人無信不立四年級作文（通用6篇）

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的人無信不立四年級作文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　人無信不立四年級作文 篇1

人無信不立，相信大家都明白這個道理吧！近幾天我讀了《悔》這篇文章後，確信人無信不立，是一個千真萬確的真理。

《悔》這篇文章主要寫了：笑笑、羅羅、美美三位同學一次玩時認識了一位護園爺爺，被慈祥的護林園爺爺請去喝水、玩耍，臨時幾位同學許諾每週週六來看老爺爺，爺爺也答應瓜子成熟後請他們來吃。可三個同學卻不卻不信守承諾，而爺爺卻如期給他們寄來了瓜子，可他們再也見不爺爺了，他們淚如雨下。

這就是一個很典型的列子，可想而之不講信會失去朋友，也許是一個年過半百的老人，也可能是尚未成年的兄妹，還可能是兄弟。或許就因爲不講誠信，你在朋友、家人心中的地位大大降低了。孔子曰：人而無信，不知其可也。也的確是這樣。在說說事業吧！不管是大老闆還是笑職員，都應該信守承諾。也就象《資治通鑑》裏說的那樣：丈夫一言許人，千金不易。事業要成功，少不了誠信。

由此，我想到了自己。有一次，我們舉行詩歌才藝比賽，前一天，是週末，我和幾個朋友一組，準備排練。可那天，我有事，所以沒去。第二天，他們便說我不講誠信，沒有和我做朋友了。由此可見不信守諾言，會失去別人對你的信任也許還會失去人生中最寶貴的東西―友情！

當你正在彷徨於該講誠信還是不講誠信。我奉勸你選擇講誠信，因爲人無信不立。這是一個永恆不變的規律，也是我們做人的原則！

　　人無信不立四年級作文 篇2

人無信不立，堅信大家都明白這一大道理吧！最近幾天讀了了《悔》本文後，相信人無信不立，是一個眉開眼笑的真知。

《悔》本文關鍵寫了：傻笑着、羅羅、美美噠三位同學們一次玩時瞭解了一位護園爺爺，被慈愛的護林園爺爺請去飲水、玩樂，臨時性幾個同學們承諾每星期週六看來老爺爺，爺爺也同意瓜子完善後請她們來吃。可三個同學們卻不卻不信守諾言，而爺爺卻按期給他寄來啦瓜子，可她們從此見不爺爺了，她們淚流滿面，這才明白，哪些叫悔，什麼是憾。

這就是一個很典型性的例子，能知道而之不講信會喪失盆友，或許是一個年過花甲的老年人，也可能是並未成年人的姐弟，還可能是弟兄。也許就由於不講誠信，你一直在盆友、親人心裏的影響力大幅度降低了。孔子說：“人之無信，不知也。”也確實是那樣。在說說工作吧！無論是老闆還是笑員工，都應當信守諾言。也就象《資治通鑑》裏說的那般：老公一言許人，幹金不容易。工作要取得成功，免不了誠實守信。

從而，我想起了自身。有一次，大家舉辦詩文才藝表演賽事，前一天，是禮拜天，我與好多個盆友一組，提前準備排演。可那一天，我急事，因此沒去。第二天，她們便說我不會講誠信，沒有與我做朋友了。不難看出不遵守承諾，會喪失他人對你的信賴或許還會繼續喪失人生道路中最珍貴的物品——友誼！

如果你已經躊躇於該講誠信還是不講誠信。我勸告你挑選講誠信，由於人無信不立。這是一個亙古不變的規律性，也是大家做人的底線！

　　人無信不立四年級作文 篇3

信仰，是航船的帆，有帆纔有動力；信仰，是雄鷹的翼，有翼才能翱翔；信仰，是漫漫長夜中的燈，有燈纔有方向，信仰，是人生路上的山峯，因爲不斷攀爬，人生纔有了意義。

李大釗，中國著名革命家，把馬克思主義作爲自己的信仰，積極推進革命運動，推行新文化新知識。即使被反動當局逮捕，仍不肯低頭，直至從容就義。因爲在他的生命中，有了信仰的陪伴，一切都是那麼的渺小，信仰是他力量的泉源。

無獨有偶，布魯諾，一個敢於向封建挑戰的勇士，把日心說作爲自己的信仰。甚至不惜用生命去維護。即使在火刑架上仍然毫不動搖。在他的心中，信仰高於一切，高於一切。

因爲他們有了信仰，他們的生命有了意義。人生充滿光輝。信仰，給予我們力量。人生之路漫漫，因爲有了信仰的陪伴，我們纔不會孤獨，不會寂寞。信仰，給了我們勇氣，是我們敢於向人生中的困難挑戰，縱然頭破血流，也會毫不放棄，勇往直前。因爲在我們的手中有一把利刃，幫助我們披荊斬棘。

“匈奴未滅，無以爲家”霍去病把保衛祖國作爲自己的信仰，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”文天祥把對宋朝的忠心作爲自己的信仰，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”譚嗣同把維新強國作爲自己的信仰，“殺了夏明翰，還有後來人”夏明翰把革命救國作爲自己的信仰。縱觀中華民族的歷史，無數英雄們爲了自己的信仰拋頭顱，灑熱血。付出生命也在所不惜。

