠等材料。但做什麼好呢？我想到平時老師照顧我，就像公園裏的園丁照顧小花一樣。於是，我拿出一張綠色的卡紙剪了一片草地，接着，我又剪了一棵盛開的向日葵貼在一片草地上，然後又剪了一個澆水器貼在向日葵的上面。澆水器裏的水正源源不斷地澆在向日葵的身上。你看，我們的老師像不像澆水器一樣時時給我們澆水，讓我們快樂成長？最後，我還在賀卡上貼上紅紅的太陽，就像老師一樣時時給我們溫暖。這樣，一個精美的賀卡終於做好了。

我相信老師收到我的賀卡，一定會很開心的，因爲這個賀卡飽含着我對老師的愛。

四年級的作文300字 篇4

兒童在學習中遇到什麼困難，原因是什麼？什麼是知識？如何讓知識既是目的又是手段？

蘇聯著名教育學者蘇霍姆林斯基認爲：知識是目的，又是手段。由於將知識作爲目的，這樣的學習是死的、是死板的，將學習知識作爲一種手段，那纔是可以靈活運用的。

那麼什麼是知識？

知識——意味着能夠使用，只有當知識成爲精神生活的因素，人們的思想，激發人們的興趣，知識才可以被調用起來。積累的知識越多，工作熱情、積極性就能夠持續發展。

只有不斷髮展、深化知識、知識才是活的，只有知識不斷髮展的`條件下，才能夠實現這個規律：更多知識的掌握，學習就會變得容易。其實，將知識作爲一種手段，是培養學生自主學習能力的一個辦法，也就是讓學生培養自身善於運用知識的力量，如此即能喚醒學生的求知慾望，讓學生自主地學習，體驗學習的快樂。

我們作爲教師，如何讓學生進行大量學習，讓學生可以更富有創造性，是值得我們繼續努力研究的課題。

四年級的作文300字 篇5

今天，我給雨阿姨打了個電話，我給他提了個小意見，你們來聽聽合理不合理。

嘟……嘟……通了！通了！雨阿姨說：“喂，我是雨阿姨，請問您是哪位？”

我說：“是雨阿姨嗎？我是住在杭州的一個小女孩。我想給你提個小意見，希望你不要生氣。”

雨阿姨大笑，說：“我從不生氣，你說吧！”

“我希望雨阿姨您能不能少下一點雨，每當下雨時，同學們就弄得一身溼漉漉的，有的同學抵抗力差，淋到了雨就感冒，弄得一連幾天不能來上學……雨阿姨你在聽嗎？”

“我在聽呢！我覺得你提的這幾點我會注意的，我每天儘量少下一點雨，好讓同學們不會感冒！”

“那我就代同學們謝謝您了！”

“不客氣，我纔要謝謝你呢！”

“那……雨阿姨，再見！”

“再見。”

我和雨阿姨通話成功了，我可高興了！

四年級的作文300字 篇6

世間的無奈有誰能說破，帶着疲憊的腳步不知又走過了多少個日子。開始明白自己已經不再是你的所有，我明知道我們永遠不可能走在一起，但是我還是選擇了，只是誰也說不清這是爲什麼？現在我在這裏回憶着我們曾經走過的一幕幕。

春

是的，我們是在那個開滿挑花的春天裏認識的，你可曾記得那個早晨我被你的微笑迷住了？從此我們開始了屬於我們的生活，只是.........

夏

我們手牽手的走在那片屬於我們的老地方，我也曾經在那棵大樹上刻下了我們的名字，你那時告訴我我們要永遠的這麼走下去。還清晰的記得路邊的商店放着《永遠》，只是.........

秋

最愛的故事你我曾創造過，請你去翻開你的日記去看看我們走過的。雖然那些都充滿了坎坷，畢竟我們也走過來了，我的日記裏的每一個字都在告訴我-----我愛過你，只是......

冬

是在那個下着小雨的晚上你告訴了我，我們從此就不再屬於。我分明聽見我心碎的聲音，可是誰能明白我有多痛，愛過了，路過了之後是一種說不出麻木，只是太多的無奈。

四年級的作文300字 篇7

我是一隻被人關在鳥籠裏的小鳥，自從我被關在籠子裏後，我就常在回想自己的家鄉。

那時候每當第一縷陽光射進樹林，大公雞都會爲我準確地報時：那時小花小草聊着天；老鷹忙着捉小雞；我呢也會伸伸懶腰飛出窩來與朋友嬉戲——我們可以在茂密的樹葉叢裏捉迷藏，還可以與大家一起去捉小青蟲吃……

那時的生活多麼美好，天空多麼蔚藍，周圍的一切都是那麼美好，只可惜現在我已經失去了這種生活。每當想到往事，我的淚水呀不由自主地流下來了。

這時，一陣嘰嘰喳喳聲傳來，哦，一羣飛鳥從我眼前掠過。我目不轉睛地盯着這羣飛遠的羣鳥，真渴望衝出籠子和他們比翼齊飛，只可惜我現在是一隻籠中之鳥。

旁邊剛好有一路過的小孩看我正目不轉睛地盯着飛鳥，似乎看懂了我的心意。就打開籠門把我放了。

“哦，我自由了，我自由了！”我激動地在空中盤旋着，尖聲吶喊着——我這個多年的願望終於實現了。

我拍打着翅膀，衝向天空：天空似乎更藍了，陽光也更加燦爛了，周圍一切的一切都是那麼的美好。