人無“信”不立，作爲青少年的我們，要擁有自己的信仰。用青春和汗水去實現，去捍衛。做一個有志氣的中華少年。

　　人無信不立四年級作文 篇4

古時有一商人掉入水中，遇一船伕，許諾千金救他上岸。上岸後，商人只予十金並出言諷刺。次日，這人又掉入水中，船伕見商人遇難，並未施救。

人們只是一度去指責船伕——即使那人不講誠信也罪不至死，不能見死不救。但卻忽略了商人的無信，倘若言而有信，將千金給那船伕，又怎會溺於水中？怎會因此丟掉性命？

記得前幾日，早上因沒零錢，便帶了50元去打車。到了要去的英語班，掏出錢遞過去。司機先愣了一下，隨後在錢包裏翻翻找找，但似乎沒有找到足夠的零錢，思量片刻，掏出一張帶有他的電話號碼的名片，與那50元人民幣一起遞給我，讓我有零錢時打電話給他。我匆匆說了聲“抱歉”便下了車，進了英語班就忘了這件事。

回到家，媽媽看到我手上的錢一分沒動，就問了原由。我解釋了個大概。媽媽不住地催促我還錢。我卻不以爲然，坐在沙發上就看起了電視。電視上是一個關於誠信的廣告，主人公憨憨的笑容不禁又讓我想起了那個司機，他信任的話語又重複在我的腦海裏，迴響着，像鐘聲一樣迴盪着，直敲得我心中羞愧，滿臉通紅。我趕緊撥了那個電話，約定好時間地點，將錢給了他。

回去的路上，原有一些悶熱的天氣來了一絲微風，吹起我的'髮梢，吹進了我的心裏。天藍藍的，草青青的，水綠綠的，風輕輕的，花香香的，心暖暖的……

　　人無信不立四年級作文 篇5

“人無信不立”每當讀到這句名方，我就會想到那件事和那個使我終生受益的啓示……

那是一個灰濛濛的早晨。我和以往一樣走向學校，剛進教室，就聽見一羣同學正低聲討論着：“聽說今天要發數學試卷了！你們做好心理準備了嗎？”我一聽見“數學考試”四個字，如同貓見到老鼠一般，頓時兩眼發光，豎起敏銳的耳朵，繼續聽下去：“聽說挺多人考得不錯。”一聽到這話，心裏沉甸甸的大石頭終於放了下來。

數學老師進來了，說道：“這次考試……”我哪有這心思聽數學老師的“長篇大論”，滿腦子裝滿了數學考試的成績。數學老師終於結束了講解，開始提起了成績：“葉博爾100分，季星徠99……”我心裏一陣狂喜，腦子裏全是媽媽稱讚我的情形。

突然，我的眼睛裏閃過了一絲不安的神情，我由於粗心，一不小心把一道解決問題中的“乘”號寫成了“除”號，而且老師並沒有發現。要知道這道題可是三分啊！我的腦海中掠過不安分的一念：“要不，改過來？”我想：反正沒人注意我！不會被發現的！我正拿出筆，腦海裏突然閃出兩個妖怪，黑色的妖怪說：“快改啊，不然你就得不到媽媽的稱讚了！”白色小妖怪反駁道：“不行，小主人你不能失信！快去找老師改分數！”白色的小妖怪正氣凜然。正當我左右爲難時，我的腦海裏傳出了一個聲音“你不能失信，做人是給自己看的！你常常掛在嘴邊的‘人無信不立’不正是這個意思麼？”我猛然醒悟：“我怎麼能爲了個人利益而矇騙自己呢？我果斷拿試卷，向老師跑去……

雖然99分變成了96分，我不能得到媽媽的稱讚了，但是我知道了一個道理，那個道理就是：“人無信不立！”

　　人無信不立四年級作文 篇6

讀了《找準人生的北斗星》一書後，我有很大的感觸。書中有愛國的小欣月，有了不起的電焊能手——陳立虎，有風雨守塔人_葉中央的故事

美德是對人有禮貌，對人真誠，尊敬老人……；其中誠信也是一種美德。古人說：“人無信不立”。如果一個人失去了做人的基礎。

書中的“曾子殺豬”講老胡向金老伯借下了10萬元的鉅款，在沒有借條的情況下，金老伯跟老胡的子女說了一聲，胡先生就把10萬元還給了金老伯。“一諾千金”講駱父跟老店主談起家中之事，老店主就主動借給駱父100元錢。駱父曾經親自還過50元，但後來那位善良的老店主就離開了人世。駱父之子駱堯生幾次跟老店主的家屬都聯繫不上，他就捐給老協辦2000元錢當作一點心意。

父親欠了債讓兒子來還。由此可見，這也是一種誠信，一種美德。文中的兒子不想讓父親揹着欠債不還的罵名，這兩個兒子在還債中也獲得了誠信。我們青少年更是這樣，做人要仰不愧於天，俯不愧於地。心中永遠豎着一根標杆，這根標杆正是誠信的標杆。無論是否有人知道我們的所作所爲，都要光明磊落、坦坦蕩蕩。

雖然大多數人誠實守信，但是還有些人見利忘義。就如浦江的一位“大頭娃娃”就死於奶粉的“營養不良”之下，還不是因爲有些生產商貪圖一時的利益，生產出了劣質奶粉，纔會發生今天這樣的慘劇。我想：如果生產商能遵守誠信，不見利忘義，這樣令全中國震驚的事會發生嗎？偷工減料到底能使他圖多少利益。

我知道，當我擡頭看天空時，我會發現那最閃亮的那顆星就是北斗星，我若朝它指引的方向走去，一定會品嚐到誠信的碩果，那顆北斗星恰是那誠信的人純潔的心靈。